緣五年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的緣五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緣五年級作文1
你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂時光……
那個秋天，那天，煙霧迷蒙，我在家鄉(xiāng)的窗前津津有味的看著書，只聽遠處傳來一聲"啾兒"，清脆的叫聲中帶著點堅強，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會，突然發(fā)現(xiàn)你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不回避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準備把你帶回家，因為，你的家人他們可能是為了保護你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長著嘴"嗷嗷"直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆谷粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個會動的雕塑，真是可愛極了，我于是給你取名：灰語，因為它有著半灰的羽毛，還有它那會說話的眼睛，看著它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光，那時，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我為了給你抓蟲子，手上起了一個個的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫作業(yè)時，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個小腳印……那時的生活，一想起來就甜蜜……
天有不測風云。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來，吃力地跳到我手上，我突然發(fā)現(xiàn)，自己往把你從窗子外拿進來，而此時的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發(fā)現(xiàn)你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動了，我使勁的搖你，可你就是一動也不動，我過了許久，才緩過神來，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子里，埋到土里，灰語，我好想你。
你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……
緣五年級作文2
讀書，不一定是為了千鐘粟，黃金屋，顏如玉，留給人們更多的是思索，感悟未曾品味的，領略未曾經(jīng)歷的。
讀《面朝大海，春暖花開》，重拾一脈花香，鞠一捧希望，戀一世韶光；讀《水調(diào)歌頭》，望穿秋水，踏碎清輝，怨明月不諳離恨苦，月中人影綽綽，只如畫中仙；讀《琵琶行》，輕嘆流光飛舞，命薄紅顏，繁華如夢；讀《牡丹的拒絕》，才理解了那濃妝艷抹下的一點素潔，一份鮮為人知的超然。
《昆蟲記》中對蟬的生命述說引發(fā)我的追思。何止蟬，蜉蝣潛水數(shù)年，一生只為短暫的一朝夕。在無盡的黑暗中等待一世，生命意義只在此刻綻放。正感嘆它們歲月凄惶，但我們又何嘗不是？我們本是自然中無情之物塑造的有情物，但人生終究僅得百年，之后生命又將化為塵埃，歸為無情，這對于漫長的歷史來說是多么短暫的一瞬。生的本質就是死嗎？當千萬年的滄海桑田后，空留一抔黃土掩了繁華，誰記得曾經(jīng)？如果等待黎明僅僅是為了迎接下一個黑夜，那么我們大可不必醒來�；钪粌H僅是為了活著，還有其它值得做的事。無盡的歷史不也是由有限的生命創(chuàng)造的嗎？卑如秋葉的蟬尚能充實一個夏天，我們又有什么理由虛度年華呢？趁春色尚好，且珍惜，且留下生命驕傲的印記。
《荷塘月色》的銀輝清蓮讓多少人為之傾倒。有人說，月景雖美，卻驅不散始終縈繞的一縷憂愁。但是，浮世紛雜，即使僅為片刻安寧，又有幾人得做？這似乎只是一種重壓下的放松，但確實是一件值得回憶的事。有的人就是因為輕視了，錯過了，就再也沒有機會了。一生如煙，卻逢幾個月夜？花易逝，香尚留。即使身處逆境，但每每記得那夜舞浩影，醉荷花，便知道，縱浮華迷眼，依然有一池純美，婷婷于塵世。也正是這凄風冷月，濾盡鉛華，返璞歸真，只把思緒紡成一襲琉璃白，惟澄。
不論身在何處，境遇怎樣，書，一路相隨，不離不棄。只要翻開書，任外界花紅花飛花盡，潮起潮漲潮落，這一刻，只盡享生命中最安樂的光陰，看盡春江秋月，聽遍沉吟低唱，方寸之間，我已擁有整個世界。
緣五年級作文3
書,是我的良師,也是我的益友,它是伴我成長的樂園。
小時候,媽媽每天晚上都給我講故事,慢慢的,媽媽的工作忙了,也在都沒有給我講故事了。這天晚上,我嘟著嘴來到正在工作桌上忙碌的媽媽身旁,說:“媽媽，我要聽故事！你好久沒給我講了�！薄皨寢寷]時間，以后再講，好嗎？”媽媽頭也不回地回答。我皺著眉頭，說：“你每次都這樣說，可一次也沒給我講過，騙子！”說完，我便氣嘟嘟地去睡覺了。第二天從幼兒園回來，只見桌上放著一本書，這上面的字我學過，“嗯？《睡……前……小……故……事》？”我一字一頓地念到。就在這時，媽媽也下班回來了，說：“婷婷啊，這是我今天早上送你去幼兒園時買的，以后，它就代替我啦！這是課外書，和幼兒園發(fā)的書是不一樣，它里面有很多很多的小故事，里面還配有拼音，都是比較簡單的字，都是你在幼兒園學過的，要好好珍惜哦！”這就是我看到的第一本課外書，每當我晚上回家，我都會津津有味地坐在沙發(fā)上看故事書，那時，我覺得書是想吃就吃的糖果。
慢慢的，我也長大了，認識的字多了，能看的書也多了，上小學的第一天，媽媽又給我買了一本《十萬個為什么》，于是，我興致勃勃的翻開書，那有趣的文字和漂亮的圖畫馬上把我給吸引住了，邊看我還邊想：原來植物也會有防止別人傷害他們的“秘密武器”；而荔枝是“果中皇后”；還有啊，菠菜是“菜中之王”……就這樣，書配伴我成長，那時，我認為書是美味的雞湯。
到現(xiàn)在五年級了，我仍然整天與書為侶，現(xiàn)在，我開始看小說、散文和詩集，那催人落淚的親情小說，那充滿趣味的散文和一行行幽默的詩句，無一不讓我沉醉其中，只要一有時間，我就會拿出來細細翻閱�，F(xiàn)在，書是一杯香濃的奶茶。
書，是我一生的良師益友，也是我快樂的'源泉。
緣五年級作文4
今天，我和爸爸來到天緣谷，與自然來了一次親密接觸，給我留下深刻的記憶。
進入天緣谷，首先看見的是巨大佛像。巨大佛像是彌勒佛，佛像在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光。同時墻壁上刻著千姿百態(tài)的佛像，惟妙惟肖的佛像深深印在我的腦海中。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每個佛像都不一樣，特別是手勢。有的右手屈臂上舉于胸前，手指自然舒展，手掌向外；有的自然下伸，指端下垂，手掌向外；有的手指粘結一起，猶如蘭花指。我想來想去，怎么也想不出來怎么會有如此多的手勢。我去問爸爸，爸爸說：“右手是無畏印，表示佛為救濟眾生的大慈心愿，能使眾生心安，無所畏懼。左手是與愿印，表示佛能給與眾生愿望滿足，使眾生所祈求之愿都能實現(xiàn)。佛像給我留下深刻的記憶。
我依依不舍地離開了佛像，來到了一條靜寂的羊腸小路，這是兩座大山之間形成的峽谷幽道。峽谷中間有自然形成的臺階，兩側是茂密的樹林和陡峭的懸崖。臺階被雨水沖洗的干干凈凈。在懸崖最深的地方形成了一個馬蹄形大拐彎，天緣谷猶如神斧劈下一條幽長的峽谷。走著走著，在一塊大石頭邊，我發(fā)現(xiàn)了一只“鱷魚”，我停下腳步，閉上眼睛尖叫起立。爸爸趕緊走過來，問我：“怎么了”。我指著“鱷魚”說：“爸爸，那里有一只鱷魚�！卑职謱ξ艺f：“你仔細想一想，山里怎么會有鱷魚呢”。我想了想，決定去看一看，我慢慢地走上去，仔細一看那只“鱷魚”是從樹上掉下來的又大又粗的樹枝。
穿過了峽谷，就到達了長城，那陡峭的臺階好像是從天上掛下來的。我小心翼翼的下著臺階，長城兩側的大樹，好像在說：“歡迎你來長城玩”。站在長城上，遠遠望去，連綿的山峰連在一起，起起伏伏，好似海洋層層波浪連綿不斷。長城墻壁上有一些正方形洞，我想這些洞應該是用來射擊用的。艱難走完長城，我們開著車奔向下一目標。
天緣谷，我永遠不會忘記你那美麗的笑容。
緣五年級作文5
今天，在老師的講解下，我對閩臺緣博物館有了全新的認識。
我們來到廣場，放眼望去，廣場上的建筑十分有特色，甚是壯觀。那高聳入云的石柱尤其顯眼。聽老師說上面雕刻著九條龍，稱為“九龍柱”。我走近仔細地數(shù)了數(shù)，果真有九條龍，這些龍盤繞著石柱，雕刻得栩栩如生。它還蘊含著深刻的寓意呢！象征著海峽兩岸的人們都是龍的傳人，關系堅如磐石。
廣場正中央有一面巨大的水池，水很淺但很清，如明鏡。池水由里往外源源不斷地流淌，仿佛在訴說著兩岸人民淵遠不斷的情感。它將博物館的主體建筑倒映在水中，也成了一道亮麗的風景線。瞧，那紅磚白石的館頂與倒映連在一起，像個燈籠，又像個中國結。
進入大廳，一眼就看見了閩臺緣博物館的鎮(zhèn)館之寶——火藥爆繪壁畫。旁邊的電視機上播放著壁畫爆破的場景，真是壯觀，令人震驚。電視機旁的展柜里還陳列著制作這幅壁畫的工具，在這，我發(fā)現(xiàn)了一張百家姓，原來這幅壁畫隱含著180個常用姓氏。我萬分震驚，站在畫前仔細地端詳起來，卻沒有找到一個姓氏�？晌野l(fā)現(xiàn)畫上有一行字：同文同種同根生。這應該代表海峽兩岸一脈相承，手足情深的關系吧！
隨后，我們走進了展廳。這兒光線暗淡了下來，充滿了神秘感，走在里面，仿佛步入歷史文化的殿堂。我“貪婪”地吸取著知識。展廳里除了文物，還有音頻。當我們站在一級臺階上時，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在前方的屏幕里，畫面里還有花燈、古代人呢！我們仿佛瞬間穿越了。我們對著那群“古代人”招了招手，有的同學還調(diào)皮地對他們揪了揪他的辮子，可那些“古代人”卻若無其事地從我們身邊走開了。在屏幕里，我感興趣地摸了摸“花燈”，感受著節(jié)日的喜慶，仿佛又回到了元宵節(jié)那一天。
參觀完了博物館，我心久久不能平靜，這次游覽，使我受益匪淺，讓我明白了閩臺緣博物館的文化內(nèi)涵。
緣五年級作文6
彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書香，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。
有多少個不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書而精彩。
“兒子，快睡了，明天還要上學呢！”當我沉浸在書的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表，看了看書，嘴里隨口應付著，“知道了，馬上睡�！钡z毫沒有想睡的意思。這時，“火藥桶”老媽見我沒動靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不舍地合上書，躺在床上。我在床上輾轉難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來，但是我一閉上眼睛，腦海里就浮現(xiàn)出書中的故事情節(jié)，一大堆的問題牽掛著我的心。終于，我忍不住了！忽然，一個不安分的念想從我腦海里閃過，為何不在媽媽睡覺時竊讀呢？說干就干，只聽媽媽的房門“嘭”地關上了，我便開始實施我的行動，這時我變得十分警覺，不管有什么風吹草動，我都會抬起頭來張望。我躡手躡腳地摸索著，來到客廳，東張西望，透過窗外的月光，隱隱約約看見了茶幾下的手電筒，我趕緊伸過手去拿，可誰知手敲在了茶幾上，發(fā)出了清脆的響聲，我的心頓時提到了嗓子眼，只聽媽媽叫了一聲“方豪，你還在干嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點。我迷迷糊糊應了一聲，懸在半空中的心總算放了下來，這真是有驚無險啊！這次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書柜，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里，點起了自己的小臺燈，沒聽見媽媽房里的一點聲音，輕松地松了口氣，然后開始了如饑似渴地讀起來，這時我漸漸學會了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書本里，我的耳朵也沒有閑著，一直傾聽著媽媽房間的動靜。我在房間里，看啊看，而媽媽卻渾然不知。
皎潔的月光透過窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿意的笑容，竊讀的滋味是那么甜，那么香。這就是我與書的不解之緣。
緣五年級作文7
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍乙彩且晃恍裕鳛榫用駱堑摹耙槐K燈”。
往往暑假時候，我的作業(yè)總是在開學前一天才開始使勁補，通常趕到12點是常有的，成為居民樓里唯一亮著的“一盞燈”�，F(xiàn)在的我則是在深夜里偷偷的看書。
記得有一次，我正津津有味地看著一本《謎一樣的破案》，可是媽媽卻說：“不早了，睡吧！”我只好無奈的合上書本。
看著窗外皎潔的月亮嵌在天空，外面死一般的安靜，居民樓里的燈都熄了。我去洗澡的時候心里想的都是尼摩會怎樣破案？接下來他會怎么做？我還在回味無窮的時候，身上傳來了涼颼颼的涼意。原來，我想的太入迷，熱水器開了涼水那一邊。
洗完澡，躺在床上輾轉反側，怎么樣都睡不著，滿腦子都是破案，那本書如鉤子一般勾著我的魂兒，我的心。我心里想著：不行，我一定要看完那本書。這本書竟能打敗我的睡意，太不可思議了！
我看見媽媽睡著了，便躡手躡腳地下了床，我弓著背，瞇著眼，赤著腳，因為我怕有聲音。我小心翼翼的走著，看見媽媽翻了個身，我便連忙俯下身來，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我。媽媽迷迷糊糊的睜開眼睛：“你跑哪兒去了？”為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的計劃，我只好趕忙說：“在這兒！”媽媽睡眼朦朧地說：“快睡覺，不睡覺不長個的�！�
我又艱難地等著媽媽熟睡，靜悄悄地挪去書桌。平時我走一步兩步就能到的書桌，現(xiàn)在看來就像是無邊無際、遙不可及的距離，一步、兩步，我靜靜地爬著。��！終于到了！我激動得差點喊出來，我開心極了。我的小眼神兒又看了媽媽一眼，生怕她知道，我點起燈看書。
被書中的故事深深地吸引著，沉迷進去，我像品味佳肴般咀嚼書頁，像看世界最美的景一樣，癡癡地看著故事，我像躺在仙河一般醉了。
書，這個“陷阱”越陷越深。凌晨一點，我卻還點著燈，在水天相接的地方出現(xiàn)了魚白肚，我才知道第二天來了。
昨夜，雖瞌睡的緊，但終于把書給看完了，我也很快樂，我躺在床上痛快地、無牽無掛地睡了一覺。
這盞“居民燈”現(xiàn)在還是亮著。我為什么要看書？因為生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀一樣。