有關(guān)五年級(jí)單元作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)單元作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)單元作文 篇1
1. 影片《人工智能》故事梗概
21世紀(jì)中期，溫室效應(yīng)累積的惡果已經(jīng)使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經(jīng)不復(fù)存在。以最低的能耗謀求發(fā)展成為人類(lèi)的指導(dǎo)方針，機(jī)器人得以普及，其制造技術(shù)取得了突破性的進(jìn)展，科學(xué)家已經(jīng)能夠制造出外表與人無(wú)二的機(jī)器人。套用當(dāng)時(shí)科學(xué)界的理論來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)人機(jī)器人與真人的關(guān)鍵區(qū)別僅在于他們不能區(qū)分什幺是真正的愛(ài)——盡管只要打開(kāi)他們身上控制愛(ài)的開(kāi)關(guān)，他們就會(huì)對(duì)主人報(bào)以無(wú)限的愛(ài)。
溫斯頓夫婦本來(lái)有一個(gè)兒子馬丁，但他十一歲時(shí)卻被醫(yī)生宣布為要永遠(yuǎn)躺在醫(yī)院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂(lè)趣，溫斯頓領(lǐng)養(yǎng)了小機(jī)器人大衛(wèi)。
一開(kāi)始，大衛(wèi)的出現(xiàn)讓莫尼卡驚慌失措，無(wú)法接受。但很快地，天真的大衛(wèi)就贏得了莫尼卡的喜愛(ài)。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復(fù)所打破。馬丁把這個(gè)趁他不在闖入家中的兄弟當(dāng)成機(jī)器玩具，并利用大衛(wèi)的天真，屢屢在小機(jī)器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅(jiān)持下，莫尼卡將大衛(wèi)和他的玩具機(jī)器熊特德一起拋到了郊外。
流浪過(guò)程中，大衛(wèi)遇到了“機(jī)器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊(duì)捕獲。他們和其它一些機(jī)器人被關(guān)進(jìn)鐵籠，帶到了一家以殘害機(jī)器人吸引顧客的娛樂(lè)中心。在這里大衛(wèi)目睹了機(jī)器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當(dāng)大衛(wèi)也被拉到臺(tái)上，他哭喊著求救。他不相信其它機(jī)器人所說(shuō)的“機(jī)器人都會(huì)有這樣的結(jié)局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的人一樣生活，享受愛(ài)與被愛(ài)。終于，人性中的博愛(ài)與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺(tái)。大衛(wèi)、特德和喬乘亂逃脫。
變成人類(lèi)的夢(mèng)想主導(dǎo)著大衛(wèi)的思想。喬幫助他來(lái)到一座被海水浸泡的城市，因?yàn)閾?jù)說(shuō)只有霍比博士一個(gè)人有可能讓大衛(wèi)夢(mèng)想成真，而他就住在這里。
盡管大衛(wèi)的表現(xiàn)已經(jīng)超越了正常機(jī)器人的行為準(zhǔn)則，但霍比博士仍給了一個(gè)令他絕望的回答：機(jī)器人變成人太難，以至于根本沒(méi)有這種可能。
大衛(wèi)躍入大海，他難以接受這種現(xiàn)實(shí)。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時(shí)一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。
大衛(wèi)帶著特德駕駛飛船來(lái)到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發(fā)動(dòng)機(jī)。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛(wèi)不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動(dòng)不動(dòng)，大大的雙眼透過(guò)無(wú)邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。
一只纖細(xì)的手拂去大衛(wèi)飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛(wèi)被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長(zhǎng)著翅膀的女神笑容依然。大衛(wèi)伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時(shí)，一個(gè)四肢退化得細(xì)若麻稈的人將手搭在大衛(wèi)的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來(lái)。
后來(lái)大衛(wèi)才知道，他已經(jīng)身處兩千年后的世界，兩千年前的人類(lèi)已經(jīng)滅絕，新人類(lèi)希望通過(guò)他解開(kāi)人類(lèi)之謎。
大衛(wèi)請(qǐng)求未來(lái)人讓他的母親復(fù)活，未來(lái)人告訴他，沒(méi)有DNA信息他們也無(wú)能為力。當(dāng)特德從體內(nèi)掏出了一綹莫尼卡的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，未來(lái)人答應(yīng)了大衛(wèi)的請(qǐng)求，但同時(shí)提醒大衛(wèi)：他們的技術(shù)只能讓他的母親存活一天。
這一天，大衛(wèi)就像一個(gè)離開(kāi)母親多年的浪子，像一個(gè)真正的男孩，將自己內(nèi)心積存的對(duì)母親的摯愛(ài)盡情釋放。他沒(méi)有告訴母親事情的真-相，他要用愛(ài)使母親度過(guò)最快樂(lè)的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠(yuǎn)。
大衛(wèi)也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢(mèng)中他去了他想去的地方，那是他的家。
2.穿越時(shí)空
同學(xué)們，你們想穿越時(shí)空隧道來(lái)到20xx年的學(xué)校里嗎?你們想知道未來(lái)的學(xué)校是怎樣的嗎?它現(xiàn)在可是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，不同凡響啊!
好了，同學(xué)們，想去看未來(lái)學(xué)校的，就跟我一起上“穿越號(hào)”飛船吧!
首先，我們先從大門(mén)開(kāi)始看。哎，傳達(dá)室呢，走進(jìn)大門(mén)怎么會(huì)沒(méi)有傳達(dá)室，那門(mén)怎么會(huì)自動(dòng)開(kāi)?怎么什么也沒(méi)有?突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來(lái)。這是怎么回事呀?對(duì)了，怎么沒(méi)有操抄…哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，當(dāng)然沒(méi)有你們想象的那么簡(jiǎn)單。操場(chǎng)被設(shè)在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會(huì)從地下“竄”出來(lái)，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來(lái)如此，真夠神奇的!
我們現(xiàn)在去看教室吧!走進(jìn)教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著不同的環(huán)境發(fā)生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦;上課了，墻壁又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張;要是教室光線不好，它又變成了白色，從而不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果你再仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室只有學(xué)生而沒(méi)有老師，那么這課是誰(shuí)上的呢?哦，原來(lái)講臺(tái)上有一臺(tái)會(huì)說(shuō)話的電腦，旁邊還有一位穿著隱形衣的機(jī)器人，它按動(dòng)電鈕，電腦就會(huì)就自動(dòng)給學(xué)生上課。哎，這怎么沒(méi)有桌椅?這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用?其實(shí)在這個(gè)教室里有好幾班的學(xué)生在一起上課，是同學(xué)們把面積設(shè)小了，所以就看不到其他班的同學(xué)了。還有，幾個(gè)班在一起上課，總會(huì)覺(jué)得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽(tīng)到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡(jiǎn)直像被設(shè)了魔法一樣!
現(xiàn)在我們就乘坐自動(dòng)升降機(jī)到操場(chǎng)上去看看吧!這升旗的欄桿上怎么沒(méi)有繩子?原來(lái)只要按一下遙控，國(guó)旗就會(huì)自動(dòng)升降，還會(huì)自動(dòng)播放音樂(lè)呢!
啊，這個(gè)創(chuàng)造學(xué)校的人可真聰明!這個(gè)人就是將來(lái)的我。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起努力學(xué)習(xí)，和我一起圓了這個(gè)美夢(mèng)吧!
五年級(jí)單元作文 篇2
她是我們班的班主任，一直陪伴著我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開(kāi)她的身影。
一年級(jí)時(shí)，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個(gè)大肚子，整天帶著里面的那個(gè)小寶寶與我們學(xué)習(xí)。二年級(jí)一開(kāi)始，他便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，那是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時(shí)的不懂事，也許是那時(shí)的調(diào)皮，我下臺(tái)了……但老師您對(duì)我的信任我倍受感激。
還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛(ài)打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問(wèn)題，軟的硬的您都使了……也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)“釘子”今年我們班一定會(huì)在這一方面出人頭地的！
樊老師，您也有您那可愛(ài)的小洋洋，但您與我們相處的時(shí)間跟跟他在一起的時(shí)間比較，也許就是那天地之分。身為六年級(jí)下學(xué)期的班干部，我深深體會(huì)到了您這六年的不容易！也許有同學(xué)偶爾會(huì)在私下說(shuō)著樊老師的不是，當(dāng)我當(dāng)了這個(gè)班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個(gè)好老師！她面對(duì)我們六十個(gè)人呀！雖然有時(shí)候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個(gè)作業(yè)本？管多少回班里的紀(jì)律？操多少個(gè)班里的心？你們都知道了嗎？你們知道老師的工作壓力有多大嗎？我告訴你們，你們要是在學(xué)校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢！
我想告訴大家的是我很幸運(yùn)，我在小學(xué)生涯里遇到了我心中最美、最好的老師—樊老師。
五年級(jí)單元作文 篇3
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，比如說(shuō)父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚將生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過(guò)馬路時(shí)，一輛迎面而來(lái)的自行車(chē)將我給撞得四腳朝天，自然傷勢(shì)一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的.我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，他見(jiàn)我頭破血流，立刻打了一輛出租車(chē)將我送往弋磯山醫(yī)院。
一路上，我疼得睜不開(kāi)眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見(jiàn)十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過(guò)來(lái)，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺(jué)的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到疼。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問(wèn)了我家的電話號(hào)碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買(mǎi)吃的。我很快又睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動(dòng)極了，那一場(chǎng)面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚�？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動(dòng)人心的事我會(huì)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
五年級(jí)單元作文 篇4
在我喜歡和敬佩的人中有一位素不相識(shí)的阿姨，讓我難以忘懷。
陽(yáng)春三月的一個(gè)星期天上午，我和媽媽乘坐汽車(chē)到鄉(xiāng)下大舅舅家去玩。在我的前面坐著一位梳著秀麗的短發(fā)，穿著粉紅色衣服的陌生阿姨。我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨這件衣服真漂亮。”這位阿姨轉(zhuǎn)身向我點(diǎn)頭微笑，我覺(jué)得這位阿姨平易近人。
汽車(chē)在碗蜒盤(pán)旋的高山公路上行駛，顛簸得很厲害。一會(huì)兒，我頭暈暈的，想嘔吐，正要轉(zhuǎn)向車(chē)窗方向，可是已經(jīng)忍不住“哇”的一聲，我口中的臟物向前噴射，吐在前面穿著漂亮衣服的阿姨背上。我心想：完了，心里“砰砰”直跳，一定要被她臭罵一頓。媽媽急忙用手帕一邊給阿姨擦衣服，一邊連聲道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……”這位阿姨脫下臟衣服，從提袋里取出一件褪了色的衣服穿上，笑著說(shuō)：“小孩暈車(chē)嘔吐，又不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，便從提袋里拿出兩粒暈車(chē)藥片給我，我心里真是感激不盡，媽媽連聲說(shuō)：“謝謝！”我服了暈車(chē)藥片后胃里好受了點(diǎn)兒。阿姨關(guān)心地問(wèn)我：“小弟弟，現(xiàn)在舒服一點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又從提袋里取出一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果遞給我。我望著這位面容和善的阿姨，又看看手中的紅蘋(píng)果，心想，多好的阿姨�。≤�(chē)上的人都向她投去了贊許的目光……
車(chē)到站了，大家下車(chē)了，我向阿姨敬了一個(gè)禮。我感激地說(shuō)：“請(qǐng)阿姨有空到我家玩。”望著這位陌生阿姨遠(yuǎn)去的背影，一種喜愛(ài)和崇敬的心情油然而升，她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我的一言一行，永遠(yuǎn)銘記在心中。
五年級(jí)單元作文 篇5
今天上作文課時(shí)，老師讓我們當(dāng)了一次推銷(xiāo)員。
我要推銷(xiāo)的是一個(gè)小鬧鐘。首先我要介紹的是這個(gè)小鬧鐘的外形，它很可愛(ài)，是“多啦A夢(mèng)”的造型。它有一個(gè)圓圓的頭，加上一個(gè)可愛(ài)的紅鼻子，真是一副調(diào)皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非�？蓯�(ài)的黃色的小狗，非常生動(dòng)有趣。
小鬧鐘的用途也有很多，比如你可以在早上起床時(shí)用，這樣上學(xué)就不會(huì)急急忙忙的，更不會(huì)遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買(mǎi)一個(gè)，這樣他們上班也不會(huì)遲到。而且你要是有什么非常重要的事情，用它來(lái)定時(shí)提醒，一定不會(huì)忘記。
它的使用方法更是簡(jiǎn)單。你看它的后面有兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鍵。左邊這個(gè)鍵前后轉(zhuǎn)動(dòng)就可以讓分針前后擺動(dòng)，而右邊這個(gè)鍵可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針，而且只要按下旁邊的按鈕，就可以開(kāi)始計(jì)時(shí)鬧鐘了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“。它以后會(huì)讓你擁有更多的時(shí)間更從容的做事情。它的價(jià)格只有二十元，二十元可以買(mǎi)到時(shí)間的從容，你一定要買(mǎi)一個(gè)呀！這樣你才不會(huì)后悔。
推銷(xiāo)員可真不好當(dāng)呀！不過(guò)在推銷(xiāo)中，我同樣收獲了樂(lè)趣。
五年級(jí)單元作文 篇6
我是xx中學(xué)五年級(jí)（x）班的小學(xué)生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。
我喜歡舞蹈、繪畫(huà)，別看這些都是女孩子的專項(xiàng)，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子一樣，我開(kāi)朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車(chē)駕駛證”呢！不過(guò)我的學(xué)習(xí)可不賴，我還是我們班的班長(zhǎng)呢！
通過(guò)你的哥哥，我們認(rèn)識(shí)了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。
在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣給你寫(xiě)一封信。寫(xiě)信只是一個(gè)開(kāi)始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見(jiàn)最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽(yáng)光，大家都想和你成為好朋友！
希望我真誠(chéng)的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無(wú)論在多遠(yuǎn)的地方，我們都能成為好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？我們期待你的回信。
五年級(jí)單元作文 篇7
童年是春天的小雨，童年是夏天的冰淇淋，童年是秋天的紅葉，童年是冬天的雪花，童年是雨過(guò)天晴后的彩虹。在我記憶的沙灘上，有貝殼，高興的往事；有細(xì)沙，悲傷的往事；有螃蟹，難以忘懷的往事。
我的老家在農(nóng)村，農(nóng)村最好玩的游戲還屬捉迷藏，玩捉迷藏躲得地方多級(jí)了，像水渠，土坑，麥草垛，玉米地果，玉米桿里，藏的地方多的數(shù)不勝數(shù)，但是最好的地方還是我和另外一個(gè)伙伴制作的地方，那個(gè)地方從來(lái)沒(méi)有被找到過(guò)，所以我稱它為秘密藏身處�？墒怯捎谖业囊淮问д`，被人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密藏身處。
那天，早上剛下了一場(chǎng)小雨，天氣異常涼爽，空氣也格外清新。下午，我找到全村所有的伙伴來(lái)玩捉迷藏，他們都來(lái)了，我們一共二十人，我大喊到：“猜三個(gè)捉的，然后抓的再數(shù)二百秒。”于是我們就以猜拳的方式挑選出三個(gè)抓的，然后他們趴在墻上數(shù)數(shù)，而我們卻向四面八方跑去，我和那個(gè)小伙伴在村子里跑來(lái)跑去，將其他人甩開(kāi)后，偷偷跑到秘密藏身處，我讓他先進(jìn)去，然后我站在旁邊張望了一陣兒，看沒(méi)有人，就先進(jìn)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們透過(guò)縫隙向外看，看見(jiàn)幾個(gè)小伙伴被抓了……又過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)小伙伴在藏身處前被逮住了，我們嚇得連大氣都不敢出。大約又過(guò)了二十來(lái)分鐘，所有人都被抓住，只有我兩沒(méi)被抓。突然，有兩名抓捕伙伴從藏身處前走過(guò)去，我兩嚇得心驚肉跳，等他們走了過(guò)去，我們才松了一口氣。
就在這時(shí)，有一個(gè)毛團(tuán)跑進(jìn)了我的鼻子里，我想打一噴嚏，伙伴立馬捂住我的鼻子，說(shuō)：“千萬(wàn)不要打出來(lái)，他們兩個(gè)還沒(méi)有走遠(yuǎn)呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我的鼻子不爭(zhēng)氣，一心想叫出來(lái)，于是一個(gè)雷鳴般的"哈欠"從秘密藏身出傳了出去，那兩個(gè)同學(xué)立刻向著跑來(lái)，我們兩沖了出去，我兩跑了一陣兒，我的伙伴摔倒了，他剛起來(lái)就被抓住了，我繼續(xù)向前跑，突然，我旁邊沖出來(lái)了一個(gè)人，我往邊一躲，左腳踩在泥潭里摔倒了，他呢？沒(méi)剎住，也摔倒了，我們兩身上都沾滿了泥巴，但我兩坐在地上，指著對(duì)方的臉哈哈大笑。
童年往事總是令人懷念，又是他令人開(kāi)心，又是他令人悲傷，有時(shí)他令人害羞，有時(shí)他卻令人哭笑不得。
五年級(jí)單元作文 篇8
趙老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會(huì)說(shuō)話。
有一次上語(yǔ)文課，趙老師讓我回答問(wèn)題，我有點(diǎn)緊張，怕說(shuō)錯(cuò)了話。趙老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別害怕，勇敢點(diǎn)。”我鼓起勇氣，大聲回答，我答對(duì)了，趙老師用贊許的目光看著我，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
還有一次我做錯(cuò)了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說(shuō)：“以后不許這樣了。”
趙老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
五年級(jí)單元作文 篇9
在遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，有三個(gè)美麗的公主。分別是萊米絲公主、脫隆科蘭公主、華西麗莎公主。華西麗莎公主最小，所以萊米絲公主和脫隆科蘭公主，經(jīng)常欺負(fù)華西麗莎公主。
有一天，華西麗莎公主決定離開(kāi)城堡，她害怕被她的姐姐們發(fā)現(xiàn)，所以扮成仆人的樣子出去了，她告訴她的仆人，讓她扮成華西麗莎公主的樣子，然后走了，雖然她的仆人舍不得離開(kāi)她，但華西麗莎公主最后還是走了。華西麗莎公主把她的全部首飾換成了銀子，買(mǎi)了一間房子，住了下來(lái)。
有一天，華西麗莎公主想，如果這些銀子花完了怎么辦，所以她準(zhǔn)備找一件工作，她找到了一件縫制衣服、做衣服的工作，一個(gè)月20兩銀子，華西麗莎公主很滿意，而且裁縫店里的老板娘對(duì)華西麗莎公主也很好。
有一天，有一個(gè)國(guó)家的王子在準(zhǔn)備選取一個(gè)合適的姑娘做他的未婚妻，正巧，被華西麗莎公主看見(jiàn)了，裁縫店的老板娘給華西麗莎公主做了一件帶著一件亮光的禮服，華西麗莎公主給老板娘道了別，就走了。到了宮殿，王子看見(jiàn)華西麗莎公主，就與華西麗莎公主一起跳舞，到時(shí)間了，王子說(shuō)出了就是華西麗莎公主，他怎么知道我的名字，原來(lái)公主帶得腰牌上寫(xiě)著自己的名字，不久后，王子與公主結(jié)了婚，一起感謝了那個(gè)老板娘。
一年過(guò)后，公主生了一個(gè)小王子和和小公主，王子和華西麗莎公主變的更親切了，而萊米絲公主和脫隆科蘭公主，把城堡里的全部財(cái)產(chǎn)都花光了，早已破產(chǎn)了，現(xiàn)在都在街道上討乞呢！
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