【精品】五年級(jí)秋雨作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)秋雨作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)秋雨作文 篇1
喜歡這樣細(xì)碎的聲音，總是那樣輕盈地滴落在大地上，緩緩地于大地融為一體。某個(gè)午后，緩緩地拉開(kāi)窗簾，與久違的秋雨相遇，心中雀躍著，歡喜著，用最安靜的姿態(tài)欣賞著。
聲，來(lái)自大自然的天籟之音。相信你也是這樣認(rèn)為的吧！于是，把每一個(gè)雨天，當(dāng)做一次安逸的享受，雨飄飄灑灑，模糊了我的心田與玻璃窗，留下了印跡。坐在離窗最近的地方，捧一本書(shū)，旁邊放一杯清水，聽(tīng)著自然的雨聲，沒(méi)有一絲嘈雜，閉上眼，仿佛置身于仙境，周?chē)F氣茫茫。
滴，是天空對(duì)大地的饋贈(zèng)。出去走走吧，提起傘，斟酌了好久，又把雨傘放下——我想感受這秋雨，在雨中漫步，一個(gè)人靜靜地追逐秋雨。伸出手，撫摸他，但是他們卻輕巧的滑落我的手，飛奔向大地，在大地的懷抱里追逐著，打鬧著，累了的時(shí)候，就偷偷的鉆到土壤里，找不到任何留下來(lái)的蹤跡。對(duì)了，在雨中切莫奔跑，因?yàn)橛甑螘?huì)毫不留情的地?fù)浯蛟谀愕哪樕�，就像拍打在�?chē)窗的玻璃上，不留情面的綻開(kāi)。
秋雨像萬(wàn)物凝聚的祝福，給孤寂的秋增添一抹色彩。
五年級(jí)秋雨作文 篇2
那是一個(gè)秋雨連綿的傍晚，我和媽媽去買(mǎi)蘋(píng)果。來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)，我們看到一個(gè)蘋(píng)果攤，攤主是一個(gè)看起來(lái)四十多歲的中年男人和他的妻子，歲月在他們的臉上留下了明顯的滄桑的痕跡。
只見(jiàn)他們的三輪車(chē)上堆滿(mǎn)了大大的紅蘋(píng)果，旁邊還放著一兜兜裝好的蘋(píng)果。攤主說(shuō)：“你們要多少，自己挑一兜就行了�！蔽液蛬寢屘袅艘欢堤O(píng)果，稱(chēng)完后付過(guò)錢(qián)就回家了。
到家以后，我們解開(kāi)塑料袋，準(zhǔn)備吃蘋(píng)果，可是，一股腐爛的味道撲面而來(lái)，只見(jiàn)袋子里的蘋(píng)果大部分都已經(jīng)爛掉了，原本紅潤(rùn)的果皮已經(jīng)變成了一塊一塊的黑，果皮的表面也變得坑坑洼洼，凹凸不平。“怎么會(huì)這樣！這買(mǎi)蘋(píng)果的也太奸詐了吧！”我忍不住喊了出來(lái)。“真是的，簡(jiǎn)直是奸商！趁著天黑欺騙買(mǎi)家，給我們掉包換成爛蘋(píng)果�！眿寢屢彩謿鈶�。于是我和媽媽怒氣沖沖地去找蘋(píng)果攤主評(píng)理。
來(lái)到集貿(mào)市場(chǎng)，我看到蘋(píng)果攤主正在蘋(píng)果攤附近東張西望，似乎在尋找什么，看到我們，他焦急的眼神立刻變成了欣喜。我走上前去，指著他責(zé)問(wèn)到：“你為什么賣(mài)給我們一兜爛蘋(píng)果？！”蘋(píng)果攤主接過(guò)爛蘋(píng)果，一邊挑了一兜好的遞給我們，一邊道歉說(shuō)：“真對(duì)不起，這兜爛的本來(lái)是我們挑出來(lái)自己吃的，我把它放在邊上，剛才光線昏暗，我給你們找錢(qián)后，你們可能提錯(cuò)了，我這不正等著你們來(lái)?yè)Q呢�！鳖D時(shí)，我的憤怒一下子全沒(méi)有了，一股敬佩之情油然而生。我想，作為一個(gè)蘋(píng)果攤主，把爛蘋(píng)果挑出來(lái)留給自己吃，并沒(méi)有參雜在好蘋(píng)果里賣(mài)掉，這不正是無(wú)私的體現(xiàn)嗎！
秋雨淅淅瀝瀝地下著，一點(diǎn)一點(diǎn)地落在我的身上，滋潤(rùn)著我的心靈……
五年級(jí)秋雨作文 篇3
“沙沙沙！沙沙沙！”跟著一片片樹(shù)葉褪去了碧綠，迎來(lái)了金黃；跟著一縷縷陽(yáng)光的逃去；跟著一陣陣飄著淡淡清香的風(fēng)，秋來(lái)了！雨也來(lái)了！
雨前秋
一縷縷金燦燦的陽(yáng)光在大地上奔跑，使大地?zé)ㄈ灰恍�；一陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，“沙沙！”的聲音，猶如一曲美妙的音樂(lè)；一塊塊被陽(yáng)光照過(guò)的石頭是格外的亮，格外的晶瑩；一棵棵小草用那翠綠的“紗衣”裝飾大地，花兒用那五彩的衣裳打扮大地，土地用那樸素而古老的黃土保衛(wèi)大地。一排排的蘋(píng)果樹(shù)，一片片的田野在這雨前的秋中是那樹(shù)“閃亮，散發(fā)著迷人的氣味�！彼鼈冇米约旱囊磺醒b點(diǎn)著。
雨中秋
那一滴滴晶瑩的雨珠，滴落在大樹(shù)的葉上，讓葉上的綠看起來(lái)更水靈靈；滴落在花朵上，那瘦小的身體托不住那晶瑩的雨珠，但花兒還是在撫摸著雨珠；滴落在石頭上，發(fā)出異常清脆的聲音；滴落在清涼的山泉中，“叮咚，叮咚！”這一滴雨珠與山泉融合在一起，仿佛頓時(shí)吸收了大地的精華，使泉水更清澈。一陣陣的雨，在陽(yáng)光的斜射下，如千百萬(wàn)條銀線，落在柔軟的草地上，給森林增添了無(wú)限的生機(jī)。
雨后秋
一場(chǎng)伴著雨的風(fēng)，送來(lái)了涼爽，雨后碧空如洗，空氣中滿(mǎn)是花香、樹(shù)木的香。湛藍(lán)的天空，至今還裹著一層純白的“云”衫。鳥(niǎo)兒的鳴叫，仿佛是一陣陣優(yōu)美的音韻，雨后的石頭顯得更加光滑�；ǘ�、小草在風(fēng)中搖曳著身軀，仿佛在與秋雨說(shuō)著再見(jiàn)。一頭頭小象在地面上翻滾著，仿佛在表達(dá)著浴后的歡悅。
這一切仿佛被定格下，這一切的一切都被載入了大自然的史書(shū)，而題目就是———秋雨，來(lái)了！
五年級(jí)秋雨作文 篇4
春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，夏雨帶來(lái)清涼，秋雨沖走煩惱，冬雨結(jié)為水晶，一年四季，雨都是不可缺少的。
近些天，我們學(xué)校一直下著雨，許多人煩躁極了，破口大罵：“又下雨了，搞得哪兒都濕漉漉的，走幾步路，鞋就濕了，玩也沒(méi)地方玩……�！�
我卻不這么認(rèn)為。
雨一下，沖走了炎熱的空氣，帶來(lái)了清涼，原本炙熱干旱的大地，經(jīng)雨一滋潤(rùn)，又恢復(fù)到了往日的生機(jī)。
雖然已是秋天，卻感受不到秋天的氣息，反而有種春天的感覺(jué)，小樹(shù)苗比春天時(shí)大多了，也變強(qiáng)壯了，枯黃的小草好像在說(shuō)：“我要活出生機(jī)。”大雁成群飛往南方，在空中喊著：“我來(lái)年再來(lái)�！�
秋雨是細(xì)膩的。雨一下，像花針，像細(xì)絲，像牛毛。房頂上都籠罩著雨點(diǎn)，路上的行人打著傘，急急忙忙地趕回家。我還記得有一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這不是在形容那場(chǎng)秋雨嗎？
秋雨過(guò)后，走出教室，一陣清涼隨風(fēng)而來(lái)，又瞬間即逝，但也就是在那一瞬間，它打開(kāi)了同學(xué)們的心扉，趕跑了一切的不愉快，使精神處于緊張的同學(xué)放松自己。
我眼中的秋雨，是美麗的。校園里的秋雨更是如此。它給校園帶來(lái)清新的空氣。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋雨是這個(gè)季節(jié)的精靈。
五年級(jí)秋雨作文 篇5
我去過(guò)曲徑通幽的七曲大廟，看過(guò)美不勝收的富樂(lè)菊展，吃過(guò)唇齒留香的綿州美食……這些都給我留下了深刻的印象，但在我記憶中留下深深烙印的還是秋天田野里的雨景。
“十.一”大假我來(lái)到了鄉(xiāng)間的田野，這時(shí)大部分的稻子已經(jīng)收割了，留下的稻茬長(zhǎng)出了青青的嫩芽，它們?cè)谶@枯黃的稻茬中顯得分外嬌嫩、分外怡人。清晨，還是晴空朗朗，可到了中午云開(kāi)始朦朦朧朧，灰淺色，我知道秋雨要來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，雨開(kāi)始落下來(lái)了，細(xì)細(xì)的，小小的。如果不注意的話(huà)眼睛根本看不見(jiàn)，只感到絲絲涼意蔓延至全身。過(guò)了一會(huì)兒，雨大了一些，就像有一只看不見(jiàn)的巨手在撥弄著一個(gè)無(wú)限大的箏琴，密集的雨滴從天而降，像千萬(wàn)道銀絲，發(fā)出“唰唰”的聲音，田野簡(jiǎn)直就成了一個(gè)無(wú)比盛大的音樂(lè)會(huì)，讓人樂(lè)此不疲，在雨中癡癡佇立。
雨停了，音樂(lè)會(huì)也停了下來(lái)。此時(shí)遠(yuǎn)山更加蒼翠，近處的一些叫不出名的野花上露珠點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是一顆顆晶瑩的珍珠散落人間；一些農(nóng)家小院參差的座落在這田野之中，門(mén)前的橘子仿佛是一個(gè)個(gè)小燈籠在樹(shù)上閃著金光；一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果像害羞的小姑娘低著頭；桂花馥郁的清香在雨后的微風(fēng)中沁人心脾看著這美麗的雨后秋景，誰(shuí)不會(huì)道出“江山如此多嬌”的感嘆呢？
五年級(jí)秋雨作文 篇6
秋雨，一絲絲、一絲絲，悄無(wú)聲息地飄灑在窗外地那片綠茵上，一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤(rùn)著草兒，又輕輕爬上枝頭，看看一半微羞一半開(kāi)的花兒，然后溫柔地偷吻著我的窗門(mén)，想要侵入我的腦海，打開(kāi)我的`心扉。
我，推開(kāi)窗兒，讓她輕輕地披拂上肩頭，松弛一下我疲憊的雙眼，把自己想象成那空氣，飄逸的感受著，坦蕩的快樂(lè)著，陶醉在綿綿情意的雨絲里，滿(mǎn)眼的清新翠綠。
秋雨，一縷縷、一縷縷，帶遠(yuǎn)山朦朧的虛幻，攜詩(shī)情畫(huà)意的美麗，輕歌曼舞地邁著優(yōu)雅走來(lái)了。微風(fēng)吹過(guò)，就從窗口飛了進(jìn)來(lái)，將那沁人的涼爽與深沉一并揉進(jìn)我的心田。潤(rùn)濕中透著柔情，柔情中滲出晶瑩，晶瑩中滌蕩浮躁。我，伸出手去觸摸這玲瓏的雨水，嗅到了送來(lái)的清新桂花香。于是，用情懷剔除塵世間的羈絆，盡情釋放心靈的惆悵，任由思緒盡情飛揚(yáng)，亦真亦夢(mèng)。
秋雨，一片片、一片片，大大小小的雨滴連成片兒，綻放出了一個(gè)又一個(gè)笑著的酒窩。我，手捧一杯清茶，和著墨香，聆聽(tīng)珠落玉盤(pán)的聲音，心中漫出無(wú)盡的情意。突然，一束陽(yáng)光刺破云間，穿云而出，彌漫著泥土氣息的雨后天空，清新而溫潤(rùn)，明媚的陽(yáng)光更增添了幾分眷戀的情愫，滿(mǎn)是滋潤(rùn)心弦的透徹。于是，秋雨洋溢著幸福，寄寓著歡樂(lè)，匯成一條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地，在一片柔和、寧?kù)o中，微微流淌著悠悠的情懷，向未來(lái)奔去…
五年級(jí)秋雨作文 篇7
秋，悄然來(lái)臨。窗外，細(xì)雨無(wú)聲的飄落，那雨透著絲絲的涼意，無(wú)聲的打濕了我的心田，思緒隨著那秋風(fēng)漫無(wú)目的地飄落，一任那冰涼的淚水滑過(guò)我的臉頰。
燕子南飛，有再回的時(shí)候；楊柳枯萎，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。那思念的親人可有再回的時(shí)候。那凄涼的柏樹(shù)林，那冰冷的墓地中，親愛(ài)的爺爺您長(zhǎng)眠于此已很久很久。最?lèi)?ài)的親人與您近在咫尺卻又陰陽(yáng)相隔，怎不令人悲傷，痛苦，而又惆悵。
那灰蒙蒙的天，那無(wú)休止的雨，那冷冷的風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那慈祥的爺爺怎就再也不回來(lái)了。親愛(ài)的爺爺，您逝去的是那樣的突然，讓人無(wú)法接受。送您走的那一刻，媽媽令我跪下磕頭，懵懵懂懂中竟不知從此與您永不能相見(jiàn)。媽媽說(shuō)爺爺在睡覺(jué)，傻傻的我竟覺(jué)得您睡的是那樣的安詳。竟也還傻傻的問(wèn)著，爺爺在這里睡覺(jué)不怕嗎？不冷嗎？不擠嗎？媽媽只是摟著我入懷，輕輕的安撫我。分明的，我看到爸爸媽媽那哭紅的雙眼，一任那悲傷地淚水在臉頰流淌。
漸漸的長(zhǎng)大后，我終于明白，爺爺已永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，離開(kāi)了最?lèi)?ài)他的親人。在無(wú)盡的思念中，我也終于明白，燕子能再飛回，楊柳能再泛青，桃花能再盛開(kāi)，而慈祥的爺爺卻再也不會(huì)歸來(lái)。
秋雨，無(wú)休止的下著，莫不是那老天也讀懂了我的愁緒，替我悲傷，陪我淚流。秋的寒意陣陣的襲來(lái)，愿我的相思能化作祝福，祝福那逝去的親人在天堂一切安好，在那里也能夠被幸福團(tuán)團(tuán)的圍繞！
五年級(jí)秋雨作文 篇8
這是一個(gè)密密秋雨后的早晨，我推開(kāi)窗子，看見(jiàn)一枚紅葉像蝴蝶一樣向我飛來(lái)，翩翩落在我的書(shū)臺(tái)上。頓時(shí)，我感到，炎熱退去了，氣候涼爽多了，雨后的秋山是一片白霧迷蒙，而我屋后一樹(shù)紅楓，其葉卻紅得可愛(ài)，像燃燒的火焰。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片紅葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶從我的頭頂落到地下。我從路旁撿起一片紅葉，只見(jiàn)紅葉的顏色有紅的，有紫紅的，也有紅中帶白的，其顏色也可稱(chēng)得上五顏六色了。
秋雨后的果園掛滿(mǎn)密密的果子——果樹(shù)沒(méi)有那么挺拔高大，卻掛滿(mǎn)了蘋(píng)果、柿子、桔子、梨子。一個(gè)個(gè)是那么可愛(ài)，那累累的果壓彎了樹(shù)枝，果農(nóng)喜笑顏天，因?yàn)�，這滿(mǎn)園的果子給農(nóng)民帶來(lái)了滾滾的財(cái)富。
秋雨后的小河水漲起來(lái)了，給旱了一季的秋作物給去了甘霖。小河水嘩嘩，好似在說(shuō)：“感謝秋雨來(lái)到我們身邊，讓我們的河深了，給田野送去滋潤(rùn)，給水庫(kù)送去力量，給江河送去源流。”
秋雨，你給大地帶來(lái)美好！
五年級(jí)秋雨作文 篇9
今年秋天的雨季很長(zhǎng)，雨下得也很大。這周已經(jīng)連著下了四天的雨了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停的意思，反而越下越大了。
中午，我吃好午飯，無(wú)聊中，凝視著窗外的雨出了神。雨淅淅瀝瀝地下著，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨中，雨點(diǎn)越下越密，越下越急，從窗外向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)那無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)串成了珠簾，這一條，那一條，無(wú)數(shù)的珠簾連接著大地與天空之間。豆大的雨點(diǎn)，劈頭蓋臉地打來(lái)，打在屋頂上，打在樹(shù)葉上，路人的雨傘上……噼噼剝剝，嘩嘩啦啦，奏出了屬于秋雨獨(dú)特的一首交響曲，這首交響曲在我的耳畔響個(gè)不停，而且越來(lái)越響。
“啊呀！這飄進(jìn)來(lái)的雨花把我的本子都打濕了。”正在忙碌的女同學(xué)輕聲嘆道。
這時(shí)，谷同學(xué)走進(jìn)教室，他埋怨道：“唉，這雨也太密了，就出去一會(huì)兒，衣服和頭發(fā)就已經(jīng)濕了，再怎么躲，一陣風(fēng)刮來(lái)，都能讓雨水弄得你滿(mǎn)身都是！”
一會(huì)兒，曉白同學(xué)拿著雨傘走進(jìn)教室，大聲喊道：“這雨太大了，小操場(chǎng)上那兒滿(mǎn)地都是水，感覺(jué)就要淹掉了，從那兒走過(guò)來(lái)，我還算注意著呢，可我的鞋子還是濕透了！”
王同學(xué)一臉悲哀的哭訴：“唉，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，誰(shuí)能去找到他啊！”同學(xué)們哈哈大笑。
“還真是的！”原來(lái)的草坪，變成了水塘，學(xué)校里的小池塘也上漲了許多。雨還是那么大，密密麻麻，整個(gè)世界都白茫茫的，遠(yuǎn)處的樓房似乎在浮動(dòng)，一切都變得影影綽綽……
漫長(zhǎng)的雨季影響這周?chē)囊磺校瑵駶竦目諝庖哺淖冎瑢W(xué)們的心情。有人無(wú)聊，有人忙碌，有人埋怨，有人期盼，學(xué)習(xí)生活還一如既往……
五年級(jí)秋雨作文 篇10
詩(shī)人張籍離開(kāi)家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆的來(lái)到了洛陽(yáng)城。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間中秋節(jié)都即將來(lái)臨，樹(shù)葉枯黃，都紛紛落了下來(lái)。洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)陣陣，讓人們感到這世間無(wú)比凄涼，張籍禁不住涌起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉(xiāng)親父老……張籍想想親自登門(mén)拜訪親朋好友們，順便回到故鄉(xiāng)去探望父母�？上б�?yàn)橛鲆?jiàn)一位正要回需要當(dāng)官，沒(méi)有辦法。沮喪之季，恰巧遇見(jiàn)一位正要回到家鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)，決心寫(xiě)一封家信委托同鄉(xiāng)務(wù)必要把信轉(zhuǎn)送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語(yǔ)：祝父母“壽比南山，福如東海”，只怪對(duì)鄉(xiāng)親家人說(shuō)的事情太多太多，萬(wàn)一這次是他與親戚最后一次聯(lián)系？如果這次的信沒(méi)有將自己想表達(dá)的意思說(shuō)清楚？那怎么辦？此時(shí)此刻，張籍的內(nèi)心是多么復(fù)雜，多么矛盾。每當(dāng)捎信的人剛要啟程的時(shí)刻，他還要將信封拆開(kāi)，唯恐寫(xiě)了一些不愉快的事情讓父母為自己擔(dān)憂(yōu)，也擔(dān)心會(huì)不會(huì)少寫(xiě)。有時(shí)候甚至不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時(shí)，捎信人炯炯有神的目光都會(huì)顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩(shī)人頃刻的心情。張籍就這樣反反復(fù)復(fù)地用銳利的目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應(yīng)了他沒(méi)有思緒的心情，此時(shí)他是多么想回鄉(xiāng)��！張籍望著藍(lán)天多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿……
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