【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
“今天又是一個(gè)星期三，真倒霉，我們這兒又要停電了�！蔽也桓吲d地說(shuō)著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這有什么辦法呀！現(xiàn)在用電量實(shí)在太大了�！蔽矣謱�(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，時(shí)間還早，讓我去玩一會(huì)兒，我就回來(lái)睡覺(jué)�！眿寢尨饝�(yīng)了。我就走出門(mén)去找伙伴一起玩。
走出門(mén)外，我去找來(lái)了五個(gè)小伙伴。聚到一起大家就討論玩什么游戲。想了一會(huì)兒，大家都沒(méi)有想出一個(gè)好玩的游戲來(lái)。這時(shí)，我突然腦筋一動(dòng)說(shuō)：“現(xiàn)在停電，我們不如來(lái)玩一個(gè)找人的游戲好了�！贝蠹叶颊f(shuō)我的主意好。我們就分成了兩個(gè)小組，一組藏，一組找。我們這一組先去藏。
我對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們還是分開(kāi)藏比較好，這樣他們就不容易一下子找到我們大家了�！庇谑�，大家就分頭藏了起來(lái)。我藏在一個(gè)角落里。我想這樣一來(lái)他們就不會(huì)很快把我給找到了�？墒牵麄儏s像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個(gè)被他們找到的。嗯，我的運(yùn)氣真差！過(guò)了一會(huì)兒，我們小組的伙伴都被他們一個(gè)個(gè)找到了。
現(xiàn)在要他們藏了。等他們藏好以后，我第一個(gè)跑過(guò)去找。他們藏得實(shí)在太好了，我們找了一個(gè)地方又一個(gè)地方，就是找不到他們。我們聚在一起商量了一下他們可能藏的地方，然后，大家又去找了。我們又找了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)，可是，還是沒(méi)有找到他們中的一個(gè)人。我仔細(xì)一想，難道他們會(huì)上天嗎？噢，對(duì)了，他們一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一個(gè)地方都找過(guò)了還是沒(méi)有找到他們。這一次，我們很快找到了他們。果然不出我的預(yù)料，他們真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他們說(shuō)我真聰明。我說(shuō)：“我是‘天才’的玩者�！�
今天，我第一次知道焦電也是非�？鞓�(lè)的！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
你讀了一本好書(shū)，就像是與一位朋友玩耍，讀書(shū)使我快樂(lè)。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來(lái)……除了這個(gè)新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語(yǔ)故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當(dāng)我讀到好的字、詞、句時(shí)我會(huì)拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個(gè)童話故事，這個(gè)故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評(píng)，而且去投稿時(shí)，還被選進(jìn)了《小作家》這本書(shū)。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構(gòu)思要與眾不同，其次才是要真情實(shí)感，這樣才會(huì)有好的作品。
有時(shí)候，我讀了好書(shū)之后，我會(huì)寫(xiě)讀后感或讀書(shū)卡。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)使我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
假如要問(wèn)3月18日是什么日子？那我告訴你什么國(guó)際日都不是，那天只是我11歲的生日。
早上，我興沖沖地跑進(jìn)孔老師的辦公室，告訴孔老師：“今天是我的生日，我想請(qǐng)全班同學(xué)吃蛋糕！”沒(méi)想到孔老師爽快地答應(yīng)了，還邀請(qǐng)了陳老師參加我們的活動(dòng)。整個(gè)上午，我都是懷著激動(dòng)的心情上課的。
中午，我抱著大蛋糕輕輕地走進(jìn)教室，同學(xué)們看見(jiàn)了生日蛋糕，都興奮地跳了起來(lái)。12：30，生日聚會(huì)正式開(kāi)始了。
我輕輕地打開(kāi)了蛋糕外面的盒子，然后把蠟燭放在桌子上，點(diǎn)燃，接著我在同學(xué)們祝福的生日歌中，深深地許了一個(gè)愿望。
開(kāi)始吃生日蛋糕了，我和兩位老師一起給同學(xué)們分蛋糕。只見(jiàn)老師拿起刀，好像極不情愿地在漂亮的蛋糕上劃了一道小口子，把蛋糕分給了同學(xué)們�？粗瑢W(xué)們津津有味地吃著我的生日蛋糕，我的心里甭提有多高興了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的收獲季節(jié)里，我又一次迎來(lái)了偉大祖國(guó)的生日。這個(gè)假期，我去了浙江安吉，游玩了天下銀坑、藏龍百瀑、江南天池、中南百草園等地，非常開(kāi)心。
第一天，我來(lái)到了賓館附近的荷花山漂流。我和爸爸穿好了厚厚的雨衣，包裹了全身，坐上皮劃艇，來(lái)到水里。船就要順?biāo)氯チ�，我的手緊緊抓住皮劃艇上的繩子，沖了下去。剛沖到底，水花就濺了我的'全身，我和爸爸分工，他劃槳，我把皮劃艇里的水向外排放。第二個(gè)坡比較大，爸爸架船率先沖了下去，剎那間，水花四濺，弄了一船的水。我?jiàn)^力排水，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。40分鐘過(guò)去了，我們闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，順利到達(dá)了終點(diǎn)，雖然弄濕了身體，但我還是很開(kāi)心。
漂流過(guò)后，我們又向天下銀坑進(jìn)發(fā)。在那里，我玩了滑草和飛降，十分刺激、驚險(xiǎn)。來(lái)到滑草地點(diǎn)，我看見(jiàn)了高高的滑草場(chǎng)，心里很興奮，迫不及待地爬上了高高的滑草起點(diǎn)。坐上滑草板，我有些緊張，這么高滑下去會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。正當(dāng)我想著，工作人員已經(jīng)放開(kāi)了我的滑草板，輕輕一送，我就順著滑道滑了下去。啊，好爽，吹著風(fēng)，快速地滑下去，剛才的緊張不安一下子被興奮刺激所代替。短短幾秒鐘的時(shí)間，我的滑草歷程就結(jié)束了。
我們繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，好不容易到達(dá)了山頂，終于可以輕松一下了，我看見(jiàn)了高空飛降，望著別人飛翔似的滑降，我也想嘗試一番，媽媽同意了。買了票，我坐上飛降椅，扣上安全帶，向遠(yuǎn)處眺望，山間的美景盡收眼底�；氯チ�，啊，這種飛翔似的感覺(jué)真不錯(cuò)，我張開(kāi)雙手，好似擁抱大地，投向祖國(guó)媽媽的懷抱，對(duì)她說(shuō)了聲：我愛(ài)你，祖國(guó)！
在后面的兩天里，我飽覽了祖國(guó)的大好河山，美麗的景色讓我留連忘返，我也真真切切的感受到了祖國(guó)山河的壯美。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
20xx年的元旦，一大早我心里就琢磨著該如何度過(guò)這新年美好的第一天，看書(shū)？彈琴？下棋？冒出來(lái)的想法又被我一個(gè)個(gè)否定，難得全家休息一天，應(yīng)該讓爸爸媽媽陪我一起玩?zhèn)�痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對(duì)，就是它，多米諾骨牌游戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細(xì)心。說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽欣然同意。
首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說(shuō)明書(shū)，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門(mén)，有前仆后繼，分道揚(yáng)鑣，戮力同心，瞻前顧后，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉(cāng)……還有各式各樣的機(jī)關(guān)。
爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個(gè)吧�！蔽液蛬寢尯軕岩傻乜粗职郑骸斑@個(gè)城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個(gè)難不倒我。”爸爸自信滿滿的說(shuō)。
“那好吧，我擺這個(gè)吧，雖然簡(jiǎn)單，但也需要足夠的耐心。”媽媽選了一組比較簡(jiǎn)單的圖案。
我干什么呢？我的注意力放在了機(jī)關(guān)挑戰(zhàn)上，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“我來(lái)挑戰(zhàn)機(jī)關(guān)！”我大聲宣布了我的決定，便動(dòng)手操作起來(lái)。
有些地方看起來(lái)很容易，但擺起來(lái)卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個(gè)布局。我們小心翼翼地?cái)[著，正當(dāng)我把機(jī)關(guān)“球”放好時(shí)，忽然聽(tīng)到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點(diǎn)把球掉到地上，要知道，這可是這個(gè)機(jī)關(guān)最關(guān)鍵的地方啊，容不得半點(diǎn)失誤，我尋聲望去，原來(lái)是爸爸剛擺好的城堡被不小心碰倒了，只見(jiàn)爸爸對(duì)著面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然后鎮(zhèn)定下來(lái)，重新整理這攤“爛局”，我不由得對(duì)爸爸從容不迫的態(tài)度豎起了大姆指。
終于擺完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，然后如釋重負(fù)地坐在地上，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，沒(méi)想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的杰作給碰倒了，隨著一連串的“嘩啦”聲，媽媽的杰作全軍覆沒(méi)。爸爸責(zé)怪我“應(yīng)該在一開(kāi)始拿起中間的骨牌，減少后邊的損失”。媽媽打趣地說(shuō)：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時(shí)間減少損失�。 闭f(shuō)完，我們都哈哈大笑起來(lái)。媽媽沒(méi)有氣餒，在我們互相鼓勵(lì)和一起合作下，我們各自的布局經(jīng)過(guò)精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，并用相機(jī)記錄下了這激動(dòng)人心的瞬間。
這次游戲，讓我學(xué)到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開(kāi)自己的能力，離不開(kāi)別人的幫助，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。游戲過(guò)程中，不僅考驗(yàn)我們的耐性，還要有足夠的細(xì)心，心要靈手要巧，更要我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
在一個(gè)秋高氣爽的周末，我邁著輕盈的步伐，跟隨秋姑娘來(lái)到了公園。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的便是一個(gè)大草坪。一大片的草脫去綠裝，等待來(lái)年“春風(fēng)吹又生”。路的兩邊樹(shù)木早已披上了金裝，秋姑娘不經(jīng)意地拂袖一揮，落葉就像蝴蝶一樣翩翩起舞，給大地鋪蓋了一層黃地毯，不時(shí)地被人撿去做標(biāo)本。路邊的花壇里，一陣芳香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，真是美不勝收！
蔚藍(lán)的天空上，各色各樣的風(fēng)箏你追我逐，爭(zhēng)奇斗艷。可愛(ài)的“喜羊羊”在歡快地奔跑，雄偉的“老鷹”在自由飛翔，我也不甘示弱，連忙拿出我的“燕子”。我讓爸爸托起風(fēng)箏，我一邊快速跑向前方，一邊釋放手中的線�！把嘧印贝来烙麆�(dòng)，在空中左右搖擺起來(lái)，眼看就要飛了起來(lái)，卻一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。不知所措的我連忙向爸爸求助，在爸爸的指導(dǎo)下，我明白了是因?yàn)槲野扬L(fēng)向搞錯(cuò)了。第二次，我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，就趕緊向前跑，這回燕子終于飛上了天。我樂(lè)得又蹦又跳，把線放得越來(lái)越長(zhǎng)，“燕子”越飛越高，漸漸高過(guò)別的風(fēng)箏。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，風(fēng)向突然變了，風(fēng)箏在空中掙扎了一下，便一個(gè)跟頭栽到了地上。我慌了神，手忙腳亂地收回了線。在我整理混亂的線團(tuán)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我，因?yàn)槲姨脛倭�，所以只顧著放線，沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候收線，才讓風(fēng)箏掉了下來(lái)。這回，我吸取了教訓(xùn)，更加小心翼翼地收放線，“燕子”盡情地享受著展翅高飛的快樂(lè)，我也享受著成功的喜悅……
我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正要感謝爸爸的幫助，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正站在我身后，帶著欣喜的目光注視著我，仿佛我就是那在湛藍(lán)的天空中飛翔的風(fēng)箏，載著他的希望，正越飛越高。
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