五年級(jí)景色作文

時(shí)間：2022-07-28 04:01:04 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)景色作文合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)景色作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于五年級(jí)景色作文合集十篇

五年級(jí)景色作文篇1

　　人們都說:"上有天堂,下有蘇杭”“西湖風(fēng)景美如畫�！蔽覀冏咴谖骱吷�，來欣賞西湖的風(fēng)景。

　　我看見過清澈的富春江，玩賞過波瀾壯闊的大海，但我卻更喜歡西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得讓你聽不見水流動(dòng)的聲音;西湖的水真清啊，清得可以看見湖下的魚兒;西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。

　　我攀登過很多高山，游覽過天然清新的大奇山，但我卻更喜歡西湖邊上這一帶的山。西湖邊上的山，一座座連綿不斷，像江南秀麗的女子翩翩起舞;西湖邊上的山真秀啊，翠綠的山林，新生的柳枝，展示江南的春色。

　　這樣的'山圍著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！痹偌由显旗F迷蒙，像一個(gè)害羞的江南少女，山間綠樹紅，江上竹筏小舟，輕紗薄霧，更具有西湖迷人的風(fēng)采。

　　昨天，我和爸爸騎著自行車，一路上的歡聲笑語把我們送到了美麗的西湖。

　　啊!這兒人山人海，連好多外國人都在這兒游玩呢!我興奮得往前去，和爸爸一起穿梭在茫茫人海中。

　　在綠樹成蔭的大道上，我才知道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句話是真的了。向遠(yuǎn)望去，西湖就像一顆無比璀璨的明珠;近看，蘇堤、白提的拱橋形狀優(yōu)美;細(xì)看，路邊的花兒都很秀美，草葉都綠得很新鮮。草綠花紅，不但使游西湖之人心曠神怡，也為西湖劃了一道美麗的風(fēng)景線。

　　我們走進(jìn)了柳浪聞鶯園，一進(jìn)大門，就可以看見一棵棵秀麗的柳樹像紳士一樣在迎接我們。我們走在用石條砌成的石頭路上，路面很平整，走在一株株參天老樹旁，有一種自然風(fēng)趣。你偶爾會(huì)看見幾只鳥在凌空飛翔，或在歡快的唱歌……真有種“人在畫中游”的美感。

　　西湖，你的美麗把我深深陶醉。

五年級(jí)景色作文篇2

　　幾片樹葉輕輕地落在地上，風(fēng)兒輕輕地吹著它們，它們非常開心。

　　秋，來到天空，天的色彩不是那么湛藍(lán)，它們把自己的色彩都獻(xiàn)給了這個(gè)秋，

　　秋，來到田野，聞到濃濃的豐收的味道：高梁羞紅了臉，稻穗笑彎了腰，麥子像波浪，瓜果香飄飄……

　　秋來到小公園，熱情地向大樹爺爺說：“大樹爺爺我走了，明年我會(huì)回來看你�！彼炎约旱纳�、希望都寄托給了樹葉。樹木雖然脫去了濃綠的外衣，但它們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

　　小草已經(jīng)黃了，它已經(jīng)把自己的綠色奉獻(xiàn)給了這個(gè)夏天，像年輕的小伙子老了。它們好像在說：“我們雖然晢時(shí)離開，但明年還會(huì)回來的。”

　　秋來到花園邊，一來到那里就聞到淡淡的清香，原來菊花仍然在花壇中怒放。那一朵朵盛開的五顏六色的菊花，像一團(tuán)團(tuán)彩色的火焰，白的、粉的、紅的、黃的……像火一樣的燃燒。給這乏力的秋天，增添了無限的生機(jī)。

　　秋來到小河邊，涼爽的小河帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤，一條條肥大的'魚兒，在嬉戲相樂，濺起一朵朵浪花，美麗極了，好像可愛的小朋友在玩耍。

　　秋，來到人群里，有的人在放風(fēng)箏，有的人在籃球，有的人在散步……各做做的一份事情。

　　秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒想要追尋秋的足跡，留下了一個(gè)美好的思念。

五年級(jí)景色作文篇3

　　秋天踏著輕盈的腳步，悄悄地來到我們身邊。

　　秋高氣爽，空氣像露珠一樣明凈而清涼。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，明亮得像一塊藍(lán)玻璃，天空中一隊(duì)大雁排成“人”字形慢慢地向南飛著。

　　秋天帶著落葉的聲音來了。大樹換上了金黃色的衣衫，一片片樹葉脫落在地，就像秋姑娘鋪下的地毯。只有松樹，柏樹還依舊郁郁蔥蔥，充滿活力，沉睡在大自然中。

　　秋天來到田野，田野就像一副美麗的`圖畫。金黃色的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠(yuǎn)處看像

　　金色的海洋。果園里，碩果累累，蘋果漲紅了臉，梨樹掛起金黃的燈籠......秋風(fēng)吹過送來陣陣清香。

　　秋天一些花枯萎了，凋謝了，只有菊花迎著金秋的太陽競相開放，爭奇斗艷。有黃的，白的，紫的......五顏六色，美麗極了！那花姿更動(dòng)人，有的似龍爪挺伸，有的似圓球合抱，有的似細(xì)絲散發(fā)......真是千姿百態(tài)。

　　啊！秋天真美��！我不禁陶醉在這美麗的季節(jié)，陶醉在這花的芳香中......

五年級(jí)景色作文篇4

　　春天來到了，春天拂在我們的臉上，一定很舒服的。既然，春天的景色很美，春風(fēng)也那么的舒服。那就讓我們?cè)诿利惗质娣拇禾戾塾伟?

　　春天的第一縷陽光露了出來，春天的景色也隨著陽光出現(xiàn)了。那漂亮的景色也讓我陶醉其中。這又那些景色值得我贊嘆呢?那迎風(fēng)飄動(dòng)的柳枝，就是垂柳姑娘的長長的辮子，讓我覺得垂柳的動(dòng)作實(shí)在太優(yōu)美了，那舞姿讓我陶醉在其中。如果，沒有了柳樹的存在，那春天就可以不叫做春天了！花的存在也是必不可少的，如果沒有了花的錦上添花，春天也沒有意義了。沒有了花的添加，春天就更不漂亮了。春天還有一個(gè)特點(diǎn)就是綠色，綠色是代表著環(huán)保，美麗的`稱號(hào)，綠色的植物也包括大樹的嫩葉，草的嫩葉，也可以說在春天，幾乎在外的每一個(gè)地方都會(huì)有綠色的存在。以上我說明的樹和花都是春天的點(diǎn)綴。櫻花那樣粉，優(yōu)美的隨風(fēng)飄動(dòng)著，落在每個(gè)人的手里，那美麗的櫻花是我最喜歡的花了。讓誰一想起櫻花心里都很舒服，它的外表也很漂亮。春天的這些植物都是春天里最美麗的，它們雖然是點(diǎn)綴的東西可是它們也它們存在的意義。

　　春天，雖然是平靜的，平淡的，但是春天內(nèi)在的美麗，是比春天的外表更美的�？墒俏覀兙蜎]有發(fā)現(xiàn)春天的真正的美麗那就讓我們每個(gè)人都喜歡春天的外表和內(nèi)在吧！

五年級(jí)景色作文篇5

　　國慶節(jié)，我們一家人開車去江西的三百山和小武當(dāng)山玩。秋天來臨了，一路上我看到了秋天的美麗景色。我在去三百山的路上，公路兩旁有兩排高大整齊的白楊樹，像一個(gè)個(gè)筆直的士兵在站崗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去兩邊的`白楊樹好像牽著手。白楊樹的葉子都黃了，在秋風(fēng)地吹打下，有的搖搖欲墜，有的在空中飛舞，有的已經(jīng)飄落在地上。近處，田野里到處是一派豐收的景象，有彎彎的稻子、沉甸甸的谷穗，亭亭玉立的玉米笑彎了腰。遠(yuǎn)處，山坡上的桔子已經(jīng)成熟，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠掛在了桔子樹上，農(nóng)民伯伯正在山坡上摘著可愛的桔子娃娃。更遠(yuǎn)一些的山上橙子還沒有成熟，一片綠油油的橙樹林，把梯田裝扮得更加絢麗多彩。爸爸開著車在三百山的上山路上盤旋，山上的楓葉已經(jīng)開始紅了，像一點(diǎn)點(diǎn)跳躍的火焰，讓我想起一句詩“萬綠從中一點(diǎn)紅”。車子轉(zhuǎn)過一個(gè)大彎，突然，一棵長在懸崖峭壁上的楓樹展現(xiàn)在眼前，大家異口同聲“啊”的一聲，讓我感到膽戰(zhàn)心驚。一下車，一陣淡淡的花香撲鼻而來，我們到處尋找著香氣的源頭，哦，原來是路邊的一棵桂花樹上正盛開著淡黃色的小花兒，媽媽說“八月桂花香”。山上的樹林茂密，松鼠在樹枝間來回跳動(dòng)，它們?cè)谡訙?zhǔn)備過冬呢！

　　秋天真是一個(gè)美麗、豐收的季節(jié)呀！

五年級(jí)景色作文篇6

　　姥姥家住在鳳臺(tái)農(nóng)村，暑假我在姥姥家住了幾個(gè)星期。那里有彎彎曲曲的小河；含苞欲放的花兒；汩汩有聲的小河；欣欣向榮的小草。這美麗的景色都讓人迷戀。

　　清晨，小溪邊一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美這美麗的清晨；荷葉上晶瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著；花兒綻放出笑臉，似乎在向我打招呼。我倘佯在綠茵茵的田野里，眺望遠(yuǎn)方。

　　你看山澗里，巖石下，那里有兩三束桃花，四五枝杏花。往前能看見那歡笑著的流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄絮語，這時(shí)我覺得夏天的陽光正從我腳下升起！你看那是什么？哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我在草地上跳舞，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳葉為我伴舞。一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水一嘗，哇！真甜呀，像一顆顆糖一樣在我的嘴里融化；哇！溪水真清啊，清的可以看見溪底的沙石；哇！溪水真綠呀，綠的'像一塊無暇的翡翠。

　　恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯健的步子往家的方向走，晚霞印紅了天空整個(gè)村莊顯得格外美麗。

五年級(jí)景色作文篇7

　　夏姐姐跳著華麗的舞蹈離開后，秋姑姑帶著大包小包的行李匆匆趕來。

　　秋姑姑是一位設(shè)計(jì)師。她給銀杏葉穿上了金色的舞裙，銀杏葉們高興地跳起舞來。秋姑姑又拿起筆，把金色的制服送給田野，田野立刻變成一片金色的海洋。田間的`小歌手們就在這舞臺(tái)上一展歌喉。秋姑姑也是一位種果專家。她從彩虹那兒借來了最絢爛的紅色，慷慨地給了蘋果和柿子。她又從太陽那兒借來了最耀眼的金色，揮向其它果樹。果園里一派繁忙，人們享受著豐收。秋姑姑還是一位園丁。她從山中吸取泉水，調(diào)出最美麗的色調(diào)，毫不吝嗇地贈(zèng)給了鮮花。菊花仙子們穿上華麗的新衣服，整齊地排好隊(duì)，向空中飛過的秋姑姑點(diǎn)頭致謝呢！

　　秋天的景色真美�。�

五年級(jí)景色作文篇8

　　看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽到春季不同尋常的聲音呢！

　　我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春季的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春季的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。

　　當(dāng)我要下山時(shí)，樹枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽到了春季的呼喚。讓我知道春季的.存在，春季的生機(jī)。

　　我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

　　春季，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽！沒有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。

　　生命發(fā)出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就是春季。

五年級(jí)景色作文篇9

　　寒假中的一天，媽媽帶著我和姐姐弟弟去大公園玩，剛進(jìn)大門，我就被公園美麗的景象給迷住了。

　　公園的門口擺滿了各種各樣的鮮花，風(fēng)兒吹來，花兒翩翩起舞，好像在對(duì)我招手，又好像在笑瞇瞇的對(duì)我說：“歡迎光臨!”

　　跨過花壇往里走，有一片大大的空地，空地上人頭攢動(dòng)，有的孩子在溜冰，有的老人在跳廣場舞，有的在唱歌，還有的在打太極……

　　我舉目往前望去，前面是沙灘。我們來到了沙灘上。有很多小孩兒在沙灘上比賽堆城堡，還有些大人在沙灘上睡覺，享受陽光帶給人的溫暖。

　　沙灘的旁邊是人工湖，湖水靜的像一面鏡子，清的能看見湖底的小石子，綠的仿佛被周圍的綠樹綠草染綠了似的。湖里有許多可愛的小金魚，它們顏色不同，有紅色、黃色、黑色、還有些黑白相間……每一條小魚都有大大的肚子就像剛裝了兩個(gè)湯圓似的湖邊有許多大人小孩兒拿著食物在喂小魚。

　　順著人工湖的跑道往前走，就到了荷葉橋。姐姐弟弟都開開心心地跨過了荷葉橋。該我了，我看著逼真的`荷葉組成的橋面，看著下面的湖水，真擔(dān)心自己一不小心掉落水里。我的手心一直又濕又涼，心里好像揣了一只小兔子一樣忐忑不安。但最終在媽媽的鼓勵(lì)下，我渡過了難關(guān)，順利的通過了荷葉橋。

　　再往前走就到了梅花盛開的地方，一顆顆梅樹上結(jié)滿了梅花兒，一陣微風(fēng)吹來，一朵朵小小的梅花兒像小精靈一樣在空中翻著跟頭，又像一只只迷人的小蝴蝶飛來飛去，美麗極了。我的手禁不住接了一片梅花，望著美麗的梅花，享受著梅花帶給我的寧靜與快樂。微風(fēng)送來縷縷馨香，讓人心曠神怡。

　　穿過梅林，我們來到了白帆下，有的人在這兒跳舞，有的人在拍照，還有的在唱歌……這一切組成了一幅美麗迷人的畫面，讓人駐足不前。

　　該回家了，回去的路上一眼眼噴泉噴出了形狀各異的水花，就像一條條巨龍想要飛上天空，他們忽上忽下、忽高忽低、忽左忽右，好像在表演著、戲耍著等你來看呢。小花們搖擺著身子好像在對(duì)我們親切地?fù)]手說再見。

　　怎么樣公園美嗎?你想堆城堡嗎?想喂小金魚嗎?想過荷葉橋嗎?想去看梅花嗎?……如果想的話就快來大公園吧，我在這里等你哦!

五年級(jí)景色作文篇10

　　大雨過后是什么樣的？大雨過后的花壇又是什么樣呢？

　　你恐怕看見，花枝折斷，花瓣零散�；蛟S，你會(huì)說它慘不忍睹，但你細(xì)細(xì)看那些小草，則會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的景象。

　　它們身上沾滿了雨水，近看則更象鑲滿了珍珠，大雨給它們帶來的不是毀滅，而是滋潤，每一顆小草都那么堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)吹雨打、大雨瓢潑的惡劣環(huán)境中，它們?nèi)舻乳e，風(fēng)和雨奈何不了它們，它們贏得蓬勃的生機(jī)，碧綠一片。假若這由大雨將花壇演變而成的草壇再多上幾公頃，那是不是可以用老舍先生的《草原》來描繪呢？它們綠得那樣可愛，一點(diǎn)也不刺眼，淡淡的，使人心中產(chǎn)生一股莫名的.愛憐。

　　秋天到了，它們并沒有形成黃金大道，但令人驚奇的是，在這植物受摧毀的日子里，它成了這里的主宰，雖然眼前只有這一種綠色，但它并不單調(diào)，因?yàn)樵谒鼈冃睦铮紵摹盎鹧妗�，而往日那些競相開放的花朵，只有一點(diǎn)無抵抗力的微弱的“火苗”。

　　花瓣在水中漫無目的地飄浮，眼前飛快閃出一個(gè)熟悉的鏡頭，想了許久，想到了那是一個(gè)人輕生時(shí)的鏡頭。哎！一個(gè)人競不如一顆草，想著，也順手折斷一顆草，你會(huì)因我沒有憐惜它而奇怪嗎？那你就多慮了！相信，“明天”的這個(gè)時(shí)候，會(huì)長出一顆比手上的這根艷十倍的草。

　　耳邊回想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，在這已成為草壇的花壇中一遍又一遍地播放，別說你聽不到，只要用心去傾聽，會(huì)更響亮！

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