陽(yáng)光五年級(jí)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光五年級(jí)作文1
夏天的天氣，猶如孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是太陽(yáng)高照，白云朵朵，轉(zhuǎn)瞬間就變成了狂風(fēng)大作，雷雨交加。今天就是這樣。
仰望天空，太陽(yáng)非常的火紅，在日落的水平線上，染紅了一片云彩，很美�？墒�，閃電無(wú)情地劃破了那美麗的天空，接著，幾聲炸雷的嚎叫響徹云霄，太陽(yáng)驚慌失措，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)閃人。豆大的雨點(diǎn)零零星星散落在大地上，驚得花枝亂顫。閃電再次打破寧?kù)o，炸雷也為這些小雨點(diǎn)助威，現(xiàn)在零零星星的雨點(diǎn)已經(jīng)變成了瓢潑大雨，天邊閃電、炸雷輪番轟炸。又過(guò)了十多分鐘，馬路變成了運(yùn)河，常年為我們遮風(fēng)擋雨的大雨棚成了一瀉千里的瀑布，停在路邊的汽車成了阻擋急流的巨石，一陣陣急流撞擊出一道道水花，猶如春日里一串串洋槐花，非常的美麗壯觀。蓄水池的排水管因?yàn)榇罅坑晁某练e已經(jīng)成了一條條飛瀑，非常雄偉，讓我真切地感受到：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。大約過(guò)了15分鐘，雨停了，太陽(yáng)撥開(kāi)了云層，從縫隙里偷偷地看閃電和炸雷是否退去。發(fā)現(xiàn)一切都已恢復(fù)了平靜，就大大方方地閃亮登場(chǎng)，將自己燦爛的陽(yáng)光無(wú)私的散發(fā)出去，讓云彩，萬(wàn)物都披上了一件金色的外衣。
夏日，你這富有獨(dú)特魅力的陽(yáng)光和雷雨呀，你哺育和滋潤(rùn)了那參天的大樹(shù)，那綠油油的水稻，那五彩繽紛的花兒……
你是多么的偉大呀！
陽(yáng)光五年級(jí)作文2
光驅(qū)散了陰霾，給了大地希望，但我始終無(wú)法理解是誰(shuí)驅(qū)散了角落里的陰霾，如何獲得光明。
我想隱藏我的悲傷，旅行到另一端，但我的勇氣被淚水看穿了。
我的心隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有方向。灰色的時(shí)候我會(huì)想起你。天很黑，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲壹傺b無(wú)所謂，忍著眼淚，笑得一塌糊涂。我不想讓你太累，也不想看到你厭倦愛(ài)情。不要后退。我怕我會(huì)后悔。我看著你消失在昏暗的小巷里。昨天，我所有的承諾都被拋在了腦后。你說(shuō)分手永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久。
我像個(gè)孩子一樣站在角落里，想象著你會(huì)突然回頭，你永遠(yuǎn)不知道要多久才能忘記那份痛。
回憶回到我們相遇的地方，沒(méi)有辦法忘記我們相遇的那一天：天很藍(lán)，風(fēng)很暖，我不斷放棄這些畫(huà)面。我害怕孤獨(dú)。也許你比任何人都清楚，即使�？菔癄�，你也會(huì)讓我永遠(yuǎn)依靠你。哦，這怎么可能？是我太天真了，還是我太傻了，不愛(ài)了.
童話劇本，怎么可能實(shí)現(xiàn)，看著你失去我們的愛(ài)，留下蒼白無(wú)力的回憶，最后說(shuō)我愛(ài)你是我唯一能做的事，我知道我還是忘不了。
沒(méi)有你怎么繼續(xù)你的時(shí)間
我還是選擇放棄
我不能因?yàn)樘珢?ài)你就放棄。
請(qǐng)?jiān)徫业男牟卦诮锹淅�，在�?yáng)光夠不到的角落里
陽(yáng)光五年級(jí)作文3
在我家的院子里，有一片草坪。我?guī)缀趺刻於家ツ莾�，在那兒做游戲、睡午覺(jué)、散步。當(dāng)然，下雨就去不了了。
我十分喜歡這片陽(yáng)光下的草坪。這片草坪雖然平凡，但是它沒(méi)有一丁點(diǎn)雜草。
每每寫(xiě)完作業(yè)，我就和妹妹或鄰居一起來(lái)到這片陽(yáng)光下的草坪上做游戲。坐在柔軟的草坪上，聞著小草的清香，感受著陽(yáng)光的溫和做游戲。我們有時(shí)還會(huì)拿著一些好吃的，一邊坐在草坪上吃東西，一邊聊天。
每到雙休日，我通常會(huì)在這片陽(yáng)光下的草坪上小睡一會(huì)兒。不過(guò)是在春夏兩個(gè)季節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)的草尤為茂盛，而且陽(yáng)光明媚。在陽(yáng)光下睡覺(jué)十分舒適，就像在吸收著能量。
每當(dāng)我遇到煩心事兒，不愉快的事兒或者鍛煉身體，我都會(huì)來(lái)到這片陽(yáng)光普照的草坪。是它，給了我解決問(wèn)題的方法；是它，讓我又重新自信；是它，做了我堅(jiān)持不懈的好榜樣。就像大張偉唱的《倍兒爽》里的一樣：天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不是事兒，是事兒也就煩一會(huì)兒，一會(huì)兒就完事兒！
這片陽(yáng)光下的草坪給我?guī)?lái)了快樂(lè)，丟掉了煩惱。我喜歡這片陽(yáng)光下的草坪！
陽(yáng)光五年級(jí)作文4
感恩讓生活充滿陽(yáng)光，親情讓世界彌漫花香。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”正如詩(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(zhǎng)，可我們自己能夠回報(bào)他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報(bào)都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現(xiàn)在進(jìn)入了初中生活，面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，大多數(shù)人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對(duì)父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對(duì)父母的關(guān)心詢問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺(jué)得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)，不必回報(bào)……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話，足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達(dá)體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對(duì)感恩的詮釋!
陽(yáng)光五年級(jí)作文5
同學(xué)們，在你們的心目中，愛(ài)像什么呢？是芳香怡人的茉莉？還是滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨？在我的眼里，愛(ài)如陽(yáng)光，平淡無(wú)奇，給予人的卻是無(wú)限的溫暖。
我們的學(xué)�！�(yáng)光小學(xué)是充滿著和諧、關(guān)愛(ài)的美麗校園，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)橛性S多的例子。讓我來(lái)給你講一講吧！
有一次，一名一年級(jí)的小妹妹摔倒了，這時(shí)，有一名帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員把她扶起來(lái)，小妹妹也馬上說(shuō)了一聲：“謝謝你，大哥哥我沒(méi)事。”那名少先隊(duì)員聽(tīng)到小妹妹沒(méi)事，也高興的說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”看！這位少先隊(duì)員不正如陽(yáng)光溫暖著小妹妹的'心田嗎？
還記得那次拔河比賽，我們班和5(2)班拔河。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們都使出吃奶的勁向后拉，紅旗一會(huì)移向我們那邊，一會(huì)移向他們那邊，頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)都沸騰起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)我們都累得氣喘吁吁，可是，就在這個(gè)時(shí)候，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)一起向后拉。最后，我們終于用團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的力量戰(zhàn)勝了5（2）班，這真是“人心齊，泰山移”��！你知道這是為什么嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)們都有陽(yáng)光般團(tuán)結(jié)的精神。
愛(ài)如陽(yáng)光，只要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，就能戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利
哦，愛(ài)如陽(yáng)光，愛(ài)如陽(yáng)光。
陽(yáng)光五年級(jí)作文6
金色的陽(yáng)光為你照亮夜行的路，幫助你度過(guò)坎坷走向輝煌。因?yàn)�，�?yáng)光是希望生活需要陽(yáng)光。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我坐在窗前，望著桌上這張泛綠卻紅得刺眼的卷子，心中有一絲的怨恨，一絲的不甘為什么我的努力換來(lái)的只是這些少的可憐的分?jǐn)?shù)？窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照到我的桌子上，我扭過(guò)頭去，瞧見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子，似乎正在努力地想飛起來(lái)，飛向陽(yáng)光。別再動(dòng)了，你是飛不了的，還是安靜的在這燦爛的陽(yáng)光下死去吧，努力是沒(méi)用的我苦笑著，不知是在挖苦這幼小的生命，還是在挖苦我自己。扭過(guò)頭，不不理會(huì)這只蟲(chóng)，一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)影子在飛翔，抬頭一看，是那只蟲(chóng)子飛向了陽(yáng)光。
我驚呆了：心中只要有希望，總會(huì)成功，總會(huì)飛翔，我的心中應(yīng)該是充滿陽(yáng)光的。我笑了，我知道：我應(yīng)該努力，努力。
生活就像一張紙，缺少了陽(yáng)光，就像一張白紙：沒(méi)有奮斗的紅色，沒(méi)有成功的金色，平平淡淡，缺少精彩。
生活就像一杯水，如果給它加上陽(yáng)光，喝下去就會(huì)有無(wú)窮的力量，讓生活更有精彩，更有活力。
生活中不能沒(méi)有陽(yáng)光，生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光五年級(jí)作文7
一座青山環(huán)繞著海水，海水靠著沙灘的地方，就是故鄉(xiāng)北侖的洋沙山。
清晨，太陽(yáng)睡醒了，悄悄地從海面探出頭來(lái)。陽(yáng)光撒在平靜的海面，仿佛給大海披上了一件金色的紗衣。沙灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像披上了一條金燦燦的地毯。天邊只看到幾只海鷗拍著翅膀在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出“啾啾啾”的聲音。
太陽(yáng)爬上了頭頂。游客們有的堆沙子，有的玩海水，有的放風(fēng)箏。孩子們的歡笑聲伴著海浪的“嘩嘩”聲，成了一段優(yōu)美的旋律。漲潮了，頑皮的浪花一起一伏地向前涌來(lái)。嬉鬧的游客立即撤到了岸上，只見(jiàn)眼前涌來(lái)一條條白線，像似天上帶下來(lái)的一條條銀鏈。��！銀鏈碎了，變成了一朵朵漂亮的水蓮花，轉(zhuǎn)眼間水蓮花消逝了。潮水停了，游客們又在沙灘上燒烤、搭帳篷，又在堆沙子，又在玩那咸咸的海水。
不知不覺(jué)，傍晚到了。夕陽(yáng)染紅色了天邊，給游客們披上了紅色的衣裳。頑皮的小浪花玩累了，他漸漸地也停止了前近的腳步。沙灘上游客在上面休息著。夜幕降臨，一切恢復(fù)了平靜。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的洋沙山，那是一個(gè)美麗的地方，那是擁有陽(yáng)光、沙灘、海浪的地方。如果你去了，一定會(huì)留戀往返。
陽(yáng)光五年級(jí)作文8
江蘇怡化第二小學(xué)吳(2)班
虞嘯天
奶奶身體不好，她需要更多的休息和陽(yáng)光，所以我每個(gè)星期天都去看她。
春姑娘來(lái)了，趕走了冰后，河上的冰融化了。不時(shí)有魚(yú)和它們的“敵人”翠鳥(niǎo)在水面上自由游動(dòng)；花五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，有紫的，有黃的，仿佛在爭(zhēng)奪誰(shuí)最美。你不讓，我也不讓。綠草如茵，美不勝收。
來(lái)到奶奶家，我把陽(yáng)光裹在裙子里，心想：奶奶要是陽(yáng)光普照，肯定很快就會(huì)好的。于是，我匆匆進(jìn)了屋。
“奶奶，我給你帶來(lái)了陽(yáng)光！”我高興地跑到奶奶的床前，輕輕地展開(kāi)裙子，太陽(yáng)卻不見(jiàn)了。我急了，問(wèn)奶奶：“太陽(yáng)怎么這么調(diào)皮？”我明明是用裙子包著的，現(xiàn)在都沒(méi)了。我該怎么辦？”奶奶會(huì)意地笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，我有太陽(yáng)了！”我一臉不解地問(wèn)：“太陽(yáng)沒(méi)了，你怎么能得到太陽(yáng)呢？”奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，你不就是我們家的小太陽(yáng)嗎？"
聽(tīng)到這里，我的心比吃蜂蜜還甜。我一邊打奶奶的背，一邊拎著剛學(xué)的《月亮灣》。奶奶笑得很開(kāi)心，笑得很開(kāi)心，比外面的陽(yáng)光還要燦爛！
陽(yáng)光五年級(jí)作文9
人生，像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)境如海；人生，像是夜空中的星，忽閃忽明；人生，像是一條河，奔流不息。
人生花樣百出，時(shí)而悲催，時(shí)而歡樂(lè)，記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們現(xiàn)在的孩子大多都是小皇帝小公主，需要父母給予的蜜罐溫床，可是，誰(shuí)曾知曉，在水磨溝半山腰的一戶人家中，竟有著這樣一位可憐，凄慘的兒童：
那是一個(gè)8歲的孩子，從小父親病逝，母親癱瘓，靠自己動(dòng)手，豐衣足食，盡管沒(méi)有上學(xué)，但她天生聰慧的頭腦早已讓她學(xué)會(huì)了一切：喂雞，看豬，煮飯……當(dāng)問(wèn)起她最愛(ài)吃的食物時(shí)，她笑著說(shuō)：“雞蛋！”雞蛋，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，多么平凡，可在她眼里，雞蛋，竟成了金蛋銀蛋，奢求之中的奢求，這，你能想象嗎？
一個(gè)8歲小孩，本該享受的幸福童年，怎會(huì)是這樣？
雖然孩子的家境非常貧困，但她，從未放棄，盡管媽媽癱瘓，可她，硬是憑著自己的努力，把媽媽的病減輕了一半！換成你，你能行嗎？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這是那個(gè)孩子的座右銘，對(duì)呀！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！相信，堅(jiān)持二字，會(huì)讓你一路上披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻！
陽(yáng)光五年級(jí)作文10
我也可以是一束陽(yáng)光。
不喜歡被陽(yáng)光照射的我，也可以是一束陽(yáng)光。我喜歡宅在家里，特別是在極熱的夏天，這是我最受不了的。但是對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，他正好相反，似乎從來(lái)不嫌累，一個(gè)勁兒地往外鉆。正如媽媽所說(shuō)，他是陽(yáng)光，我是雨滴。
在家中的我，不像在學(xué)校這般活潑，而在學(xué)校的我，動(dòng)若脫兔，絲毫不像靜若處子般在家的我。我喜歡和朋友沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，或是捧著本書(shū)深深地陷入其中。
我有個(gè)“小強(qiáng)”一般的性格，在困難面前，我不免會(huì)害怕，但在失敗面前，我從不服輸。如果它想要打擊我，那也只會(huì)讓我越挫越勇。
我一直體質(zhì)不太好，總是感冒。我記得我的成長(zhǎng)過(guò)程就是從da屁股針到打吊針的過(guò)程，但是我卻不會(huì)一打針就哭個(gè)沒(méi)完，我深深地記得每一次打針那種冰涼的感覺(jué)，但我的心是暖的，我的血是暖的，因?yàn)槲沂且皇?yáng)光。
我討厭看到別人哭，雖然在我感到委屈無(wú)助時(shí)，我也會(huì)哭泣，但是這種討厭似乎可以驅(qū)散恐懼，我不希望朋友們的陽(yáng)光被烏云覆蓋，下起朦朧的小雨。
其實(shí)，愛(ài)哭的我也是一束陽(yáng)光，因?yàn)槟呐略诳奁�，我也可以溫暖他人�?/p>
陽(yáng)光五年級(jí)作文11
七彩的陽(yáng)光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！我是來(lái)自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級(jí)十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｒe行一場(chǎng)跳大繩比賽，這可是考驗(yàn)我們班級(jí)集體榮譽(yù)感的一場(chǎng)比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí)，生怕自己拖累班級(jí)成績(jī)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)。
我們同學(xué)間的友誼是深厚的，經(jīng)�；ハ鄮椭Ｓ浀门砟遂饔卸螘r(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開(kāi)水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。
這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級(jí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班集體。我愛(ài)我們的班集體，我愛(ài)我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我們美麗的校園。
陽(yáng)光五年級(jí)作文12
在一個(gè)炎熱的中午,我無(wú)意中問(wèn)了媽媽一句話：“媽,你了解爸爸嗎？”
“當(dāng)然！”媽媽回答道“你爸呀,是個(gè)大男人！做事雷厲風(fēng)行,公司里的人都怕你爸呢！”
對(duì),爸爸就是這樣一個(gè)人，雷厲風(fēng)行，有誠(chéng)信，有威嚴(yán)。不過(guò),
的把頭伸出去探了探，見(jiàn)沒(méi)人，又繼續(xù)睡了起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，太陽(yáng)緩緩地升了起來(lái)，照亮了碧藍(lán)的天空。一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，那難以柔和的陽(yáng)光就像一片片玫瑰花瓣一樣從天使的花園里輕輕地飄落地我的身上。伴隨著那輕的陽(yáng)光的，是一遍遍輕柔的聲音。
“李睿欽,快點(diǎn)兒起床吧！”
我聽(tīng)著聲音，緩緩地睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的身影——是我爸爸。爸爸看著我朦朧的眼睛，輕輕地?fù)崦业难劭�，一下又一下，他的�?dòng)作是那么的輕，那么的柔，我感覺(jué)舒服極了，困意也慢慢地消退。我的房間中,充滿了愛(ài)的氣息與香味，籠罩著柔和的陽(yáng)光，這時(shí)候，我覺(jué)得爸爸就是那陽(yáng)光的使者，是他讓我的房間充滿了柔和的陽(yáng)光，是他，讓我的房間充滿了愛(ài)的氣息。
我覺(jué)悟了，真愛(ài)就藏在父親為我們做的每一件事情中，真愛(ài)就像那清晨的一縷縷陽(yáng)光，沒(méi)有鮮艷的顏色，但卻能給我們無(wú)限的溫曖與溫馨。
陽(yáng)光五年級(jí)作文13
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一生朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽(yáng)光般射下。
因?yàn)樾r(shí)候不小心臉?biāo)ぴ诹舜驽X(qián)罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學(xué)攻擊我的武器。一次我和同學(xué)鬧矛盾了，他說(shuō)理說(shuō)不過(guò)我，便氣急敗壞地說(shuō)我是“刀疤臉”。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，我卻難過(guò)地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號(hào)，也成了我心里抹不去的陰影。而此時(shí)朋友褚薇卻一直在旁邊安慰我：“別理他們，給你說(shuō)個(gè)方法，就是不要理睬他們，等他們說(shuō)累了，無(wú)趣了，自然也就不說(shuō)了�！睙o(wú)奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過(guò)半年的咬牙堅(jiān)持，他們覺(jué)得叫我“刀疤臉”沒(méi)意思了，反而和我和好如初，又玩在了一起。但是每當(dāng)想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽(yáng)光照射著一樣，暖洋洋的。
朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)＝在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。友誼之光已經(jīng)照下，在這美麗的校園里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢？
感謝朋友，一路有你！
這是一篇敘事抒情的散文，記敘了“我”變成“刀疤臉”的經(jīng)歷，小作者認(rèn)識(shí)到“朋友＝陽(yáng)光，在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)＝在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來(lái)。
陽(yáng)光五年級(jí)作文14
這個(gè)故事的主人公叫歐陽(yáng)晴雪，她今年已經(jīng)14歲了呢！從表面上看，她是一個(gè)平平凡凡、普普通通的女孩，跟別的普通人沒(méi)多大區(qū)別。其實(shí)，她還有超能力呢！而且，她家也很有錢(qián)哦！她只要在心里想什么就會(huì)成真！這真讓人羨慕��！其實(shí)，她自己覺(jué)得有超能力有時(shí)候也不好，為什么呢？看完下面的故事你就知道啦！
今天，歐陽(yáng)晴雪無(wú)精打采地去上學(xué)，結(jié)果，剛出門(mén)就遇上了她的冤家死對(duì)頭——上官倩怡，上官倩怡不停地說(shuō)著對(duì)歐陽(yáng)晴雪不好的話，歐陽(yáng)晴雪真想讓行人打一拳上官倩怡呀，喲，你看，一個(gè)戴著鴨嘴帽的叔叔還真的沖上去狠狠地揍了上官倩怡。
上官倩怡哭著跑回了她家，告狀去了，可是她父母怎么可能相信她的話呢？因?yàn)闅W陽(yáng)晴雪是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，真是別人家的孩子拯救宇宙，自己家的孩子破爛鐵銹��！
歐陽(yáng)晴雪頭也不回地走在去學(xué)院的路上，突然，她感覺(jué)到背后傳來(lái)一陣刺痛，周圍彌漫著一種誘人的香味，歐陽(yáng)晴雪不停地捂著自己的鼻子，這香氣有毒！但無(wú)濟(jì)于事，她漸漸地，意識(shí)越發(fā)越模糊，她，暈過(guò)去了……
“哈哈哈哈哈，歐陽(yáng)北一，你這個(gè)油嘴滑舌的老狐貍，總算讓我抓到你的把柄了，你的女兒，歐陽(yáng)晴雪，是你的心腹呀……哈哈哈哈哈哈，你就等著準(zhǔn)備錢(qián)吧，哈哈哈……”一個(gè)邪惡的聲音傳來(lái)，看來(lái)，歐陽(yáng)晴雪有危險(xiǎn)了……
陽(yáng)光五年級(jí)作文15
和煦的春風(fēng)拂過(guò)，便給光禿禿的大地披上了一件綠花衣。
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲接連不斷，向笑聲傳來(lái)的方向?qū)と�，你便能看到路的兩旁，一排排整齊的柳如同嚴(yán)陣以待的士兵，可是調(diào)皮的枝條卻隨著春風(fēng)嬉戲打鬧。樹(shù)旁的小花也被逗得綻開(kāi)了笑臉，小草也在拍手叫好。樹(shù)下有三三兩兩的老人正給小孩子講他們年輕時(shí)的“英雄事跡�！闭缣諟Y明所寫(xiě)《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”，那般幸福、安寧與快樂(lè)。
再往前走，你就要走過(guò)一座彎彎的石拱橋，站在上面，俯視微波粼粼的湖面上照映出那輪泛著金光的圓盤(pán)，圓盤(pán)時(shí)不時(shí)被粗心的小魚(yú)撞碎。如果你側(cè)耳傾聽(tīng)，還有幾聲蛙鳴從你腳下傳來(lái)。不論在哪兒，只要有魚(yú)，就有釣魚(yú)的人。
不知不覺(jué)便到了對(duì)岸，這時(shí)你只要登上山頂，便可看到一群孩子正有說(shuō)有笑，談?wù)摰牟灰鄻?lè)乎。不一會(huì)，他們便分散開(kāi)玩起了游戲。有的身手敏捷躲在樹(shù)上，有的把自己和環(huán)境融為一體，有的則是繞著小山到處跑。在一片燦爛的陽(yáng)光下，到處都洋溢著青春的活力。
緩緩回過(guò)神來(lái)，思緒悄悄走出回憶，但眼前卻還是有一幅幅畫(huà)面在展現(xiàn)，我記憶里的陽(yáng)光明媚耀眼，照亮了我的心田。
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