【精華】五年級(jí)景色作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)景色作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)景色作文 篇1
今天，我看到了一款非常好看的壁畫(huà)，壁畫(huà)里的景色是多么詩(shī)情畫(huà)意，猶如仙境般美麗……
這是深山老林。小溪正彈著優(yōu)美的樂(lè)曲；大樹(shù)也爭(zhēng)著當(dāng)起了伴舞；就連小溪里的石頭也穿上了美麗的綠衣裳——青苔；小草也探出頭來(lái)欣賞；溪邊的小樹(shù)也正梳洗著頭發(fā)，大樹(shù)則高大挺拔的占在小樹(shù)身后，好像在保護(hù)這他們的孩子——小樹(shù)。
小溪右上方有一座簡(jiǎn)陋的小木屋，住在這兒的人可真會(huì)享受。每天看著這美麗的畫(huà)卷，呼吸著清鮮的空氣。隨風(fēng)而來(lái)的是大自然中樹(shù)木的芳香……
多美麗的畫(huà)卷；多詩(shī)情畫(huà)意的景色。使我總想低吟一首奇麗的詩(shī)詞贊美這個(gè)仙境般的景色……
五年級(jí)景色作文 篇2
春天到了。她輕步輕盈地來(lái)了，她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
綿綿的春雨不停的下。萬(wàn)物復(fù)蘇，農(nóng)民伯伯在耕地播種，相信明年是個(gè)好豐收。整個(gè)田野是一片片蔥郁，像一片海洋。春雨潤(rùn)醒了花兒，它們露出了笑臉。小草剛剛睡醒，也把頭伸出外面探探，瞧瞧，看到了大地母親把一切都打扮得像是仙境。小草和花兒在草地上和幾只蝴蝶翩翩起舞。清澈的湖水倒映著藍(lán)天，白云，顯得更藍(lán)更白了。柳樹(shù)披上了綠新裝，嫩綠嫩綠的柳葉剛吐芽搖曳著，婀娜多姿。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條柳條，隨風(fēng)飄舞，形成光彩奪目的春天，變得栩栩如生。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，鳥(niǎo)叫聲充滿活力，尤其是生身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，你知道是什么嗎？對(duì)了，這就是小燕子。小燕子也和花草樹(shù)木一起歡暢地玩。春天更顯得生機(jī)勃勃。
燕子在天空中自由自在地飛翔。有的由這邊的田野，一瞬間飛到了那婀娜多姿的柳樹(shù)下邊；有的橫掠進(jìn)湖面，尾尖沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾著。
燕子常常停落在電線上。湛藍(lán)的天空，電桿連著幾痕電線，多么像五線譜�。⊙嘧酉裨谖寰�譜上的小巧玲瓏的音符配著唧唧的叫聲，在演奏一支優(yōu)美的春天的贊歌。
�。〈禾焓侨藗兊牡谝粋�(gè)希望，第一個(gè)開(kāi)始。
五年級(jí)景色作文 篇3
春夏秋冬是一年之間四個(gè)階段，各自有自己的性格，各有自己的樣子。每個(gè)人都會(huì)有自己贊頌的季節(jié)，每個(gè)人都會(huì)用各種方式贊頌自己喜愛(ài)的季節(jié)，我喜歡秋天，他既不熱親也不冷酷，是四個(gè)季節(jié)里最酷的，他的來(lái)到悄然無(wú)息，到第一片樹(shù)葉變黃，他就已經(jīng)來(lái)到，熱情洋溢的夏天隨之而去，他來(lái)接班，為這個(gè)世界進(jìn)行洗刷。
他的到來(lái)讓榆樹(shù)葉枯萎；楓樹(shù)葉臉紅；柳樹(shù)葉變黃……當(dāng)一片片藤黃的樹(shù)葉像蝴蝶般的輕輕落下；當(dāng)一陣陣涼爽的清風(fēng)刮過(guò)后再次為人們帶來(lái)秋天來(lái)到的信息；當(dāng)一陣陣水果香氣飄過(guò)這是秋帶給我們的見(jiàn)面禮。
上學(xué)時(shí)，也許偶然會(huì)被秋逗你玩，從樹(shù)上掉下幾片葉子，落到你頭上，也許你會(huì)毫不感覺(jué)，也許你會(huì)感到癢癢，也許你會(huì)感到一陣輕松。到學(xué)校的時(shí)候，或許樹(shù)葉在你的頭上，你卻并沒(méi)有把他拿下來(lái)，看到同學(xué)的笑容，你會(huì)一臉迷惑他們究竟為什么在笑，他們有的還在大笑，有的會(huì)宣傳你的丑聞，而你呢？什么也不知道�；蛟S你會(huì)把你早上的經(jīng)歷和你好朋友分享，你的好朋友會(huì)和他們的好朋友分享，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……你的經(jīng)歷會(huì)傳遍校園，到時(shí)候你就會(huì)“名揚(yáng)四�！绷�。
你會(huì)問(wèn)：“秋天真的有這么神奇嗎？”是的，秋天是個(gè)沉默不語(yǔ)的帥哥，他會(huì)自己找樂(lè)子，也許你就是他的一個(gè)取樂(lè)子的對(duì)象，也許你會(huì)在他的.玩笑里也獲得樂(lè)趣。他悄無(wú)聲息的來(lái)，也會(huì)悄無(wú)聲息的離開(kāi)，那就是在最后一片枯黃的樹(shù)葉落下的時(shí)候，冷酷無(wú)情的冬天來(lái)繼位。
五年級(jí)景色作文 篇4
人們都說(shuō):"上有天堂,下有蘇杭”“西湖風(fēng)景美如畫(huà)�！蔽覀冏咴谖骱吷希瑏�(lái)欣賞西湖的風(fēng)景。
我看見(jiàn)過(guò)清澈的富春江，玩賞過(guò)波瀾壯闊的大海，但我卻更喜歡西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得讓你聽(tīng)不見(jiàn)水流動(dòng)的聲音;西湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖下的魚(yú)兒;西湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧綠的翡翠。
我攀登過(guò)很多高山，游覽過(guò)天然清新的大奇山，但我卻更喜歡西湖邊上這一帶的山。西湖邊上的山，一座座連綿不斷，像江南秀麗的女子翩翩起舞;西湖邊上的山真秀啊，翠綠的山林，新生的柳枝，展示江南的春色。
這樣的山圍著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的山，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！痹偌由显旗F迷蒙，像一個(gè)害羞的江南少女，山間綠樹(shù)紅，江上竹筏小舟，輕紗薄霧，更具有西湖迷人的風(fēng)采。
昨天，我和爸爸騎著自行車(chē)，一路上的歡聲笑語(yǔ)把我們送到了美麗的西湖。
啊!這兒人山人海，連好多外國(guó)人都在這兒游玩呢!我興奮得往前去，和爸爸一起穿梭在茫茫人海中。
在綠樹(shù)成蔭的大道上，我才知道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這句話是真的了。向遠(yuǎn)望去，西湖就像一顆無(wú)比璀璨的明珠;近看，蘇堤、白提的拱橋形狀優(yōu)美;細(xì)看，路邊的花兒都很秀美，草葉都綠得很新鮮。草綠花紅，不但使游西湖之人心曠神怡，也為西湖劃了一道美麗的風(fēng)景線。
我們走進(jìn)了柳浪聞鶯園，一進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)一棵棵秀麗的柳樹(shù)像紳士一樣在迎接我們。我們走在用石條砌成的石頭路上，路面很平整，走在一株株參天老樹(shù)旁，有一種自然風(fēng)趣。你偶爾會(huì)看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在凌空飛翔，或在歡快的唱歌……真有種“人在畫(huà)中游”的美感。
西湖，你的美麗把我深深陶醉。
五年級(jí)景色作文 篇5
我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫街心公園。那里樹(shù)木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，尤其就是明鏡似的池塘，然后使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面能夠映出柳樹(shù)的倒影，池水清極了，水底的游魚(yú)都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對(duì)的就是一尊美麗的仙女雕像，她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠(yuǎn)方。
街心公園不但美麗，不就是休閑的好地方。平時(shí)，公園里熱鬧極了。然后人們?cè)诼咽飞仙⒉�，在亭了里彈唱，在石凳上看�?shū)、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫(huà)，我要把它畫(huà)下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻看著它。