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五年級單元作文

時間:2021-12-07 14:40:09 五年級 我要投稿

【實用】五年級單元作文錦集五篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的五年級單元作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】五年級單元作文錦集五篇

五年級單元作文 篇1

  朦朦朧朧中,隨著時間的遠去,我的生活逐漸與城市生活緊密了起來。在家鄉(xiāng)的逗留中,不知覺間不禁觸動了童年的一絲絲回憶,我似乎又回到了那個充滿溫馨的世界中,翻開了那不知覺間已塵封了許久的相冊。

  也許在一個人與孤獨相伴的時間中,回憶也許是最好的安慰。

  那是一個充滿著溫暖的夕陽下,一個小孩站在院中久久凝望著那即將被夜色吞噬的夕陽。在這和諧的寧靜中,他似乎感到了某種欣慰。夕陽的余暉柔和的灑在他那如雕像般的的身影上;他緩緩低下頭,又將他的視線轉(zhuǎn)入到那片果園中,微風中,它們輕輕的摩沙著樹葉,似在竊竊私語,可他依舊在沉思著,絲毫沒有被這秋夕中的和諧中所感染。他即將離開這陪伴了他是幾年的故土,去尋找自己的未來,去踏上另一個陌生的路途。他望著遠方的原野中,人們已經(jīng)在一天的勞動后準備回家了,而他也在注視中緩緩醒悟了過來,也許這就是他即將告別童年的中轉(zhuǎn)站了,沉默中,夜色逐漸降臨了……

  在人生的征途中,命運總是在不斷的考驗著人,但咱們永遠也不會屈服,他只會讓咱們變得更加堅強。讓咱們在堅強中走完屬于咱們的咱們的征途。

  在時間的磨練中,他逐漸鎮(zhèn)定了下來,既然無法選擇道路,就讓咱們在不同的道路中拼搏吧。

  又是一個黃昏,他獨自坐在沙發(fā)上,在幾年城市生活的磨練中,他習慣這孤獨而無聊的生活。此刻,他也許在回憶童年的美好生活;“在自由的原野中奔跑,嬉戲,在小河中戲水。陽光下,在草叢游玩”如同一個個夢一般在腦海中顯現(xiàn)過。而現(xiàn)在,他再也回不到童年了,也體驗不到那時的快樂了。生活的覺悟已不再讓他幻想了,在城市的那些日子里,他逐漸明白到自己已不是一個小孩子了,生活讓他堅強了,可也讓他告別了那多樂的童年了。想到這,他望了一眼身后那逐漸墜落的夕陽,默念道:“永別了,我的童年。永別了,那美好的時光!

  每個人都曾經(jīng)有過難忘的童年,但咱們中有告別童年的一天,也許咱們難以割舍,但在時間轉(zhuǎn)動的輪盤中,咱們無法停留,就讓咱們在告別童年后,在那陌生的道路中創(chuàng)出咱們自己的一片天地吧!

五年級單元作文 篇2

  讀《生命流淚的.樣貌》有感

  讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當應對媽媽患上不愈之癥,她是如此的堅強,獨自應對生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服,而是不斷的迎難而上,不管媽媽是多么的苛刻,她依然無微不至地照顧著媽媽,她不僅僅學會了做家務,在學習是也取得了進步。然而上天并沒有因為他的堅強而感動,無情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學會了堅強應對生活,微笑走向未來。

  盛欣怡的故事深深打動了我,這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹,頂著炎炎烈日,忍著沙漠的干渴,面臨著狂風的襲卷,它依然堅強的豎立在沙漠邊;在嚴冬中黯然綻放的梅花,它不畏大雪的制壓,不畏寒冷的氣候,不畏寒風的收刮,但它還是堅強的在風雪里綻放;懸崖峭壁上頑強生長的迎客松,不屈不饒是它的精神,毫不畏懼是它的風格,堅韌挺拔是它的品質(zhì),它不畏風雨的挺立在峭壁上;它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中,堅強應對生活,不屈不饒。我們要向它們學習不屈不饒,堅強的精神。

  我們要學會堅強,打破困難這道貼墻。

  我們要學會堅強,跨越困難的荊棘林。

  我們要學會堅強,游過困難這條河流。

五年級單元作文 篇3

  觀雪

  這天是個很個性的一天,隨著立冬,我們迎來了一年里的第一場雪。雪花紛紛揚揚的落下來,輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹被白花花的雪圍裹著,好似圣誕樹。公路也變白了,就像給它鋪上了白毯,準備迎接新客人的到來。

  我想用手去接過雪花,它飄到了我的手上,又從我的手指縫中滑落。融入到大地中,成了一個群眾。雪仍在下,像鵝毛,尖尖的;像八角海星,又像剪紙,貼在窗戶上,或許是一道獨特的風景線;有的三五成群,千千萬萬只飄舞的蝴蝶,猶如天女散花;有的還像支羽箭,能夠指引我們進入人間天堂。

  這確實是天堂,白色的天堂;又是仙境,桃色的仙境;更是一個歡樂的海洋。孩子們在這個世界中玩耍,嬉戲。置身于幸福的彼岸,享受著幸福的果子,完美,快樂。瞧!那幾個雪狗,肥肥的身體,扁扁的耳朵,耷拉著兩個烏黑的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,彎彎的小嘴,好似倒掛的睫毛。還有一個和紳士差不多的小帽子,就想要去參加婚宴經(jīng)過梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺得很可愛;蠲撁摰囊粋天才之作。

  輕輕的走過去,摸一摸潔白的雪。好松,就像一堆零散的葉子,怎樣弄都不會摻和到一齊。拿起來,有好柔,絲帶一般,如果雪還在下,必須是飛舞的彩帶。雪,的確很個性軟軟的。第一次見到雪的人必須會以為這是一堆棉花。說實話,,我真想去踩一踩,就像在沙灘上踏青,只可惜,它很涼。不能供人睬。

  有的時候覺得雪真的挺好玩。捏成個圓的,像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個正方的,又像是那香甜可口的桂花糕,真想去咬一口。如果雪足夠,捏成一個大圓,再刻上點圖案,或許能當足球踢;捏成一個長方的,說不定能裝點東西呢……

  。÷笱!是你,給人類美麗世界。是你,給了孩子歡樂的海洋。也是你,帶來了祖國另一面,嶄新的一面,給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。

五年級單元作文 篇4

親愛的遠方小朋友:

  你好!

  在你沒有收到這封信之前,也許你不認識我。那么,我就先做一下自我介紹吧!我是和林格爾縣的一名學生,我叫XXX。我很想和你交朋友,你愿意嗎?

  你是不是很奇怪我怎么會給你寫信?告訴你,我們課本上有篇作文的題目是“給遠方小朋友的一封信”。于是,我就想起給你寫信了。

  我們學校非常漂亮,環(huán)境優(yōu)美,是個學習的好地方。教學樓后有一個操場,操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時,我們就在操場里玩各種游戲,可熱鬧了。我們學校的老師個個都是好樣的,他們愛崗敬業(yè),為我們的學習費盡了心血。

  我的家鄉(xiāng)很美。四面都有山,雖然不是很高,但我也很喜歡。

  你可以告訴我你的學校和家鄉(xiāng)嗎?

  好了,就寫到這里吧!

  祝你:

  學習進步!心情愉快

五年級單元作文 篇5

親愛的遠方朋友:

  你們好!雖然,我不認識你,但我很想在這里認識你,我愿意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友, 也希望這封信像一根無形的線,將我們的心連在一起!

  我叫王延旻,今年十二歲,個也不高不矮,但烏黑的長發(fā)和明亮的眼睛讓我感到自豪;蛟S你是一位聰 明可愛的女生,或許你是一位帥氣勇敢的男生,但希望這次“手拉手”活動,讓我們架起一座友誼的長橋,讓我們拉起友誼的手。

  我在育才小學五年級讀書,我愛我的學校。春天,春風拂過;夏天,綠樹成蔭;秋天,花果飄香;冬天,白雪一片。老師們像辛勤的園丁,呵護著我們這些祖國的花朵,精心培育我們這些小樹苗,希望我們茁 壯成長。

  假如有機會,希望你能來我的家鄉(xiāng)——濰坊游玩。這里景色迷人,空氣新鮮,有如人間天堂!

  這里的風景也很好,如北海浴場,風箏廣場,濕地公園,美極了!

  不管你能否成為我的朋友,但是我們都希望我們一起展開“手拉手”活動,因為那樣可以讓我彼此更了解。

  不知你的家鄉(xiāng)是不是風景如畫,但希望你回三封信給我,讓我們成為筆友吧!

  祝你

  身體健康,萬事如意,心想事成,學習步步升高!

  一個陌生但希望和你交朋友的:王延旻

  20xx-8-1

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