實(shí)用的難忘的事五年級(jí)作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的難忘的事五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，再過(guò)半年時(shí)間，我就要踏入初中的校園了。驀然回首，往事如走馬燈一般，經(jīng)常在我腦中重映。而最讓我難忘的一件事是——第一次包餃子。
幾年前的一個(gè)冬天，我和媽媽回湖北過(guò)年。年三十是要吃餃子的，于是外婆和媽媽從臘月二十九早上就開(kāi)始包餃子。外婆包的餃子像一朵朵小花，可好看了！我想：包餃子跟捏橡皮泥應(yīng)該差不多的。于是，我拿起一張餃子皮放在手里捏。外婆看見(jiàn)我的舉動(dòng)，撲哧一笑：“傻孩子，你沒(méi)有把餡兒包進(jìn)去，等會(huì)就只能吃面團(tuán)了！”我停下手中的動(dòng)作，然后觀察外婆的動(dòng)作：外婆將餃子皮放在手上，接著用筷子挑了一點(diǎn)餡兒放在皮的中間，然后合上餃子皮，捏出花邊。我信心滿滿地照外婆的動(dòng)作包了一遍，然后向爸爸炫耀�？砂职謪s哈哈大笑：“你這包的是餃子還是包子��？”我聽(tīng)完后頓時(shí)像泄了氣的皮球，我嘟著嘴，趴在桌子上:我真是沒(méi)用��！以后再也不包餃子了，太丟人了！外婆好像能看穿我的心思一樣，和藹地笑著，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你包的不好看的？我第一次學(xué)的時(shí)候還沒(méi)你包的好看呢！其實(shí)你只要多包幾次，就能包的很好看。俗話說(shuō)‘熟能生巧嘛！’再說(shuō)了，半途而廢可不好哦�！蔽夜膭�(lì)自己：“蘇楠，你一定行的！加油！”我又打起精神，拿起一張餃子皮，挑起餡兒放在皮上，將兩邊合上，慢慢地捏起花邊來(lái)。終于，我包完了第一個(gè)餃子。我按照外婆的指導(dǎo)，包了十幾個(gè)餃子。年三十那天，大人們吃餃子時(shí)說(shuō)這次的餃子格外地好吃呢！
雖然，這件事過(guò)去好久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了“做任何事都不能半途而廢”的道理。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
書(shū)香一條街活動(dòng)今天在我們學(xué)校舉行，同學(xué)們從家里帶著自己喜歡或愿意交換的書(shū)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。哇！真是人山人海，有買(mǎi)書(shū)賣書(shū)的；有交換書(shū)的，有寫(xiě)書(shū)法畫(huà)畫(huà)的，還有穿著紅馬甲來(lái)回奔跑著準(zhǔn)備采訪的小記者。前呼后涌，往來(lái)不絕，就像廟會(huì)一樣熱鬧非凡。
好不容易到了我們的“活動(dòng)區(qū)域”，我和馬天樂(lè)，徐浩文，馬瑞澤找了個(gè)地方，急忙擺好自己的攤子，然后給書(shū)一一貼上價(jià)格，為了促銷，我們還設(shè)了獎(jiǎng)品，一切準(zhǔn)備停當(dāng)之后，就等顧客上門(mén)了。
我可是耐不住性子愛(ài)湊熱鬧的人，攤子擺好不久我就離開(kāi)了，一會(huì)兒跑到這家攤子前瞅瞅，一會(huì)跑到那家攤子前看看，如果你是初次來(lái)到這里，你可能還真的以為你是在市場(chǎng)里呢，逛了好一會(huì)兒，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū)，就算發(fā)現(xiàn)了，也超過(guò)了我?guī)У腻X(qián)。以書(shū)換書(shū)吧，他們又不愿意。雖然我此時(shí)有點(diǎn)頭暈?zāi)X漲，出于好奇我還是繼續(xù)在這片“人海”里漫無(wú)目的地逛著，上了柏油路我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“猜燈謎”活動(dòng)，上面寫(xiě)著“凡猜對(duì)燈謎者可獲獎(jiǎng)品一份，另附好書(shū)一本”。天大的好事，憑我的智慧得到本好書(shū)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，我馬上來(lái)了精神，三步并作兩步向前趕去參加，到了跟前才發(fā)現(xiàn)燈謎猜完了——我來(lái)晚了。于是我垂頭喪氣的回到了我們的攤子。
看攤子的只有馬天樂(lè)一個(gè)人了，馬瑞澤和徐浩文可能也像我一樣出于好奇逛“街”去了吧，我想。在我和馬天樂(lè)聊天中才知道他們倆是推銷書(shū)去了，正在我們聊的高興的時(shí)候，有人來(lái)買(mǎi)書(shū)了。他在攤子前看了一會(huì)兒，好像決定要買(mǎi)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》和《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》�！耙还捕嗌馘X(qián)”，他用手點(diǎn)著那兩本書(shū)問(wèn)，“六元錢(qián)”我笑著回答�？粗谔湾X(qián)，我心里暗自高興，想象著成交后的喜悅，誰(shuí)知，他慢騰騰的掏出了百元大鈔，在我們眼前晃著說(shuō)：“你能找我九十四元嗎？”我楞住了，馬天樂(lè)卻在東張西望，我想他肯定是在尋找馬瑞澤和徐浩文，因?yàn)樗麄冇泻芏噱X(qián)�！熬椭滥悴荒�。”那個(gè)人再次笑嘻嘻的說(shuō)。說(shuō)完，他就一溜煙的跑走了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們都回到了各自的教室，雖然這次活動(dòng)我們四人都沒(méi)有把書(shū)賣出去，但是，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象——那個(gè)拿一百元錢(qián)捉弄我們的小男孩，猜燈謎活動(dòng)……都深深的在我的腦海中扎下了根。
今天，可真是難忘的一天啊！
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
人的一生經(jīng)歷過(guò)的事，有開(kāi)心的、傷心的，也有驕傲的，我難忘的是學(xué)吉他，讓我懂得付出的真諦。
那天媽媽帶我去吉他培訓(xùn)班，年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他，又教我怎么弾：“大拇指要勾第四、五、六根弦，食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥，但每次都會(huì)撥到別的弦上去，我焦急了。李老師看我沉不住氣，溫柔而又耐心地說(shuō)：“你剛學(xué)，慢慢來(lái)。等到彈得比較流暢時(shí)再慢慢把速度提上去，這樣就可以進(jìn)步了�！本瓦@樣，我從上午練到下午，看看自己的手指，腫了、快要磨破皮了。我很想放棄，學(xué)吉他太難了，可一想起這是我的夢(mèng)想，就暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，還要把它彈好！
臨下課時(shí)，李老師讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極不簡(jiǎn)單。我沉住氣，斷斷續(xù)續(xù)地彈著，過(guò)了一會(huì)總算勉強(qiáng)彈完了，心里卻是極為害羞。沒(méi)有想到，李老師居然鼓起了掌，還表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)培訓(xùn)班里從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦，且能在一天之內(nèi)就把旋律彈下來(lái)的學(xué)生，李老師邊說(shuō)便高興地用手撫摸著我的頭。直到回到家，我還沉浸在成功的喜悅中。
這件事令我非常難忘，這件事告訴我只要努力，就一定能成功！
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
在幾個(gè)月前，電視上曾經(jīng)播放過(guò)一部關(guān)于湖南衛(wèi)視下設(shè)的愛(ài)心機(jī)構(gòu)-----芒果V基金與《變形記》攜手設(shè)立的’變形記勵(lì)志幫扶金‘。而我看的這一期的主人公是韋志忠、韋方芳、李錦鑒。一個(gè)來(lái)自重慶酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的13歲少年。身在福中不知福的'李錦鑒，在家里罵父親是豬、推打母親、摔打妹妹，在學(xué)校里揍打老師……而在廣西河池市都安縣保安鄉(xiāng)的小山村里，有一戶人家，家里有一位年邁的奶奶、有著病的父親，而這個(gè)家的三個(gè)孩子早已承擔(dān)上了照顧家庭里每一個(gè)人的重?fù)?dān)，因?yàn)閺男∈ツ赣H的韋志忠，在中午午休的時(shí)候從來(lái)不閉眼，后來(lái)因記者的了解，韋志忠3歲的時(shí)候，一天中午趁韋志忠睡覺(jué)時(shí)離家出走了，所以韋志忠到現(xiàn)在都不敢閉眼。
但是，當(dāng)李錦鑒得知韋爸爸得了疑似白血病時(shí)，禁不住流下了眼淚，又當(dāng)韋爸爸給他買(mǎi)鞋買(mǎi)藥時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“謝謝爸爸”。
經(jīng)過(guò)7天的互換生活，李錦鑒從一個(gè)脾氣暴躁的小霸王蛻變成陽(yáng)光少年。而韋志忠韋方芳兄妹也在城里體驗(yàn)了打工生活，更懂得珍惜眼前的幸福！
我覺(jué)得我們是生在福中不知福，我想；如果我們不好好學(xué)習(xí)，在將來(lái)的某一天我們也有這樣的下場(chǎng)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期天，在四方美校學(xué)完畫(huà)畫(huà)下課后，老師通知我們說(shuō)下個(gè)星期要進(jìn)行年度考試，讓同學(xué)們準(zhǔn)備準(zhǔn)備。回到家后，馬大哈的我并沒(méi)有把這事告訴媽媽。
很快，考試時(shí)間到了。我讓媽媽送我去美校，可是媽媽說(shuō)：今天沒(méi)有課。我說(shuō)：我記得今天好像要考試。
媽媽說(shuō)：你確定嗎？
我說(shuō)：要不問(wèn)下表弟吧。
媽媽撥通了電話，可是電話打不通。媽媽又說(shuō)：電話打不通，你反正說(shuō)是好像，就證明不太確定，就不用去了。
中午，姑姑來(lái)到我們家，一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：帆帆，你為什么沒(méi)有參加考試？我聽(tīng)了委屈的淚水流了出來(lái)，這能怪誰(shuí)呢？如果我當(dāng)初及時(shí)地告給媽媽，或者媽媽給老師打個(gè)電話，就不會(huì)錯(cuò)失這次考試了。
公布考試結(jié)果的時(shí)候，我知道我肯定沒(méi)戲，出乎意料的是老師宣布我還是優(yōu)秀獎(jiǎng)。不解的我問(wèn)老師：老師，我沒(méi)有參加比賽，怎么還會(huì)得優(yōu)秀獎(jiǎng)呢？老師笑瞇瞇地說(shuō)：你平時(shí)的表現(xiàn)我都看在眼里，你媽媽把情況和我說(shuō)了，以后可不要做‘馬大哈’嘍！晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒，這更多是激動(dòng)、興奮、感激的淚水��！
通過(guò)這次教訓(xùn)，我想我以后一定要改掉馬大哈的壞毛病，做個(gè)精明伶俐的我！
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