【推薦】五年級優(yōu)秀作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，我小的時(shí)侯很不怕生人，有一次，媽媽帶我去趕秋交會(huì)，那里的人非常多，媽媽緊拉著我的手，生怕我走丟了，而我呢？象條活蹦亂跳的泥鰍，不停的拽著媽媽東竄西竄，媽媽怎經(jīng)得起我折騰，不一會(huì)兒，我便和媽媽走散了。
玩累了，突然想起媽媽，但個(gè)頭矮小的我，在穿流不息的人海中，想要找到媽媽談何容易。于是我便蹲在電線桿旁哭了起來。
“嗚——嗚”我正在哭著，后面來了一位叔叔，他拍拍我的肩膀，我向后一看，他中等身材，戴著眼鏡看起來和藹可親。
“小朋友，你怎麼了？”叔叔關(guān)心的問。
“我找不到媽媽了�！蔽姨饞鞚M淚珠的臉說。
“沒關(guān)系，別害怕，叔叔幫你和你一起找媽媽好嗎？”
我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，那個(gè)叔叔又對我說：“小朋友，你知道你媽媽的車子停在哪嗎？”我說：“知道，就在那兒。”我指了指車子。
“那好，叔叔告訴你，我們現(xiàn)在就去那兒等著你媽媽，這樣就可以找到媽媽了；好嗎？”
我又點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我們站在那里等了半個(gè)多小時(shí)，媽媽終于出來了，她焦急地向四周看著，顯然她在找我，她一眼就看見了我，便沖上來抱著我，對我說：“孩子啊！你嚇?biāo)缷寢屃�，你怎麼知道在這兒等媽媽呀？”
我說：“是那位叔叔幫我的�！蔽抑噶酥干磉叄�？哪去了？我向四周望了望，原來，那位叔叔又去幫助老奶奶了……。
事情雖然過去了很久了，但是，我仍然記得那位叔叔——那位在我記憶深處永遠(yuǎn)抹不掉的叔叔！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
開一扇小窗，
在你的墻上，
小屋里瞬間就會(huì)敞亮。
夜晚，
星星月亮做客；
白晝，
藍(lán)天白云拜訪。
永沒有黑暗與凄涼。
開一扇小窗，
在你的墻上，
讓空氣自由流淌。
推開它，
嗅春之芬芳，
納秋之清爽。
關(guān)上它，
拒夏之熱魔，
絕冬之嚴(yán)霜。
開一扇小窗，
在你的心上，
靈魂就會(huì)愜意舒暢。
痛苦，
親朋好友分擔(dān)；
喜悅，
大家一起分享；
哪里有孤獨(dú)和感傷。
開一扇小窗，
在你的心上，
心兒就會(huì)快樂地飛翔。
茫茫人海中，
暖暖春潮洶涌。
漫漫人生路上，
清風(fēng)徐徐吟唱，
花兒悄悄綻放。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
這次“家長課堂”的主題是“學(xué)會(huì)感恩”�！耙粋�(gè)人，要是不懂的感恩，那將會(huì)是一件可怕的事！”王教授用他那緩緩地口吻說：“不懂的感恩的人，他就不會(huì)以感激的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人，那么，他就不會(huì)有肯定的目標(biāo)了�！钡拇_，感恩在常人眼里，是一個(gè)十分藐小而不起眼的小事，但在一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)中，卻考慮到了一個(gè)人的人口以及愛心。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，必然應(yīng)按照古習(xí)---懂得“孝”。如今，現(xiàn)代文明的發(fā)展，所謂的“孝子”已經(jīng)不多了，其數(shù)目都可以用手指數(shù)清。作為一個(gè)中國人，為什么都不能學(xué)習(xí)感恩，孝敬父母，關(guān)愛他人呢？要做一個(gè)會(huì)感恩的人。首先，就要感恩父母。父親是天、母親是地，我們時(shí)時(shí)刻刻都在父親的庇護(hù)下、母親的懷抱中，快樂幸福的成長，難道就不能用你的心去感受一下父母，給他們一些回報(bào)呢？接著，就是感恩老師。都說父母給我們的是身軀，而老師則給我們的是靈魂。一個(gè)沒有靈魂的人又是什么呢？是走尸？是亡者？就讓我們大聲的說一句：“老師，謝謝您！”最后，我們要感恩朋友，感恩社會(huì)！當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰在你身旁安慰你？當(dāng)你遇到困難時(shí)，是誰在你身旁默默的幫助你，鼓勵(lì)你----是朋友！�。∨笥�，你是天堂，是我內(nèi)心的天使！是你在我的內(nèi)心裝上了愛的力量！謝謝你們！就讓感恩的種子去傳播愛的芳香吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
昨天，風(fēng)把小樹吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過這時(shí)候只有老鷹跟燕子的風(fēng)箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧！”而且，我往天上一看，��！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時(shí)間。
于是，我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來到廣場，就像老爺爺這樣；首先，把風(fēng)箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會(huì)系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個(gè)眼里，然后系四至六個(gè)死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無影無蹤，線就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線跟風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來的�！�
說完，我又重新放了起來，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，��！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的.幫助下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
大家好！我的名字叫小泰納，生活在一片茂密的森林里，我的家住在這兒的一座城堡：泰丁鼠城堡。我的媽媽是這片森林最大超市的經(jīng)理，我的爸爸是這片森林的一所名叫：小泰丁之校的校長。而我呢？當(dāng)然是在我爸爸這所學(xué)校上學(xué)嘍。瞧！
小泰納，快起床！都七點(diǎn)五分啦！媽媽的催促聲使我不得不從被窩中爬起來。我以極快的速度刷刷牙、洗洗臉，（因?yàn)榻裉煳抑等眨┍成狭顺林氐臅霭l(fā)。坐著媽媽開的鼠牌小汽車，我總算在七點(diǎn)三十五分之前到達(dá)教室。剛到教室的我已氣喘吁吁。我顧不上那么多，拿起智能掃帚跑到學(xué)校門前的小河邊的草地是進(jìn)行打掃，我假裝在認(rèn)認(rèn)真真地掃，其實(shí)注意力正集中在小河上呢！我看著這清澈見底的小河里生活著許多美麗無比的小魚，還有幾只動(dòng)著大鉗子的螃蟹，它們在水里自由自在地玩耍著，可快樂啦！
我回頭看看進(jìn)校的學(xué)生，沒想到，竟然一人也沒了！我的耳朵仔細(xì)聽著校里傳出的聲音，我這才明白，上課了！我嚇得跳離地面至少有四五米。接著以飛快的速度沖進(jìn)教室，同學(xué)們驚訝地看著我，我顯得似乎有點(diǎn)尷尬，耳邊傳來斥責(zé)的聲音：泰納，怎么啦？這節(jié)課不允許你上，站到走廊去！我無可奈何，只好尊師言站到了走廊。為了能聽到教室里講什么，我努力豎起耳朵聽，可還是一無所獲。
這個(gè)可怕的早晨總算艱難的熬過了！
下午又將是怎樣的悲劇呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇6
也許有人會(huì)說：“現(xiàn)在的環(huán)境不夠好嗎？現(xiàn)在九龍大道以基本完成了，也種植了很多花花草草了，環(huán)境好的不得了，不必費(fèi)心去保護(hù)自然環(huán)境了�！蔽艺J(rèn)為他們說得不對，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境雖然好了一點(diǎn)，但人類不去保護(hù)自然環(huán)境也不行�。÷犝f近幾年來某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會(huì)問：“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢？春天不是一年中最好的季節(jié)嗎？春天不是鳥語花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎？他們問這些問題是很正常的，因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃，充滿活力的。
為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢？那是因?yàn)槿祟悓ψ匀画h(huán)境的保護(hù)問題還不夠深入，由于人類不懂得自然環(huán)境對于人類的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過度捕撈動(dòng)物······造成了泥土疏松，沒有樹的支撐，風(fēng)一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。
沙塵暴給我們?nèi)祟悗淼奈：啥嗔�。如在街上行走還要撐著雨傘，帶著口罩去行走，多不方便��！還有吃飯還要掩著飯碗吃，帶來生活的不便。所以人類要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是拯救人類拯救地球啊！
我渴望人類能保護(hù)自然環(huán)境。能給人類和地球媽媽一個(gè)舒適、綠色的生存環(huán)境。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我的第一次競選是特別的，它平平靜靜，但對我意義重大。
“嘀嗒嘀嗒“時(shí)間一分一秒的過去了，丟掉新鮮而又寧靜的早晨，迎來了生機(jī)勃勃的中午�！班�，該上童心文學(xué)社了！”不知是誰喊了一聲，我停下手中的筆，穿過幽靜的走廊來到了文學(xué)社。
不等我把屁股坐熱，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上發(fā)話了：“今天，我們要進(jìn)行一次競選活動(dòng)，規(guī)則是把你認(rèn)為在文學(xué)社里表現(xiàn)好的兩位同學(xué)的名字寫上去，可以投自己……”聽到可以投自己，我眼睛馬上瞪得比燈泡還大，心想：傻子才不投自己呢。想完，我便拿起筆刷刷地寫下了“袁子航”三個(gè)大字，緊接著，胡亂找了一個(gè)名字寫下來，看也不看一下就交了上去，想：憑我這人緣，搞定一個(gè)競選還不是綽綽有余？
不一會(huì)兒，名單出來了：姚驍航，李沈煜，張朱凌駕……報(bào)完了，竟然沒有我的名字！這下完了？怎么沒我的名字？是老師弄錯(cuò)了？同學(xué)寫錯(cuò)了？還是老師漏報(bào)了？各種奇怪的想法涌上心頭，弄得我腦袋嗡嗡直叫�？纯磩e人，他們?nèi)宄扇赫跓崃业赜懻撝裁�，忍不住好奇心，我�?cè)著腦袋，細(xì)細(xì)聽了起來，這一聽可了不得他們都在說自己投了誰誰誰，自己一票也沒有保留。他們都有一雙欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，更有一顆公正的心！我與他們一比，只想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，真是無地自容。
這次競選，我收益良多，以后一定要向大家好好學(xué)習(xí)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己，取他人之所長補(bǔ)自己之所短，讓自己變得“真正”優(yōu)秀。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
記得有詩人說過，“在被人遺忘里綠了”。今天我第一次觀察到每次路過的那株爬山虎。以前有種印象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎已經(jīng)綠了滿墻，郁郁蔥蔥的，而那時(shí)差不多已經(jīng)是初夏時(shí)節(jié)。從來不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬天的印象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今天的發(fā)現(xiàn)，原來清明節(jié)前就在萌芽，甚至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的發(fā)芽點(diǎn)都一律向上，猶如向右看齊的士兵，又仿佛有一種頂天立地的氣勢，那整個(gè)的一面墻，一致向上伸展的芽，也許一夜春風(fēng)就全部綠了！再看時(shí)，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些頑強(qiáng)的綠，沉默又沉寂了一個(gè)冬天啊，終于吐綠！那是頑強(qiáng)的生命力！
都說春天柳樹的枝條是柔軟的，什么“萬條垂下綠絲絳”一類的詩句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶邊，墻的一側(cè)，生命似一場舞蹈，看上去是干枯的，可里面積蓄了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，自然的垂落，隨著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，真的像在舞蹈。又像在說，我也有生命，我也要生長，我也要變綠。閉上眼睛，就仿佛滿墻的綠在招手，有一種誘惑，不由覺得生命的偉大！誰也不在春天里寂寞。
每天都從那里經(jīng)過，也許一轉(zhuǎn)眼，夏天來臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這里曾經(jīng)有過頑強(qiáng)，有過生命的伸展，有過如龍脈一樣的枝蔓，有過讓人驚嘆的春天！
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