精選五年級(jí)上冊(cè)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
細(xì)白嫩來黃黃皮，咬上一口水淋淋。營(yíng)養(yǎng)豐富有藥效，百果之主它第一。這是什么呢?對(duì)了就是梨!
梨的形狀有點(diǎn)兒像葫茹，淡黃色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9。7%的葡萄糖，1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中，約含鈣5毫克、磷6毫克、鐵0。2毫克、維生素c4毫克。還有一定量的蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素、維生素a、b、c、d、e、b1、b2、蘋果酸等。能維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將的鈣運(yùn)送到骨骼。
怎么樣，聽了我的介紹是不是也想嘗一嘗這物美價(jià)廉的水果了呢!那就心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊去買吧!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
小花：
你好！
昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學(xué)期的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，其實(shí)根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點(diǎn)事也是我應(yīng)該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學(xué)習(xí)材料，你就寫信告訴我，我會(huì)盡力去辦的。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，但是課外活動(dòng)也相當(dāng)豐富，上周剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績(jī)還不錯(cuò)吧！遺憾的是我缺少“體育細(xì)胞”，沒能參加。不過，下周學(xué)校要搞一個(gè)隊(duì)報(bào)設(shè)計(jì)比賽，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)努力去為集體爭(zhēng)光的，你也在遠(yuǎn)方為我加油吧！
對(duì)了，還有一個(gè)好消息要告訴你，我媽媽被公司評(píng)為勞動(dòng)模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報(bào)送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地夸獎(jiǎng)媽媽，媽媽總是不好意思地?cái)[擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？
你那里有什么新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時(shí)間關(guān)系，我不再多寫了。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
劉莉
20xx．3．15
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人人交流思想感情。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。
難點(diǎn)：認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、 激情導(dǎo)入
同學(xué)們，最近在與部分同學(xué)的聊天中，老師了解到有的同學(xué)有一些心事，
有一些心里話想對(duì)別人說，可是又不方便當(dāng)面講，憋在心里卻又挺難受。這該如何是好呢?請(qǐng)大家?guī)兔ο胂胫饕狻?把想說的話寫下來，然后想辦法交給他，進(jìn)行書面交流)
過渡：這是個(gè)好辦法，但是該如何說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們
一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
二、讀懂例文
1、請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開書，讀讀趙潔同學(xué)寫給老師的這篇文章。
思考： 趙潔同學(xué)先說了什么，接著說了什么，最后說了什么呢？
2、學(xué)生認(rèn)真讀例文并思考。
3、交流，根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示課件：
開頭簡(jiǎn)單表白自己內(nèi)心
具體敘述表達(dá)內(nèi)心活動(dòng)
結(jié)尾一吐為快抒發(fā)感受
師小結(jié)：她這種敘事的結(jié)構(gòu)很清晰，非常值得我們借鑒。
4、在文章中，趙潔詳細(xì)“說”的是什么？（板書：事情的過程）
5、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心活動(dòng)經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動(dòng)。交流相機(jī)課件出示（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想來想去”）你從中感受到什么？（板書：內(nèi)心活動(dòng)）
6、趙潔同學(xué)用生動(dòng)的詞語具體地寫下了當(dāng)時(shí)事情的過程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達(dá)自己當(dāng)時(shí)具體的內(nèi)心活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的地方。
7、這篇文章是述說心里話，所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
8、小結(jié)完善板書：趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實(shí)、細(xì)膩地和老師“說”了自己的心事，她內(nèi)心表白振動(dòng)人心，充分表現(xiàn)了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的誠意。我想，老師看了一定會(huì)原諒她的。
三、指導(dǎo)習(xí)作
1．其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說給爸爸媽媽聽的，也可能是想說給老師或好朋友聽的�？赡苁菫榱四臣卤硎厩敢�，可能是傳達(dá)最真的問候，也可能是訴說委屈、請(qǐng)求原諒或提些建議……（出示課件）下面就請(qǐng)大家靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心里話，說點(diǎn)什么呢?
2．學(xué)生自己進(jìn)行心靈獨(dú)白。
3．想好后簡(jiǎn)單交流自己打算向誰說心里話，說什么？
4、學(xué)生直接用筆“說”，（課件出示“詞語超市”）學(xué)生選用。
四、學(xué)生練寫
1．學(xué)生練寫草稿。
2．教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)修改一兩篇草稿。（將學(xué)生習(xí)作放到實(shí)物投影上，集體評(píng)議）
教學(xué)反思：
這是今天在學(xué)校上的一節(jié)公開課。這是一篇要求學(xué)生傾訴心里話的習(xí)作，我考慮到五年級(jí)學(xué)生一般能寫出事情的經(jīng)過，但是很多同學(xué)不會(huì)在敘述的同時(shí)表達(dá)自己的內(nèi)心活動(dòng)，不能抒發(fā)自己的真情實(shí)感，所以作前的“導(dǎo)學(xué)吸收”，我從例文入手，先讓學(xué)生明白本次習(xí)作的框架，然后找到趙潔同學(xué)在寫事情過程的同時(shí)有哪些心理活動(dòng)，從而讓學(xué)生明白不僅要把事情的過程寫具體還要把人物的內(nèi)心寫出來。課堂上時(shí)間安排比較合理，從學(xué)生一節(jié)課完成的一半習(xí)作中可以看出效果還不錯(cuò)。接下來一節(jié)課的討論中，聽課老師們肯定了優(yōu)點(diǎn)，也提出了很好的建議，如老師在指導(dǎo)修改時(shí)要細(xì)致一些；如果在感受趙潔同學(xué)心理活動(dòng)的時(shí)候就讓學(xué)生交流一些描寫心理活動(dòng)的詞語，會(huì)比最后提供給學(xué)生更好！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時(shí)聽到這首歌，那時(shí)我總會(huì)有些心酸，眼淚不受控制。
人們常說：“父愛如山，母愛似海！”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鼓勵(lì)、幫助我到達(dá)幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！
已經(jīng)十一個(gè)春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天對(duì)于我來說，是一個(gè)重要的日子——我去考升學(xué)試！我就像站在人生的第一個(gè)十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮如此循環(huán)，可我的選擇卻是 只有一次，沒有循環(huán)。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因?yàn)閶寢屗裉鞗]空，所以不能陪 我去考試。她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發(fā)臨上車 時(shí)，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車，我朝車后看去，媽媽還站在那路口我今天沒有害怕的感覺，因 為我知道，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對(duì)我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕.
就在大家充滿希望的這一刻，來了個(gè)晴天霹靂——我失利了。這消息對(duì)我來說是一種多大的打擊�。∥液ε侣牭酵瑢W(xué)們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚 的目光，仿佛那目光中也帶有個(gè)“為什么”那次，我流淚了！在我最無助時(shí)，是您給我送上安慰和鼓勵(lì)——媽媽！您告訴我：“人生路上，誰無失��？誰無跌 倒？重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄！”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動(dòng)也非常清楚：這只是人生漫長(zhǎng)路上的一個(gè)絆腳石，對(duì) 于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因?yàn)閶寢尩闹С�，鼓�?lì)，我才沒跌下去——我把畢業(yè)試考好了。
媽媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤(rùn)；您的愛，如照在寒冷地區(qū)的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望
我終于明白，世界上最偉大、最永恒的.愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。
雖然時(shí)光點(diǎn)滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會(huì)到：母愛——是永恒的！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
海倫.凱勒，這個(gè)名字我相信所有人都熟悉，因?yàn)樗m然雙耳失聰、雙目失明，但是，她創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因?yàn)樗m然不會(huì)說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達(dá)到，她做到了，這真是了不起啊!
作為一個(gè)正常人，我們都會(huì)抱怨太苦、太累，還不想上學(xué)�？伤�，卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里大學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎么的累，她都忍受了，她都堅(jiān)持了，這樣的人，怎么不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人和物，看一切美好的事物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的要求，可是對(duì)一個(gè)盲人來說，有重大意義。假如你只有三天光明，你會(huì)去珍惜嗎?
一九六八年六月一日下午，海倫.凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年八十七歲，奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受光明，這美好的世界!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
隨著秋天的到來，我們來到了一望無際的田野。
剛到田野映入我們眼簾的便是那肥壯而又美麗的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能掛全身都是黃色的，全身就好像是一個(gè)大車輪。再往右轉(zhuǎn)，變成那正在伸懶腰的大茄子，它的身子十分光滑，猶如一朵朵盛開的牽牛花。再往里走便是紅高粱了，它雖然沒有華麗的外表，但卻有著不凡的品格。走到小路的盡頭便是瀑布了！大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
我隨著一股奇妙的香味走了過去，正在疑惑是什么香味，就給了我想要的答案，那就是芹菜，一個(gè)個(gè)苗條的身子，全身都是綠色的。放眼望去，里面便是一望無際的麥田了！人們都在忙碌，一陣秋風(fēng)，給我送來了一陣涼爽，風(fēng)一吹，整個(gè)麥田變成了一幅會(huì)動(dòng)的美麗的圖畫。這個(gè)場(chǎng)面正如白居易說的：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！弊叩奖M頭便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便讓我想起了白居易的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵利惖男〔�，就好像是上天給我們帶來的恩賜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！边@是劉禹錫的《秋詞》，說的便是秋天的景色，你們對(duì)這次的秋天田野旅游滿意嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜!
圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓�，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!
一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去。為了使我們中國(guó)不再落后，不再受外國(guó)的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。
接著我們?cè)賮碇v22課《狼牙山武壯士》
這課按照事情發(fā)展順序來進(jìn)行描述。先接受任務(wù)，在引敵上山，接著引上絕路，然后頂峰殲敵，最后跳下懸崖。可以從這些方面來進(jìn)行寫讀后感。
你寫的時(shí)候一定要先構(gòu)思，才能寫出自己真實(shí)的感受。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
烏龜是一種可愛的小動(dòng)物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。
烏龜?shù)哪X袋、尾巴和腿腳為深綠色，它的眼睛很小，和一個(gè)小石子那么大（當(dāng)然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜?shù)哪槻坑幸粔K突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜?shù)凝敋ぁ簿褪撬砩献畲蟮牧咙c(diǎn)，龜殼是橢圓形的，為碧綠色，還嵌有美麗的花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里，趴在那里，就像一個(gè)小鍋蓋似的。
動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物分成四個(gè)類別：水里游的，地上跑的，天上飛的水里游的和兩棲類，很多人都認(rèn)為烏龜是兩棲類動(dòng)物，其實(shí)你們錯(cuò)了，烏龜其實(shí)是屬于水里游的那一類，為什么這樣說呢？烏龜在水里的時(shí)間相對(duì)來說是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類動(dòng)物。
你們見過烏龜游泳嗎？它游泳時(shí)會(huì)將頭探出水面，然后四條小腿不停地往后蹬著，那笨拙的樣子，會(huì)不時(shí)引你哈哈大笑。烏龜?shù)倪M(jìn)食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活著的小魚苗。它吃時(shí)，先張大嘴巴咬住食物，然后嚼與不嚼就吞了下去，它吞時(shí)會(huì)竭力伸長(zhǎng)脖子，樣子很像被噎著或卡著了。
俗話說：“千年的王八萬年的龜”，此話不假，烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，長(zhǎng)得至少能活到一百多年。我對(duì)門養(yǎng)的烏龜，估計(jì)怎么也得十多年了吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我總是盼著電視里播出《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目。
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)節(jié)目讓我知道了許多關(guān)于動(dòng)物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動(dòng)物。其中，老虎的故事最有趣：老虎的頭很大，有兩只大大的眼睛，它的尖牙齒可厲害了，身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里，看見有小動(dòng)物在附近，就猛地?fù)溥^去把獵物抓住，然后把動(dòng)物咬死后吃掉。
我認(rèn)為《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目很好，能讓許多像我一樣的小朋友通過觀看電視節(jié)目，學(xué)到許多的課外知識(shí)，開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們對(duì)動(dòng)物世界的了解。并且讓我明白了動(dòng)物和自然界之間的和諧相處。
動(dòng)物尚能和自然這樣相處，那么，人類也可以做到。就讓我們保護(hù)自然，敬畏自然，與自然和諧的、有好的相處！
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