關(guān)于五年級(jí)想象作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
我認(rèn)為現(xiàn)在的手表功能不僅太單一了,而且價(jià)格還昂貴,所以我想發(fā)明一種物美價(jià)廉的未來(lái)智能手表。
這種手表有兩層,第一層覆蓋了第二層,想看到第二層只要把第一層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就行了,按按鈕時(shí)還有一個(gè)空中的手調(diào)顯示屏。
第一層的下半部分是鬧鐘的功能。上半部分有十一個(gè)各有0~9數(shù)字的數(shù)字碼和四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕寫著電視,一按就顯示電視節(jié)目,換節(jié)目就手調(diào)或點(diǎn)數(shù)字碼調(diào);第二個(gè)按鈕寫著電話,一按,再撥數(shù)字碼,就是圖像電話;第三個(gè)按鈕寫著收音機(jī),一按就顯示收音機(jī)節(jié)目,和第一個(gè)按鈕操作一樣;第四個(gè)按鈕寫著天氣,一按就能看到一周內(nèi)的溫、濕度和天氣。第一層的背面還是一面鏡子呢!
第二層分成六個(gè)部分。分別寫著計(jì)算、記事、導(dǎo)航、體檢、探路和檢測(cè)。計(jì)算是計(jì)算器;記事是記事本;導(dǎo)航是GPS;體檢是給自己體檢;探路是夜晚時(shí)用超聲波探路;檢測(cè)是判斷人或物的好壞。
說(shuō)了這么多,你肯定會(huì)問(wèn):能源怎么解決?別怕,它能全天吸收太陽(yáng)能和風(fēng)能,所以能量永遠(yuǎn)滿格。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)智能手表,當(dāng)然只有好好學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
五年級(jí)想象作文 篇2
小猴和小兔是一對(duì)好朋友,有一天他們吵架了。
這一天,陽(yáng)光明媚,景色優(yōu)美。小猴約小兔出去玩游戲,它們?yōu)榱艘患鲁臣芰耍盒『锖托⊥靡黄鹜媪艘粋(gè)對(duì)于小猴很簡(jiǎn)單的游戲:爬樹。小兔不同意,小猴說(shuō):“誰(shuí)叫你尾巴短呢!”小兔說(shuō):“哼!尾巴長(zhǎng)有什么好處?”小猴一扭一扭的走了。小兔再也不和小猴玩了。
又一天,小兔上山采蘑菇,突然,她遇見(jiàn)了一只大狼。狼說(shuō):“小寶貝,跟我回家吧?”小兔說(shuō):“啊,大灰狼!”狼說(shuō):“快跟我回家!”說(shuō)完,就把小兔綁起來(lái)用線拉著,走了一會(huì)兒,正在樹上的小猴看見(jiàn)了這一幕,他的心里一會(huì)兒想救,一會(huì)兒想不救,最后還是決定救。他想怎么救啊,想了想看了看他的尾巴就知道了一個(gè)方法:我的尾巴長(zhǎng),用尾巴來(lái)救她。就這樣了。他先試一試不行,他用了一根長(zhǎng)繩子拴在自己的尾巴上試了試正好。
狼走到猴子站在樹上的下面,猴子一甩尾巴,正好砸在了狼的頭上,狼一下暈了。小猴馬上把小兔帶回了家。小兔流下了眼淚,小猴說(shuō):“小兔,你能原諒我嗎?”小兔一邊流眼淚一邊說(shuō):“能!
以后的日子小兔和小猴再也不吵架了,他們的友誼更加深厚了。
五年級(jí)想象作文 篇3
清早,兔媽媽穿著粉紅底色的花外衣,系著一條圍裙,去叫正在呼呼大睡的.小兔白白起床:“白白,今天天氣可好了,媽媽帶你去采蘑菇,好不好?”
聽了這話,白白的睡意一下子全沒(méi)了,一個(gè)鯉魚打挺跳了起來(lái),興奮地說(shuō):“太好了!”
兔媽媽一手提籃子,一手牽著白白,向大森林走去。森林里空氣可新鮮了。媽媽提著籃子采蘑菇去了。白白呢,一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒追蝴蝶,興奮極了。
他看見(jiàn)許多五顏六色的蘑菇:紅的、橙的、綠的、紫的,像一把把小花傘,白白叫起來(lái);“媽媽,你快看,這些花蘑菇可真漂亮。采回去煮湯一定很好喝。”
“白白,別碰!”
“為什么?”白白一臉不解地問(wèn)。
媽媽三步并作兩步走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這蘑菇雖漂亮,但里面都是毒液,誰(shuí)吃了準(zhǔn)會(huì)沒(méi)命的!眿寢層种噶酥富@子里的蘑菇說(shuō):“這些蘑菇雖說(shuō)顏色不好看,但營(yíng)養(yǎng)很豐富!
白白吐了吐舌頭,自言自語(yǔ)道:“原來(lái)外表也會(huì)騙人呀。我以后一定要小心!
五年級(jí)想象作文 篇4
“冬冬,上學(xué)啦!冬冬,上學(xué)啦!”媽媽把我叫醒坐車去上學(xué),早上的路段可真是糟糕,哪一條馬路都交通堵塞,讓我真著急,我真希望能建設(shè)一種設(shè)施,使交通不再堵塞,我想象著在20年后的交通情景:
一條寬闊的大馬路,要是并排走的話,可以一下子走7輛大車。
再抬頭看,“!”我不由得嚇了一跳,“我說(shuō)怎么行人少了,車也少了。”原來(lái),在空中,工程師們又建設(shè)了像馬路一樣寬大的橋梁,并且還分出了好幾層,第一 層,也就是挨著地面的一層是供普通私家小型車輛行駛的,第二層是小型公家車走的地方,第三層是中型客車、公共汽車走的地方,第四層就是運(yùn)輸車走的地方。
因?yàn)槿硕,光有地上交通還不行,地鐵也必須要更先進(jìn),頂上吊著一列地鐵,軌道上還有一列,這樣也充分利用了大部分的空間。
到那時(shí),飛機(jī)也布滿了天空,仿佛進(jìn)入了敵人轟炸機(jī)群下面。(不一會(huì)兒就有幾架飛過(guò))
“唉!下車?yán)玻 眿寢尠殉了嫉奈医邢萝,讓我走進(jìn)了校門……
五年級(jí)想象作文 篇5
一個(gè)夜晚我迷迷糊糊的睡著了,只見(jiàn)一道白光閃過(guò),我便消失在白光里。
等我醒來(lái)時(shí),四周全是白白的墻壁,突然一個(gè)身穿白色的機(jī)械人對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)到3010年!蔽殷@奇萬(wàn)分地看著機(jī)械人說(shuō):“那你是誰(shuí)創(chuàng)造的”。機(jī)械人回答說(shuō):是全世界最偉大的劉博士。我要求機(jī)械人帶我見(jiàn)見(jiàn)劉博士,我和機(jī)械人來(lái)到另外一個(gè)房間,只見(jiàn)一個(gè)青年坐在那里。
我問(wèn)那青年他是劉博士嗎,他點(diǎn)了一下頭,我不敢相信劉博士那么年輕啊。劉博士溫和地說(shuō):這是他發(fā)明的返老還童藥的效果。
說(shuō)著劉博士帶我去參觀其他地方,只見(jiàn)那工廠都是環(huán)保式的,綠色的墻壁,就像在大自然一樣,有種清晰的空氣往心里闖。感覺(jué)好輕松啊。還有在廣場(chǎng)上一走,就看見(jiàn)一個(gè)機(jī)械人清潔工在撿垃圾,這是多么的神奇啊!
參觀完了,我高興的向劉博士請(qǐng)教了許多的問(wèn)題,劉博士都認(rèn)真回答我。他還向我問(wèn)20xx年的社會(huì)一定很好把,我紅著臉不在回答。我說(shuō)來(lái)了這里很久了,該走了。劉博士就用時(shí)光機(jī)把我送回去了。我有迷迷糊糊的醒來(lái),發(fā)現(xiàn)剛剛只是在做夢(mèng)。
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