精選五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
不知何日何時(shí)，不知是飛鳥(niǎo)飛翔于藍(lán)天時(shí)將它銜掉了，還是那個(gè)頑皮的孩子將它丟在了這里，或是因種種原因使它滾落到了這里。它在人們的不經(jīng)意間來(lái)到了這片土地上，神不知鬼不覺(jué)地降臨于這里。
或許只有上帝知道它的存在，或許只有大地與它親近，或許只有蟋蟀和它談天說(shuō)地。寂寞，還能與誰(shuí)分享。寂靜的夜，漫長(zhǎng)的等待，默默之時(shí)，除自己外，誰(shuí)還會(huì)注意到它、誰(shuí)還會(huì)安慰黑暗中這一顆孤寂的心?
寂寞，寂寞。與其讓其封閉你的心，不如讓心去戰(zhàn)勝!它常常這樣想，這也是它自信地走向希望的未來(lái)的力量源泉。
樂(lè)觀，它真正證實(shí)了這個(gè)詞。黑暗一次次來(lái)臨，它一次次面對(duì)，黑暗中仿佛有那一束光亮。有一天，這粒種子突感渾身是勁，它已深深扎入大地。
仍是漫長(zhǎng)的一夜，一夜……
仍是等待，等待……
前方是長(zhǎng)大的希望。
挺直，拔高了身子，它終于站起來(lái)了，神氣十足。它看見(jiàn)了大地廣博的胸懷，看見(jiàn)了巍峨險(xiǎn)峻的高山，當(dāng)然也看見(jiàn)了那一縷縷金色的陽(yáng)光，比何時(shí)都燦爛，都耀眼。
過(guò)后，又是艱難的等待……
多少幻想在浮想，又消失。一片嫩葉的吐芽，不知多久后茂密的葉叢，使它小小的心多了一份歡喜，它的內(nèi)心世界是誰(shuí)能體會(huì)的幸福!那是綠的希望!
還是等待……
漫長(zhǎng)啊……
但，它一直在等待……
它永遠(yuǎn)忘不了，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘：那曾過(guò)去的北風(fēng)呼嘯的冬季，那變?yōu)闅v史的瑟瑟刺骨的長(zhǎng)夜，那抹不去的度日如年的等待�，F(xiàn)在，當(dāng)今年第一縷和煦的春風(fēng)拂過(guò)大地，也拂過(guò)了它的心靈。是時(shí)候了，它迎著春日的朝陽(yáng)綻放出最美麗的一刻，綻放出一朵典雅的迎春花�；ò觊W耀著點(diǎn)點(diǎn)光亮，是希望，它在這一刻感到了欣慰。
春風(fēng)會(huì)來(lái)，必會(huì)走。悄悄走時(shí)，帶走的是生氣勃勃的世界，留下的是炎炎夏日，是春的余味。怕是不到那一天時(shí)，葉已枯黃，花已凋零。
它，還在等待。面對(duì)希望的光，等待葉落歸根。
有那么一日，迎著春風(fēng)，定會(huì)重吐新芽……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我的臥室里，有一盞十分可愛(ài)的小臺(tái)燈，每當(dāng)我做家庭作業(yè)的時(shí)候，它都在旁邊陪著我，因此，成了我一個(gè)默默無(wú)聞的好朋友。
我的小臺(tái)燈是淡綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種素雅的感覺(jué)，為我有些灰暗的房間增添了幾分色彩。再加上它高挑的身材，顯得更加亭亭玉立。小臺(tái)燈有一個(gè)橢圓形的底座，底座上有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，只要插上電源，摁下開(kāi)關(guān)燈就會(huì)亮起來(lái)了。在開(kāi)關(guān)的后面，有一個(gè)小鬧鐘，它也是綠色的，小鬧鐘的右上角有一只可愛(ài)的小棕熊。只要安上電池，定好時(shí)間小鬧鐘就能按時(shí)叫我起床了。小臺(tái)燈座上方是它瘦瘦的身體和大大的腦袋，它的身體可以彎曲，只要你拉長(zhǎng)或彎曲它的身子，臺(tái)燈的燈光照射方向和高度就隨之變化了。
自從有了這盞小臺(tái)燈，每天早上小棕熊鬧鐘，都會(huì)不辭辛勞地準(zhǔn)時(shí)叫醒我，幫助我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，讓我有足夠的時(shí)間早讀、吃飯、做好上學(xué)的準(zhǔn)備。每天晚上，我都會(huì)在小臺(tái)燈的陪伴下做作業(yè)。遇到難題的時(shí)候，我就會(huì)看著小臺(tái)燈，它好像在鼓勵(lì)我：“沒(méi)什么，只要你努力，就一定能解開(kāi)這道題的，你看我和小棕熊鬧鐘不是都陪著你嗎？加油！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)重新打起精神，再繼續(xù)解題。就這樣，我的成績(jī)慢慢好了起來(lái)。
謝謝你們，小臺(tái)燈、小棕熊鬧鐘，你們不僅是我的小伙伴，默默地陪伴著我，更是我的小老師耐心地鼓勵(lì)我，謝謝你們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“嘿嘿，吃我一箭，看箭！”自從勞技與技術(shù)的學(xué)具袋發(fā)下來(lái)以后，里面的木條和鐵釘引起了男生的注意，掏空心思想做點(diǎn)什么出來(lái)，在班級(jí)里好好炫耀一番，令我們女生刮目相看。
幾乎每個(gè)男生手上都有一架“諸葛弩”，小巧而簡(jiǎn)易，用小木條做底，然后在木板上放上寬木條，在寬木條再放兩根長(zhǎng)木條，中間空出大約一根竹棒的位置，再用六根鐵釘釘牢，然后再在寬木條兩邊釘上鐵釘，不要釘死，最后套上皮筋，配上一根竹棒，諸葛弩就完成了。
下課時(shí)，教室里就成了男生的天堂。每個(gè)男生握著自己的諸葛弩，處于混亂之戰(zhàn)中。我們女生因?yàn)榕卤凰麄兯^的“箭”射中，只好把教室這個(gè)領(lǐng)地拱手相讓給了男生。
只見(jiàn)林宇輝手持諸葛弩，一邊躲避著王振輝的攻擊，一邊小心翼翼地?fù)炱鸬袈湓诘氐闹癜�，繼續(xù)上弦，射擊。想擊敗對(duì)方，但兩人實(shí)力相當(dāng)，始終僵持著。
再來(lái)看看另一邊的戰(zhàn)場(chǎng)。這邊同樣激烈，高振杰和林欲煊正在埋伏中，高振杰在講臺(tái)桌的一邊慢慢移動(dòng)著腳步，悄悄靠近講臺(tái)桌對(duì)面的林欲煊，并把箭裝上弦，拉弦準(zhǔn)備射擊。講臺(tái)那邊的林欲煊似乎聽(tīng)到了某些動(dòng)靜，把頭湊了過(guò)來(lái)，瞥了一眼高振杰所在的位置。
好家伙！腿都邁出來(lái)了！看不把你收拾了！
林欲煊瞄準(zhǔn)了高振杰的腿，1，２，3，發(fā)射！
“嗷——”高振杰猝不及防，撕心裂肺的慘叫聲令人顫抖，真是俗話說(shuō)得好：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！备哒窠芤詰K敗告終。
“555555……”一陣哭聲在我的耳畔打轉(zhuǎn)。咦！是誰(shuí)哭了？聞著哭聲尋去，是戴偉。原來(lái)，戴偉踢完毽子走進(jìn)來(lái)，剛好被林浩射到手，哇唔，可恨的男生！去告了他們！
不出1分鐘，嚴(yán)媽媽駕到，臉色凝重：“你們男生就喜歡惹是生非，竹棒到處亂射，還好這次射到的只是戴偉的手，下次萬(wàn)一射到別人的眼睛呢？那你就完蛋了！賠都賠不起！那個(gè)木制品不準(zhǔn)再拿出來(lái)，否則，繳無(wú)赦！”男生們四座皆驚，惶恐得不知怎么辦才好，最后還是乖乖地把諸葛弩扔進(jìn)了垃圾桶。
諸葛弩風(fēng)波到此結(jié)束！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那些流年，如風(fēng)一般，輕輕地流逝。我卻仍記得你，不愿忘掉，也無(wú)法忘掉，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)與勇氣是你給予我的。我也知道，緊跟你的步伐，我的路便絕對(duì)不會(huì)走錯(cuò)。你，便是太陽(yáng)。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)去的仰望天空，你每天釋放光芒，反反復(fù)復(fù)，毫不厭煩。不過(guò)是枯燥時(shí)無(wú)心一瞥，卻讓我邂逅了那一束閃耀的光芒。
我承認(rèn)我不敢直視那一束光芒，那么耀眼，不容褻瀆�？墒菫槭裁矗椰F(xiàn)在才注意到？我機(jī)械地轉(zhuǎn)向窗外，看著表情淡然而又麻木的人穿梭在這個(gè)城市╠╠或許這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏太快，他們和我都忘了仰望；或許太陽(yáng)的存在，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是理所當(dāng)然：或許我們都已經(jīng)麻木，都已經(jīng)漠然……
心里有一絲可悲，像深秋的風(fēng)，冰冷入心。我們總是盲目的前行，沒(méi)有目標(biāo)，以致于我們麻木，忽視了那么多，那么多溫暖的存在。
太陽(yáng)的光芒那么神圣，光明的象征，那么執(zhí)著地，執(zhí)著地引領(lǐng)人走向成功，走向光明可是沒(méi)有人抬頭，沒(méi)有人仰望。但你的光芒依舊，絲毫不會(huì)黯淡╠╠你堅(jiān)持，因?yàn)橛腥诵枰诤诎禃r(shí)看到光芒，哪怕是一星微弱的光。
我時(shí)常在黑暗時(shí)獨(dú)自難過(guò)，我不需要關(guān)心的話語(yǔ)，安慰人的動(dòng)作，我要的不過(guò)是一個(gè)眼神，眼神里閃爍的光芒。
可是我忽略了，忽略了那個(gè)陪伴我到落幕的太陽(yáng)，那個(gè)誰(shuí)眼睛里也不可能擁有的光芒。
再次抬頭，太陽(yáng)笑了，
你一直在我的身邊，對(duì)我微笑，我卻剛剛發(fā)現(xiàn)。于是，我牽著你的手，眺望遠(yuǎn)方。——后記
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)日子一天一天地長(zhǎng)大，我開(kāi)始翻找掛歷上遠(yuǎn)去的童年。我懷念籬笆上碧綠的小青瓜，懷念繞著花兒飛舞的蝴蝶，懷念籬笆腳下的小雞娃，懷念在籬笆外荷塘中夜夜歌唱的青蛙。畢竟，人的一生中，透明的只有一個(gè)季節(jié)——童年。
童年，天空是蒙著光潔的玻璃紙的，濾去了世間的塵埃與喧囂，只有單純而又率直地仰望著頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)。童年，心中有一方清水池塘，涌動(dòng)著最童稚最純真的好奇，一只蛐蛐的歌聲就能泛起陣陣漣漪。
童年，手心里捧滿了一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話，綴著開(kāi)滿鮮花長(zhǎng)滿小草的結(jié)尾，伴著咿啞的歌謠，掌間拍出興奮和自豪。
在這個(gè)透明的季節(jié)里，風(fēng)在歌唱，花在蜜語(yǔ)，晨露在草尖上舞蹈。在這個(gè)沒(méi)有隔閡沒(méi)有猜忌的年齡里，秘密是公開(kāi)的，零食是平分的，心事還掛在天邊沒(méi)人肯要。
還記得那熱鬧的夏季，舉著綁上網(wǎng)袋的長(zhǎng)稈四處捕捉樹(shù)上的知了嗎？還記得河邊沿岸那尾尾晶亮的魚(yú)，瓢瓢黑亮的蝌蚪嗎？還記得綠茸茸的草地上蛐蛐悅耳的豎笛聲嗎？看你嘴角調(diào)皮的'笑意，是不是還記得那次困貪玩回家晚了被爸爸的大手掌拍疼的委屈嗎？
也只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)疼了就哭，樂(lè)了就笑，才會(huì)有顆糖掰成兩半的認(rèn)真和撅起嘴轉(zhuǎn)身又拉勾的隨意。因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，意味著加固一層自衛(wèi)的墻，把自己裹在謹(jǐn)慎和理性的小心翼翼中，因?yàn)殚L(zhǎng)大就是穩(wěn)重，懂事，就是知書(shū)達(dá)理和言而有信，就晃能再天真，胡鬧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“喂，起床了！我們要去看新生產(chǎn)的飄行車了，”爸爸催促道，原本我的起床氣還未散去，聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻振奮起來(lái)，飛快地穿好衣服，跑出門(mén)外。
我們坐著車來(lái)到汽車工廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛輛小小的、水滴形狀的車，這種外形的車我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好奇心大爆發(fā)，我趕忙走過(guò)去，仔細(xì)地觀察著。走近一看，原來(lái)車的整個(gè)外殼，是由一個(gè)整塊無(wú)色透明的塑料做成的。
我打開(kāi)車門(mén)，我們現(xiàn)在的車都是有方向盤(pán)的，而新出的是在駕駛員的位置前有一塊操縱板，只見(jiàn)淺綠色的操縱板上寫(xiě)著：開(kāi)關(guān)、速度、高度，工作人員告訴我，開(kāi)這種車只要滿10歲，即可開(kāi)，我非常高興，迫不及待的坐了進(jìn)去，當(dāng)我進(jìn)汽車的時(shí)候，車頂馬上自動(dòng)抬高，站在汽車?yán)�，根本不用彎腰。�?dāng)我坐下去以后，那透明的車頂也就自動(dòng)地降下來(lái)。
我安下開(kāi)關(guān)，車子啟動(dòng)了。車子一路疾馳，讓我飽覽了一路的風(fēng)光，暢游在大自然的懷抱，柔和溫暖的音樂(lè)讓人自由放松。當(dāng)我正開(kāi)得很起勁時(shí)，迎面而來(lái)的汽車讓我不知所措，我僵住了，但那輛車卻從我的頭頂上飛過(guò)，多么驚險(xiǎn)的一幕�。“职謱�(duì)我說(shuō)：“你放心，這種汽車有自動(dòng)避開(kāi)障礙物的功能，連孩子都能開(kāi)，是很安全的……”��！太奇妙了，這種車性能真是太神奇了，這樣的話，就不會(huì)有交通事故發(fā)生了，不再有悲劇發(fā)生了。那樣，我們的旅行將是愉快和美好的！
突然，鬧鐘響了。我猛然坐起來(lái)，原來(lái)剛剛只是一個(gè)神奇的夢(mèng)��！我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出這種車，就取名為“水滴車”吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“快起來(lái)看，我捉住了一只小麻雀�！�
星期天早晨，這“刺耳”的叫聲攪了我的美夢(mèng)。我穿上衣服，揉著惺忪的眼睛走到院子里，埋怨著爸爸：“你喊什么呀，星期天還不讓睡個(gè)懶覺(jué)。”爸爸捂著手興奮地說(shuō)：“快看，一只小麻雀�！闭f(shuō)著，他又用手緊緊地提著小麻雀的腿。我看見(jiàn)小麻雀一身灰色的漸豐的羽毛，嘴角嫩黃，頭朝下，在爸爸的手里痛苦地掙扎著，嘶叫著，那嘶叫聲中飽含著強(qiáng)烈的求生欲望，掙扎里有著它奮力的抵抗。再看它的眼睛，圓圓的小眼睛里沒(méi)有神采，滿是驚恐、哀怨，很是可憐。我說(shuō)：“爸爸，放了它吧！”可爸爸說(shuō)“放什么！我好不容易捉到的，讓咱們家的狗也吃一頓野味吧！”說(shuō)完，就向狗窩走去。我跟在后面，央求著爸爸：“放了它吧！它也是一條小生命呀！”爸爸滿不在乎地說(shuō)：“咱家樹(shù)上麻雀多的是，少一只無(wú)所謂�！闭f(shuō)著就要把麻雀送到狗的嘴邊。此時(shí)，小麻雀掙扎得更厲害，叫聲更凄慘了。我立刻一個(gè)箭步?jīng)_上去，從爸爸手里奪過(guò)小麻雀，大聲說(shuō)：“爸爸你這樣做是不對(duì)的，我們老師講過(guò)麻雀也是益鳥(niǎo)，我們應(yīng)該保護(hù)它！”爸爸愣了一下，接著不好意思地說(shuō)“那……那你把它放了吧！”
我把小麻雀放在手上，它跳出了我的掌心，歪歪斜斜地飛著，也許是受了驚嚇，也許是餓了沒(méi)有氣力，也許是受了輕傷，它飛到矮墻上，再也飛不動(dòng)了。我趕緊回屋抓了一把小米，輕輕地撒在它的跟前，它遲疑了一會(huì)兒，終于低頭啄食起來(lái)�？赡苁堑玫搅诵菹ⅲ亲右诧柫�，它又一次展開(kāi)翅膀，一下子飛到了樹(shù)枝上。站在樹(shù)枝上，它邊整理羽毛邊鳴叫，那叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，好像是表示對(duì)我的感謝呢！
小麻雀也是大自然的一分子，我們?nèi)祟悜?yīng)與它和諧共處。我相信在大自然的懷抱中，在我們的愛(ài)護(hù)下，小麻雀會(huì)越飛越高。
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