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五年級實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2021-12-02 15:18:48 五年級 我要投稿

【精品】五年級實(shí)驗(yàn)作文匯編9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙墝(shí)驗(yàn)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】五年級實(shí)驗(yàn)作文匯編9篇

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  一次次的考驗(yàn),一次次的磨練,都是對生命的尊敬,只是真正的“破繭成蝶”,才能取得最終的“成功”。

  記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的了解“蠶”這一小小生物,特地準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們記憶深刻,我至今都銘記著那次實(shí)驗(yàn)帶給我們的道理。

  那天,科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進(jìn)教室,沸騰的教室立即“冷卻”了下來,我們靜靜地等待著老師,誰知,老師布置了一個(gè)出人意料的任務(wù):“今天我布置了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們回家后,準(zhǔn)備兩只蠶繭,一只把口切開,一只則靜靜等待,讓它自己破繭。一周后,我們來等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果!苯淌依锪⒓凑ㄩ_了鍋,有些人疑惑地問老師:“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會(huì)存活,這次實(shí)驗(yàn)沒有任何意義!”老師沉默了良久。就在我們以為老師不會(huì)回答時(shí),老師卻搖了搖頭說:“你們等著看吧,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)毫無意義,只是你還沒發(fā)現(xiàn)!

  回到家,我按照老師的話,認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)。一日、兩日、三日,我靜靜地等待著蠶蛹出殼,可它們一點(diǎn)也沒有動(dòng)靜,我無奈地?cái)偭藬偸,心想:老師,有時(shí)也不全對呀!我余光一瞟,只見那兩只蠶繭輕輕地晃動(dòng)了起來。我聚精會(huì)神地望著兩只蠶繭,只見其中一只慢悠悠地爬了出來,仿佛只是出門散步,而另一只蠶繭卻不停地掙扎著,我望著它憑借著自己微薄的力量,努力地啃咬著,掙脫著……它艱難地斗爭,漫長的時(shí)間過去了,功夫不負(fù)有心人,它終于成功了,它悄悄地探出頭,對著熟悉而又陌生的世界充滿了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹,回想著剛剛強(qiáng)烈的對比,心中仿佛突然明白了些什么,一股慚愧油然而生。

  蠶雖小,卻充滿了力量,剛剛的實(shí)驗(yàn)不就好像我們嗎?依賴著父母,依賴著朋友,依賴著老師,好像我們從未真正的獨(dú)立,原來老師對我們給予了深深的希望,時(shí)間一分一秒的流逝,我仍在沉默。

  小小的蠶卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量,這次實(shí)驗(yàn)帶給我的道理,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  在前天,我偶然在一份科普雜志上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn):把龍蝦放到冰箱里面冷凍1-3個(gè)小時(shí),溫度定在0℃,然后把它拿出來,用火給它暖暖,看會(huì)怎么樣。

  我自然而然地想:這作者是不是腦子壞了,這一凍肯定死了呀!還能怎樣。我抱著試一下的心理捉來了一只大龍蝦,再拿來一根繩子和一個(gè)打火機(jī),我照著報(bào)紙上的步驟開始了:首先把龍蝦用繩子扎起來,力量不能太小,要不然它會(huì)不老實(shí),太大也許龍蝦就上天做天使去了,這只龍蝦太大了,我怎么也捆不好,而且還給它攻擊了一下,它那大鉗子威力太大,我手都破了。在我費(fèi)了九牛二虎之力后,龍蝦終于乖乖就擒,我把它放進(jìn)冰箱里,后面一個(gè)小時(shí)里我經(jīng)常去看看,它在冰箱打滾、掙扎想逃,后來不動(dòng)了。我心想:媽呀,龍蝦不會(huì)成了海鮮味冰棍了吧!會(huì)不會(huì)掛掛了,上小西天了呢?

  又過了二十分鐘,我急不可待的取出了龍蝦,把繩子解開了,凍了這么長時(shí)間的龍蝦早已沒了大將軍的威風(fēng),一動(dòng)不動(dòng)冰涼的,好像死了好久了。我用打火機(jī)慢慢“烤”它,可它一動(dòng)也不動(dòng)。我很急:不會(huì)吧,上帝憑證,我沒殺它,要怪就怪作者吧!這時(shí)龍蝦好像明白了我的心思動(dòng)了,我激動(dòng)的.熱淚盈眶(夸張),“大龍蝦活了!”

  我的實(shí)驗(yàn)成功了,我心中很高興,但我不明白為什么龍蝦活了,終于我看到了雜志上的解釋:龍蝦和螞蟻等動(dòng)物在溫度過低時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種“假死”現(xiàn)象,不吃不喝一動(dòng)不動(dòng),但溫度如果太低,在0℃下,因?yàn)闆]有洞穴的保護(hù),龍蝦也會(huì)死。只要不低于0℃,用火烤或在太陽下曬一會(huì)兒,也會(huì)復(fù)活。

  原來如此,大千世界無奇不有,只有我們想不到的,沒有大自然創(chuàng)造不了的,只要我們有一顆探索的心,下一個(gè)發(fā)現(xiàn)者就是我們。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  今天,我們一起走向科學(xué)的路徑,去探索一下科學(xué)的奧秘吧!

  今天晚上吃完飯,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備:洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán),記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里,紙就馬上濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水就必須得進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水,讓塑料袋里充滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉,水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。

  怎么樣,很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!

  意大利科學(xué)家伽利略說過:“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來!敝挥腥ビ^察,去試驗(yàn),才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的科學(xué)課上,老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子,又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們,然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里,用一個(gè)蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌,一會(huì)兒就平靜了。

  這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴,說:“氧氣是我們不可缺少的,火會(huì)在氧氣中燃燒,而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅!崩蠋熣f著,拿起一個(gè)杯子,擦然火柴,打開蓋子,快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做,才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過,才能成功

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準(zhǔn)備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

  我開心極了,一說到實(shí)驗(yàn)我就非常興奮,回到家,我就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我先在準(zhǔn)備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當(dāng)種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒有,第一天我去看,好像也沒有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點(diǎn)點(diǎn),但是沒有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天,早上起來,我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細(xì),彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛。第六天去看,這條徑一下子長長很多,顏色也白里透著點(diǎn)綠,接下來幾天,這些個(gè)綠豆芽像長了腿一樣瘋長,當(dāng)有3寸那么長的時(shí)候因?yàn)榕聽I養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了?偣参辶,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長出了第一對真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來,綠油油一片,我給他們用了一點(diǎn)點(diǎn)媽媽的綠肥。它們一天天長高。最后竟然開出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對,還沒有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點(diǎn)遺憾,我還是非常高興。希望來年在對的季節(jié)播種一批綠豆。

  實(shí)驗(yàn)期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時(shí)也驚訝于生命的奇妙。

  實(shí)驗(yàn)課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識,又鍛煉了動(dòng)手能力。以后有機(jī)會(huì)多做這方面的實(shí)驗(yàn)。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  周末在家,我閑來無事,于是,決定動(dòng)手做一個(gè)關(guān)于紙橋的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備材料:三個(gè)杯子和一張A4白紙。實(shí)驗(yàn)開始啦!我把兩個(gè)杯子放在桌子上,杯子之間空一定的距離,這樣橋墩就做好了。接著,把一張A4白紙平放在橋墩上,紙橋就誕生了。然后,見證奇跡的時(shí)間到了,我小心翼翼地把第三個(gè)杯子當(dāng)作“小汽車”放在橋面上,沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪,自言自語地說:“這時(shí)為什么?橋怎么就塌了呢?是哪一步做錯(cuò)了嗎?”于是,我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”,發(fā)現(xiàn)原來是紙?zhí)×,根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙,還是不行。

  就在我垂頭喪氣的時(shí)候,媽媽走過來說:“你試一試把紙折成波浪形狀!蔽艺罩鴭寢尩脑掗_始試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。

  通過這次試驗(yàn),讓我明白:生活中一定要愛動(dòng)手,愛思考,科學(xué)無處不在。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  我很喜歡科學(xué),從小學(xué)一年級開始就一直訂購《未來科學(xué)家》和《快樂科學(xué)》。我經(jīng)?催@些書,也做過許許多多書中的小實(shí)驗(yàn),比如:起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的果子……

  一天,我在吃早餐,拿了一個(gè)雞蛋,剝開殼,一不小心蛋滑了下去,彈了一下,然后破了。我想起了《未來科學(xué)家》上的實(shí)驗(yàn)“跳跳蛋”。于是,我向奶奶要了一個(gè)大雞蛋,從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中,拿一個(gè)玻璃杯,到我的寫字臺上開始了實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里,希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里,沒過整個(gè)雞蛋。不久后,雞蛋上就冒泡,再過了一會(huì)兒,表面上的一層皮消失了,把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動(dòng)幾次,并保證雞蛋要向下沉底,如果氣泡讓雞蛋上升,用勺子把它壓住。兩天后,我成功了,雞蛋殼沒了,在四五厘米的地方彈起來,我開心極了!

  我從這次實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā):不管做什么事,都要多實(shí)踐,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,不能總是依賴父母,依賴他人,只有靠自己努力奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不會(huì)被社會(huì)淘汰。我要用自己的知識為社會(huì)服務(wù),為祖國服務(wù)。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘,我曾經(jīng)做過許許多多的小實(shí)驗(yàn),但覺得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗(yàn)。下面就讓我為你們介紹一下吧。

  一天,我閑著沒事干,突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒事干,要不然我來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。首先我打開新買的十萬個(gè)為什么,看看有沒有有趣的實(shí)驗(yàn)。啊,一個(gè)引人注目的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng),我開始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀,再把紙剪成一小片一小片的,接著把尺子放在紙屑旁邊,可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒有靠到紙屑,而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上,這又是為什么呢?我苦思冥想了好一會(huì)兒,才知道,原來尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后,上面帶著許多看不見的電荷,這些電荷很喜歡吸引輕小的物體,所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。

  聽了我的介紹,你們一定覺得做實(shí)驗(yàn)非常有趣吧!那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然,去發(fā)現(xiàn)更多無人知曉的科學(xué)秘密吧!

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  前幾天,我在外婆家做了一次實(shí)驗(yàn),這次實(shí)驗(yàn)使我受盡了皮肉之苦。

  這天,我正在津津有味地看電視,忽然覺得腿上癢癢的,原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦著擦著,我突然想起科學(xué)課上,老師說花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,沒有酒精味,今天我就來驗(yàn)證一下這個(gè)事實(shí)。

  用什么方法驗(yàn)證呢?有了,酒精能燃燒,我就用打火機(jī)來點(diǎn)。我拿來一個(gè)小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的著了,果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來,決定用打火機(jī)直接點(diǎn)瓶口?墒且徊恍⌒,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出來,火苗一下子躥了上來,我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看,食指上起了一個(gè)包。我立刻把花露水放好,跑進(jìn)廚房,把手身進(jìn)水盆里,總算好受了一點(diǎn)。

  這次實(shí)驗(yàn),使我確信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太魯莽。

五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  “啦啦啦,啦啦啦,我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方,所以來——試一試……”

  是誰在唱歌呀?呵呵,就是我這個(gè)“小小造紙匠”。瞧,我迫不及待地拿起早已準(zhǔn)備好的材料,開始大干一場了,F(xiàn)在不來,更待何時(shí)?

  我拿出膠水瓶,往1號杯里滴了兩滴膠水(約半毫升)。接著,我又從桌子拿出一把剪刀,對著無用的廢紙亂剪一氣?蓱z那廢紙?jiān)缫逊凵硭楣牵恐辛宋也贾煤玫南葳濉?號杯(它們可真是倒霉呀)。

  該干啥呢???——對了,倒水呀!

  我拿起3號杯,往1號杯內(nèi)倒了四分之一(水),呵呵,下一關(guān)可是要雙手配合呀。

  我左手把2號杯內(nèi)的紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號杯,右手拿著木棍在1號杯里攪和。

  啊!水不夠了!我連忙拿起3號杯,又往里面倒了六分之二。

  ……

  終于攪和好了,我用手把紙(簡直攪和的不能說是紙)撈出,放在毛巾上攤平,在往上蓋一條毛巾(是干的),用力一壓,把水分?jǐn)D出來。

  水士兵“見”了,還沒反應(yīng)過來,就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國王見大事不妙只好無可奈何的“扔”下水兵,自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見國王棄城而逃,全部慌不擇路,惶恐不安。

  水國王和2、3個(gè)貼身衛(wèi)士狼狽不堪地逃到紙國,請求暫住。這難道能難到我?

  我把攤在毛巾上的紙小心翼翼地剝下,放在太陽下猛曬。這下子,紙國王急了,忙換來軍師。軍師對國王耳語一陣,紙國王聽了,忙叫人把水國王趕出來……

  ……

  終于把紙曬干了,我造出的紙也“登臺亮相”了。我十分高興,雖然造出的紙并不是太好看。

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