五年級童年作文

時間：2021-11-30 17:37:27 五年級我要投稿

精選五年級童年作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級童年作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選五年級童年作文匯總六篇

五年級童年作文篇1

　　朋友就是在我看不清道路時的一盞明燈，朋友就是我解不開難題時的一把鑰匙，朋友就是一艘陪伴我遠航的帆船，而我的朋友就是蘇二。

　　蘇二有一張稚氣的瓜子臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼神，嗅覺靈敏的鼻子下有一雙說起話來滔滔不絕的嘴。還有一個圓嘟嘟的肚子，都說宰相肚里能撐船，要我看，蘇二的肚子里能撐宰相。瞧!她正在向我們走來呢!

　　書蟲

　　我和幾個小伙伴在等蘇二玩游戲，時間不知不覺得過去了，然而她遲遲沒有出現(xiàn)。我決定上樓去找她。來到教室，我看見她正在看書，我生氣起來，一團怒火從我胸中緩緩上升。我猛拍了一下桌子，向她吼道，不是說好一起去玩游戲的嗎!?她呆若木雞，過了一會兒才拍了拍自己的腦袋，恍然大悟說道，哎呦!瞧我這記性，竟然給忘了，都怪這本書!!

　　作文小達人

　　蘇爾被稱為作文小大達人，她的作文可是常常被老師拿來當(dāng)范文來閱讀的。當(dāng)然，作文真功夫可不是一天就能練成的，她除了愛看書，生活中多積累多觀察也是十分重要的，蘇二每天都有寫日記的習(xí)慣，而且常常會觀察生活中的細節(jié)，并及時的把這些細節(jié)記錄下來，成為寫作中可以運用到的素材。

　　她是我的童年小伙伴，也是名副其實的書蟲與作文小達人。

五年級童年作文篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮云，飄逝而去，唯有那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。

　　記得那天，我和伙伴們一起回家，剛一進門，就聽見姐姐在說工作的不好之處，又聽見姐姐長吁短嘆。我又沒了工作，我問她為什么呢，她說“肚子里面沒有墨水”，聽她這么一說可是把我嚇壞了，想想自己，每天上課不聽課，放學(xué)不完成作業(yè)，不好好利用與珍惜這么好的學(xué)習(xí)機會，今后也會一事無成，那是一件多么可怕的事啊。

　　我回到家里一頭扎進書房，好久沒有出聲，就在這個時候媽媽發(fā)現(xiàn)不對勁，快步進來，問我怎么了，我一五一十地把剛剛發(fā)生過事情說給她，她聽完后的反應(yīng)又讓我不明白了，隨后媽媽撫摸著我的.頭說，“有些事情，只有錯過了才知道，那我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在學(xué)習(xí)的機會呢”，那晚我和談了許多也明白了好多以前不明白的。

　　通過這件事，充分的說明學(xué)習(xí)文化知識不是紙上談兵，更多的是把精力放到學(xué)習(xí)上去，用知識武裝自己，充實自己，只有這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，也能提升自我，完善自我。

五年級童年作文篇3

　　前幾天搬家時我發(fā)現(xiàn)了一張照片，不禁大笑了起來，這張照片是我七歲時給貓“洗澡”時拍的。

　　記得那是正月時的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過的年，那天我指著姥姥家過的年，那天淘氣的我指著姥姥家的小貓說：“咱們幾個給小貓‘洗澡’怎么樣？”他們都表示贊同。

　　給小貓“洗澡”的前期準(zhǔn)備開始了，我和表弟負責(zé)燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的“后備力量”。行動開始了，我和表弟生上了火開始燒水，表妹在小貓經(jīng)常出現(xiàn)的地方布下了“天羅地網(wǎng)”，表妹悠閑的坐在房頂上“指揮作戰(zhàn)”。我和表弟很快就把水燒開了，這時小貓也被抓回來了。

　　表姐知道快開始“洗“了，就從房頂上下來了，我又把“作戰(zhàn)任務(wù)”重新分配了一遍：表妹負責(zé)給小貓洗澡，我和表弟負責(zé)“后期戰(zhàn)斗”，表姐還是“坐山觀貓斗”。表妹把小貓按進水中，嗆得小貓“喵”！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹“絞盡腦汁”也不能把小貓按進盆里，就向我和表弟中請“支援”，我和表弟以“北斗拳”和小貓的“貓拳”發(fā)生殊死搏斗，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開始給小貓“洗澡手無縛雞之力的小貓只能“任人宰割”�！跋丛韬芸炀徒Y(jié)束了。我和表弟給小貓“擦干”后，才肯松手。小貓一瘸一拐地逃走了，“洗”完之后我們才發(fā)現(xiàn)舅舅給我們和小貓拍了照片。

　　童年是快樂的，童年是金色的，童年是給人無限回味的，童年是每個人都曾擁有的最美好的時光！結(jié)尾用了排比的句式也看出你對童年的無限留戀。

五年級童年作文篇4

　　以前我和媽媽曾一起讀過一篇關(guān)于地平線的文章，里面說“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線�！笨吹竭@里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽臺，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹木會被壓成什么樣？”我不停地追問媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個問題總是纏著我，媽媽又說不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個問題的答案。

　　那天，我站在空曠的田野上，看到遠處的天的地相交成一線，難道這就是傳說中的地平線？我萬分驚喜，迫不急待地想去探個究竟，我向前跑著，可一到那個地方，發(fā)現(xiàn)腳下的地和頭上的天還是平行的，但當(dāng)我看遠處的天和地時，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會有新發(fā)現(xiàn)。于是，我又朝著地平線跑去，它好像和我作對一樣，又跑到了更遠的地方。

　　我這才明白，原來世界上根本沒有地平線；我們看到的，只是眼睛產(chǎn)生的錯覺�，F(xiàn)在說起來雖然以前的問題有點幼稚，但我還是為我童年的發(fā)現(xiàn)而感到高興。

五年級童年作文篇5

　　童年是美好的，童年是精彩的，它就像一顆閃爍的星星，在我人生中那最閃耀的地方。每當(dāng)我打開童年的記憶，我就會情不自禁地笑了起來。

　　記得一天，我和姑爹去我大哥哥的家。在快要上高速路時，一輛輛車似一條龍盤旋在了我的面前。幾個警察手里拿著一個麥克風(fēng)樣的東西在車輛中穿梭。我非常奇怪，警察叔叔是請別人唱歌嗎？姑爹也耐心地排著隊，等待著“唱歌”。天氣越來越熱，我的心情也變得越來越焦躁。“姑爹，能不能不等待唱歌了？”我焦急地問�！俺�？你想唱什么歌？”姑爹絲毫沒有明白我的意思，我便掃興地不再問了。

　　過了許久，警察滿頭大汗地跑過來，又拿起了麥克風(fēng)，豎在姑爹面前：“請你……”還沒等警察說完，我就突然拿起“麥克風(fēng)”，搶在了姑爹的前面說道：“我姑爹不會唱哥，他唱得難聽著呢。我來唱啦……啦……啦……好聽嗎？”警察先是愣了一下，然后笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過頭對另外一位警察叔叔說道：“太逗了，這有一小孩把這當(dāng)成麥克風(fēng)了�！比嚨娜撕途焓迨宥夹α似饋�。那個警察叔叔笑著對我說：“你把這當(dāng)成了麥克風(fēng)，像嗎？”姑爹小聲地說：“那是測酒器呀！”“哎哎！測……酒……器？”我丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑地望著他們�！肮�、麥克風(fēng)……”我羞澀地低下了頭。只見姑爹對著“麥克風(fēng)”吹了口氣，警察叔叔看了看就微笑著揮手讓我們通過了。我坐在車上，看著周圍的景物向后面飛奔，想想剛才的自己，也不禁笑了起來。

　　這件事已過去了好久，時光慢慢地流逝了，可是時光老人卻留下了一件禮物——那快樂的笑容和美好的童年時光。

五年級童年作文篇6

　　童年，是一個最美的字眼，無數(shù)的詩人和作家贊美過她。讀完高爾基的《童年》之后，忽然想起了自己，情不自禁地笑了起來。哦，那時的我好傻呀。

　　記得六歲的時候我才上學(xué)前班，那時會個1+1=2都要高興半天。大姨夫從俄羅斯回來的時候給我了一支俄羅斯鉛筆，媽媽說這種鉛筆很有趣，折了有時還能接上，所以很寶貴，千萬不能弄丟了。我挺了很高興，恨不得馬上和我同學(xué)炫耀一下，留著在家里多“大材小用”��！于是，第二天我把那支寶貝筆偷著帶到學(xué)校來。向同學(xué)顯擺，我站在講臺上，高高地舉起筆，大聲地向下便嚷嚷：“看到?jīng)]有，什么叫‘稀世珍寶’，我的筆折斷了還能接上！”說完了之后，我還感覺自己太厲害了，竟然能用上幾個“名詞”了。下面有同學(xué)喊道：“你折一下試試呀，我們都不信！”“對呀，你不會是不敢吧�！币恍┩瑢W(xué)跟著起哄�！罢l說不敢�！蔽矣行┥鷼饬�，“你看著”。我又一次舉起筆，使出我平生最大的力氣，那支筆的木頭本來就軟，經(jīng)我這么強烈的擠壓，“啪！”的一聲折斷了。這下他們可‘鴉雀無聲’了，我得意地看了看剛才起哄的那個同學(xué)，還特意說了一句：“好像某些人說我不敢，我這不是折斷了嗎？氣死你！”當(dāng)時，他還愣了一會兒，回到家后，我用膠帶纏了又纏，放到陽光地下曬，過了幾天它還是沒有接上，我一起之下，不知道扔到哪去了。媽媽問起來，我只能選擇“沉默”。

　　事隔幾年，我偶然翻到那支筆，便叫來媽媽問到：“您不說能接上嗎？”媽媽驚奇地說：“你找到了啊，那時候你還小，我不騙你很寶貴能行嗎？就是這樣你還給弄壞了呢！”哎，原來在騙我，害得我把鉛筆給折斷了，可憐那支鉛筆了，當(dāng)了‘無辜的受害者’

　　童年，是最寶貴的回憶；童年，是最天真的時刻；童年，是人生中最幼稚而又最真誠的一段；我的童年，因為一些趣事使得五彩繽紛，好了，今天就將這一段，該天再說，別忘了等我哦！

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