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五年級(jí)課后作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)課后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)課后作文 1
童年像一塊明朗純凈的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢，像一串美麗的水晶風(fēng)鈴，搖響了我心底里最深處的回音。
我的童年發(fā)生過許多有趣的事情，到現(xiàn)在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來就忍俊不禁。
那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家里看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，種糖就能得糖，于是，我把家里所有的.糖都翻了出來，全部吃光，只剩下一粒，我樂滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個(gè)坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個(gè)灑水壺，邊唱歌邊想著：如果糖長出來，變成糖果樹，樹上結(jié)滿了糖果，那時(shí)我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂顛顛地跑到家里，想著以后我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的跑到樓下，發(fā)現(xiàn)糖沒長出來，我安慰自己說：“糖可能過幾天才長出來�！笨墒�，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開土一看，那粒糖都發(fā)臭發(fā)黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來，看到我哭，我哭著告訴媽媽所有事情，媽媽笑著說：“糖是人工制造的，是種不出來的。我一聽，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，之后我才明白糖是種不出來的。
童年有趣的事一籮筐，它就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，不斷地變化著美麗的顏色，像天上的星星，譜寫著童年……
五年級(jí)課后作文 2
我的心愛之物是一只憨厚可愛的龍貓，它陪伴我已經(jīng)五年了。
它可愛極了!一身灰藍(lán)色的毛，頭上頂著一對(duì)長耳朵，一雙黑珍珠似的大眼睛炯炯有神，讓整個(gè)身體顯得很精神，比較特別的是它那圓溜溜的大肚子，那白色的大肚子，就是整個(gè)身體的“畫龍點(diǎn)精”之筆，讓它惹人喜愛。
它是五年前我生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
每當(dāng)看見它，就引起我無限回憶。
有一天晚上，媽媽還在加班，爸爸也出差了，家里只有我和龍貓。我害怕極了，窗外的風(fēng)呼嘯著，我決定回床上抱著龍貓睡覺，回到床上，我緊緊地抱住龍貓，希望能從它身上找到一些安慰。在伸手不見五指的黑夜中，那白色的窗簾仿佛幽靈一樣在飄動(dòng)，我更恐懼了，龍貓那雙大眼睛溫柔地看著我，仿佛地說：“別怕，我一直陪著你呢�！蔽铱戳丝纯蓯鄣凝堌垼]上眼，睡著了。
有一次，我和媽媽吵架了，我回到房間，伸手把床上的龍貓抓起來舉過頭頂使勁的往地上”啪“的一扔，把它摔到了有許多灰塵的地板上，可龍貓那亮亮的大眼睛卻對(duì)我沒有絲毫怨恨，我十分慚愧，我蹲下身體輕輕地把龍貓撿起來，拍了拍它那沾滿灰塵的'身體，抱在懷里說：”龍貓，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該拿你撒氣。“
我的龍貓玩偶，在我眼里它是一只會(huì)說話，懂我心的玩偶，它對(duì)我毫無怨言，會(huì)陪伴我讀書，度過寧靜的夜晚，它陪伴著我度過快樂的童年，我愛我的龍貓。
五年級(jí)課后作文 3
我急匆匆地去上班，忽然我聞到了螃蟹的香味。它有點(diǎn)陌生又很熟悉。這味道不是......對(duì)，這就是家鄉(xiāng)螃蟹的味道。我已經(jīng)20年沒回家鄉(xiāng)了，我很懷念家鄉(xiāng)的螃蟹，于是，我便決定明天回趟家鄉(xiāng)。
下了動(dòng)車，我又一次嗅到了家鄉(xiāng)的味道。我叫了輛出租車，出租車飛快地跑了過來。我有些吃驚，因?yàn)檐嚴(yán)锞尤粵]人!而且門居然自動(dòng)打開了，我小心翼翼地上了車，深怕這車有什么機(jī)關(guān)。我跟出租車說了地址，出租車飛快地把我?guī)У轿蚁肴サ牡胤健Ｏ铝塑�，我感覺我走錯(cuò)地方了，周圍的樣子和以前不一樣了。馬路變寬了，綠樹也變多了。
我上了樓，電梯變成了高速電梯。樓道里、地面上鋪滿了奇怪的大理石。我剛走到門前，就發(fā)出了門鈴聲，我好奇地抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了許多紅外線，我猜想是紅外線感應(yīng)的。
門開了，家里人都知道我回來了，紛紛擁上來，爸爸說：“你長高了許多�！眿寢屨f：“你變得越來越瘦了，是不是工作太辛苦了?來，媽媽給你做了你比較愛吃的`螃蟹�！背燥埩�，我津津有味地吃著我比較愛吃的螃蟹，吃著，吃著，我仿佛回到了童年時(shí)期的那個(gè)我......
我決定出去逛一逛超市。我忽然發(fā)現(xiàn)這里居然連一個(gè)清潔工都沒有。這是怎么回事呢?原來，大理石可以吸水，能自動(dòng)把地上的污水吸干。
我在家鄉(xiāng)住了幾天后，我又回到了工作的地方，但我的心卻還在故鄉(xiāng)。我仿佛又嗅到了故鄉(xiāng)的味道，它比之前更濃了......
五年級(jí)課后作文 4
在英語競賽前，英語成績一向不弱的我，不免有些歡喜。心想：這次考試一定又是一個(gè)高分，就讓同學(xué)們見見我的實(shí)力吧！不料，我居然連90分都沒達(dá)到，心里下起了雨夾雪。
經(jīng)過這件事情后，媽媽天天催我練習(xí)新概念英語，視頻學(xué)習(xí)，我被壓得喘不過起來，我想：英語有那么重要嗎？
就在第二天，科學(xué)考試的成績單發(fā)了下來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開，分?jǐn)?shù)是92分。我不禁有些失落。我對(duì)自己的要求是95分，可我卻并沒有達(dá)到。難道，我真的那么普通嗎？
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班有三個(gè)同學(xué)都破了記錄，而我卻沒有一點(diǎn)幫得上忙的。我走進(jìn)教室，翻開奧數(shù)書，準(zhǔn)備把楊老師布置給我們的15道奧數(shù)題做完。我突然想到：“我的特長不是數(shù)學(xué)嗎？”于是我拼命練習(xí)奧數(shù)，才一小時(shí)我就完成了12道題�！芭毦鸵欢〞�(huì)有好成績！”我心想。
果不其然，在思維考試的`成績出來后，我的自信又回到了我心里。那張考卷我對(duì)了11題。不知為什么，那天晚上我格外地高興，好像夜空都變了似的。
我越來越明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也一樣。我相信，總有屬于我的季節(jié)……
五年級(jí)課后作文 5
經(jīng)歷了五年學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，今天的我終于成為了一名優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生了。五年的風(fēng)雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續(xù)地快速形成了一部短片，在播放時(shí)只有少數(shù)可以在迅雷不及掩耳之勢被機(jī)敏的照相機(jī)所拍攝，成為永久的'記憶，其他未被捕捉住的則全被時(shí)間的考驗(yàn)而淡化了。
在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。這是我二年級(jí)創(chuàng)下的“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過。每當(dāng)我拿起這幅飽經(jīng)風(fēng)霜的照片時(shí)，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有�！鞍�，都是磨蹭惹的禍！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考場上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見�！斑�有五分鐘收卷！”老師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰(zhàn)心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當(dāng)時(shí)二年級(jí)的作文是一篇簡單的看圖說話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會(huì)兒后，我抬頭看看表，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼，總算寫到結(jié)尾處了，正當(dāng)我抹了一把額頭上豆大的汗珠時(shí)，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。。當(dāng)我被強(qiáng)行撤卷時(shí)，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一個(gè)淘氣的小精靈，東躲西藏地?zé)o法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。
唉，磨蹭，我何時(shí)才能擺脫你呢？
五年級(jí)課后作文 6
“叮�！鄙险n了，同學(xué)們十分興奮。原來今天我們五年級(jí)要舉行一場火災(zāi)逃生演練。
趙老師走進(jìn)教室，給我們講了幾個(gè)，關(guān)于火災(zāi)的逃生要領(lǐng)：“手掩口鼻，身彎貓腰，出門是分前后門走，一定要做到快而不亂。千萬不能擁擠！”
全班同學(xué)都認(rèn)真地聽著。這時(shí)，火警鐘響了，同學(xué)們表情緊張地跑了出去，排隊(duì)。然后彎著貓腰，掩著口鼻，奔向操場。一直到最后一個(gè)班到操場，一共用時(shí)3分20秒。唉，慢了一點(diǎn)。我們決定重試一次，并吸取了幾個(gè)教訓(xùn)，“一、沒有及時(shí)做出反應(yīng)。二、有人說話，影響速度。三、------”
剛回到班級(jí)，警報(bào)又響了“嗚——嗚——嗚”我們立刻跑出班門，排好隊(duì)。片刻沒停，就飛奔著向操場跑去。這一次，沒有人說笑，沒有人擁擠，只有我們紛亂的腳步聲。
這次，好像快樂許多。一會(huì)兒，班級(jí)都到全了，一看時(shí)間，2分40秒，快了靠近一分鐘！在災(zāi)難面前，一分鐘，能挽救多少人的`生命�。�
今天的這件事，讓我記憶深刻，真是一個(gè)有趣的火災(zāi)自救演習(xí)，一堂有趣的課。
五年級(jí)課后作文 7
記得我在小時(shí)候，在我睡覺時(shí)，總會(huì)把爸爸拉到我的床前幫我看書講故事，爸爸給我反復(fù)讀上兩三遍以后，我就開始自己讀了，可是，爸爸卻奇怪地說：“為什么書是合上的，你還能讀下來？”原來我已經(jīng)把故事里的內(nèi)容都給背誦下來了。爸爸看著書讓我背，爸爸感到非常驚奇，讀了三遍就能一字不差的背下來，真是神了！
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，而且越來越喜歡讀書了，圖書館是我的第二“家園”，書攤留有我的身影，總之，就連吃飯也不舍得把書放下。
有一次，我放學(xué)回家，放下書包就從書架上拿出一本書，就像一只餓狼一樣，貪婪的讀起了來。過了一會(huì)，爸爸回來了，我并沒有聽見開門的聲音。到了吃方的時(shí)候就把書折上一個(gè)角，吃晚飯繼續(xù)看，吃飯時(shí)我還在想著書里的內(nèi)容。從中我吸取了很多的“營養(yǎng)”，開闊了眼界，增長了知識(shí)。
我讀著讀著，不知不覺的`就到了七點(diǎn)了，爸爸走到我的跟前，好像變得嚴(yán)肅了些，突然把我的書給拿走了，并說：“作業(yè)還沒有做還在看書”。我居然把作業(yè)給忘掉了，可能是我看書看的太入迷了，所以把作業(yè)忘到九霄云外了。
我覺得書是我的精神食糧，知識(shí)是寶貴的財(cái)富，讀書可以讓我懂得更多的人生哲理，更多的社會(huì)道理。也可以讓我在知識(shí)的海洋里不斷地探索其中的奧妙密。
五年級(jí)課后作文 8
家里有四條小金魚，我給他們起了四個(gè)可愛的名字。眼睛大大的，圓圓的，叫“圓圓”；眼睛小小的，鼓鼓的，叫“小小”；尾巴很大，很長的，取其諧音，叫“偉大”；剩下一條，身材小巧，色澤艷麗的，就管它叫“巧巧”吧！
小金魚吃食的場景可有趣了。我拿出魚食，均勻地撒了一點(diǎn)。哈哈，可能是餓極了，“圓圓”、“小小”、“偉大”三條小金魚頓時(shí)顧不上風(fēng)度，狼吞虎咽起來。只有“巧巧”依然保持著紳士風(fēng)度，不緊不慢地一口一口吞咽著。
吃了一會(huì)兒，小金魚們可能是吃飽了吧！它們跟魚食嬉戲起來�！皞ゴ蟆庇绕淇蓯�，只見它一口吞下魚食，
接著，趁人不注意，吐出一個(gè)大大的'泡泡。哈哈，魚食竟然就在其中。魚食在泡泡的“帶領(lǐng)”下，向水面浮去。“啪”泡泡破了，魚食就漂浮在水面上------
“巧巧”用嘴不停地頂著魚食，“偉大”頑皮地把魚食用大大的尾巴一掃，被“圓圓”胖乎乎的身子一擋，魚食都漂到“小小”的頭邊，“小小”快活地用頭頂著魚食。瞧，多么像一群訓(xùn)練有素的足球運(yùn)動(dòng)員��！平靜的水面上，泛起了一圈圈的小圓暈------
終于，它們玩累了，就靜靜地躲在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，只有魚鰓一閃一閃地活動(dòng)著，大概是睡著了吧！
我怕驚醒它們，輕輕地走了出去------
五年級(jí)課后作文 9
今天，又是一個(gè)周末�！搬撫�，起床啦，已經(jīng)8點(diǎn)了！”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰，穿好衣服后，打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學(xué)習(xí)要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預(yù)習(xí)21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業(yè)一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見了昨天剛新買的.炫酷小說�！翱匆粫�(huì)兒沒關(guān)系吧�！蔽蚁胫�。我一連看了一個(gè)鐘頭后，下意識(shí)地抬頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個(gè)小時(shí)后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時(shí)做完了預(yù)習(xí)。待我長吁一口氣，準(zhǔn)備寫日記時(shí)，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問我：“孩子，作業(yè)都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽后，并未氣憤，而是用一種嚴(yán)肅的口吻說：“孩子，仔細(xì)想想，完成你所完成的作業(yè)應(yīng)用多少時(shí)間，而其它時(shí)間都用來干啥了？”
我仔細(xì)地回想了一遍今天上午所干的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)做完卷子與預(yù)習(xí)僅需1小時(shí)！到3個(gè)小時(shí)我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個(gè)字之間的松懈中與每個(gè)字層層密密的改正帶下。假如我將這些時(shí)間全部利用起來，就將再也不會(huì)悲嘆時(shí)間的不公，假如將這些時(shí)間都用于讀書，又能收獲多少豐富的知識(shí)啊。我臉上紅一陣白一陣的，現(xiàn)在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
五年級(jí)課后作文 10
今天我要給大家介紹一個(gè)好地方，云南麗江的束河古鎮(zhèn)，走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)美麗而又熱鬧的地方，首先映入我眼簾的便是這古典雅致的景象，看白色與黑色相間的房子，一排排整齊的站著，泥土的芬香和竹子的清香沁人心脾，遠(yuǎn)處還有一條清澈見底的小溪，溪水快速流淌著，似乎還有一些波濤洶涌。一為小道上鋪的都是金河水打磨過的鵝卵石，踏上去滑滑的，涼涼的.。
欣賞完這令人陶醉的美景，相信大家都意猶未盡，其實(shí)束河古鎮(zhèn)還能學(xué)習(xí)到許多新鮮的知識(shí)呢!
嘿!我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的景象，有三口井，一口井里的水流進(jìn)了第二口井，第二口井里的水又流入了第三口井，這是干什么呢?好奇的我急忙向指示牌跑了過去哦，原來的一口井是用來引用的，引用剩下的水用來洗菜洗過菜的水又繼續(xù)用來洗衣服，哇，原來古代的人們是多么節(jié)約用水啊，節(jié)約用水，人人有責(zé)!
束河古鎮(zhèn)古果然是個(gè)名不虛傳的好地方，沒想到除了能邊玩邊學(xué)習(xí)，還有一些美食令我們難以忘懷呢!
到了美食街看到形形色色的吃的，真是令我口水直流3000尺呢，包漿豆腐，印度飛餅……我恨不得每一樣都嘗上一口!包漿豆腐既軟又鮮，印度飛餅既脆又富有嚼勁。
啊，束河古鎮(zhèn)真是一個(gè)罕見的人間仙境，令人流連忘返，聽了我的介紹，是不是對(duì)這仙境產(chǎn)生好感了呢?快約上親朋好友到這好地方瀏覽一番吧，相信你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)課后作文 11
說起這成語接龍，大家一定都很熟悉。這反義詞就更不用說了，可你見過兩個(gè)毫不相干的詞語結(jié)合在一起嗎？現(xiàn)在就讓你見識(shí)一下。
上周呀，我們剛考了試，所以我們班級(jí)“文藝社”準(zhǔn)備讓大家輕松輕松。可什么東西最具創(chuàng)意呢？下課后我們正七嘴八舌地講述自己的想法。突然在茫�！奥暫！敝形衣牭竭@樣一個(gè)聲音：“現(xiàn)在的好創(chuàng)意真是寥若晨星啊”
這感嘆激發(fā)了我的靈感，讓我想到了成語近義反義詞接龍，什么？你不明白，正好，往下聽。
我馬上喊停，“我們來玩成語接龍呀”！馬上有人說：“那多沒意思呀”！我耐心的回答：不是普通的。見大家都不明白，我做了個(gè)示范：“比如說寥若晨星，再接就是恒河沙數(shù)—它的反義詞，然后是數(shù)不勝數(shù)—恒河沙數(shù)的近義詞··· ···”這還沒說完，就有人接到下一個(gè)屈指可數(shù)。好像我們這群調(diào)皮鬼被傳染了似的，自動(dòng)圍成一圈，自覺地一個(gè)接一個(gè)得說。
什么寥寥無幾，不計(jì)其數(shù)，不可勝數(shù)·····搞的.大家都暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，只有旁觀者從容自若，仍耳清目明，果然應(yīng)了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語，你看我，都被嚴(yán)重傳染了，
可悄悄流逝的時(shí)間不等我們，上課鈴聲響了，我們?nèi)詰賾俨簧�，拉鉤鉤，蓋印章，約定下課還要玩。
這課間無數(shù)，可真正值得去做得不止是寫作業(yè)，做預(yù)習(xí)。偶爾玩一玩這些既益智又有趣的游戲，也能讓我們積累學(xué)習(xí)，放松身心，增加情趣不是嗎？
五年級(jí)課后作文 12
最近幾節(jié)課給孩子們串講了中華五千年的歷史，并重點(diǎn)講解“孤篇橫絕全唐”的《春江花月夜》。
課上孩子們總是很認(rèn)真聽講，積極回應(yīng)我的講解和問題。實(shí)在讓我出乎意料。感覺各個(gè)都聰明伶俐，一教就會(huì)，一點(diǎn)就透，一觸即發(fā)。我一直擔(dān)心枯燥的歷史，艱澀的`古文會(huì)讓他們心生退意，可恰恰相反，課堂上氣氛活躍，一個(gè)“春秋五霸”，便各個(gè)笑逐顏開，再來個(gè)“戰(zhàn)國七雄”，就能炸翻了鍋。而且擅于動(dòng)腦，《春江花月夜》全文不見邊塞和軍事，為何還說它與邊塞詩派是相關(guān)的？諸如此類，問題不勝枚舉，令我欣喜若狂。真不知是該夸孩子太聰明，還是泱泱五千年中華歷史和文化太有魅力了。
課后孩子們的表現(xiàn)也令我吃驚，聽女兒回來說，他們課間會(huì)拿我課上的典故來笑談生活和學(xué)習(xí)，比如“天子犯法與庶民同罪”，比如“搗衣砧上拂還來”，比如“魏晉風(fēng)骨”……真讓我老懷大慰。居然能如此深刻的記住課堂上的內(nèi)容，真是讓我始料未及。而每次在接下來的課堂復(fù)習(xí)提問上，他們能回答出我的問題，也總是讓我驚喜不已。甚至在《夢游天姥吟留別》學(xué)完后三個(gè)月，還能背出，并能回答文章、作者的背景問題，文學(xué)體裁、文章結(jié)構(gòu)及寫作手法的問題時(shí)，我真是做夢都要笑醒了。
孩子們，加油吧！我們一起思考，一起學(xué)習(xí)，一起徜徉沉醉于五千年的中華的歷史和文化，讓國學(xué)浸潤我們的血液，豐富我們的頭腦，開闊我們的視野，爭做當(dāng)代的“子”！
五年級(jí)課后作文 13
萬紫千紅，繁花似錦，千姿百態(tài)。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年四季，花期都是不同的，每朵花都有自己的風(fēng)采。
“綠艷閑且靜，紅衣淺復(fù)深�！被▍仓�，幾朵粉紅色的牡丹吸引了我，牡丹艷而動(dòng)人，嬌容粉帶紅，朵朵連成片，就像展開的大花球，可算得上真正國色天香，只要它一開放，整座城市都變成了花的世界。
一個(gè)夏天的晚上，我在小院緩緩地走著，一縷清風(fēng)帶來陣陣清香，我順著香味來到曇花身邊，又長又細(xì)的莖結(jié)出了一個(gè)花苞，淡紅色的花萼包裹著花蕾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像彎彎的`小鉤子；慢慢走近，有的花是半開著，低著腦袋，像害羞的小姑娘，悄悄地開放著自己的美；有的花瓣全展開了，又尖又長的花萼像一雙手捧著一朵雪白的花，淡黃的花蕊像一群孩子排隊(duì)等待瞬間的綻放。
秋天到了，到處一片金黃。稻田變黃了，麥子熟了；葉子像蝴蝶似的展開翅膀紛紛落下來，大地像鋪上了金黃地毯；公園里的菊花開得金燦燦的，花瓣細(xì)細(xì)長長、卷卷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像披頭撒發(fā)的女孩兒；我走近菊花彎下腰湊近鼻子聞到一股淡雅清新，令人感覺心曠神怡。真是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
花叢中，牡丹國色天香，院里，曇花淡雅清幽，公園里菊花讓人心曠神怡。和它們相比，梅花冷艷而頑強(qiáng)，只要冬天一來，它在寒冷中釋放自己一陣陣清香，讓世界見證它的堅(jiān)韌。
五年級(jí)課后作文 14
我的課外生活包括跑步、畫畫和唱歌，其中我最喜歡的是畫畫，它能給我?guī)砻利惡涂鞓贰?/p>
每次我畫一幅畫，我的畫里都有一個(gè)紅色的太陽，藍(lán)色的天空空，可愛的小鳥，還有一個(gè)漂亮的`小房子。煙霧從小屋中散發(fā)出來，天空空，變成了云。有一次，我和媽媽玩了一個(gè)游戲，我把它畫了下來。這張照片顯示了我和媽媽在金色沙灘上玩耍。我撿起一個(gè)貝殼，走到樹下，走了十步，把貝殼埋在沙灘上，走到另一個(gè)地方，回到樹下，走了十步，在沙灘上挖了一個(gè)深洞，最后找到了貝殼。非常有趣。后來，我又埋了殼，跑過去給我媽媽打電話，對(duì)她說：“我只是撿了兩個(gè)殼，把它們埋在沙灘上。猜猜我把它們埋在哪里了？”聽了這話，我媽媽在海灘上找了又找，挖了又挖，但是她找不到。突然，我媽媽想到了這個(gè)問題，對(duì)我說：“兒子，這個(gè)海灘太大了。我媽媽根本找不到它。我母親放棄了�！蔽腋嬖V我媽媽它在哪里，并讓她找到它。在找到貝殼之前，她挖了又挖，挖了又挖。但我說，“還有一個(gè)。我一共埋了兩個(gè)貝殼。然后我媽媽從洞里挖了又挖，最后挖出了第二個(gè)洞。這時(shí)，媽媽累了，坐在沙灘上說：“兒子，你真好，你把我媽媽弄糊涂了……”
繪畫不僅給我?guī)砹丝鞓罚步o我留下了美好的回憶。所以繪畫是我最喜歡的課外生活。
五年級(jí)課后作文 15
“叮---”又要開始課后托管了，那熟悉的鈴聲，敲醒了我們那疲倦的頭腦�！昂V，篤......”班主任帶他的課本走進(jìn)了教室，剛剛還在說笑的我們，立刻變得鴉雀無聲�！昂玫�，請翻開語文書第四課《珍珠鳥》�！崩蠋熛裢Ｒ粯娱_始講課。唉，為什么要搞課后托管？說是給我們寫作業(yè)，這還說什么雙減，這就應(yīng)該是雙增才對(duì)吧！要不是課后托管是講課，我們早就不參加了呢！這是我們常常抱怨的話，就是這個(gè)“雙減”把我們變得腦子塞得滿滿的，上氣不接下氣的.，搞得老師們辛苦，學(xué)生也累，我們期待更多休息，而不是學(xué)業(yè)加重。
“這課后托管不寫作業(yè)，得回家寫，又得上課，肚子嘛餓得要死，腦子也炸了，這怎么行？”這也是老媽老爸常常抱怨的話，老媽老爸要不是看要上課，也早就不參加了，大多數(shù)家長也都是因?yàn)檫@個(gè)原因而被逼參加托管課�，F(xiàn)在放學(xué)晚了，五點(diǎn)多了才放學(xué)，那時(shí)候剛好也是下班高峰期，這樣一來，下班高峰撞上放學(xué)高峰，那就成了嚴(yán)重堵塞。寬大的街道擠滿了車，還扎著很多人，車子按喇叭，人在穿梭，那場面真壯觀。
我真希望學(xué)校能提供一些點(diǎn)心，當(dāng)下午加餐，這樣就不會(huì)肚子餓得要命，我還希望學(xué)校能多增加戶外活動(dòng)，不要讓我們讀書讀成書呆子，多運(yùn)動(dòng)身體更健康，也希望課后托管能讓我們寫作業(yè)，回家可以早點(diǎn)休息。
五年級(jí)課后作文 16
老師常對(duì)我們說：你有多認(rèn)真，就有多少分。生活中也是這樣，你有多勤勞，收獲就有多少！我的課余生活就像萬花筒，跳舞、畫畫、彈琴，輪滑、聲樂、讀書……繽紛多彩，讓人眼花繚亂。小小的我在其中自得其樂。彈琴時(shí)，我隨著蹦蹦跳跳的小音符開心的哼唱；跳舞時(shí)，我陶醉在優(yōu)美的旋律中；輪滑時(shí)我感覺自己輕得像一根羽毛，當(dāng)好朋友拿著我精心制作的生日卡片笑開了花時(shí)，更讓我覺得無比地快樂。讀書、旅游更讓我“行萬里路，讀萬卷書”，大開眼界，領(lǐng)略無限，
在我滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n余生活里，我最喜歡的還是上聲樂課。還記得第一次聲樂課，剛開始，我一會(huì)走調(diào)，一會(huì)兒忘詞，唱出的歌誰都聽不懂。老師耐心地教我發(fā)音、換氣，糾正我的音調(diào)，看著老師和藹的臉和同學(xué)們鼓勵(lì)的'眼光，我仔細(xì)的聽著節(jié)奏，一遍遍跟唱。優(yōu)美的歌聲漸漸地像汩汩的小河從我心中流淌出來，我拿著麥克風(fēng), 心里覺得比吃了冰淇淋蛋筒還甜。不知不覺中，第一堂聲樂課在我們清脆的歌聲中結(jié)束了，從此，唱歌成了我課余生活中最喜歡的部分，開心時(shí)我唱，煩惱時(shí)我唱，就連洗澡時(shí)我也忍不住唱起了“洗刷刷……”在家中，在校園，在舞臺(tái)，我盡情地歌唱。唱歌讓我忘記了煩惱，說出了我心中說不出的話，讓我體會(huì)到了無窮無盡的快樂！
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間就是我充實(shí)而開心的課余生活。
五年級(jí)課后作文 17
上完英語學(xué)習(xí)班后，媽媽說有個(gè)好消息要告訴我。我心想：不會(huì)是周末帶我去看電影、野餐吧！我期待著，媽媽卻說：“剛收到學(xué)校通知，明天因臺(tái)風(fēng)鳳凰影響，全市中小學(xué)停課�！币馔獍�，我歡呼起來，小小的心充滿了喜悅。
雖然停課對(duì)我們來說是件好事，但為什么不早點(diǎn)通知我們呢？非要周日的下午發(fā)嗎？因?yàn)樾瞧诹页鋈ビ惺铝耍砸粋�(gè)作業(yè)都沒寫。星期天早上我又有學(xué)習(xí)班，只好下午拼命寫作業(yè)�？墒窍挛鐣r(shí)間不多，遲點(diǎn)又要學(xué)英語，害得我只能趕作業(yè)，快速完成的作業(yè)肯定質(zhì)量不好。如果早點(diǎn)知道停課的消息，我就不用那么趕作業(yè)了……
第二天上午，我站在客廳的窗邊，只聽見風(fēng)在呼呼地吹著，雨卻沒有下，反而有出太陽的跡象。班級(jí)同學(xué)的微信群里還真有人說因沒收到短信而去了學(xué)校，結(jié)果被校門口保安攔了下來，無奈的他拍了一張被關(guān)在校門外的照片發(fā)到朋友圈里，還特意寫上：花了二十多元打的，得到的`卻是被關(guān)校門外，悲催��！
這一天的微信群里，大家一直在講關(guān)于臺(tái)風(fēng)和停課的事情，學(xué)習(xí)很好的小l抱怨：“為什么要停課，害得我少學(xué)了好多知識(shí)�！币灿型瑢W(xué)高興，“真好，我們可以在家痛快地玩一天了！”有些家長著急了，“為什么要停課？在學(xué)校里多好，都不用我管，在家里等會(huì)兒就管不住自己，開始玩游戲了！”
臺(tái)風(fēng)要來的這天，微信群比外面熱鬧多了，外面風(fēng)平浪靜，手機(jī)卻一直在叫著。這一天的課真是白停了！
五年級(jí)課后作文 18
最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》（二）是寫了幼小的高爾基過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打。幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)，我也感到了陣陣悲痛。他的.家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對(duì)；從不軟弱，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬倍！
當(dāng)我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福��！我也得努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的期望！不能辜負(fù)他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長大后，我相信你們家會(huì)越來越好的。
五年級(jí)課后作文 19
今年真是教育大改革，首先是打壓課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能周一到周五的晚上8：30之前上課，后來又聽說要實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，當(dāng)時(shí)聽到時(shí)半信半疑覺得應(yīng)該不可能有這種課后延時(shí)服務(wù)，但是萬萬沒想到這次一開學(xué)老師就下發(fā)了告家長書，竟然真的是課后延時(shí)服務(wù)，一開始我看到要5：30才可以放學(xué)，我有點(diǎn)抵觸，我們班的大多數(shù)同學(xué)也不想要課后延時(shí)服務(wù)，大家個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的'一點(diǎn)也不興奮。
回家之后我把這份告家長書給爸爸媽媽看，可是他們看完之后卻特別贊成。爸爸先和藹的對(duì)我說：“豆豆呀你看把在學(xué)校里寫完，到家不就可以休息了�！薄暗�5：30也太晚了吧”我一臉委屈的說，媽媽有些不耐煩，但是還是忍住了對(duì)我說：“在家爸爸媽媽教不了你，在學(xué)校里有老師給你們指導(dǎo)”。我動(dòng)搖了，感覺心里有兩個(gè)人，一個(gè)天使一個(gè)惡魔，天使說：“學(xué)習(xí)重要，教育局肯定有他的考慮，他是想讓你們小孩多注意睡眠等等”。惡魔說：“這樣你不就晚回家了嗎”。我終于下定決心�！昂玫摹弊罱K我們終于達(dá)成一致覺得同意。
我覺得還是有必要這樣的，因?yàn)楝F(xiàn)在的作業(yè)好多爸爸媽媽都輔導(dǎo)不了，做作業(yè)拖拉的學(xué)生要做到11、12點(diǎn)，我們的睡眠就不足，第二天還要早早起床，長時(shí)間這樣會(huì)影響我們生長，所以我要謝謝教育局和學(xué)校，他們對(duì)我們的健康很關(guān)心。
五年級(jí)課后作文 20
快放學(xué)了，戴老師匆匆跑進(jìn)教室發(fā)下一大沓家長同意書，戴老師解釋道：“這是課后延時(shí)服務(wù)的告家長書，如果有需要的話，就填是并完成下面表格�！蔽倚睦镎耄涸趺从钟姓n后延時(shí)服務(wù)了？會(huì)有哪些人參加呢？這些課后服務(wù)會(huì)有哪些內(nèi)容呢？
懷著這樣的心理，我先是把整個(gè)告家長書全部看了一遍。我知道了，原來是市政府提出減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且還實(shí)行了雙減政策，為的就是平衡補(bǔ)習(xí)班的數(shù)量，以及讓我們學(xué)生可以更好的`體驗(yàn)課后生活，讓學(xué)習(xí)輕松。
回家后，媽媽心里很矛盾，她說：“我也想?yún)⒓�、便宜，而且我也不需要再費(fèi)心了，但是我去年就已經(jīng)交了補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用了，他是們是不會(huì)退錢的。算了，不參加吧�！闭f完，她便在白色的紙上那個(gè)否字的邊框里畫了一個(gè)藍(lán)色的勾，填上名字和日期之后，我便把它收進(jìn)書包。
第二天到了學(xué)校，老師突然說：“你們今天回去再去問一下家長，沒有特殊以理由一定要參加，因?yàn)槲覀冏蛱熘皇锹宰x了一下，沒有仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)上面有一句話‘沒有特殊原因，就要參加’，所以我們希望你們回去再和家長溝通溝通，爭取家長意見，把這些單子改了�！�
再次回到家，我向媽媽表明了事情的經(jīng)過，后來他兩次跟補(bǔ)習(xí)班的老板娘談退錢的事兒。老板娘顯然沒有讓步，退錢是不行，但是可以換成上數(shù)學(xué)課，就在星期五，我和媽媽答應(yīng)了，終于將這事兒給定下了。
五年級(jí)課后作文 21
在這乍暖還寒的初春，我家的那只老母雞終于孵出了一窩小雞，她迫不及待地帶著小雞們走出那溫暖的雞窩。
我望著這些可愛的小雞們，它們一只只毛絨絨的，像個(gè)小圓球，顏色也各不相同，白的啦！黃的啦！黑的啦！花的啦！它們對(duì)一切都是那么好奇，瞪著圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，嘴里還不時(shí)脆聲脆氣地叫著。
我看著看著就突發(fā)奇想：不妨來考驗(yàn)考驗(yàn)它們的雞母親吧！說干就干，我小心翼翼挪到它們面前，立刻站直身子不動(dòng)，裝成一座雕像，以免引起母雞的注意。但我還是晚了點(diǎn)，母雞一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，翅膀略略張開，時(shí)刻警戒著。我心想：既然我被發(fā)現(xiàn)了，干脆就開始行動(dòng)吧！突然，我猛地向前一跳。母雞被我嚇了一跳，小雞們更是被嚇得驚慌失措，一半的小雞逃到了左邊，一半的小雞逃到了右邊。母雞臨危不亂的.站在小雞們之間，“咕咕”地緊叫著，它一會(huì)兒走到左邊，一會(huì)兒走到右邊，時(shí)時(shí)刻刻盯著兩邊的寶寶。母雞走到左邊了，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，猛追右邊的小雞。右邊的那些小雞四處逃竄，漸漸遠(yuǎn)離了母雞。雖然已經(jīng)逃了三四只小雞，但我還是有機(jī)會(huì)捉住其中一只的。我猛地一撲，便抓住了一只小雞。說時(shí)遲，那時(shí)快，母雞便噌的一下跳了起來，狠狠地啄我的手，嚇得我趕緊放下小雞逃命開去。
難怪說每一位母親必定是一位英雄！從此，我不由得對(duì)我家的崇拜三分。
五年級(jí)課后作文 22
今天，陽光明媚，白云在天空中跳著它的芭蕾舞。而我，心情也像天氣一樣，格外的好，因?yàn)槲矣忠ド匣@球課了。
經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練和游戲，籃球課在隊(duì)友們的汗水中飛逝而過。
這次課程非常特別，上完課后還有一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間，或是在籃球場自由活動(dòng)。于是我們幾個(gè)小伙伴決定來一場四人制的.比賽。
比賽開始了，只見我方的2號(hào)隊(duì)友在籃球場上做出了許多過人動(dòng)作，如胯下、變相、假動(dòng)作……終于過掉了所有的對(duì)手，跑到籃筐下，一個(gè)三步上籃。本來我們以為會(huì)正中把心，可是球卻擦框而過。
這時(shí)，球擊到籃板上，飛到了對(duì)方14號(hào)的手中。只見他在三分線上投籃，“嗖”的一聲，嗚嗚嗚，球正好飛進(jìn)了球筐，還是一個(gè)空心球，對(duì)方直接得了三分。這時(shí)，我隊(duì)已經(jīng)心灰意冷了。
我方發(fā)球，2號(hào)把球傳給了我，嘻嘻，我的機(jī)會(huì)來了。在我進(jìn)攻中，晃過了對(duì)方球員，站在罰球線上投籃，球劃出了一道非常優(yōu)美的弧線，進(jìn)球了。同時(shí)，裁判吹響了哨子，原來是對(duì)方球員蓋帽時(shí)打到了我的手，要用罰球處理。第一球球進(jìn)了，再投第二球的時(shí)候，我的手在冒汗，因?yàn)榫嚯x比賽結(jié)束只剩一秒鐘了，現(xiàn)在我方和對(duì)方是平手，這一球至關(guān)重要，關(guān)系到我們的勝敗。在我們隊(duì)的期盼中，這一球果然沒有不負(fù)重望，“進(jìn)了！”我們隊(duì)的球員都?xì)g呼起來。
在媽媽的催促下，我們意猶未盡、戀戀不舍地離開了球場，并約好下次再戰(zhàn)。
五年級(jí)課后作文 23
我們的校園十分美麗，生活著在這里總是讓我們感到無比的快樂，尤其是校園里的小花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，它一年四季總有不同的迷人景色。
春回大地，萬物復(fù)蘇，校園花壇里的小草紛紛從泥土里探出頭來，冒出嫩綠嫩綠的“頭發(fā)”；一叢叢千姿百態(tài)的花朵爭相吐艷，有迎春花、杜鵑花、月季花，五顏六色，百花爭艷，一股股清新?lián)浔堑幕ㄏ阍谛@中蕩漾。
夏日炎炎，驕陽似火，校園的樹木枝繁葉茂，一片翠綠，校園里的柳樹姑娘，梳起了一縷縷長長的.辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)。同學(xué)們在綠蔭下面歡聲笑語的做著拔河游戲，挺拔的楊樹看著我們歡快的拍著葉子，發(fā)出“啪啪”的鼓掌聲。知了也“吱吱”的發(fā)出助威的吶喊音。
秋高氣爽，北雁南飛，校園的樹葉都變成了金黃金黃的，秋風(fēng)輕拂，枯黃的樹葉紛紛從樹上飄落來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金蝴蝶在樹下翩翩起舞，一會(huì)便鋪滿了地面，好像走進(jìn)了畫卷，特別的美麗。
寒冬臘月，雪花飄飄，晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，像天女散花一樣飄落下來，大地一片潔白，校園里的雪松傲然挺立，還有小花園中的臘梅在雪中綻放，一朵朵鮮紅的花朵，傲骨凜然，漂亮極了。
這就是我們校園里的景色，真美啊！她伴隨著我們走過了一年四季，我愛美麗的校園。
五年級(jí)課后作文 24
關(guān)愛無處不在，可源于陌生人的關(guān)愛是不容易讓人察覺的。因?yàn)檫@些關(guān)愛往往就在一瞬間。
一個(gè)周五，我上完作文班我打電話給我的媽媽，媽媽對(duì)我說：“陳杞睿，今天我有事沒時(shí)間接你了，我了打電話給了利佳研媽媽可她媽媽沒時(shí)間，你自己打公交車回家吧�！蔽艺f：“好吧沒問題�！崩蜒袐寢屨f：“不好吧！你還這么小�！蔽艺f沒問題的：“我已經(jīng)坐過很多次的！”利佳研媽媽又說：“不行，我還是不放心，要不你跟著我，我做完事再送你回家�！薄安挥昧�！”我正要走，雙腳剛走出門口聽到有人叫我�！瓣愯筋�，利佳研媽媽說的'也不錯(cuò)呀！都七點(diǎn)了你一個(gè)小學(xué)生，真的一點(diǎn)危險(xiǎn)呀！”歐陽老師說�！皼]事的老師，阿姨。我已經(jīng)自己坐過幾次公交車了�！蔽艺f。最后歐陽老師和利佳研媽媽總算同意了。
我臨走時(shí)，利佳研媽媽又我問：“陳杞睿，你身上帶零錢了嗎，沒有的話阿姨給你�！蔽艺f：“不用了，我身上有。謝謝你阿姨，我走了�！睔W陽老師也說：“你小心點(diǎn)�！蔽揖妥吡恕�
走到路口，我回頭看了看，利佳研媽媽還在看著我。我一下明白了原來她也不放心，害怕我路上出了什么差錯(cuò)。最后我回到家了，利佳研媽媽還打電話問我安不安全。
通過這件事我對(duì)利佳研媽媽和歐陽老師的所作所為十分感激，我也明白了原來陌生人也是會(huì)在這特別一瞬間把你當(dāng)作親人看待的。
五年級(jí)課后作文 25
今天是三下鄉(xiāng)實(shí)踐的第六天，我去觀看了李隊(duì)員的舞蹈課，這節(jié)使我感到非常震撼。
今天下午，前面兩節(jié)都是舞蹈課，我一看到課程表就驚呆了。連續(xù)兩節(jié)的舞蹈課，老師們那樣肯定很辛苦。舞蹈課的老師是夢幻二班的班主任，她性格溫柔，做事認(rèn)真。而且她交給學(xué)生的'是拉丁舞和爵士舞，需然我不知道這兩個(gè)舞的魅力，但是今天我聽了她的課之后，我感覺到了她作為一個(gè)舞者的魅力。
正如李婉瑩老師說過一句話，一個(gè)跳舞的人，他是經(jīng)常給人的感覺是充滿自信，充滿活力的。在課堂上，我看見女學(xué)生們都充滿了對(duì)這種舞蹈的渴望，這可能是女性的一種天性，她們都希望自己變得更加的有魅力，而跳舞是一種可以增添自己氣質(zhì)的有氧運(yùn)動(dòng)。但是男性的同學(xué)們他們好像反應(yīng)不太強(qiáng)烈，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這些舞蹈在心里面有一點(diǎn)點(diǎn)的排斥，在這個(gè)問題上，我也問過上課的同學(xué)，他們認(rèn)為這種舞蹈感覺娘娘的，他們一個(gè)那么帥氣年輕的男孩子，不想學(xué)習(xí)這種舞蹈。其實(shí)這個(gè)想法我一開始就這樣認(rèn)為，但是到現(xiàn)在，我真心的對(duì)這種舞蹈有一點(diǎn)點(diǎn)的排斥感。但是，我相信這位充滿魅力的老師會(huì)指引著同學(xué)們走向成功。
舞蹈這門藝術(shù)，是為女性天生準(zhǔn)備著，同時(shí)也是為了個(gè)別的男性而準(zhǔn)備的。我不懂欣賞，但是會(huì)有人欣賞。
五年級(jí)課后作文 26
一天下午，東東放學(xué)回家路過一片稻田地，看見地里有兩只羊，他急忙跑近一看，原來是自己家的一只母羊和一只小羊羔在啃秧苗。
東東十分著急，沖著羊大聲叫著：“出來！出來！快出來……”可是不管東東怎么大喊大叫，那兩只羊像是沒聽見似地，仍然低著頭吃著秧苗，怎么辦呢？進(jìn)去推羊吧，又怕踩壞秧苗。東東只好拉著母羊頭上的兩只角，想把母羊拉出稻田地，可沒想到羊沒拉出來，自己卻摔了一跤。東東又去找了一根又粗又長的繩子，套在母羊的脖子上，使出吃奶的'勁向外拉羊，可那只羊的腳像釘在地上似的一動(dòng)也不動(dòng)，把東東累得氣喘吁吁的。
東東沉靜了一會(huì)兒，突然計(jì)上心頭。他趁母羊不注意，一把抱起小羊羔，飛一般地朝家的方向跑去。母羊果然瘋了似的追了上來。因?yàn)槟侵恍⊙蚩墒撬暮⒆�，是它的心頭肉啊！它哪還顧得上美餐呢！小羊羔在東東懷里“咩……咩……”地叫個(gè)不停，好像在說：“媽媽，快來救我呀！媽媽，快來救我呀！”母羊在后面緊追不放。東東終于跑到了羊圈邊，趕緊把羊圈門打開，隨即把小羊放了進(jìn)去，母羊緊跟著追了進(jìn)去。東東立刻關(guān)上羊圈門，又給兩只羊喂了一些青草。羊吃得飽飽的，東東得意地笑了。
東東真是個(gè)聰明的孩子，我們要向他學(xué)習(xí)，做事動(dòng)腦筋想辦法。
五年級(jí)課后作文 27
今天可不是一個(gè)一般的日子，它是我苦練了兩個(gè)月的鋼琴后迎來的一天。對(duì)了，今天是我參加鋼琴考級(jí)的日子。為了今天的考級(jí)，兩個(gè)月來，我每天練兩個(gè)多小時(shí)的琴：音階、琶音、小步舞曲……，分手練、合手練、提速練……，一遍又一遍，終于將考級(jí)的曲子彈得熟練流暢。媽媽常說：“是騾子是馬，拉出來遛遛。”我早就迫不及待地想拉出來遛遛了。
考場設(shè)在少年宮，一進(jìn)少年宮大門，便能聽到此起彼伏的.鋼琴聲，那是一些同學(xué)在抓緊考前時(shí)間練琴呢！我沒有去租琴練，因?yàn)槲易孕乓呀?jīng)彈得很熟練了，不需要臨陣磨槍。
我和媽媽進(jìn)入大廳靜靜地等候著。聽到叫我的考號(hào)，我和其他考生一起排隊(duì)進(jìn)入一間寬大的房間，等候著彈琴。馬上就要輪到我了，我開始緊張起來，心中好像有一面小鼓在“咚咚咚”地敲著，手指發(fā)涼。這時(shí)，我耳旁響起了爸爸對(duì)我說的話：“都都，不要總想著老師會(huì)不會(huì)讓你通過，忘掉老師，旁若無人，只想著你的曲子，你就一定會(huì)彈得動(dòng)聽�！蔽业男钠届o下來，手指也放松了。不一會(huì)兒，評(píng)委老師叫我的名字，我趕緊走到鋼琴邊，坐在琴凳上，默默地靜了幾秒鐘，開始演奏起來。當(dāng)順利地彈完最后一首曲子時(shí)，我緩緩地將手提起，仿佛給自己畫上了一個(gè)漂亮的句號(hào)。
終于完成了考級(jí)，暑假里的這段經(jīng)歷不僅讓我的琴藝又上了一個(gè)臺(tái)階，還使我領(lǐng)悟：當(dāng)你付出的努力足夠多的時(shí)候，就自然會(huì)有收獲。
五年級(jí)課后作文 28
最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，甚至可以說是從5年級(jí)開始就有的。
話說在星期五的體育課后，幾個(gè)平時(shí)就不能給人惹的爆脾氣女生一進(jìn)門就怒氣沖沖的。接著，幾個(gè)滿頭大汗，臉不知是氣的還是熱的通紅的男生也進(jìn)來了。女生們剛看見那個(gè)全班最黑的宗晨陽時(shí)，眼睛里差點(diǎn)噴出火來。我在旁邊看得莫名其妙，恨不得能時(shí)空逆轉(zhuǎn)親自去看個(gè)究竟�？蓵r(shí)空逆轉(zhuǎn)是不可能的，所以只能去問了。本來呢，我問問旁邊的男生就行了，可偏偏他沒進(jìn)來。無奈之下，我冒著可能會(huì)不小心點(diǎn)燃導(dǎo)“火線”的危險(xiǎn)去問一下前面的女生了。一問才知道：原來，上體育課時(shí)，大家分2組在踢足球，可男生人比較多，一個(gè)球不夠，就去搶女生的.球。女生么肯定不會(huì)白白的把球給男生，于是，就吵了起來，男生人多，聚在一起女生不敢打，可一落單……另外，據(jù)可靠的小道消息報(bào)道，這場糾紛的始作俑者是宗晨陽，恩，難怪女生們對(duì)他咬牙切齒。
事情弄清楚了，我覺得這事和我沒關(guān)系，也不需要去幫男生而把和女生和平了好幾年的關(guān)系給弄掉，所以，我準(zhǔn)備置身事外，不要去惹不必要的麻煩。剛想到這，那邊女生和宗晨陽已經(jīng)開始斗嘴了。大概許多男生和我打著一樣的主意，所以沒有多少去幫宗晨陽，而女生則是人多示眾，宗晨陽不久就落敗了。
值得慶幸的是，這種“戰(zhàn)爭”雖然很多，但都是三分鐘熱度，最多10分鐘就結(jié)束，當(dāng)然，因?yàn)樾叛觥昂媚胁桓贰钡哪猩^多和女生們較無賴，長把黑的說成白的等眾多因素，男生是輸多贏少。
五年級(jí)課后作文 29
有趣的課后服務(wù)這周就到來了，放學(xué)后，大家每次匆匆忙忙的寫完了作業(yè)后，都會(huì)有老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓痈鞣N各樣的豐富多彩的活動(dòng)，看戲劇、學(xué)寫藝術(shù)字……最最有意思的非跳皮筋莫屬。
“好了，作業(yè)都寫完了吧！出來排隊(duì)�！笔Y老師手中拿著皮筋，一聲令下，同學(xué)們紛紛出來排隊(duì)。到了操場，我們立刻排好隊(duì)。“來兩個(gè)學(xué)生拉著皮筋呢，第一排的同學(xué)來給我們做個(gè)示范吧！”只見兩個(gè)男生用力拉住皮筋，高度正好到膝蓋，第一排的'男生一個(gè)接著一個(gè)的跳了過去，有的直接夸過去，有的腳只過去了一只，有的在原地跳了一下，但一只腳都沒有過去，大家哄堂大笑……同學(xué)們的跳法五花八門，各式各樣，但沒有一個(gè)跳的過去。
“跳的什么玩意啊，我來跳一個(gè)看看。”只見蔣老師輕輕跳了一下，把腳勾了起來，壓低了皮筋，蹦了過去。哇！同學(xué)們喊道。
之后，同學(xué)們爭先恐后的搶奪著皮筋“我要這個(gè)！”“給我個(gè)粉的！”“好了，我搶到了個(gè)藍(lán)的！我們快去玩吧！”同學(xué)們拿著皮筋，三五成群的玩了起來。
我們幾個(gè)女生拉起了皮筋，大家輕輕松松的蹦了過去，但是，老師卻告訴我們，這個(gè)是蹦，不是勾跳。輪到我了，我學(xué)著蔣老師的動(dòng)作，勾起了腳，蹦了起來，可是，卻落了個(gè)空，大家笑得前仰后合，連我也不例外。
不得不說，跳皮筋也太難了吧！
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