【必備】五年級實驗作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級實驗作文 篇1
今天下午，程老師手里拿著一杯污水走進了教室，笑著對我們說：“今天我來給大家變個小魔術(shù)，我能把這一杯污水變成一杯清水�！蔽覀兌家苫蟮赝恢浪抢煤畏健吧衿鳌卑盐鬯兂闪饲逅�。
接著，程老師就開始動手了，她把一張潔白如雪的衛(wèi)生紙反復(fù)折了四下，“變”成了一張長條狀的衛(wèi)生紙，然后，她捏住衛(wèi)生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會神地注視著這一杯污水和那張衛(wèi)生紙，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙的下半部分很快就被浸濕了，然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越干凈。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心里疑問重重，滿腦子都是問號。這時，水終于浸到了“頂峰”，然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學(xué)看見了，趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來�？蓯鄣男∷螀s無論如何也“不敢跳”下來，像一個害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來。這時，同學(xué)有的站起來，有的坐在座位上屏息凝神地盯著衛(wèi)生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影柜前仔細(xì)觀察。這時，教室里議論紛紛，誰也不知道污水會變清。
突然，程老師大聲地對我們說：“這是因為衛(wèi)生紙會過濾，當(dāng)污水經(jīng)過一道縫隙時，泥土就會卡 在小縫里了，所以污水會變成清水�！蔽覀円宦牷腥淮笪�。
通過這個小實驗，我收獲了不少科學(xué)知識。
五年級實驗作文 篇2
上課了，徐老師笑著對我們說：“這節(jié)課，我們來做實驗�！鳖D時，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。徐老師開始做實驗的準(zhǔn)備了。她拿來一個透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對同學(xué)們說：“一會兒，老師在講臺上點燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時，同學(xué)們睜大了眼睛，等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實驗開始了，只見徐老師先把蠟燭點燃，接著用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹。”咦！怎么脹起來了？”我說。忽然老師一松手，塑袋子就飛了起來。教室里沸騰起來：“奇怪，塑料袋怎么飛起來了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說說熱空氣上升的原理。這時候，教室里鴉雀無聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說不準(zhǔn)。這時候，黃維舉手發(fā)言，他說：“因為熱空氣比冷空氣輕，所以熱空氣會上升�！绷⒖�，教室里響器了如雷的掌聲，大家都向黃維投去贊許的目光。接著，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣啊！它讓我們懂得科學(xué)有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
五年級實驗作文 篇3
今天，我打算做實驗，準(zhǔn)備好了醋、杯子和雞蛋。實驗是為了解決文化、政治、經(jīng)濟及其社會、自然問題，而在其對應(yīng)的科學(xué)研究中用來檢驗?zāi)撤N新的假說、假設(shè)、原理、理論或者驗證某種已經(jīng)存在的假說、假設(shè)、原理、理論而進行的明確、具體、可操作、有數(shù)據(jù)、有算法、有責(zé)任的技術(shù)操作行為。
先把醋倒進了杯子里，再把雞蛋放進醋里。讓雞蛋在醋里泡幾分鐘之后，那雞蛋殼漫漫地消失在杯里，就像人沒了皮。把它的蛋黃裸露在外面，如同露出了肉一樣。讓我懂得了這個原理：蛋殼里的碳酸鈣會跟醋酸反應(yīng)。
五年級實驗作文 篇4
今天作文補習(xí)課上，老師說要做一個科學(xué)小實驗，我們議論紛紛，作文課做實驗?要做一個什么實驗?zāi)?
老師神神秘秘地說:“我們今天的實驗跟這個有關(guān)�！闭f著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個吹紙條的小實驗!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^紙條，疑惑地問老師。只見老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對著那張紙條使勁吹了起來。奇怪了，那下垂的紙條居然平平地飄了起來!這是怎么回事呢?老師解釋，這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹，紙條上面的氣壓就變小了， 紙條上面的氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來了。
哦!原來如此啊!沒有想到，從這個小小的吹紙條實驗里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!
五年級實驗作文 篇5
我和爸爸十分喜歡吃綠豆芽，可我不知道綠豆芽是怎樣長出來的。于是，我問爸爸：“您說綠豆芽是怎樣長出來的？是豆子發(fā)芽嗎？它是怎么發(fā)芽的？……”爸爸被我問的實在是沒辦法了，就笑著對我說：“小家伙，你的問題可真多�！薄岸寡慨�(dāng)然是顧名思義，豆子發(fā)的芽嘍。也當(dāng)然是用水才能讓它發(fā)芽了，這就和種花一樣的道理，可是又和種花不一樣！”
于是，爸爸拿來了一個飯盒，對我說：“就用它來發(fā)豆芽吧！”雖然聽起來很簡單，可是我的心里還是有點糊涂，“是用涼水還用熱水呢？放幾顆豆子合適呢？……”哎！別光只想著，動動手吧。我在小碗里放了一張衛(wèi)生紙當(dāng)做土，然后放了幾粒綠豆，我想“這么冷的天，如果放涼水，小豆子一定會凍死的，還是用點開水吧！我在飯盒里倒了一些開水。在這之后，我兩分鐘看一次、三分鐘看一次、一小時看一次、一直到睡覺的時間，我還是依依不舍的爬上了床。可是小綠豆呢，它們還是那樣靜靜的躺在那里，沒有一絲的變化。第二天早上，我跑到陽臺一看，綠豆還是沒有變化。我想“是不是泡的時間太短了，再等二天吧，一定會有結(jié)果的�！本瓦@樣我又等了二天，可小綠豆還是沒有一絲一毫變化。我坐不住了，又“揪”住爸爸問個不停。一問才知道，原來問題還是出在水上，我不該用開水來泡，這樣的話種子的胚芽都被燙死了，還怎么發(fā)芽呀！這次我又放了涼水，可是它們還是沒有成長，我都快沒有信心了。我冥思苦想了半天，這次用溫水來試試吧。兩天之后，我早晨照常在上學(xué)前去看它們，果然！綠豆的硬皮裂開了，從縫隙中露出一個個白白胖胖的小芽。又過了一天，一個個大大的腦袋微微低垂，像剛出生的小嬰兒，又嫩又可愛。第三天，它們又變了個樣子，一個個筆直的挺立著身子，排著整整齊齊的隊列站在那里，一個個活脫脫的像頭戴鋼盔的小士兵，別提多精神了！
我終于成功了！經(jīng)過這次實驗，雖然失敗了好幾次，可是在我的堅持不懈下，終于獲得的成功。從中我懂得了實踐的道路是不懈的，也是企盼的，還是快樂的'！
五年級實驗作文 篇6
今天是周末，在家無聊的我突然閃過一個念頭：我要做一個實驗，用科學(xué)方法判斷雞蛋是熟還是生，我以前在書上見過這個實驗。
我先去廚房拿兩個雞蛋，然后把一個雞蛋放入鍋里，用燃?xì)庠畎阉疅_，把雞蛋煮熟，再拿出來。
我先把一生一熟兩個雞蛋和臉盆拿出來，往盆里倒入水，把雞蛋放進去，兩個雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個雞蛋似乎是在盆底睡著了，我一直沒有看到什么效果。我想：我要等到猴年馬月呀！這兩個雞蛋為什么這么不聽話呢？
我一敲腦門，呀，檢測雞蛋生熟的時候，忘記放鹽了，書上說的是用鹽水檢測。難怪不見效果的，我必須得重新做實驗了。
不過，這一次，我并沒有用鹽水檢測法，家里的鹽估計不夠我用，我就采用了“轉(zhuǎn)動”的方法。我把兩個雞蛋放在桌子上，生雞蛋和熟雞蛋一模一樣，像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端，指尖猛然用力，一個雞蛋就轉(zhuǎn)了起來，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般。我又用同樣的方法，將另一個雞蛋轉(zhuǎn)動起來。兩個雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯著它們，看它們誰轉(zhuǎn)得快。然后，我伸出一根手指，按住一個雞蛋的正中心，接著飛快地把手抬起，這個雞蛋馬上不轉(zhuǎn)了。嗯，剎車系統(tǒng)不錯！我再伸出手指，按向另一個雞蛋，雞蛋也馬上停止旋轉(zhuǎn)，可當(dāng)我抬起手指后，這個雞蛋像站不穩(wěn)似的，又轉(zhuǎn)了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟雞蛋，一按還動的，是生雞蛋，因為生雞蛋內(nèi)部是液體，雞蛋突然停下后，里面的液體還會繼續(xù)流動，所以，只有生雞蛋才會繼續(xù)轉(zhuǎn)動。耶，我成功了！我是小小科學(xué)家！
小小的實驗，也讓我明白了一個道理：做什么事，我們都要用心去做，這樣，一定會做得更好！
五年級實驗作文 篇7
星期六下午，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)小實驗。
先準(zhǔn)備兩個透明玻璃杯，然后，在兩個玻璃杯里面，一個里面盛10/8的清水，另一個杯里方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水?dāng)噭�，再在兩個杯水里面同時放兩個雞蛋，這時，我發(fā)現(xiàn)了盛清水的杯子里雞蛋是沉著的，盛清水的杯子里來的雞蛋是浮著的，這是為什么?
我在電腦上查了一下;原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠是浮著的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個例子：在世界的某個地方有個死海，四海里面沒有任何活物，因為小魚在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!
這次的科學(xué)實驗，讓我滿載而歸啊!