【精華】五年級(jí)景色作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)景色作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)景色作文 篇1
我們祖國(guó)地大物博，美麗景觀奇多。有五彩池的神奇，有泰山的雄偉，有錢(qián)塘江潮的壯觀……這些地方我都沒(méi)有去過(guò)�？晌亦l(xiāng)下的竹林卻是我常去的地方，它讓我情有獨(dú)鐘、流連忘返。
早晨，大霧如一件薄薄的白紗罩在竹林上，如一位仙女輕盈地在竹林中飄來(lái)飄去，給幽靜的竹林增添了幾分動(dòng)感。此情此景，使人不由得產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，是不是進(jìn)入了觀音常駐的紫竹林啦！一會(huì)兒，調(diào)皮的“仙女”竟又悄悄地離去了，竹林又回到了那一片幽靜之中。
中午，太陽(yáng)熱烈地照射著那一片翠綠的竹林，給竹林又披上了一件金黃色的外衣，那竹林就如穿著金甲般的戰(zhàn)士，變得威風(fēng)凜凜。
傍晚，月亮出來(lái)了，柔和而如水的月光從這個(gè)大圓盤(pán)中溢出來(lái)，如瀑布一樣直瀉到竹林上，又從葉縫中射到地上，一陣風(fēng)拂來(lái)，那光和影也隨著動(dòng)起來(lái)，竹林頓時(shí)就成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，那沙沙的聲音和著蛐蛐彈奏的琴聲，使人感覺(jué)正在參加一個(gè)演唱會(huì)呢。
啊，我愛(ài)這可愛(ài)迷人的竹林！
五年級(jí)景色作文 篇2
今天晚上，吃過(guò)晚飯后，媽媽騎自行車(chē)帶我去上二胡課，在去老師家的路上，我仔細(xì)的觀察了一路的景色。
一路上，風(fēng)景十分的秀麗。出了住宅區(qū)的大門(mén)，上了新街，就看見(jiàn)一棟棟的高樓大廈，上面閃耀著許多條各色光輝的彩燈。馬路上，一輛輛小汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。川流不息，絡(luò)繹不絕。坐在媽媽的自行車(chē)后，我抬頭仰視，只見(jiàn)一片深藍(lán)色的夜空，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆珍珠般的星星，一閃一閃的，像是眨巴著調(diào)皮的眼睛。而剛剛初升起的月亮，則像個(gè)大大的圓盤(pán)。放射出明亮的光輝。接著，媽媽騎車(chē)轉(zhuǎn)入了耶溪河畔，河邊的人行道上，種了許多的柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，低垂的柳枝便隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是千萬(wàn)根綠色的絲帶，在空中四處搖曳。真的是好看極了。柳叢中還時(shí)而傳來(lái)陣陣的蟬鳴，此起彼落，悅耳動(dòng)聽(tīng)。馬路中央的花壇，種滿(mǎn)了各種花草樹(shù)木，其中最大的就是柏樹(shù)和雪松，它們像是一把把撐開(kāi)的綠色巨傘。插在耶溪河的兩岸。
就這樣，我一邊坐在媽媽的自行車(chē)后，一邊欣賞著路上的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了老師家，我向老師學(xué)習(xí)了一節(jié)二胡課后，就又坐媽媽的自行車(chē)回家了。
��！真沒(méi)有想到，夏天的夜晚，景色也是這樣的美呀！
五年級(jí)景色作文 篇3
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，地球蘇醒了。不經(jīng)意間，地面漸漸變綠了。小草從土里探出頭來(lái)，熱切地望著外面的風(fēng)景。柔嫩的白楊樹(shù)花沿著道路飄落下來(lái)。河上的冰也融化了。在陽(yáng)光的映照下，藍(lán)色的波浪在海岸上蕩漾，閃閃發(fā)光。
孩子們尤其高興，隨著天氣一天天變暖，孩子們總是問(wèn)媽媽今天我應(yīng)該穿什么衣服。他們脫下厚厚的冬衣，希望馬上穿上漂亮的夏裝。
農(nóng)民們正忙著種田。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷和陽(yáng)光明媚的冬天，土地變得柔軟，田野里活躍的昆蟲(chóng)隨處可見(jiàn)。一年是在春天。農(nóng)民們利用春天的好時(shí)機(jī)來(lái)松土施肥，使莊稼茁壯成長(zhǎng)。為了五月的豐收，他們?cè)诘乩锩α艘徽臁?/p>
春天是春游的好季節(jié)。無(wú)論你用什么交通工具，當(dāng)你向窗外望去，你總能看到山腳下和公園里一簇簇春暖花開(kāi)，絢麗多彩。二月杏花，三月桃花。找?guī)讉�(gè)朋友或家人坐公共汽車(chē)去看桃花，在風(fēng)景區(qū)吃晚飯。一邊欣賞著周?chē)拿谰埃贿叧灾?dú)具特色的農(nóng)家菜，是多么的愜意。一些深情的朋友可能會(huì)想起那首流傳多年的詩(shī):“這扇門(mén)在去年二月，桃花紅紅的臉上;面對(duì)不知何去何從的人，桃花依舊笑春風(fēng)�！薄昂⒆觽�?cè)缭绶艑W(xué)回家，利用東風(fēng)把紙吹出去�！�
春天是美好的，但誰(shuí)能留住它呢?每年春天又來(lái)了。每年春天都不一樣。把握好每一天，利用好時(shí)光，灑下今年的種子，靠辛勤的勞動(dòng)，迎來(lái)秋天的豐收。
五年級(jí)景色作文 篇4
在我們的南教學(xué)樓后面，有一個(gè)美麗而神秘的花園。我們常常到這里玩，大家都叫它們秘密花園，為什么叫秘密花園呢，因?yàn)槲乙荒昙?jí)的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)這個(gè)花園，到了學(xué)校里，我連怎么去都不知道，真是神不知鬼不覺(jué)呀。
在花園里，東面有一個(gè)正方形的小操場(chǎng)，那里是我們讀書(shū)、聊天、交流的一個(gè)小地方，那里還可以練武術(shù)操呢。在那里，還有玻璃馬賽克，還有幾棵參天大樹(shù)，好多人都在那里爬樹(shù)呢。
小操場(chǎng)的右邊，有一條彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，是木制的，一條一條的木頭，走起來(lái)嘎吱嘎吱的有一點(diǎn)險(xiǎn)，但是我們常常都在這個(gè)長(zhǎng)廊上跑，我們還常常在那里玩打仗游戲。緊接著長(zhǎng)廊有一個(gè)水池，那里面沒(méi)有水，我們還拿一些小石塊在那里面搭橋，我心里想著，要是里面有水，冬天里，水結(jié)冰了，我們還能在里面滑冰、嬉戲
長(zhǎng)廊的西一頭，有一座不到兩米高的小橋，我們常常在橋上面跑來(lái)跑去，這能回憶到我走長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋上。
小橋的右邊有一個(gè)很唱的小亭子里，我走在那里面就像有一種如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)，我做夢(mèng)想著要是這個(gè)小亭子，旁邊滿(mǎn)是一串串的葡萄，我還夢(mèng)見(jiàn)我在那里吃葡萄，還有一種如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。
最西邊有一個(gè)很短的小亭子，但是很高，想一個(gè)人巨人族的小矮人一樣，在亭子里面，頭頂上有一個(gè)吊燈，底下是坐位，要是里面的座位是干凈的，我會(huì)在這里欣賞風(fēng)景。
我們還有在柵欄上的名言，我們?cè)谀抢锿孢�可以長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)知識(shí)。
這個(gè)秘密花園能給我一個(gè)非常深刻的印象，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這個(gè)秘密花園，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
五年級(jí)景色作文 篇5
春天來(lái)到了，春天拂在我們的臉上，一定很舒服的。既然，春天的景色很美，春風(fēng)也那么的舒服。那就讓我們?cè)诿利惗质娣拇禾戾塾伟?
春天的第一縷陽(yáng)光露了出來(lái)，春天的景色也隨著陽(yáng)光出現(xiàn)了。那漂亮的景色也讓我陶醉其中。這又那些景色值得我贊嘆呢?那迎風(fēng)飄動(dòng)的柳枝，就是垂柳姑娘的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，讓我覺(jué)得垂柳的動(dòng)作實(shí)在太優(yōu)美了，那舞姿讓我陶醉在其中。如果，沒(méi)有了柳樹(shù)的存在，那春天就可以不叫做春天了！花的存在也是必不可少的，如果沒(méi)有了花的錦上添花，春天也沒(méi)有意義了。沒(méi)有了花的添加，春天就更不漂亮了。春天還有一個(gè)特點(diǎn)就是綠色，綠色是代表著環(huán)保，美麗的稱(chēng)號(hào)，綠色的植物也包括大樹(shù)的嫩葉，草的嫩葉，也可以說(shuō)在春天，幾乎在外的每一個(gè)地方都會(huì)有綠色的存在。以上我說(shuō)明的樹(shù)和花都是春天的點(diǎn)綴。櫻花那樣粉，優(yōu)美的隨風(fēng)飄動(dòng)著，落在每個(gè)人的手里，那美麗的櫻花是我最喜歡的花了。讓誰(shuí)一想起櫻花心里都很舒服，它的外表也很漂亮。春天的這些植物都是春天里最美麗的，它們雖然是點(diǎn)綴的東西可是它們也它們存在的意義。
春天，雖然是平靜的，平淡的，但是春天內(nèi)在的美麗，是比春天的外表更美的�？墒俏覀兙蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)春天的真正的美麗那就讓我們每個(gè)人都喜歡春天的外表和內(nèi)在吧！
五年級(jí)景色作文 篇6
美麗的秋天 秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，是金黃色的海洋。 瓜果成熟了，農(nóng)民伯伯又將投入到火熱的勞動(dòng)中了。
走進(jìn)美麗的秋天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天是如此的美好，讓美麗的秋天來(lái)打動(dòng)你的心吧！ 秋天的早晨，太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉，迫不及待地來(lái)欣賞這美麗的景色了；白云也爭(zhēng)先恐后地前來(lái)報(bào)道，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子似的你推我打，不時(shí)變換著模樣；向日葵眨著它的大眼睛四處張望，好像在打量著這個(gè)美麗的世界；蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了碩大的果子，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像孩子們甜美的笑臉，讓你忍不住想咬一口；花兒也隨著微風(fēng)搖擺著它的葉子，給空氣中送來(lái)淡淡的清香；整個(gè)草地也像一位愛(ài)美的姑娘，脫下了碧綠的裙子，換上了橘黃的衣裳,顯得更加秀美端莊。
這么美的景色，讓人情不自禁地陶醉了！
秋天多么美麗，讓我們一起來(lái)珍惜秋天的美好時(shí)光吧！
五年級(jí)景色作文 篇7
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛……”每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律，我就渴望到鄉(xiāng)間的小路上走走，感受田野的樸實(shí)，泥土的芬芳。在昆山這座現(xiàn)代化、快節(jié)奏的城市里，處處是高樓大廈、景觀公園。但還是被我尋到了一條與眾不同的小道，就讓我?guī)愕洁l(xiāng)間的小路上走走吧。
周日的上午，國(guó)畫(huà)課結(jié)束，媽媽沒(méi)有按原道返回。我百思不得其解：這是去哪里？從高架橋上下來(lái)，車(chē)子朝陸家鎮(zhèn)夏橋村最深處的小道開(kāi)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)大轉(zhuǎn)角后，映入眼簾的是一大片田野，我興奮極了，迫不及待地朝那片田野奔去。
走在初冬的小道上，大片金色的田野里有一抹綠著實(shí)吸引了我。走進(jìn)一看，原來(lái)是秋天豐收后，稻田里留下的水稻秸稈，還有那嫩綠細(xì)小的麥苗芽，正探出頭來(lái)張望著這個(gè)神奇的世界。放眼望去，這一抹綠，顯得尤其的耀眼。我由衷對(duì)冬日里這欣欣向榮的綠產(chǎn)生了敬佩之情，在萬(wàn)物枯榮的歲月中，它們不畏嚴(yán)寒冰封，仍頑強(qiáng)生長(zhǎng)，等待來(lái)年的春風(fēng)吹拂。溫暖的陽(yáng)光灑向田野里，也灑向我心田里，倍感大地的親切。走在田埂上，我哼唱著小曲，燕雀忙著準(zhǔn)備冬日的食物。
在小路的盡頭我看到一根根枯枝豎立著，我好奇地問(wèn)道：“這是什么？”媽媽笑著說(shuō)：“這就是棉花呀！它在夏季里開(kāi)花結(jié)果，到了秋天它們裂開(kāi)了嘴，吐出一朵朵棉花。”我不知道它夏、秋季時(shí)長(zhǎng)什么樣，但現(xiàn)在它就像一棵棵枯死的小果樹(shù)站立著，幾乎所有的葉都掉光了，只有一個(gè)個(gè)棉鈴還在枝頭。有的棉鈴還沒(méi)未打開(kāi)，仿佛是一個(gè)個(gè)沉睡的小天使；有的全部打開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)雪娃娃咧開(kāi)著嘴在笑，四瓣的棉殼里吐出雪白雪白的棉花，我用手輕輕一拉，一瓣松軟的棉花就離開(kāi)了殼。我捏了捏棉花，里面硬邦邦的，扯掉棉絮，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是棉花子。媽媽說(shuō)：“小時(shí)候她經(jīng)常要幫外婆摘棉花，曬棉花時(shí)經(jīng)常躺在棉花堆里�！蔽义谙胫鴨�(wèn)道：“那是像睡在云朵上嗎？”媽媽回答：“是��！其實(shí)棉花的作用可大了，我們穿的棉質(zhì)衣服材料都用棉花加工而成的，棉花子也可以煉油，棉花秸稈可以當(dāng)柴火、藥材、飼料……”
走在鄉(xiāng)村的田野里，我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了新的農(nóng)作物，也感受到了鄉(xiāng)間的寧?kù)o，美好�！白咴卩l(xiāng)間的`小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛……”
五年級(jí)景色作文 篇8
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山頭，四季都有一個(gè)不同的景色。春天生機(jī)勃勃，夏天翠色蔥蘢，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚。
二月，春姑娘帶著微笑，輕輕地來(lái)了。她的呼吸是那柔柔的春風(fēng)，輕撫著你可愛(ài)的臉頰涼爽宜人；她的綠裙是哪鋪往大地上的草綠毯，密密的，蔥蘢茂盛；她的雙手捧著鮮花，任意揮灑在天地間，手到之處，處處百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，走到哪里，哪里就蛙鳴鳥(niǎo)叫，春氣怏然，一片生機(jī)。
夏天也邁上了快樂(lè)的腳步來(lái)到這里。月光透過(guò)黑暗，閃出亮晶晶的光，多像快要出太陽(yáng)的早晨啊。天空中沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，飛鳥(niǎo)也沉默起來(lái)，大自然陷入一種緊張的沉寂。忽然一道閃電劃破長(zhǎng)空，照亮了一切，緊接著雷聲又把黑暗帶了回來(lái)，大雨傾瀉著，樹(shù)林籠罩在水霧里太陽(yáng)出來(lái)了，水滴像珍珠一樣在葉子上反光。夏哥哥在一場(chǎng)冷水浴后，顯得格外精神。
幾個(gè)星期后，秋姑娘接了夏哥哥的班。密封忙著釀蜜，收割的鐮刀在田里閃光，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠，秋姑娘舉起了她的手臂，于是樹(shù)葉染上了一片金黃和深紅小草都枯萎了，大地一片金黃，卻鑲嵌著深紅的楓葉。大家都儲(chǔ)存著果凍糧食，準(zhǔn)備迎接北風(fēng)呼嘯的隆冬。
冬天來(lái)了，樹(shù)葉都紛紛落光了。北風(fēng)總是無(wú)情，當(dāng)北風(fēng)刮起來(lái)的時(shí)候，山谷里的石頭都讓許多微弱的小種子在他肚子下避風(fēng)。所以整個(gè)隆冬，石頭都不敢睡覺(jué)，他要守著種子，不讓冰雪把種子凍著，不讓譏餓的烏鴉把種子叼走。
這就是這個(gè)山谷的四季！
五年級(jí)景色作文 篇9
秋姑娘穿著金色的衣裙，悄悄地向我們走來(lái)，秋姑娘用她那寬大的衣袖拂去了太陽(yáng)的炎熱，將涼爽和光明撒給大地，秋天，使農(nóng)民伯伯的笑容格外燦爛。
秋姑娘來(lái)到了森林中，她一揮，森林就變成了黃色，小鳥(niǎo)歌唱著，秋姑娘舞蹈著，大樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)落了下來(lái)，與秋姑娘大樹(shù)爺爺一同舞蹈。
接著，秋姑娘又來(lái)到了一棵大楓樹(shù)下，其他樹(shù)的葉子都變黃了，唯獨(dú)楓樹(shù)的葉子紅了下來(lái)，像一把把正在燃燒的火焰，火紅火紅的，真是“霜葉紅于二月花”啊!
秋姑娘又來(lái)到了小溪邊，垂柳姑娘的頭發(fā)變黃了，楊樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)也變黃了，遠(yuǎn)看就像一朵朵黃色的小花，秋姑娘輕輕一吹，小花落進(jìn)了小溪里，仿佛金色的小船。
秋天的果園可熱鬧了!小柿子一個(gè)個(gè)枝頭掛，小蘋(píng)果露出了紅臉頰，小梨兒長(zhǎng)出了小雀斑，香蕉一個(gè)個(gè)結(jié)成串，農(nóng)民伯伯樂(lè)彎了腰。
秋姑娘又到田野間瞧了瞧，田野到處一片金燦燦的景象，農(nóng)民伯伯忙碌著——他們都在收稻谷、踩稻谷......
忽然，飄來(lái)一陣清香，秋姑娘隨著這香味走了過(guò)去，竟是桂花的香味!滿(mǎn)林的桂花都開(kāi)了，有許許多多的顏色，香飄十里，深吸一口氣，沁人心脾，能讓人陶醉其中。
秋天，美麗的季節(jié)，金黃的季節(jié)，收獲的季節(jié)，我愛(ài)秋天!
五年級(jí)景色作文 篇10
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽(tīng)到春季不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿(mǎn)面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春季的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春季的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春季的呼喚。讓我知道春季的存在，春季的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿(mǎn)溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿(mǎn)意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春季，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是春季。
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