【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙�(jí)快樂(lè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
吃完晚餐，我們一家子都在客廳活動(dòng)。
我在完成規(guī)定的作業(yè)，媽媽玩跳一跳，爸爸在手機(jī)上看電視。
“嗯，怎么這么臭？”媽媽捂著鼻子環(huán)顧一圈，指著爸爸，“原來(lái)是你腳的臭味哦�！�
“哪里？明明是你腳臭�！卑职终f(shuō)，“不信，我抬起腳，讓你們聞一聞�！�
話音剛落，爸爸真的抬起腳讓我們聞。
“嗯，好臭！都要把我臭暈了�！蔽夜首飨訔�。
爸爸不肯罷休，又準(zhǔn)備給媽媽聞。媽媽早就做好了準(zhǔn)備。捂著鼻子、嘴巴，臉扭向另一邊，不停地?fù)u頭：“證據(jù)已經(jīng)有了。仔仔，你說(shuō)爸爸的腳臭不臭？”
“臭，爸爸的腳是世界上最臭的�！�
爸爸就是不服輸：“沒(méi)有�！�
“那你自己聞一下�！眿寢屘峤ㄗh。
“我彎不下。”
“算了，我不跟你說(shuō)了。我還是玩跳一跳吧�！�
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽向爸爸提出抗議：“聲音太大了，調(diào)小一點(diǎn)�！�
爸爸聽(tīng)話地調(diào)小些。
“還是太大了�！眿寢屨f(shuō)，“在調(diào)小一點(diǎn)。”
“可是，再調(diào)就沒(méi)有聲音了�！卑职挚蓱z地看著媽媽，“不如，我和你一起玩跳一跳吧。”
就在這個(gè)時(shí)候，我做完作業(yè)也加入了他們的隊(duì)伍。
媽媽玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回頭看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我來(lái)幫你玩�！眿寢寭屵^(guò)爸爸的手機(jī)就跳。
媽媽只玩到“五十八”。媽媽把手機(jī)丟給爸爸：“你的手機(jī)不好玩。”
“我來(lái)玩一玩，讓我試一試�！蔽页脵C(jī)說(shuō)。
沒(méi)想到，我竟然玩到了“一百”，都超過(guò)了媽媽。
“太棒了，連媽媽都超過(guò)了�！卑职至w慕地說(shuō)。
哈哈哈，客廳里到處都是我們的笑聲。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)不是一種理由，而是一種感覺(jué)。有人問(wèn)我：為什么有的人那么快樂(lè)，而有的人整天愁眉苦臉？我一聽(tīng)，會(huì)心一笑：“快樂(lè)還需要理由嗎？”
五月三日，我們踏上了春游的路，走在那條熟悉的小路上，那些小鳥(niǎo)的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一聲聲歡叫融入了空氣中，回蕩在這個(gè)寂靜的早晨。同學(xué)們盡情的呼吸著空氣，心曠神怡。我和幾個(gè)同學(xué)走在隊(duì)伍前面，似乎要把公園的天都扒開(kāi)。到了自由活動(dòng)時(shí)，我在一塊大石頭上坐下，和同學(xué)們說(shuō)著公園里的見(jiàn)聞。說(shuō)著，玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學(xué)在草地上嬉戲，就是一不小心摔了一跤也沒(méi)關(guān)系，臉上寫滿了快樂(lè)。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向前走，耳邊是蟲(chóng)子的悄悄話，花兒的爭(zhēng)論聲。這里的每一棵草，每一株樹(shù)，都不寂寞了。在美好的春光里，柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中搖曳著它的身子；小草也從地縫中探出了腦袋，爭(zhēng)著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來(lái)到了孝園。在這里，我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負(fù)米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長(zhǎng)孝子朱壽昌的雕塑，底座上用金漆寫著“朱壽昌”三個(gè)大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時(shí)，我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂(lè)，是發(fā)自內(nèi)心的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
當(dāng)生活陷入了繁蕪叢雜的`悲哀，你是否渴望，撿拾快樂(lè)，撿拾一塊“阡陌交通，雞犬相聞�！钡男撵`棲息之地。
那天我和爸爸一起踏上了撿拾快樂(lè)的路途，聽(tīng)著汽車壓過(guò)小石頭的聲音，看著綠油油的稻田，懷著對(duì)農(nóng)村生活的無(wú)限遐想，我來(lái)到了農(nóng)村。
來(lái)到農(nóng)村最好玩也是最刺激的就是——抓雞，那天下午我和幾個(gè)小伙伴們坐在院子里無(wú)聊，有一個(gè)小伙伴就提議說(shuō)：“不如我們?nèi)プグ伞睂?duì)于很少來(lái)農(nóng)村的我覺(jué)得新鮮便一口答應(yīng)了，可是一來(lái)到大公雞面前，剛剛的那種勇氣一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，看著大公雞案首挺胸地在我面前走來(lái)走去，好像在向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我連忙向后退了幾步，生怕公雞來(lái)啄我，過(guò)了一會(huì)，看身邊的小伙伴們都沖在抓雞的第一前線，我也不好意思再躲在后面當(dāng)縮頭烏龜了，于是我只好小心翼翼的向雞慢慢靠近，眼看離雞越來(lái)越近了，我的心也越來(lái)越緊張，我決定先試探大公雞一下，我在附近找了一塊小石頭，向大公雞扔過(guò)去，剛一扔完我趕緊撒腿就跑，看到大公雞也跑開(kāi)了，我便知道大公雞還是怕我的，一下子勇氣大增，趕緊乘勝追擊，我拿出了與大公雞大戰(zhàn)三百回合的勇氣，一直追在大公雞后面，這場(chǎng)戰(zhàn)役最終以大公雞跑到了我去不了的地方結(jié)束了。
那天下午我沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有電腦，照樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的一個(gè)下午。
田里的莊稼豐收了，他們會(huì)感到快樂(lè)，那是他們用勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)，家里的雞下蛋了，他們會(huì)感到快樂(lè)，那是他們用悉心照料換來(lái)的快樂(lè)。
那兒沒(méi)有高樓大廈，有的只是每棟只有兩三層的小房子，那兒沒(méi)有華麗的服飾，有的只是樸實(shí)的衣裳，可是那里的人們生活的非�？鞓�(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！ 小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響……
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！
小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響起；想學(xué)媽媽的樣切菜、做飯，那就更不可能了，媽媽嫌我太小，說(shuō)等我長(zhǎng)大以后再學(xué)。所以，我一直盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
如今，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)什么也不會(huì)的小小孩了，我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做許多事了，但是切菜、做飯還沒(méi)有嘗試過(guò)。有一次，我看見(jiàn)媽媽在廚房里做飯，就悄悄地溜進(jìn)去，站在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你愣在這里干什么呀？快出去！小心你的衣服上沾滿油煙味�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“媽媽，我……想學(xué)……切菜�！眿寢屄�(tīng)了，先是眉頭一皺，而后又摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這又不是很好玩，拿著菜刀很危險(xiǎn)的。萬(wàn)一拉到手上怎么辦？”我見(jiàn)媽媽態(tài)度不是很堅(jiān)決，立刻使出我的“殺手锏”——撒嬌。在我百般懇求之下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。她讓我一手拿住菜刀，一手握住菜，切一刀，手退一步。起先，我心里也比較緊張，生怕如媽媽所說(shuō)切傷了手，但媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，給我指點(diǎn)，漸漸的，我的手法越來(lái)越靈活了切出的菜也從原來(lái)的彎彎曲曲變成大小、形狀很勻稱。我真高興��！媽媽也笑著夸我長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了！我真的長(zhǎng)大了！原來(lái)長(zhǎng)大是那么快樂(lè)的一件事呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
20xx年12月31日是我們學(xué)校開(kāi)元旦慶祝會(huì)的日子，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。 走進(jìn)教室，首先印入我眼簾的是電視機(jī)上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學(xué)校操場(chǎng)上也掛著彩帶、插著彩……
20xx年12月31日是我們學(xué)校開(kāi)元旦慶祝會(huì)的日子，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)教室，首先印入我眼簾的是電視機(jī)上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學(xué)校操場(chǎng)上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會(huì)開(kāi)始了，首先是我們的數(shù)學(xué)老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺(tái)給我們飛幸運(yùn)紙飛機(jī)，然后是苗苗隊(duì)的小同學(xué)加入少先隊(duì)的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學(xué)跳韻律操，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我來(lái)到二年級(jí)一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見(jiàn)有的同學(xué)貼到上，有的同學(xué)貼到了耳朵上，還有的同學(xué)貼到了墻上，逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉(zhuǎn)了幾圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想，：“要是貼錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動(dòng)給我的童年增添了無(wú)盡的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天，我們玩了一個(gè)連字成句的游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)小組成員先寫一個(gè)字或一個(gè)詞，三分鐘內(nèi)把組員寫出來(lái)的字詞拼成句子，如果能拼成就得一分，組員間不能事先商量。我們聽(tīng)了老師的介紹，就迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備紙筆。
游戲開(kāi)始了，我們這組寫的詞語(yǔ)是：“聽(tīng)、笑、真好、緊張、子、譽(yù)。”我們看到這些詞語(yǔ)，覺(jué)得贏不了，大家發(fā)出一種奇怪的聲音。也有的人在認(rèn)真思考，看看怎樣才能拼成一個(gè)句子，還有的人就圍在前面，認(rèn)真地觀察句子，好像走得越近，答案會(huì)自己走出來(lái)的。
我一個(gè)人坐在座位上認(rèn)真地看著題目，希望能想出答案來(lái)。終于，有一個(gè)人說(shuō)出了答案，是：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑�！甭�(tīng)起來(lái)有一些怪怪的，但總算是拼成了一個(gè)句子，我們組的人一陣狂笑之后平靜了下來(lái)。到第二組了，對(duì)方寫的詞語(yǔ)是“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵兒、春天”，他們組的人看到這些詞語(yǔ)，開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得很簡(jiǎn)單。果然，他們想出來(lái)了，是：春天來(lái)了，綠樹(shù)，花朵兒真美麗。老師說(shuō)對(duì)，他們一陣爆笑，不停地跳著。好吧，游戲繼續(xù)，這次是一比一。
第二輪，我們組寫的詞語(yǔ)是“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”天啊，那么多重復(fù)的詞語(yǔ)，怎么組？我們又認(rèn)真地想了起來(lái)。當(dāng)老師同意我們加了一個(gè)“是”字后，我們笑得牙都要掉了。對(duì)方第二次寫的詞語(yǔ)是“好、美麗、的、楓葉、五谷豐登的、秋天的”，他們很輕松地說(shuō)出了答案，老師笑了，他們望著天空高叫一聲，真是樂(lè)瘋了！
這樣的游戲你玩過(guò)嗎？我玩過(guò)，如果你沒(méi)有玩過(guò)，就過(guò)來(lái)和我一起玩吧！超好玩！
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