五年級上冊作文

時間：2021-11-26 18:18:22 五年級我要投稿

關(guān)于五年級上冊作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于五年級上冊作文匯編8篇

五年級上冊作文篇1

　　今天，學(xué)校里開展了一次象棋比賽。

　　我的對手是徐寧，比賽開始了，剛開始就進入緊張氣氛中，我先上了一個兵，他再把他的炮往上移，我心想：“就這點雕蟲小技，我還看不出來嗎？他想把我的兵給吃了�！庇谑�，我把馬向前沖了，這樣，我就把他的計謀給拆穿了。他也就吃不到了，他又把象往上移，他怕我雙炮將，我又出車，來吃他的炮他的馬就跳了上來，我把馬往中間移，并且說：“將軍”。他就把將往上移，我再將軍，他把將往左移，走著走著，我把他的兩車、兩馬給吃了，我心想：徐寧你輸定了，他就把炮往上移，來了個將軍，這是，我的車正好在他的炮旁邊，就把它吃了，過了5分鐘，我心想：“這次一定贏了”。但我一不小心，粗心大意讓他把我的兩炮、兩馬、兩車給吃了，我最后只能投降了

　　通過了這次象棋比賽，我懂得了做事情不能太驕傲了，要不然結(jié)果就只能自己承受啦！

五年級上冊作文篇2

　　在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說得流暢，語言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！

　　我的收獲是：看了這個節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。 2、學(xué)到了語言要通順、優(yōu)美。 3、上臺時，說話要大方。 4、學(xué)到了遇到一個字謎的時候，在紙上用筆畫一畫或?qū)懸粚憽Ｒ院竽�？我也要學(xué)習這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語的名字等……下面，我請大家猜一個字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個砍字，我想:說硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是一個欠字，加起來就是砍字，我在給同學(xué)們開動腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么，這個字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明” 字�！蔽掖蟪砸惑@地說:“對，就是個“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。

　　最后我想更同學(xué)們說一說：“遇到一道難題時，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開動腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚懚伎梢�，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。

五年級上冊作文篇3

　　兄弟幾個擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。

　　香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜歡換衣服了；未成熟時穿著一件青綠色的大衣，成熟時換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。

　　香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等有的同學(xué)會說：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

　　聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

五年級上冊作文篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人人交流思想感情。

　　2、認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情。

　　難點：認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。

　　教學(xué)準備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，最近在與部分同學(xué)的聊天中，老師了解到有的同學(xué)有一些心事，

　　有一些心里話想對別人說，可是又不方便當面講，憋在心里卻又挺難受。這該如何是好呢?請大家?guī)兔ο胂胫饕狻?把想說的話寫下來，然后想辦法交給他，進行書面交流)

　　過渡：這是個好辦法，但是該如何說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們

　　一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學(xué)習學(xué)習。

　　二、讀懂例文

　　1、請同學(xué)們輕輕打開書，讀讀趙潔同學(xué)寫給老師的這篇文章。

　　思考：趙潔同學(xué)先說了什么，接著說了什么，最后說了什么呢？

　　2、學(xué)生認真讀例文并思考。

　　3、交流，根據(jù)學(xué)生回答教師相機出示課件：

　　開頭簡單表白自己內(nèi)心

　　具體敘述表達內(nèi)心活動

　　結(jié)尾一吐為快抒發(fā)感受

　　師小結(jié)：她這種敘事的結(jié)構(gòu)很清晰，非常值得我們借鑒。

　　4、在文章中，趙潔詳細“說”的是什么？（板書：事情的過程）

　　5、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進抽屜”的過程中，內(nèi)心活動經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動。交流相機課件出示（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想來想去”）你從中感受到什么？（板書：內(nèi)心活動）

　　6、趙潔同學(xué)用生動的詞語具體地寫下了當時事情的過程和自己的內(nèi)心活動，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達自己當時具體的內(nèi)心活動，這也是值得我們借鑒的地方。

　　7、這篇文章是述說心里話，所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）

　　8、小結(jié)完善板書：趙潔同學(xué)開頭明說，中間細說，結(jié)尾總說，真實、細膩地和老師“說”了自己的`心事，她內(nèi)心表白振動人心，充分表現(xiàn)了勇于承認錯誤的誠意。我想，老師看了一定會原諒她的。

　　三、指導(dǎo)習作

　　1．其實在我們每個人的心中都會有一個不想輕易說出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說給爸爸媽媽聽的，也可能是想說給老師或好朋友聽的�？赡苁菫榱四臣卤硎厩敢猓赡苁莻鬟_最真的問候，也可能是訴說委屈、請求原諒或提些建議……（出示課件）下面就請大家靜靜地問一問自己，今天你最想跟誰說說心里話，說點什么呢?

　　2．學(xué)生自己進行心靈獨白。

　　3．想好后簡單交流自己打算向誰說心里話，說什么？

　　4、學(xué)生直接用筆“說”，（課件出示“詞語超市”）學(xué)生選用。

　　四、學(xué)生練寫

　　1．學(xué)生練寫草稿。

　　2．教師個別指導(dǎo)。

　　3、指導(dǎo)修改一兩篇草稿。（將學(xué)生習作放到實物投影上，集體評議）

　　教學(xué)反思：

　　這是今天在學(xué)校上的一節(jié)公開課。這是一篇要求學(xué)生傾訴心里話的習作，我考慮到五年級學(xué)生一般能寫出事情的經(jīng)過，但是很多同學(xué)不會在敘述的同時表達自己的內(nèi)心活動，不能抒發(fā)自己的真情實感，所以作前的“導(dǎo)學(xué)吸收”，我從例文入手，先讓學(xué)生明白本次習作的框架，然后找到趙潔同學(xué)在寫事情過程的同時有哪些心理活動，從而讓學(xué)生明白不僅要把事情的過程寫具體還要把人物的內(nèi)心寫出來。課堂上時間安排比較合理，從學(xué)生一節(jié)課完成的一半習作中可以看出效果還不錯。接下來一節(jié)課的討論中，聽課老師們肯定了優(yōu)點，也提出了很好的建議，如老師在指導(dǎo)修改時要細致一些；如果在感受趙潔同學(xué)心理活動的時候就讓學(xué)生交流一些描寫心理活動的詞語，會比最后提供給學(xué)生更好！

五年級上冊作文篇5

　　大家好，我叫吳佳芮，今年九歲了，我是黃河路小學(xué)三八班的一名學(xué)生，下面就讓我給大家介紹一下自己吧！

　　我長著一雙明亮的大眼睛，不大不小的嘴巴，圓圓的臉蛋，媽媽經(jīng)常說我的臉像一個圓圓的蘋果，扎著一個小辮子，走起路來可精神了，我是個雙重性格的人，有的時候開朗，有的時候安靜。

　　我的缺點是粗心大意，做數(shù)學(xué)題的時候經(jīng)常把加號看成減號，老師提問詞語的時候，我還經(jīng)常寫錯別字，你說我馬虎不馬虎，媽媽常常教育我要細心，我決定改掉這個壞毛病，說完缺點，該說優(yōu)點了。

　　我的優(yōu)點是非常愛讀書和幫媽媽做家務(wù)，還有練字、體育活動，老師常常讓我們讀書，這樣可以提高我的寫作水平，現(xiàn)在我越來越喜歡寫作文了，幫媽媽做家務(wù)，也成了我的習慣和樂趣，我最喜歡做米飯了，吃著自己做的飯，別提有多香了，媽媽夸我是她的小幫手，我心里也很高興。

　　這就是我，一個既有優(yōu)點，又有缺點的女孩，你們想和我做朋友嗎？

五年級上冊作文篇6

　　北風呼嘯，大雪紛飛。寒風吹進了一間簡陋的小木屋。屋里坐著一個老奶奶，這么晚了，老人家怎么還不睡呢?原來，老奶奶的兒子明天就要出遠門了。而此時，這臘月的天氣，叫兒子怎么受得了啊!“唉，這孩子，從小體弱多病，和我相依為命，他呀，最受不了風寒了，我還是給他縫一件外衣吧!想到這，老人家連忙找出針線和一塊布，裁好尺寸后就開始縫了起來。

　　夜深了，老奶奶站起身捶了捶背，揉了揉雙眼，繼續(xù)縫了起來�！斑@孩子，一去就是兩三年，也不知什么時候才能回來和我見面，唉!想到這，老奶奶眼里不禁閃動著淚花。手里也慢了下來：“我還是給他縫得緊一點，結(jié)實一點吧!免得讓他受涼”。老奶奶想。“吱呀”的一聲響，兒子醒來了，一抬頭，發(fā)現(xiàn)母親正坐在昏暗的油燈下為自己縫衣服，感動不已�！昂簟�，寒風從門縫里吹了進來，母親哆嗦了一下，針一下子扎進了那筋脈突兀的手指。為了兒子母親忙把針拔了出來，吮了吮傷口，咬咬牙又縫了起來，俗話說：十指連心啊!母親每縫一針，都要忍著鉆心的痛。游子心里涌上了一股暖流，腦海里不由浮現(xiàn)出了一幅畫面：為了給自己買藥，母親頂著烈日不知走了多少公里的路;為了給自己買書，母親拼命擠下了錢……而她卻從來不計較什么，而是為自己默默的奉獻。

　　想到這，游子不禁流下了眼淚……

五年級上冊作文篇7

　　在生活中，有許許多多的人給我a們留下了深刻的印象。他們就像天上的太陽，帶給我們溫暖；就像夜空中的北極星，指引我們方向；就想要店里的藥物，帶給我們健康；就像仲夏的晚風，帶給我們涼爽。

　　“老師是人類靈魂的工程師”。不錯，老師在下課時跟我們聊天，跟我們講一下自己對某篇課文的心得；上課時就在黑板前給我們講授知識；曾有多少個夜晚，為了我們的學(xué)習成績而難以入眠。老師，您就像一盞明燈，犧牲了自我，照亮了我們的未來；老師，您就像一個辛勤的園丁，栽培著我們這些即將綻放的花朵。老師，如果黑板就是一望無際的大海，那您就是海上的水手；如果黑板就是湛藍的天空，那您就是翱翔天空的雄鷹，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。

　　清潔工阿姨用自己的行動改變了我們周邊的環(huán)境，不管寒冬還是酷暑，她們總是任勞任怨的工作著。夏天，火辣辣的太陽在頭頂上散放出千縷陽光；冬天，狂風呼嘯，大街上只有清潔工阿姨一個人在那里打掃衛(wèi)生。

　　警察叔叔盡職盡責的堅守在自己的崗位上，哪里發(fā)生事故，他就在哪里出現(xiàn)；醫(yī)院里的醫(yī)生和護士就像一個個白衣天使，拯救了一條有一條的生命。

　　讓我們感動的事情還有很多，他們就像是一粒粒種子在我心中生根發(fā)芽，激勵著我從小立志要做一個對社會有用的人。