助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
小豬是一個(gè)與伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，喜歡助人為樂(lè)的小動(dòng)物。
有一天，小豬出去買(mǎi)東西，在回來(lái)的路上，他看見(jiàn)小兔子正在修房子，可是上面的板子實(shí)在太高了，小豬見(jiàn)了，忙去幫助小兔把木板拿了下來(lái)。小兔子忙說(shuō)：“謝謝你小豬�！毙∝i：“不用客氣�！毙∝i繼續(xù)上路了，他又看到小熊家的花盆碎了，小豬忙走過(guò)去幫小熊收拾了一下，小熊說(shuō)：“謝謝你哦小豬�！毙∝i說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”小豬幫助了小兔和小熊，他又看到小松鼠在橋上慢慢地走著，懷里抱著好多的松果，松果實(shí)在太多了，小松鼠有點(diǎn)拿不動(dòng)了，小豬又去幫助小松鼠把松果抱回家，小松鼠說(shuō)：“謝謝啊，小豬，實(shí)在太感謝了，沒(méi)有你我現(xiàn)在也到不了家�！薄安豢蜌��！边@時(shí)烏云密布，下起了雨。小豬急忙往家跑，可是到家的時(shí)候，小豬的衣服已經(jīng)濕了。第二天，小豬感覺(jué)自己很不舒服，他去了醫(yī)院，原來(lái)是發(fā)燒了，醫(yī)生給小豬打了一針。小兔、小熊、小松鼠都來(lái)了，說(shuō)“小豬我們知道你病了，所以來(lái)看你。”小豬說(shuō)“沒(méi)事，只是發(fā)燒而已，沒(méi)什么事�！比齻�(gè)小動(dòng)物一起說(shuō)“小豬，謝謝你。祝福你早日康復(fù)�！毙∝i害羞的說(shuō)“不用客氣。也謝謝你們來(lái)看我�！�
小豬真是個(gè)愛(ài)幫助他人的好孩子。
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
又到快樂(lè)的周六了!明明和弟弟迫不及待地沖到小區(qū)樓下玩耍。明明帶著他最喜歡的滑板車(chē)，弟弟拿著剛買(mǎi)的風(fēng)車(chē)玩具，可今天一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)不動(dòng)。明明看著弟弟愁眉苦臉的樣子，左思右想，想到了一個(gè)辦法。讓弟弟坐上他的滑板車(chē)，明明飛快地跑起來(lái)，風(fēng)車(chē)迎著風(fēng)在轉(zhuǎn)動(dòng)，弟弟開(kāi)心極了!
突然，明明看見(jiàn)了一位滿(mǎn)頭白女的老爺爺背著重重的糧食，老爺爺走幾步就停下來(lái)，喘喘氣，臉脹得通紅，背上的衣服也濕了一大片。明明想：老爺爺肯定背不動(dòng)了，有什么辦法能幫幫爺爺嗎?看到滑板上弟弟，明明靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他三步并做兩步地跑過(guò)去，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您把糧食放到我滑板車(chē)上吧!”爺爺說(shuō)：“孩子，你們還太小哦!”明明回答道：“沒(méi)事的，我們有工具呀!”爺爺笑了，把糧食放在了滑板車(chē)上，擺放好，確定不會(huì)掉下后，就開(kāi)始推起了滑板車(chē)。明明拉著滑板車(chē)，弟弟扶著袋子，老爺爺一邊指路，一邊夸獎(jiǎng)道：“好孩子，你們的方法真管用!”
兩兄弟一起高高興興地幫爺爺把糧食送回了家。爺爺說(shuō)：“謝謝你們，你們真是助人為樂(lè)的好孩子。”明明和弟弟聽(tīng)了，心里美滋滋的。明明想：我心愛(ài)的滑板車(chē)沒(méi)想到還能幫助人，真是太好了!
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
“哇哇哇哇”，有一個(gè)剛出生的嬰兒在嚎啕大哭，這件事發(fā)生在十一年前的一個(gè)早晨，我來(lái)到了這個(gè)世界，因?yàn)槲乙兄x把我?guī)У竭@個(gè)世界的媽媽?zhuān)兄x所有在場(chǎng)的親人歡迎我降臨到這個(gè)世界，我有很多要感謝的人，所以就養(yǎng)成了樂(lè)于助人的習(xí)慣。
一天，我從一名同學(xué)的座位上經(jīng)過(guò)，突然響起了“啪嗒”一聲，原來(lái)是她的筆掉在地上了，我毫不猶豫地幫她拾起筆，微笑著還給了她，她微笑著多我說(shuō)了聲：“謝了!”于是，我興高采烈地走出教室。望眼一看，班長(zhǎng)正在吃力地搬著一大堆作業(yè)本，我連忙上前去幫她搬作業(yè)，她對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“助人為樂(lè)是一種美德嘛�！闭f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候我的心里美滋滋的`。我中午放學(xué)回家，看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我小心翼翼地跑到她后面，想嚇一下她，不料，她的腳突然被石頭磕到了，險(xiǎn)些跌倒，我趕忙去扶她一把，她被突如其來(lái)的我嚇了一大跳，但還是感激地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“下次你別走路不看路了!”她臉紅了。于是，我開(kāi)開(kāi)心心地哼著歌跑回家去。
“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，我就是一個(gè)這樣的人。因?yàn)槿藖?lái)到這個(gè)世界總要幫助別人，不然的話(huà)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意思了。所以我堅(jiān)信，如果你想讓自己的生活過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，那么最好的快樂(lè)就是給予別人幫助。
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
一說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，我就想起了那位白發(fā)蒼蒼而又樂(lè)于助人的老公公。他滿(mǎn)臉皺紋，但親切的笑容總讓我感到春風(fēng)拂面。雖然幾年沒(méi)見(jiàn)，但他卻在我腦海里記憶猶新。
一天，漫天大雪。天井變成白色，只見(jiàn)兩株老梅的黑色樹(shù)干從雪中挺出，好像一雙烏黑的筷子插在一碗白米飯里。而比我們更怕寒冷的老公公身穿一件黑棉襖，頭戴一黑呢帽，腳踏一雙黑釘靴，手拿一把長(zhǎng)柄的竹絲掃帚，正在庭院中掃雪。我來(lái)到樓下�？匆�(jiàn)王老公公正在掃雪。而蕭瑟的北風(fēng)，無(wú)情地撩亂了老公公的胡須，使老公公顯得更加蒼老，好像嘴上著了一叢骨頭似的。他掃到梅樹(shù)邊，大概覺(jué)得腰酸，一手搭在梅樹(shù)干上，一手扶著掃帚，以求暫時(shí)休息，這時(shí)我跑過(guò)去問(wèn)老公公：“您在干什么呢?”“哎，這下雪天，地上變滑了，一不小心就會(huì)摔跤。我把雪掃了，你們就不用摔倒了�？瓤�!”老公公咳嗽著說(shuō)。頓時(shí)，我的眼淚奪眶而出，老公公這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神我們誰(shuí)也沒(méi)有，但誰(shuí)都值得擁有。
想到這里，我就想變成一縷清風(fēng)，拂去老公公臉上的道道皺紋;我也想變成一潭綠水，染黑老公公頭上的縷縷白發(fā)。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)那位樂(lè)于助人的老公公!
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我留著小平頭，明亮的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
記得有一次，放學(xué)了，當(dāng)我走出校門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)小桃忘記帶雨傘，他的爸爸和媽媽出差了，只見(jiàn)他緊咬嘴唇，顯得很著急。于是，我走到他的身邊對(duì)他說(shuō)：“小桃我有傘，我們一起回家吧!”小桃顯得很激動(dòng)，連忙說(shuō)：“謝謝你!”我們相視一笑，然后回家去了。
雨越下越大，我總是把雨傘推向他的那一邊，自己卻變成了“落湯雞”。小桃說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好朋友”。我笑著說(shuō)：“這是我可以做到的，重要的是我們可以安全回到家�！比缓螅覀兊绖e，我撐起雨傘，朝家的方向走去。
我們回到家后，第二天早上，他到我家里來(lái)玩，便帶了東西來(lái)表示道謝。還一直在不斷的說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我就回不了家?guī)臀疑〉耐馄澎宜幜�，今天晚上我�?qǐng)你到我家里玩，我外婆說(shuō)想親口謝謝你�！薄澳銈兲蜌饬�，我只是做了我力所能及的事而已。”然后，我們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩了起來(lái)。
因?yàn)橹藶闃?lè)的精神，我擁有很多好朋友，這就是助人為樂(lè)的我——林子森，幫助別人，我很快樂(lè)。
助人為樂(lè)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
助人為樂(lè)是一種美德。大家時(shí)�？梢栽谥藶闃�(lè)中得到快樂(lè)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔梗莻�(gè)……你注意聽(tīng)課�。 蔽矣酶觳仓庾擦俗菜�，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)�。俊毖胶�，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊？上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)�。拷探涛覇h！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
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