【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
說(shuō)起我的特長(zhǎng)，比全球人口還多，比長(zhǎng)江的水還要多。但其中，我最擅長(zhǎng)的還屬魔術(shù)。因?yàn)槲以谀g(shù)界的造詣僅次于魔術(shù)界的高手們。在我們班，我被稱為“最接近神的男人”。接下來(lái)我講講我的魔術(shù)故事吧。
相遇
我之所以去學(xué)魔術(shù)是因?yàn)樾r(shí)候我在電視上看了魔術(shù)表演，于是學(xué)魔術(shù)的種子就埋在了我的心底。后來(lái)在我二年級(jí)的時(shí)候收到了一張魔術(shù)學(xué)習(xí)的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心里的種子跳過(guò)了所有的過(guò)程，結(jié)果了。于是，回到家以后，爸爸就給我報(bào)了魔術(shù)興趣班。我和魔術(shù)真正遭遇在一起了。
學(xué)習(xí)
報(bào)了魔術(shù)班后，我激動(dòng)的來(lái)到學(xué)習(xí)魔術(shù)的地方。向老師問(wèn)了好，然后就坐在空位置上聽(tīng)老師講。因?yàn)槲沂切律�，和其他人學(xué)的不一樣。第一節(jié)課我學(xué)的是魔術(shù)師守則�？偣灿辛鶙l，但我卻用了一節(jié)課才將這六條記熟。我心想：原來(lái)學(xué)魔術(shù)這么無(wú)聊，早知道就不學(xué)了。于是回家后我就對(duì)爸爸說(shuō)我不想學(xué)了，本以為爸爸會(huì)給我退學(xué)。不料，爸爸把我數(shù)落了一頓。所以，第二天又硬著頭皮去上課了。但我又上了幾節(jié)課，慢慢的感受到了學(xué)魔術(shù)的樂(lè)趣，于是，我愛(ài)上了魔術(shù)。
樂(lè)趣
在我愛(ài)上學(xué)魔術(shù)后，我每天都按時(shí)去學(xué)習(xí)。到了四年級(jí)的時(shí)候，我?guī)缀醢阉械哪g(shù)都學(xué)光了。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)自創(chuàng)魔術(shù)。當(dāng)我開(kāi)始自創(chuàng)魔術(shù)時(shí)我不斷失敗，不斷嘗試。終于在幾個(gè)星期后，我終于創(chuàng)造了我的第一個(gè)自創(chuàng)魔術(shù)——無(wú)限循環(huán)。創(chuàng)新的過(guò)程中我收獲了許多樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我依舊沒(méi)有忘記魔術(shù)，“三仙歸洞”“電話機(jī)”、“六個(gè)六”、“變態(tài)打法”……這些高級(jí)魔術(shù)不在話下。
雖然我不再學(xué)魔術(shù)了，但我依舊在休閑時(shí)間去練魔術(shù)。因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻e世聞名的魔術(shù)師。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
夏日的一個(gè)傍晚，吃過(guò)飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。
走進(jìn)公園，我被公園美麗的景色迷住了。公園里有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽(yáng)的照耀下，顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。
還有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里的小魚在自由自在的游泳。成群的孩子們?cè)诤铀墟音[著。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網(wǎng)撈魚，還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在隨風(fēng)舞動(dòng)。
我和媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的的人群，來(lái)到一個(gè)山坡上坐下。這時(shí)，媽媽指著遠(yuǎn)處的天空對(duì)我說(shuō)：“寶貝，看多么美麗的晚霞！”我抬頭望去，天空中出現(xiàn)了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端，像一個(gè)神奇的魔 術(shù)師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑，不一會(huì)兒就不知跑到哪里去了，漸漸地消失了；有的像一頭勤勞的牛，在為人們?cè)诟�，耕了一�?huì)兒累了趴下睡覺(jué)去了；還有的像一只只頑皮的小白兔在吃蘿卜， 你爭(zhēng)我搶，開(kāi)心極了。
公園里還有一座涼亭，坐落在公園的最高處。那里有一群爺爺奶奶坐在亭子里。他們時(shí)而傳來(lái)歡笑聲，時(shí)而傳來(lái)歌聲，看上去他們非常開(kāi)心快樂(lè)。
��！多么美麗的公園。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�
——題記
仲夏，朝云纏繞天空之鏡。翌日打在豐茂的灌木叢中，發(fā)出“嘶嘶”響聲。灰椋鳥(niǎo)在湖面上悄然掠過(guò)，泛起隅隅余波。
清晨，朋友們和我身處連云港“健康步道”起點(diǎn)，在四處徘徊的埋怨聲中，對(duì)蔫了的樹(shù)訴苦，等著那位“遲到先生”。呵，本來(lái)就滿身的煩懣勁，再加上我們的“悲鳴聲”，心情更聒噪了。
遲到仙子沒(méi)辜負(fù)眾望，從容不迫打破了遲到十七分鐘的記錄。
終于來(lái)了，他沒(méi)帶車！我好把自己的新車借給了那廝，直到噩耗傳到了我的.耳朵里�！翱臁涯愕男萝嚺獕牧�！”不幸，消息屬實(shí)。我訓(xùn)斥了他幾句。
當(dāng)時(shí)的我，不懂得寬容。
幾個(gè)月過(guò)去了，我竟收到他要邀我去玩的消息。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)。我看到一本書，愛(ài)不釋手，但卻在打開(kāi)時(shí)讓這可憐的書本發(fā)出了“撕！”的聲音，被工作人員逮到。誰(shuí)知朋友不僅幫我買了單，還絲毫沒(méi)有生我的氣。他沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是選擇寬容了我，我忽然覺(jué)得寬容是多么的偉大。
那一天，我學(xué)會(huì)了寬容。
一種境界，不失得體；一種態(tài)度，化解干戈；一種胸懷，包容天地。寬容是金。
“海納百川，有容乃大�！苯o別人帶來(lái)寬容，帶來(lái)陽(yáng)光的人，自己也會(huì)享有一份陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩(shī)出自楊萬(wàn)里的曉出凈慈送林子方，其實(shí)我也特別喜歡荷花。
小時(shí)候我總追著外婆問(wèn)她荷花開(kāi)了沒(méi)有，外婆總是忽悠我說(shuō)：“快了，快了，等你長(zhǎng)大了，荷花就開(kāi)了�！庇谑俏颐刻於家獑�(wèn)媽媽我長(zhǎng)高了沒(méi)，然后跑到池塘邊杵上一整天。
夏天，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火，照的人整天無(wú)精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時(shí)候。
我跟隨外婆來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無(wú)瑕的荷花終于綻開(kāi)了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花，有的含苞欲放，有的乍相開(kāi)放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
微風(fēng)乍起，池水表面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺(tái)，這真是一幅樸素的千古名畫呀！
荷花不僅出塵離染、清潔無(wú)瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無(wú)語(yǔ)的散發(fā)陣陣芬芳。啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)它的出淤泥而不染，愛(ài)它的中通外直、不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清、亭亭凈植，更愛(ài)它的高雅氣節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽(tīng)說(shuō)有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。
當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開(kāi)懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來(lái)越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛(ài)是世間最偉大的感情，令人欽佩。
是啊，猶如種子發(fā)芽離不開(kāi)土壤，航船離不開(kāi)避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開(kāi)風(fēng)，我們離不開(kāi)母愛(ài)。母愛(ài)圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛(ài)吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在我記憶的星空里，有許多顆星星。其中有一顆是最璀璨的。
那是在我五歲那年的暑假，媽媽帶我去姥姥家玩。
剛進(jìn)姥姥家，姥姥就背上我到園子里摘柿子吃。姥姥給我挑了一個(gè)又大又紅的柿子，我咬了一口，覺(jué)得味道酸酸甜甜的，特別好吃。姥姥說(shuō)：“在你們城里是吃不到這么好吃而又是純天然的柿子�！蔽乙苫蟮乜粗牙�。姥姥接著又說(shuō)：“你們城里的柿子撒在土壤里的是化肥，我這柿子撒的不是化肥，而是雞糞。這種柿子更好吃�！蹦菚r(shí)我想：如果我把雞糞抹在那些未熟的綠柿子上，會(huì)不會(huì)讓柿子長(zhǎng)得更快一些呢？于是下午，我趁所有人都在看電視時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜了出來(lái)。我找來(lái)了一根小木棒，伸到雞籠子里，掏了點(diǎn)兒雞糞，一股臭臭的味道撲鼻而來(lái)。我想：可能抹到柿子上就沒(méi)味了吧。于是，我跑到園子里，摘了一個(gè)又綠又小的柿子抹上雞糞，我一氣抹了10來(lái)個(gè)，累得滿頭大汗。正在我等著大人們表?yè)P(yáng)時(shí)，姥姥出來(lái)了。她看到這場(chǎng)景，眼睛瞪得溜圓，說(shuō)：“我的小祖宗啊，你在干什么呢？”我喜滋滋地說(shuō)：“我在給柿子抹雞糞，給它上點(diǎn)兒肥，讓柿子長(zhǎng)得更快，更好呀！”姥姥聽(tīng)了我的話，笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣抹的柿子是不能吃的，雞糞是應(yīng)該撒在土壤里的，讓根和莖吸收它的營(yíng)養(yǎng)�！爆F(xiàn)在我想起這件事，都會(huì)偷偷笑出聲來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的想法是多么傻，多么幼稚。
在我記憶的星空里，這顆星星永遠(yuǎn)都是最璀璨的，這件童年趣事，讓我難以忘記。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的家園，愛(ài)護(hù)地球就等于愛(ài)護(hù)自己的家園。
人們都說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�？墒墙鼛啄陙�(lái)，人們處處扔亂扔亂放垃圾，地球的每個(gè)角落都充滿垃圾的氣息，環(huán)境也越來(lái)越惡劣：大片的森林被砍伐，碧綠的青山變成戈壁，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)木少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變得一來(lái)一惡劣，藍(lán)天混沌，空氣污濁，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，人類常常被一些不知名的疾病所威脅。
人類有時(shí)是在不自覺(jué)的傷害著自己，當(dāng)你走在大街上，如果隨便吐一口口痰，你知道會(huì)是什么結(jié)果嗎？一口痰含有幾十萬(wàn)個(gè)病菌，當(dāng)太陽(yáng)曬著時(shí)就會(huì)大量繁殖，迅速傳播。如果你有病就會(huì)把病菌傳給別人，如果別人有病也會(huì)把病菌傳給你。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你踏平一片綠草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，你難道沒(méi)有感覺(jué)到這是在破壞環(huán)境，傷害自己?jiǎn)幔?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識(shí)�，F(xiàn)在我們的大多數(shù)人都有了一定的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾彎腰揀一揀，見(jiàn)到別人亂在地上吐痰說(shuō)一下，對(duì)我們身邊的小草，樹(shù)木多一些關(guān)愛(ài)，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗，我們的生活就會(huì)變得更加和諧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風(fēng)箏，挽著萬(wàn)縷花香，
彈啊，彈——
彈出童年美妙的旋律。
我想把小腳丫
伸進(jìn)泥土里。
汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——
長(zhǎng)成什么呢？
太陽(yáng)也不知道。
我想把眼睛
裝在柳絮上。
看小鳥(niǎo)多自由，
摸白云多柔軟，
飄啊，飄——
飄到充滿快樂(lè)的童話世界。
我想把我自己
落在金色的的海灘上。
把珍珠串成義串串項(xiàng)鏈，
聽(tīng)海鷗高聲歌唱。
將童年的幻想，
裝子啊漂流瓶中。
讓他飄向無(wú)窮的遠(yuǎn)方……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的楊六斤小朋友：
你好！你最近學(xué)習(xí)好嗎？今天，我們班舉行了一次“手拉手”活動(dòng)。剛談起這個(gè)話題，我便想起了遠(yuǎn)方的你，于是我決定寫一封信給你。
我叫王子陽(yáng)，今年12歲。我是一位“小四眼”，有一雙“小咪咪”的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子和一張小小的嘴，我本覺(jué)得這張嘴挺好，可是數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)這是一張“櫻桃小嘴”，真是氣得我直跳腳，我還有一對(duì)招風(fēng)耳和一頭烏黑油亮的頭發(fā)。我很瘦，媽媽常笑我猶如一根修長(zhǎng)的竹子，再戴上那副橢圓形眼鏡，絕對(duì)是翻版的哈利。波特！
我熱愛(ài)寫作。我經(jīng)常在爸爸媽媽的陪伴下來(lái)到戶外，去體會(huì)生命的樂(lè)趣，一次微笑，一次皺眉，一次驚訝，一次經(jīng)歷，一次回憶……我都會(huì)用筆將它一一記下。由于我的作文真情實(shí)感，詼諧幽默，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。在休息的時(shí)候，我會(huì)彈一彈鋼琴，那優(yōu)美的音樂(lè)陶冶了我的情操，使我的性情變得很溫和。此外，我還是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。書房里、客廳里……到處都有我的書。我常常因?yàn)榭磿⒄`了吃飯、睡覺(jué)，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，我一定會(huì)邀請(qǐng)你一起觀賞我的書籍喲！
我有一個(gè)美好的家庭，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我。他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)中給了我莫大的幫助。媽媽總是陪我一起學(xué)習(xí)，并常常在我灰心喪氣之時(shí)給我鼓勵(lì)；在我成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)耐心地給我找出失足之處。她是我學(xué)習(xí)之時(shí)最好的伴侶。在我的記憶中，她總是慈祥的。我的爸爸和藹可親，總是笑瞇瞇的，因此他的人緣很好。他是我家的頂梁柱，他不僅工作努力，而且關(guān)心家人。在閑暇時(shí)他常常帶著我和媽媽去鄉(xiāng)下游玩，使我那沉重的學(xué)習(xí)壓力得以釋放。在我的眼中，他們是天底下最好的父母！
怎么樣？愿意和我交朋友嗎？你能告訴我你的情況和家人嗎？期待你的回信，希望我們能成為好朋友，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步……
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校舉行一年一次的秋游活動(dòng)。我們都樂(lè)開(kāi)了花。一到學(xué)校我一口氣跑到了3樓的教室，里面已經(jīng)坐了許多同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：”背好書包，排隊(duì)下樓�！拔夷弥�(duì)旗走在第一個(gè)。到了操場(chǎng)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待著車子的到來(lái)。不一會(huì)兒車子來(lái)了，我們跟在導(dǎo)游阿姨的后面有次序的上了車。在車?yán)镂覀冇姓f(shuō)有笑可開(kāi)心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來(lái)?yè)u去，像小時(shí)候的搖籃，差點(diǎn)兒把我搖睡著了。到了塘頭，老師說(shuō)：”全體自由活動(dòng)�！霸捯魟偮洌瑢W(xué)們像離了弦的劍一樣跑得無(wú)影無(wú)蹤，有的在玩彈彈跳，有的在玩爬圓圈圈，有的在走迷宮。
我印象最深的是彈彈跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，撲通一聲，一只腳伸進(jìn)了圈套里，整個(gè)人躺在彈彈跳里，那時(shí)我的心砰砰地跳個(gè)不停，辛虧王哲浩看見(jiàn)了連忙跑了過(guò)來(lái) ，使勁地拉也不能把我拉上來(lái)，然后他叫來(lái)了一位六年級(jí)的大哥哥來(lái)拉我，他一拉就把我給拉了上來(lái)，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)，連忙說(shuō)：”謝謝你們�！按蟾绺缥⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。第二次和第三次也都以失敗告終， 第四次我終于沒(méi)有掉下去，太開(kāi)心啦!不一會(huì)兒老師說(shuō)：”同學(xué)們你們可以吃飯了�！拔覀兡贸隽俗约簬�(lái)的零食互相分享津津有味地吃了起來(lái)。時(shí)間飛逝，一會(huì)兒就到最后一個(gè)節(jié)目了，貼樹(shù)葉畫。我東貼貼西貼貼，貼得亂七八糟。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槎际俏要?dú)立完成的。在笑聲中我們度過(guò)了這美好的一天。
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