五年級對話作文

時間：2021-11-23 17:31:46 五年級我要投稿

【推薦】五年級對話作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級對話作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】五年級對話作文錦集7篇

五年級對話作文篇1

　　在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。

　　左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓著我，豈有此理。”說著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪里去�！辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現(xiàn)了：“好吵哦，你們兩個不要爭了�！弊笫郑沂之惪谕暤貑枺骸笆钦l？”“我，電腦�！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西�！闭f罷，電腦啟動，屏幕上出現(xiàn)了一個人類的大腦，下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動，而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側(cè)的運動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要�？吹竭@里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結(jié)協(xié)助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了�！闭f完，他們握手言和了。

　　夜，又恢復(fù)了安靜……

五年級對話作文篇2

　　夜，深了，一切都是那么美麗，而此時，注意到了嗎？銀河那樣美麗，又令人如此向往~此時的星星，是那樣神秘，像一位不肯讓人看到面孔的女郎，像一個調(diào)皮貪玩的小孩眨著眼睛，像一朵幽靜冷艷的墨梅迎風(fēng)開放……它們總能帶給人以無線的遐想：

　　銀河里，兩只小星星在一起談話，看樣子是那么熱鬧，我們聽聽看！

　　小美：小瑤，你說，做星星好嗎？

　　小瑤：當(dāng)然好了，我們可以在天際閃爍，讓人們都感受到我們的魅力！

　　小美：但，我們，可以有夢想嗎？

　　小瑤：當(dāng)然！我們和人類一樣，可以擁有對未來的向往，對世界的看法！

　　小美：嗯…但，也許，我們的一生都不會有夢想會實現(xiàn)~

　　小瑤：怎么會呢？我的夢想是擁有一列夢幻火車，可以承載所有小星星的夢想，穿越時空，穿過蓮花星、水平星、花蝶星……好多好多的夢想都有了自己的家，它們可以在星際暢游，多好�。�

　　小美：我不得不說，你的夢想很美麗，我的夢想是可以有一個吸塵機，把宇宙中的垃圾都吸進(jìn)去，然后送去垃圾星，讓它們被垃圾星的動物吃掉！

　　小瑤：你的夢想也很讓人向往，我們可以自己想想，當(dāng)星星有什么不好，我們可以在夜幕降臨的時候，傾聽人們的心跳，世界沉寂的時候，只有我們在天空中一閃一閃放光彩，多好��！還有，誰說我們星星不可以有夢想，我們的夢想一定在夢幻火車上！夢幻火車一定會承載著我們星際所有的夢想，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……也許那兒并不漂亮，但，那是我們夢想起航的地方！

　　小美：對！也許我們不能像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人惆悵、又滿懷希望，但我們是永恒的，流星可以看到很多很多的星球，但，不一定有我們這樣輕松，它也沒有時間來思考自己的夢想，……這樣說來，我們是很好的！

　　是�。∥覀兠恳粋€人都應(yīng)該對自己的未來有一個暢想！也許夢幻火車?yán)锍休d的正是我們的夢想！

　　一刻不停夢想著的心，離夢想最近！

五年級對話作文篇3

　　地點：長江大學(xué)第七棟

　　琬兒：媽媽，您小時候愛看書嗎？

　　媽媽：喜歡�？墒悄菚r家人都說看小說耽誤學(xué)習(xí)不讓看，怎么辦呢？我就天天找同學(xué)借書，然后買了一個小燈炮，找兩根舊電線和一個小電池。到晚上，家長以為我睡覺了，我就點亮小燈炮躲在被子里看書。

　　琬兒：那您的寫作水平怎么樣呢？

　　媽媽：開始的時候作文很差，后來愛讀書，作文就不知不覺地好了起來。我覺得你們老師布置的摘抄作業(yè)特別好，這樣對作文很有幫助，你只要堅持就可以像我小時候一樣。

　　琬兒：那為什么愛看書，寫真事就能把作文水平提高呢？

　　媽媽：因為多看書可以把書中的好詞好句不知不覺中就變成你自己的了。在寫的時候很多的好詞好句都會出現(xiàn)在腦子里。寫真事才能寫出真情實感。

　　琬兒：媽媽，我知道了，我以后也要多看書，做好摘抄。

五年級對話作文篇4

　　這是一個夏天的上午，猛烈的風(fēng)雨掃蕩著這個世界。過了一會，雨停了，風(fēng)住了，晴朗的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　雨后的彩虹揮動著自己的七彩帶，在天空中畫出一道絢麗的.風(fēng)景線。她自豪的對停止的風(fēng)雨說：“我說風(fēng)雨兄弟呀，你剛才的勁頭都哪去了？不再發(fā)瘋似的奔跑在萬里長空中？”風(fēng)雨聽完了彩虹的話，生氣的說：“彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽公公給你的。難道你不知道嗎？”“你騙人，太陽只有一種顏色，但我有七種顏色，怎么會是他給的呢？”彩虹立刻反駁道。

　　“你……你……”“你你，你什么你，說不出來了吧。哼，就知道你在騙我，所以我才不上當(dāng)呢！”他們就你一言我一句的爭吵起來。

　　這是云朵妹妹飄來了便一針見血的說：“這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過分是不對。你知道你是怎么來的嗎？風(fēng)雨過后的空氣中水蒸其含量高，在太陽公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這里不僅有太陽公公的一份功勞，還有風(fēng)雨兄弟的功勞呢！”

　　彩虹聽了說：“風(fēng)雨兄弟，剛才是我不好，我向你道歉�！�

　　風(fēng)雨說：“你不用向我道歉，剛才說的話請你多多見諒�！�

　　云朵妹妹說：“好了，好了。我們一起去太陽公公的宮殿玩吧�！�

　　就這樣，彩虹和風(fēng)雨成為了好朋友，下次他們應(yīng)該不會爭吵了吧。

五年級對話作文篇5

　　自行車與汽車的對話慈溪陽光實驗學(xué)校504班茹毅丞現(xiàn)在這個時代,自行車越來越少,慢慢被汽車所代替,當(dāng)我們正享受著天倫之樂時,有沒有想過我們周邊的一切都發(fā)生著什么變化?

　　在一間車庫里,停著一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的汽車.一天,自行車問汽車：“你知道為什么現(xiàn)在我少,你多嗎?”當(dāng)然知道.汽車傲慢地說.“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經(jīng)有多長時間沒刷車了,而我,天天主人乘我兜風(fēng),整天住五星級大酒店,風(fēng)光極了.”

　　“那可不一定!”自行車大喊.

　　“怎么不一定,你已經(jīng)OUT了現(xiàn)在這個時代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說.

　　自行車說：“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不污染環(huán)境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,污染環(huán)境數(shù)你第一!”這句話點到了汽車的弱項.“那,那,那,反正主任不開你,開我!”

　　自行車又說：“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費了主人多少錢!我不用主人一絲一點的費用,我才是真心為主人效勞呢.”

　　雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太污染環(huán)境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現(xiàn)吧!