五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-11-23 16:40:04 五年級(jí) 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編8篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　天上飄下零星小雨，逐漸，雨漸漸大了，陰沉的天空，一道閃電劃過，隨著是神不滿的怒吼。

　　豆大的雨珠如滿月的嬰兒迫不及待地?fù)淙胂膽驯�，它們輕披衣裳，漾起層層漣漪。溪用它寬廣的胸懷，慈祥地?fù)碇鴵涿娑鴣淼挠曛椋瑢酆敛涣邌莸孬I(xiàn)給雨珠。我撐著傘，撥開茂盛的蘆葦，聽著雨珠與溪完美的配合，心中靜得沒有一絲波瀾。天，沉著臉，但溪的笑臉卻沒有被雨珠抹去。溪披著透明的長(zhǎng)袍，輕哼著曲曲不知名的小調(diào)。我抱著腿坐下，顧不著又臟又濕的雪紡裙，與溪談吐著心中的不快。溪，我的朋友。自從我搬來，就常常探望它,與它分享著歡樂，同它抱怨不滿，它是我無聲的伙伴。溪邊的樹奏出輕快的音符，蘆葦也伴著舞，風(fēng)輕輕地吹，它搖著蘆葦，伴著雨珠，如調(diào)皮的孩童，放肆地四處亂竄，親吻著熟悉又陌生的一切，山，石，花，草，樹與溪……我感受著風(fēng)親吻著我的臉頰，聽雨珠與傘唱著搖籃曲，我有些困意。

　　我在溪邊細(xì)語，不知多久，雨漸漸停了。烏云早已離去，天邊掛上了一道七色橋，陰沉的天終于明媚起來了。葉尖滾落幾滴遺留的圓潤剔透的淚珠，抬眼，藍(lán)天白云顯得有些朦朧，如夢(mèng)似幻。風(fēng)撥開一朵朵棉花糖，探出小腦袋，俯視一切。它繞著山頂，與云霧玩耍，它把溪的長(zhǎng)袍吹得直響。溪四處遙望，嘴角蕩起淡淡的微笑。溪用它的動(dòng)作撫慰我受傷的心靈，它溫柔的抹去了我所有的抱怨與不滿。它教我用一顆寬廣平坦的心擁抱世界。我笑笑，搖搖頭，溪，對(duì)不起我沒有那么廣闊的胸懷，我不能與你相比。但，我會(huì)盡量免去不滿與抱怨，我雖不能擁抱世界，但至少可以擁抱城市。溪微笑著，望著我，它從我的睦子里，讀懂了我的心。溪凝望一塊塊礁石，出了神。我終于知道，礁石，便是我們一段段快樂的回憶；我終于知道，溪邊的樹，唱的是溪與雨珠的回憶；我終于知道，蘆葦，跳的舞是溪與萬物的回憶……溪唱起了歌，柔潤的嗓音湊成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的靈韻。一切都沉浸在溪的天籟之音中。那歌聲，如同心靈的`魔藥，可以治愈一切心靈的傷痛，可以忘卻一切悲傷。它柔柔的地?fù)嵛恐撵`，使人著迷，使人沉溺，貪戀那歌聲，希望溪一直一直唱下去，讓那動(dòng)聽的歌聲永不停止。我站起來，搓了搓冰涼的小手，跺跺又濕又冰的腳，與朋友們告別，回了家。我的日記，寫的便是我與朋友們的回憶。我要把這一刻定格在本子上，記下這夢(mèng)幻愜意的一幕，永不淡忘。溪，清澈的溪，純潔的溪，無私的溪，溫柔的溪……我對(duì)你的情不能用言語表達(dá)，只能說：謝謝你，我永遠(yuǎn)的好朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——溪。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就不禁心潮澎湃，思緒萬千。

　　在漫長(zhǎng)的歲月里，中國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，經(jīng)受了無數(shù)次血與淚的洗禮。有多少仁人志士為了新中國的建立不惜拋頭顱，灑熱血，甚至付出了自己寶貴的生命，才換來了我們今天的美好生活。他們是真正的英雄，他們是祖國的保護(hù)神！

　　看今日，一幢幢高樓大廈拔地而起，直插云霄。一處處山河美景盡收眼底，令人嘆為觀止。載人宇宙飛船的升天圓了世世代代中國人的飛天夢(mèng)，當(dāng)五星紅旗在太空飄起的那一刻，十三億同胞熱淚盈眶，載歌載舞！

　　��！我親愛的祖國母親，您在我心中無比的偉大，作為您的兒女，我感到無比的自豪和無上的榮光！今天是您的生日，我鄭重地向您許下自己的諾言：我一定會(huì)握緊前輩手中的接力棒，把您建設(shè)得更加繁榮昌盛，美麗富強(qiáng)！祝福您青春永駐，屹立于世界之巔！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　在一片石頭地里，一株嫩芽在兩個(gè)石頭之間夾著，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。

　　而我卻沒在意，后來，我在書上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的神話。

　　它是一個(gè)真正美麗的生命，執(zhí)著的追求者真善，它不會(huì)卑躬屈膝的扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線條，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。當(dāng)漂浮不定的風(fēng)，把無人采集的種子帶落到天涯海角的時(shí)候，盡管它們能感受到陽光的溫暖，也能吸收雨水的滋潤，但唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。于是，大自然出現(xiàn)了奇跡：在這一片石頭地里，兩個(gè)灰禿禿的石頭之間長(zhǎng)出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開出了倔強(qiáng)的花。

　　這就是生命，它用它的頑強(qiáng)塑造了美麗。

　　這棵小草可能會(huì)被無情的狂風(fēng)折斷，但它遵循了適者生存的自然規(guī)律，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強(qiáng)拼搏。

　　我想生命的意義就在于有血有肉的奮斗過程中，永不屈服的低頭，永不會(huì)被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。

　　這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應(yīng)該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強(qiáng)拼搏、永不退縮，做一顆熱愛生命的小草、永不屈服的小草。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　“明天”是什么？那是一個(gè)熟悉而陌生的字眼。記得小時(shí)候常常托著腦袋想:為什么每個(gè)人都有那么多的“明天”呢？明天到底又會(huì)是什么樣子？

　　從步履蹣跚的童年到絢麗多彩的少年。三千多個(gè)明天，只是在疑惑中一閃而過。然而長(zhǎng)大了，我卻漸漸明白，明天很遙遠(yuǎn)，那是一條似乎走不完的路；明天也很切近，是時(shí)間老人送給每個(gè)人的唾手可得的禮物。

　　明天是一條綿長(zhǎng)的河，它無聲無息地流淌，通向青春的大海，帶著青春的年華，隨風(fēng)而逝。

　　明天是一道通向未來的路，也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，會(huì)有蔚藍(lán)純美的天空，也許還是漆黑一片，伸手不見五指的險(xiǎn)途。

　　3歲，明天是幼兒園的滑梯；5歲，明天是操場(chǎng)的風(fēng)箏；18歲，明天是明亮的教室；24歲，明天是充滿憧憬的未來。

　　我為明天喝彩！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　打開窗門，一陣帶有泥土的芳香，直接沁入我心扉。我看呆了，家里的一切都狼藉不堪、不忍直視，我的身邊竟還多了一只胖且肥的豬八戒！

　　“哼哼，你醒了�！必i八戒帶著豬音向我招手，我說：“醒了，你要吃點(diǎn)早飯嗎？”豬八戒自豪的說：“你不用為我操勞，我早就吃飽了�！蔽乙荒槕岩�，打開冰箱，正準(zhǔn)備拿個(gè)雞蛋煎個(gè)蛋，冰箱里的雞蛋竟所剩無幾，只有孤獨(dú)的面包渣。我生氣極了，但是我只是把氣獨(dú)吞了。我說：“八戒，家里沒吃的了，我們一起去超市買點(diǎn)吧！”豬八戒瞪著眼睛直點(diǎn)頭。到了超市我們買了巧克力、薯片、蔬菜、水果、泡泡糖......可是論斤算都比平常多了整整一百元，豬八戒說：“你遇到困難了嗎？”我說：“今天的秤有些古怪�！必i八戒帶著伸張正義的口氣說：“我來幫你！”說罷念著咒語，雙手合十，眉頭緊鎖，不一會(huì)兒它緊皺的眉頭舒展開了，如釋重負(fù)的說：“你瞧瞧他們家秤的底盤�！蔽乙豢�，底盤上竟有好幾個(gè)大吸鐵石。我剛想說超市的老板，豬八戒就比我快了一步，上前說道：“哼哼，老板呀，老板，你知道嗎？誠信是金，沒了誠信，你獲取來的錢也是使自己內(nèi)疚的、心虛的，根本不快樂，如果是你自己用辛勤付出換來的錢，那一定是幸福并且是長(zhǎng)久的......”說罷，拉著我就走。

　　今天，我認(rèn)識(shí)了全新的豬八戒，雖然它好吃懶做，但是我卻對(duì)它另眼相看，它不僅給超市老板上了一節(jié)課，也讓我領(lǐng)悟頗多！豬八戒，謝謝你來到我的身邊，我們有緣再相見。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　20xx年9月26日，我們學(xué)校舉行了“慶祝中華人民共和國成立62周年”的活動(dòng)，活動(dòng)由校大隊(duì)輔導(dǎo)員曾虹老師主持。

　　活動(dòng)第一項(xiàng)是舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。接著便是陳敏娟老師講話，在它的講述中，全校師生共同重溫了新中國成立62周年以來的崢嶸歲月。隨后，初二（3）班的高虹麗朗頌詩歌《我的祖國》，她抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃的聲音將二十一世紀(jì)中學(xué)生眼中的祖國描繪得莊嚴(yán)而美麗，將自己對(duì)祖國的滿腔熱愛之情表達(dá)得淋漓盡致，在場(chǎng)的老師和同學(xué)都被深深地感染了。第四個(gè)環(huán)節(jié)是全體師生共同高唱《歌唱祖國》，用歌聲表達(dá)對(duì)祖國的祝福。

　　最后，校長(zhǎng)助理陳立劍講話，他告訴我們：繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，首先要體現(xiàn)在行動(dòng)中，從小事做起，從身邊做起。

　　本周，我們學(xué)校還將開展“祖國，我想對(duì)您說……”主題活動(dòng)，每位師生都可以把自己對(duì)祖國的祝福以文字形式貼在校園櫥窗黑板上，以此表達(dá)愛國情懷。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　夏天的鄉(xiāng)村，最普遍的植物便是鳳仙花了。她們隨處可見，小河邊，枯草中，房屋旁……就連石子堆上都有。

　　我外婆家的后院有半堵墻，這些石頭奇形怪狀，留出的縫隙都彎彎曲曲的。我每次問外公為什么要搭半堵墻，他總是笑而不語。但是我漸漸明白了。石墻上已有許多小草，可是我怎么也沒想到鳳仙花也會(huì)降臨。

　　那個(gè)春末，我去后山上玩，無意間竟發(fā)現(xiàn)那堵石墻上有一株鳳仙花，嫩綠的枝干似乎能掐出水來。我頓時(shí)愣住了。日子一天天的過去了，已到了盛夏。那株鳳仙花愈長(zhǎng)愈秀麗，開出了鮮艷的花朵，印入眼簾的盡是紅色。我愣住了。夏天正是雷雨的時(shí)期，也是我最擔(dān)心的時(shí)候。天像破了個(gè)洞似的，雨一盆一盆地潑了下來，那堵石墻上流下的水似乎是一道水簾，又像不會(huì)干涸的源泉，流也流不完。那株鳳仙花顫抖著，努力地把根扎得更深，但幾片花瓣還是落了下來。雨終于停了，我又愣住了。

　　秋天悄悄來了，鳳仙花上的果實(shí)飽滿了，里邊似乎塞著鼓鼓囊囊的棉花。它的葉片綠中夾雜著黃，顯得有些凄涼。她老了，雖然她的枝干仍那么直，那么粗。她拼著最后幾分力氣，頑強(qiáng)地活著，只想果實(shí)更加成熟。她活下來的唯一信念就是她的孩子。她頑強(qiáng)扎根在石縫里，她歷經(jīng)風(fēng)雨，克服困難，只為這一刻。她看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大，含著淚笑了。淚水凝固在雙頰，她的生命之火就將熄滅。但她姨想到它的幾個(gè)孩子還沒破殼，撲向大地，她只能咬咬牙，禁受痛苦的折磨。她的身體慢慢接近地面，頭也無力抬起。當(dāng)她見她最后一個(gè)孩子蹦出殼時(shí)，一陣輕松的感覺穿過全身……

　　鳳仙花的樣子很平常，但她對(duì)孩子的愛是跟我們的媽媽是一樣的。