【必備】五年級(jí)敘事作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
每天下午放學(xué)一回到家,媽媽就對(duì)我說(shuō):“兒子,趕快寫(xiě)作業(yè)!鄙狭艘惶斓恼n了,我很累,多么想先休息一會(huì)兒呀!可媽媽的話就是圣旨,我必須無(wú)條件服從,于是我很不情愿地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,媽媽時(shí)不時(shí)地會(huì)到我的房間里來(lái)轉(zhuǎn)上一圈。我問(wèn)她做什么時(shí),她有時(shí)說(shuō)拿東西,有時(shí)會(huì)問(wèn)我渴不渴。其實(shí)我心里很明白,她是在監(jiān)督我,看我有沒(méi)有認(rèn)真在寫(xiě)作業(yè),字有沒(méi)有寫(xiě)好,而且不止一遍地嘮叨著要我坐端正。
寫(xiě)完作業(yè)后,我就像籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由一樣,飛快地跑向外面,那時(shí)的心情快樂(lè)極了。當(dāng)我玩兒完回家以后,去整理書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把我的書(shū)包整理好了,還把書(shū)桌也收拾得干干凈凈。
好不容易把雙休日盼來(lái)了,我打算周五下午先盡情地玩玩,作業(yè)放到周六再做。可是周五下午放學(xué)后,一回到家,媽媽就讓我把作業(yè)先寫(xiě)完,星期六下午再把作文給完成,我的作業(yè)安排就這樣被媽媽給打亂了。
媽媽?zhuān)悴恢绬?我多么喜歡生活中的自己呀,因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)替你分擔(dān)家務(wù)了,我會(huì)去超市幫你買(mǎi)東西,會(huì)去市場(chǎng)上買(mǎi)菜,會(huì)煮飯,想著自己會(huì)做這么多事情,心里是很自豪的,感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,以后你不要再幫我做這做那,不要安排我的學(xué)習(xí),我知道該怎么做,如果你真心愛(ài)我的話,請(qǐng)放開(kāi)你的雙手,讓我自己去承擔(dān)吧!
自評(píng):媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔(dān),因?yàn)榉攀忠彩且环N愛(ài)!這是我參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的一篇代表作,各位博友,請(qǐng)大家指導(dǎo)一下喲!
五年級(jí)敘事作文 篇2
“鈴鈴……”清脆的鈴聲響起,是風(fēng)又在調(diào)皮了嗎?孟甜甜悠哉地走在海邊,哼著歌,當(dāng)然也不忘記帶她的寶貝——紅鈴鐺。
天藍(lán)藍(lán),海藍(lán)藍(lán),仿佛水天一色。陽(yáng)光明媚,金黃色的沙灘被陽(yáng)光照得鉆石般閃耀,孟甜甜的頭頂也金燦燦的!白约阂粋(gè)人去海邊玩嗎?小心點(diǎn)哦!”“好啦,我知道了,我過(guò)去了哦!币豢淳褪敲咸鹛鸬膵寢屧趪诟捞鹛稹!疤鞖膺@么熱,去海里泡一泡能涼爽些吧!好吧,就這么愉快的決定了!”孟甜甜愉快的想,走近了海。
果然啊,大海被陽(yáng)光曬得暖暖的,有時(shí)又涼涼的,真的是很舒服啊,來(lái)對(duì)地方了,只是人有點(diǎn)多!澳蔷拖蚋畹牡胤接稳グ桑 碧鹛鹣袷亲匝宰哉Z(yǔ)似的說(shuō)。
自己一個(gè)人帶著泳圈游到那么深的地方,總避免不了有人議論!斑@小女孩游泳還不熟練呢,就敢游這么遠(yuǎn)?”“是啊,這水我才剛碰到底呢!”……
孟甜甜倒是不服氣了,她把鈴鐺戴在手上,氣呼呼地說(shuō):“為什么游泳不熟練就不能游到這?好,我偏要往更遠(yuǎn)的地方游游看!”說(shuō)罷,使出全身的力氣,向更遠(yuǎn)的地方游去。
“我游,我游游游!呀,腳怎么動(dòng)不了了?”這么想著,腳越掙扎就被水草纏的越緊。孟甜甜努力地?cái)[動(dòng)著自己的身體,紅鈴鐺晃了起來(lái),就像是求救聲一樣,引來(lái)了不少人的關(guān)注,但是誰(shuí)也沒(méi)料到,她會(huì)被水草纏住。
聽(tīng)著紅鈴鐺的聲音,甜甜想起了爺爺——不久前,爺爺還送給她紅鈴鐺,如今卻走失了。甜甜越想越激動(dòng),眼睛里有光在閃爍,是淚水嗎?
她突然發(fā)瘋似的大喊起來(lái),“爺爺!快幫幫我,快幫幫我!爺爺,爺爺!”手在水里拍打著,突然間來(lái)了一條巨浪!鞍 本蘩瞬铧c(diǎn)把孟甜甜給拍倒在水里,還好,只喝了一大口海水,呸,真咸啊!
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺像是聽(tīng)到了求救聲,用他那蒼老的聲音喊:“等著,別亂動(dòng),我這就來(lái)幫你!”甜甜看到了老爺爺,喊得聲音更大了,“爺爺,爺爺。!”
老爺爺游過(guò)來(lái),用力的撕扯著水草,手都破了,流出一抹紅色的液體,是血嗎?終于,水草斷了,甜甜解脫了!袄蠣敔,您的手……”老爺爺擺了擺手,示意沒(méi)事沒(méi)事,讓甜甜快走。甜甜回頭望了望,離開(kāi)了。老爺爺本應(yīng)也走,但是還是忍不住看了甜甜幾眼:“我也有個(gè)小孫女,如果沒(méi)有出車(chē)禍,還活著的話,應(yīng)該也像她一般大了吧……”
誰(shuí)也沒(méi)有注意到,蔚藍(lán)色的水映著天,水底是一個(gè)紅色的鈴鐺,仿佛有一個(gè)帶著泳圈的倔強(qiáng)小女孩,流著淚水,搖著鈴鐺在看著你。“鈴鈴……”一只金色的魚(yú)兒游過(guò),撞擊著鈴鐺,發(fā)出悅耳的鈴聲。
五年級(jí)敘事作文 篇3
前幾天放學(xué)后,我回到家里,覺(jué)得自己肚子有點(diǎn)餓。這時(shí),正好媽媽也回來(lái)了。我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)叶亲羽I了,你給我炒一碗蛋炒飯,好嗎?”媽媽說(shuō):“孩子,你已經(jīng)不小了,應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活了。蛋炒飯也可以學(xué)著炒一碗了。而且,今天我非常忙,還是你自己學(xué)著炒一碗吧!”“好!”我答應(yīng)了。我想了一想,媽媽炒蛋炒飯的樣子和過(guò)程。
然后,我就先把鍋?zhàn)記_洗干凈,再打著煤氣灶,把鍋?zhàn)臃旁谏厦。等到鍋(zhàn)訜裏崃,我往鍋(zhàn)永锓庞。等到油燒燙了,我把飯放進(jìn)去。等到飯熱了以后,我拿了一個(gè)雞蛋,在鍋?zhàn)舆吷洗蜷_(kāi),把蛋里面的全部放進(jìn)鍋?zhàn)永。然后,我用飯鏟炒一炒。接著,我放進(jìn)切碎的香腸。我又拌了一會(huì)兒。然后,我放上味精、鹽……
又過(guò)了一會(huì)兒,蛋炒飯燒好了。這時(shí)我看到了蛋炒飯呈現(xiàn)出金黃色的,里面還有紅紅的香腸,香噴噴的引得我口水直流。我把蛋炒飯盛到碗里,來(lái)不及拿筷就在碗里吃了一大口。 啊,真好吃!現(xiàn)在,不管是誰(shuí)拿什么山珍海味來(lái)跟我換,我都不高興。
我拿了一只小碗盛了半碗,然后用一只大碗蓋住。這是留給媽媽吃的。然后,我就大口大口地吃了起來(lái)。
五年級(jí)敘事作文 篇4
時(shí)間,在我身邊慢慢逝去。在我剛剛讀幼兒園時(shí),媽媽帶著我到幼兒園認(rèn)識(shí)小朋友,老師。那時(shí)候我非常不懂事,總是給老師添亂。有一次,在老師教我們畫(huà)畫(huà)時(shí),我偷偷地把老師的畫(huà)筆偷走,那時(shí)我以為老師不知道是我拿的,現(xiàn)在一想,當(dāng)時(shí)老師只是在包容我的頑皮,并沒(méi)有把我叫出來(lái)。就這樣一天天過(guò)去,我上了小學(xué)。
時(shí)間,在我身邊慢慢逝去。我剛剛上小學(xué)時(shí),那天,媽媽到我到學(xué)校。在我走進(jìn)教室的那一刻,我看到了許許多多陌生的面孔,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的教師,陌生的課桌,所有一切都是陌生的。這時(shí),我感到害怕,感到孤單,這是我特別想媽媽?zhuān)珛寢寘s不在我的身邊。直到一位同學(xué)主動(dòng)到我身邊沖我微笑,我也回了一個(gè)微笑給她。她對(duì)我說(shuō):“別害怕,在這里,我也不認(rèn)識(shí)他們,恩。。。。。我們交個(gè)朋友吧!边@時(shí)的我并不感覺(jué)到孤單了,我仿佛覺(jué)得她的身上有一束光芒,我答應(yīng)了她。從那天開(kāi)始,我們便是班級(jí)里最要好的朋友同時(shí)也是無(wú)話不談的閨蜜。
時(shí)間,在我身邊慢慢逝去。眼睛一眨,我升到了五年級(jí),我漸漸感受到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力,身邊的同學(xué)已不是那般的純潔,有的同學(xué)之間已充滿了仇恨和鄙視。這時(shí)候,我是多么想念以前的快樂(lè)時(shí)光,那時(shí)候我們是那么那么的要好,而現(xiàn)在卻……
時(shí)間慢慢的流逝在我的身邊,我是多么希望時(shí)光倒轉(zhuǎn)吶,唉,在以前,我沒(méi)有珍惜那快樂(lè)的時(shí)光,現(xiàn)在說(shuō)又有什么用呢!
五年級(jí)敘事作文 篇5
讀苗苗班時(shí),爸爸經(jīng)常帶我去中興街的一條巷子里吃小籠包。這個(gè)店鋪很特別,它沒(méi)有招牌、沒(méi)有店面,蒸爐放在路邊,簡(jiǎn)陋的幾張桌子,老式的椅子擺在弄子里,桌上有幾瓶番茄醬、醬油、醋。如此簡(jiǎn)單的擺設(shè),但客人卻絡(luò)繹不絕。爸爸經(jīng)常說(shuō),我剛開(kāi)始在這里吃小籠包時(shí),還是坐在那張最高的椅子上,轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了。
經(jīng)營(yíng)這家小籠包店鋪的是一對(duì)老公婆。一開(kāi)始爸爸就教我喊“爺爺、奶奶”,至今我也甜甜地叫“爺爺、奶奶”。奶奶經(jīng)常坐在案邊包小籠包,因?yàn)榻?jīng)常低頭包小籠包,感覺(jué)有點(diǎn)駝背了,爺爺經(jīng)常送、拿小籠包,在弄子里來(lái)回跑,招呼客人。倆個(gè)老人都特別和藹。我的早餐一般都是在這里解決,爸爸不是打包就是親自帶我來(lái)。
我的`媽媽只是在周末的早上帶著我來(lái)到這里,每次奶奶都會(huì)說(shuō):“今天爸爸沒(méi)有來(lái),媽媽來(lái)了。”媽媽總是笑著說(shuō):“是的,今天有空!比缓笪覀儌z就在桌子旁等著誘人的小籠包,在這期間媽媽經(jīng)常會(huì)和奶奶嘮嗑,在你一句我一句的交流中,我知道了,原來(lái)爺爺奶奶是九十年代下崗人員,當(dāng)時(shí)國(guó)有企業(yè)改革,雙職工下崗,他們沒(méi)有正當(dāng)?shù)墓ぷ,他們就在這里經(jīng)營(yíng)起這家小店,維持生活。十幾年的堅(jiān)持,如今爺爺奶奶家富裕了,家里的孩子們也都成家立業(yè)。
我媽媽打趣地說(shuō):“等我兒子讀大學(xué)了,放假回來(lái)還能吃到你的小籠包就好了!
奶奶回應(yīng)道:“就有很多孩子現(xiàn)在讀大學(xué)了,再回到我這里吃小籠包,尋找他們兒時(shí)的味道。年前這些讀大學(xué)的孩子還偷偷為我打廣告,就是把廣告打到《今日福安》現(xiàn)在好多人都慕名前來(lái)吃小籠包!蹦棠踢呎f(shuō)邊笑。我在旁邊插嘴道:“奶奶,以后我要天天來(lái)這里吃早飯!蹦棠趟斓鼗卮穑骸昂煤煤茫
我不太懂大人口中的“下崗、改革……”呀!爺爺奶奶當(dāng)年雖遭遇下崗的不幸,但當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的改革,開(kāi)始自己獨(dú)立經(jīng)營(yíng)這家小籠包店鋪,讓自己這個(gè)小家的生活越來(lái)越好。如今的經(jīng)營(yíng),不是為了更多的利潤(rùn),而是為了更多客人的期待。
五年級(jí)敘事作文 篇6
有一個(gè)詞,當(dāng)你觸碰到它時(shí),你會(huì)感到心中涌起一股暖流。這個(gè)詞就是感動(dòng)。
一天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天要下雨,別忘了帶雨傘!保铱戳丝创巴,心想:外面風(fēng)和日麗,怎么會(huì)下雨呢?于是,我沒(méi)有帶雨傘就上學(xué)去了。下午,老天爺突然變了臉,大雨從天而降。我在心中默默地祈禱著雨快點(diǎn)停。盡管如此,放學(xué)時(shí)雨還是特別大,有雨傘或雨衣的同學(xué)回家了,后來(lái),一些同學(xué)也被家長(zhǎng)接回家了。最后,只剩下我了,我下了樓,站在教學(xué)樓門(mén)口,望著外面。
我想:“爸爸出差了,媽媽也生病了,今天應(yīng)該沒(méi)有人來(lái)接我了!蓖饷嬗晗聜(gè)不停,既沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有汽車(chē)?guó)Q笛聲,只有雨水擊打地面的啪嗒聲和地面上流水的嘩嘩聲,外面是一望無(wú)邊的黑暗,沒(méi)有一點(diǎn)光亮,我感覺(jué)整個(gè)世界被無(wú)邊的黑暗吞沒(méi)了。我的肚子開(kāi)始咕咕的叫了,可我無(wú)力填飽它,就在我快要失去信心時(shí),一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)了,它猶如荒島上的食物一樣給了我信心。
那身影慢慢地靠近了我,她推著一輛自行車(chē),在風(fēng)雨中艱難的前行,雨衣被狂風(fēng)猛地掀了起來(lái),那個(gè)人是――媽媽?zhuān)?/p>
我興奮地跳了起來(lái),媽媽走到了我身邊,她脫下了雨衣,給我穿上了,她的身上被雨淋濕了。她艱難地在風(fēng)雨中前行,雨點(diǎn)打在她蒼白的臉上,已經(jīng)分不清哪里是臉哪里是水了。陡然,我心頭一熱……
感動(dòng),無(wú)處不在。
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