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五年級理想作文

時(shí)間:2021-11-20 10:42:24 五年級 我要投稿

【熱門】五年級理想作文匯總10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級理想作文10篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】五年級理想作文匯總10篇

五年級理想作文 篇1

  每個人都有自己的理想和夢想,但是每個人的理想都不是一樣的,各種各樣,五花八門,而我的理想就像那小小的一粒種子正在發(fā)芽,我的理想就是當(dāng)一名演員。

  因?yàn)檠輪T是神圣的職業(yè),他能給人們帶來歡樂和悲傷,幸福和痛苦。劇情有生死離別,悲歡離合,喜的情景讓人捧腹大笑,一天的工作煩惱一笑而過,讓人倍感輕松,放飛心情;悲的情景讓人心情沉重,隨著劇中的人物傷感,流淚,心情起伏不定。我真欣賞和佩服那些演員們,他們演什么像什么,表演的惟妙惟肖,隨手捏來,隨時(shí)隨地的感染我們的情緒,讓我們在觀看的同時(shí)也明白了許多做人的道理和明白了一些人情世故,也豐富了我們的生活,所以,我想當(dāng)一名演員。

  我想當(dāng)一名出色的演員,我要演喜劇的電影和電視劇,為千家萬戶送去歡聲笑語,讓我的快樂去感染每一個人,給大家?guī)ラ_心,快樂,祝福。我也要演具有教育意義的影片,教育孩子們不要忘了歷史,忘了我們的幸福生活從和而來,珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我還要演勵志的電影,鼓勵和幫助那些陷入困境的人們,讓他們感受到愛的溫暖,他們不會孤單。。。。

  有了這個理想,我就有了一個為之奮斗的目標(biāo),我會一直努力,向著我的理想邁進(jìn),我相信,只要我努力,我一定能夠成功!加油!我是最棒的!

五年級理想作文 篇2

  夢想,然而被海濤沖上岸的貝殼,它們斑駁迷離,它們色澤明艷,它們閃閃發(fā)光。而我的夢想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒,因?yàn)槲业膲粝,只然而想要挽留來去匆匆的時(shí)光。

  別林斯基曾說過,在所有的批評中,最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的,它不會倒轉(zhuǎn),也不可能因?yàn)槲叶淖。所以,我只期望我能夠抓緊我所剩無幾的童年時(shí)光,讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。

  同樣然而夢想,你要去實(shí)現(xiàn)它,它就然而你的目標(biāo),一個在未來會實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口若懸河的訴說你的夢想,行動上卻無動于衷,那它含金量再高也不只但然而然而夢想。我離我的夢想只有咫尺之遙,我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌;和朋友們一齊瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵懸粋作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條;把換下來的衣物扔得滿天飛;和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒,無拘無束的游戲,每個星期,然后每一天,每一個時(shí)辰,都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個讓我感到記憶猶新的事情,每一天都感到幸福,不做任何違背自我想法的事兒,開心時(shí)毫無形象的大笑,盡情享用自我的童年時(shí)光。

  我的夢想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚,但它永遠(yuǎn)圍繞著一個詞匯——幸福。再過一年,我的小學(xué)生涯告終,但迎來的然而我的初中生涯;再過四年,我的兒童歲月結(jié)束,但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。

  我要肆意享受我此刻的時(shí)光,做好準(zhǔn)備迎接下一個人生階段,讓我的一生都幸福無悔。這,就然而我的夢想,即使不及想做科學(xué)家的人的夢想偉大,不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢想高尚,然后沒有要做老師的人的夢想無私,但它然而我永恒不變的夢想——每一個人生階段都過得幸福。

五年級理想作文 篇3

  理想是燈,為你照亮前方黑暗的道路,理想是路,帶著我們走向成功……

  每個人都有理想,有人想當(dāng)科學(xué)家,有人想當(dāng)消防員、宇航員……而我最想當(dāng)?shù)氖且幻璩摇?/p>

  為什么我想當(dāng)歌唱家呢?是因?yàn)槌杩梢宰屓诵那橛鋹,陶冶情操,可以表達(dá)不同的心情,無論是開心還是難過,都可以用歌聲表現(xiàn)。而且我很享受站在舞臺上的感覺,可以鍛煉膽量,展示才華,還可以得到觀眾的掌聲和歡呼!

  當(dāng)然要想成為一個歌唱家就必須付出更多的努力,每天早上和晚上我都會在臥室里練習(xí)發(fā)音,唱譜等等,每周媽媽還給我請了個專業(yè)的音樂老師,讓我學(xué)習(xí)專業(yè)知識,每天早晨我還堅(jiān)持跑步,來增強(qiáng)肺活量,雖然很辛苦,但對我來說卻很快樂,因?yàn)槲覍σ魳返臒釔,因(yàn)槲覍硐氲膱?jiān)持,我會一直為之努力!

  假如我的理想實(shí)現(xiàn)了,我一定不會辜負(fù)父母對我的期望,我會盡我所能去幫助山村的孩子們,用自己的歌聲給他們帶去快樂,送去溫暖。

  我一定會更加努力,爭取實(shí)現(xiàn)理想,我也相信:只要努力,理想一定會實(shí)現(xiàn)!

五年級理想作文 篇4

  理想是一盞航燈,指引人們前進(jìn)的航向;理想像豐滿的果實(shí),告訴人們只有付出才有收獲;理想像一頁扁舟,載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。

  老師雖然不像警察,英勇無畏;不像軍人,保家衛(wèi)國;不像醫(yī)生,救死扶傷。但在我眼里,老師是神圣無比的。

  我覺得老師站在講臺上講課是最神圣的',因?yàn)樗麕ьI(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋遨游,教學(xué)生學(xué)會怎樣做人,把自己的所有知識毫無保留地傳給下一代,去勤勞的培育著祖國的花朵。

  如果我當(dāng)上老師,我會給同學(xué)們細(xì)致地講課文,使他領(lǐng)悟更深刻的含義,舉一反三,融會貫通。如果有一位同學(xué)上課遲到了,我不會像其他老師一樣責(zé)罵他,而是下課后到我辦公室教導(dǎo),使他不再犯那樣的錯誤。如果有兩個同學(xué)打架,我不會像其他老師那樣罵一頓或者打幾下,我會教給他們怎樣和諧相處。如果有一位受傷了,我會教他們堅(jiān)持不能遇到挫折就退縮,嚴(yán)重的話,我會叫一位同學(xué)送她回家,叫他傷養(yǎng)好了再來學(xué)校。如果有哪位同學(xué)考試成績不理想的話,我不會像其他老師叫他退學(xué),而是放學(xué)后把錯題和重點(diǎn)給他再講一遍;如果有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,我不會像其他老師那樣責(zé)罵他,而是使個眼神叫他不要再一心二用了……

  “我要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師”這個理想還離我很遙遠(yuǎn),就是因?yàn)檫@樣,我才要學(xué)更多的知識,讓我用所學(xué)的知識去灌溉那些小花小草。

  要實(shí)現(xiàn)理想就要腳踏實(shí)地,勤奮努力,要么大鵬展翅,飛向天空;要么呆在原地,永不向前;要么邁出一步,跌入深谷,再無聲音。而我則選擇前者,向我的理想走近,慢慢的實(shí)現(xiàn)它——我當(dāng)老師的愿望。

五年級理想作文 篇5

  理想,是一個多么平淡而又乏味的名詞,可是,就這么一個多么平淡而又乏味的名詞,卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士,為祖國的建設(shè)和發(fā)展,做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn);有的人不要說為國家做貢獻(xiàn)了,就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山,有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想,不當(dāng)一回事。可見理想的殘酷與冷漠。

  我也有理想,我的理想是在清華的大道上,成為為祖國的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候,上學(xué)的第一天,父親送我去上學(xué)時(shí),只說了一句話:“DENG爺爺在世的時(shí)候曾經(jīng)感嘆地說過:‘中國人口多,底子薄。’飛飛你也要好好學(xué)習(xí)呀!”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小,根本不懂父親說的這句深奧的話,到底想表達(dá)的是什么,我為了早點(diǎn)見到同班同學(xué)和老師,只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在我長大了,自然也就懂了這一句話:要好好學(xué)習(xí),有了理想,將來要為祖國的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。

  上小學(xué)四年級時(shí),我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》,當(dāng)時(shí)我們也不知道背了有什么作用,也就盲目地背了個滾瓜爛熟,現(xiàn)在背起來也瑯瑯上口:

  “理想是石,敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意:要有理想,長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想,可見理想是我們?nèi)松牡诙?/p>

  只是有理想可不行,還要有實(shí)際行動,現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí),不能盲目地去學(xué)習(xí),要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí);更不可以三天打魚,兩天曬網(wǎng),要勇敢地面對自己的未來;要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗!

五年級理想作文 篇6

  理想,一個虛無縹緲又好像可以觸及的詞語,一個人人都有的幻想與希望;它在你努力時(shí)會向你靠近,而在你有所松懈時(shí),它就漸行漸遠(yuǎn);迷茫的人看不見它,彷徨的人只能盲目的尋找它;它是人們對未來的憧憬、美好想象和希望;是我們奮斗的目標(biāo),前進(jìn)的方向與動力。

  我的理想略為遙遠(yuǎn),就是做個心理學(xué)家。

  為何會有如此空虛渺茫的理想?這一切,僅來自于似易非易的二字——星座。

  不知道為什么,我是那么癡迷于星座。致使我去到書城非有關(guān)星座的書不看,直到有一日……

  我遇見了它,它是一把為我開啟理想之路的鑰匙,它是一本將我徹底改變的書,它名為《星座心理學(xué)》。因?yàn)樗,我迷上了心理學(xué)。

  我個人認(rèn)為,心理學(xué)家是一個十分強(qiáng)大的職業(yè),它可以解讀人們的心靈,人們的行為、語言甚至是思想;它可以凈化心靈,幫助人們解開心中的結(jié),打開心中的枷鎖,治療心中的創(chuàng)傷。

  心理學(xué)家又分為多個領(lǐng)域,我的最終目標(biāo)是社會心理學(xué)家。

  社會心理學(xué)家或許是個冷門的職業(yè),但卻是中國如今最需要的,他們力量看似渺小,實(shí)際上卻能在無形中改變整個社會現(xiàn)狀。他們洞悉塵世,了解人心。他們無一不有著閃爍睿智光芒的雙眸與如明鏡一般的心,卻總是被人忽略。

  我也希望能做到“心如鏡,無塵埃”這等高深的境界,希望能改變中國,改變?nèi)诵摹?/p>

  為此,我閱讀了不少有關(guān)心理學(xué)的書籍,甚至暗暗揣測人們的心理與他們語言背后所隱藏的東西還有各種奇怪行為的原因。

  或許,我這些行為與想法過于幼稚。

  或許,我的理想過于遙遠(yuǎn)。

  或許,前進(jìn)的道路會無比坎坷。

  或許,上天注定我會失敗。

  但是,我會努力!

五年級理想作文 篇7

  蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為自己的理想而奮斗!笔堑,我也有理想,我的理想就是做一個農(nóng)場主,讓家鄉(xiāng)富裕起來。

  我的家鄉(xiāng)在貴州的一個小山村,是一個綠樹環(huán)繞,鳥語花香的好地方。村里每家每戶都養(yǎng)一些牲畜,有羊有豬,有雞有鴨,當(dāng)然村民們也在村間地頭上種了好些個蔬菜。每天餐桌上擺的不是大魚大肉,而是自家的土豆、玉米,外加一盤臘肉炒白菜,過年過節(jié)時(shí)還有香氣撲鼻的雞肉、鴨肉。暑假回老家,我最喜歡的就是把自家的西瓜浸到井水里,過幾個小時(shí),吃著冰涼的西瓜,真是透心涼。不過現(xiàn)在村民們都是自給自足,很少會拿到市場去賣。

  我現(xiàn)在住在慈溪,這是一個比我家鄉(xiāng)繁華的地方。市場上有各式各樣琳瑯滿目的商品,你想買什么都能買得到。但是,賣菜的老板多是行(hang)販,他們進(jìn)來的蔬菜都是在大棚養(yǎng)殖的,進(jìn)來的肉類也都是短期養(yǎng)殖之后就上市了。雖然我們沒有親眼看到它們的生長過程,但是現(xiàn)在很多新聞都在爆料,這些菜品里有很多是打了激素的,甚至有些前一天剛打了農(nóng)藥,第二天就在市場賣了。這樣的食物吃進(jìn)肚子是多么可怕啊。

  所以,我想在家鄉(xiāng)開一個農(nóng)場,把村民們聚集起來,種有機(jī)蔬菜,養(yǎng)有機(jī)牲畜,再把這些食品賣到全國各地去。這樣,不僅大家都能吃上健康又美味的食物,而且家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)肯定也會好起來。

  當(dāng)然,要實(shí)現(xiàn)這個理想會遇到很多困難。我得學(xué)習(xí)營銷策略,得關(guān)注民生情況,得有專業(yè)知識,還得有足夠的號召力。但我相信,只要我肯吃苦,肯努力,不怕失敗,敢于迎難而上,肯定會成功的!讓我為自己的理想奮斗吧!

五年級理想作文 篇8

  小時(shí)候,我有很多的理想:我要當(dāng)畫家,畫出五彩繽紛的美麗圖畫;我要當(dāng)旅行家,游覽千奇百怪的巖石、樹木;我要當(dāng)醫(yī)生,醫(yī)治各種各樣的疾病·······而現(xiàn)在,我想做一名優(yōu)秀的發(fā)明家。

  如果我是發(fā)明家,我首先要制造出一種綠蝴蝶。這種綠蝴蝶奇特而又環(huán)保。它常常逗留在工廠的煙囪上。你們猜,它在上面干什么?對了,它就是在上面吸收廢氣,把它們都凈化成氧氣。咦?綠蝴蝶又飛走了,它會去哪兒呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑≡瓉砭G蝴蝶來到了一望無際的沙漠里。呀,真是熱呀!瞧,綠蝴蝶正在植樹造林呢!不一會兒,在遠(yuǎn)方就出現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的小樹林,綠蝴蝶不僅能吸收廢氣,植樹造林,還能讓垃圾消失,讓噪音減少······當(dāng)然,好的產(chǎn)品沒有好的外表也不行。所以我在設(shè)計(jì)時(shí),特意給它的翅膀上涂了點(diǎn)五彩斑斕的顏料,讓它的翅膀上的顏色不是那么單一。

  小時(shí)候,我就非常喜歡搞一些小發(fā)明,有了興趣,再加我的毅力,我相信我以后一定可以實(shí)現(xiàn)這個理想。

五年級理想作文 篇9

  大家一定知道世界聞名的發(fā)明大王是誰吧!對,是愛迪生。他一生的發(fā)明有一千多種,我的理想就是將來成為一個像他一樣的大發(fā)明家。發(fā)明很多神奇的東西,為人類做出貢獻(xiàn)。

  我要發(fā)明各種各樣的機(jī)器人,讓它們有著不同的用途,給人們的生活帶來幸?鞓。這些機(jī)器人有的可以幫助殘疾人做事,讓他們象正常人一樣的生活,使他們對未來的生活充滿信心。有的可以幫助醫(yī)生照顧病人,有的可以幫警察抓壞人,幫助福利院的老人安度晚年;幫助那些需要幫助的人們,使他們對未來充滿信心。這些機(jī)器人無時(shí)無刻都在幫助人們,為人們服務(wù)。

  我要用我的智慧發(fā)明很多神奇的衣服。首先給爸爸、媽媽每人設(shè)計(jì)一套特別的衣服,只要穿上它,他們就會變得永遠(yuǎn)開心,永遠(yuǎn)年輕。給學(xué)校的老師做一種奇特的衣服,這衣服就像吸塵器一樣,會將粉筆的灰塵吸的一干二凈,隨時(shí)保護(hù)老師的身體健康,讓他們教我們更多的知識。給每個病人設(shè)計(jì)一種特殊材料的病號服,只要擁有它,身體就會慢慢的好起來。我要把我設(shè)計(jì)的每件衣服送給每個人,讓他們永遠(yuǎn)都充滿愛心,世界永遠(yuǎn)和平。

  我要發(fā)明一種自動除污器,它不但能讓污染的河水變得干凈,魚兒在水里無憂無慮的游玩。還能使凈化環(huán)境,空氣清新,草木常綠,鳥語花香,殺滅各種有毒的細(xì)菌,讓人們不再受病魔的侵略,生活更美好。另外它還時(shí)刻提醒人們怎樣保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然,如何建設(shè)我們的綠色家園。

  由于大氣污染,全球氣溫變暖,使人類的生活環(huán)境受到威脅,我要發(fā)明不同功能的自動空調(diào)。它不但能調(diào)節(jié)地球的溫度、濕度,吸收對人體不利的各種射線,還能調(diào)節(jié)空氣中有害氣體的含量。隨時(shí)保障人們的生活和身體健康。

  我要發(fā)明很多很多神奇的東西,為人類做出貢獻(xiàn)。

  一份耕耘一份收獲,我想,自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家不但要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難,頑強(qiáng)拼搏的精神,還要做到四個字:勤、恒、勇、思。從現(xiàn)在開始,刻苦學(xué)習(xí),掌握各種科學(xué)知識,不斷提高自己的綜合素質(zhì),努力朝著自己的目標(biāo)奮斗,肯定能夢想成真。

五年級理想作文 篇10

  出門之前,也許我們每一個人都會好好打扮一番,事關(guān)自己的面子,還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

  有句俗話說得好:人靠衣裝,佛靠金裝。我想一定有許多人為衣服犯愁,因?yàn)橘I不到又合身又好看的衣裳,我何嘗不是如此,為買衣服去逛街,到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時(shí)我多希望自己能設(shè)計(jì)并做出漂亮合身的衣服。∑鋵(shí)我們也不必去計(jì)較衣服的好與壞,比起沒有一件像樣的衣服的窮人,我們還在挑三挑四,窮人的衣服如果破個口,就拿撿來的布塊縫上,那時(shí)我多么憤憤不平,也多想為窮苦人們設(shè)計(jì)一些比城市還時(shí)髦的衣服!

  光耍嘴皮子不動手是空想,要從實(shí)際做起。我清楚服裝設(shè)計(jì)需要干些什么,無非就是繪圖、計(jì)量、動手,為實(shí)現(xiàn)愿望,我不斷地從生活中得到鍛煉,吸取經(jīng)驗(yàn)。

  從小,媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫,加在一起大概有四年吧!我不敢說自己畫得好,但是也算得上精煉。對于計(jì)量是數(shù)學(xué)上的知識,數(shù)學(xué)是主科,肯定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖,也在中等之上。說到動手能力,就要從生活中做起,做家務(wù)就能得到鍛煉。

  隨著時(shí)間的腳步,我最終會邁向我的理想——一名為人們設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師!

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