小學(xué)五年級(jí)想象作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)想象作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)想象作文1
魔鏡，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它啊！果然，我的夢想實(shí)現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個(gè)問題弄得我煩躁。這時(shí)，電視響起了一個(gè)聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢？
我聽了，很同情他們，就連忙對(duì)魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請(qǐng)讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們?cè)诟�，做家�?wù)，小孩子們有的在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們?cè)谶@樣的貧困的地區(qū)，竟然能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，這也讓我明白了一個(gè)道理：無論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，就能生存下去。我馬上對(duì)魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時(shí)，整個(gè)山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……
人們見了，開心極了！我見他們那么開心，我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會(huì)魔法的魔鏡！
小學(xué)五年級(jí)想象作文2
人類有腳，自然和鞋子脫不了關(guān)系。假如我是一雙鞋子，我要成為一雙運(yùn)動(dòng)鞋。我的顏色是紅白相間，底部有美麗的花紋，以免主人時(shí)常跌倒。
我的主人是一個(gè)對(duì)我疼愛有加的人。每逢周末，主人都會(huì)幫我洗澡。此外，我的主人每天都帶著我去跑步。我那亮麗的顏色把公園正在跑步的人們吸引住了。他們以羨慕的眼神望著主人。主人每次把頭抬得高高，不過他還是會(huì)注意自己的安全。
假如我是一雙鞋子，主人會(huì)帶我去爬山。爬山是我最喜愛的活動(dòng)，因?yàn)槲铱梢詾槲业闹魅朔⻊?wù)。雖然有時(shí)候，“泥巴軍隊(duì)”會(huì)“攻圍”我，但回家以后，主人會(huì)為我洗澡，我好愛我的主人!
在籃球比賽時(shí)，我就會(huì)派上用場。每當(dāng)主人跳躍時(shí)，我會(huì)用力地推他上去，讓他完美投籃。他們的隊(duì)伍雖然輸了，主人卻不會(huì)用我來發(fā)泄他的心情，可謂“失敗乃成功之母”啊!
如果我是一雙鞋子，我會(huì)盡我的能力，為主人效勞，讓主人開心。
小學(xué)五年級(jí)想象作文3
我是一顆小水滴,原來生活在一條清澈的小河里。我有時(shí)在水面仰望藍(lán)藍(lán)的天空；有時(shí)跟小魚和其他小水滴談笑風(fēng)生；還有時(shí)波動(dòng)小石子玩玩，過著無憂無慮的生活。
可是近幾年來，人們經(jīng)常騷擾我的安逸生活，把垃圾仍到我身上，，把農(nóng)藥和工廠里排出來的污水全往我嘴里灌，清清的水變黃了，發(fā)臭了，弄得我沒藏生之地，我無可奈何地離開了這里，在一個(gè)好心腸的小女孩的介紹下來到了一個(gè)鮮花盛開的小公園旁的小池里。但是，一些頑皮的小孩要玩水捉魚把面包之類的東西又撒在我身上，我整天暈頭轉(zhuǎn)向，我苦苦地哀求著：我是你們的好朋友，你們的生活離不開我，我會(huì)灌溉田野，還會(huì)發(fā)電，我的作用大著呢！你們救救我吧！
我的一番話感動(dòng)了上帝，各級(jí)政府發(fā)出了保護(hù)水資源的偉大號(hào)召，從此人們紛紛投入治理河道，不準(zhǔn)在河里亂仍雜物，使我舊貌換新顏。
現(xiàn)在，我們不能破壞這美麗的大自然，愛護(hù)水資源，讓我們喝上健康之水吧！
小學(xué)五年級(jí)想象作文4
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來的教室。
未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室可以帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說聲“開”，門就會(huì)自動(dòng)打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來，除非得到老師允許，才能進(jìn)來。
未來的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書包，有的人會(huì)問了：“不帶書包怎么上課呀？”我來告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)隱形的電腦，老師講的知識(shí)都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場改錯(cuò)，并評(píng)出作業(yè)等級(jí)。
未來的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們一定能造出這樣的教室！
小學(xué)五年級(jí)想象作文5
晚上我做了一個(gè)夢，夢見我感冒了，昏昏沉沉地來到醫(yī)院。走進(jìn)電梯，剛想按樓層，咦？按鈕上的數(shù)字怎么變成了漢字，上面寫著“未來超市”、“未來書店”、“未來醫(yī)院。”
于是我按了“未來醫(yī)院”，門開了，一個(gè)身穿護(hù)士裝的機(jī)器人來到我的面前，溫柔地對(duì)我說：“您好，歡迎來到未來醫(yī)院，我叫可可，是您的私人護(hù)理，有什么要幫助？”我支支吾吾地說：“我……我感冒了，走不動(dòng)了”。話音剛落，一輛輪椅出現(xiàn)在我的面前，我坐上輪椅，跟著可可來到了檢查室，檢查室像小樂園，有滑滑梯，還有小型的摩天輪呢！
我看到最愛的滑滑梯，就迫不及待地爬上滑滑梯。這時(shí)，耳邊傳來聲音：“你感冒了，需要吃藥，多休息，請(qǐng)到配藥室拿藥�！蔽乙詾橛忠钥嗫嗟乃幫�，但是來到配藥室，我看到的不是藥，而是小朋友愛吃的美食，有餅干、棒棒糖、巧克力、冰激棱……只不過，藥物都含在嘴里了。哈哈，這樣像我一樣生病的小朋友們就不再討厭吃藥了，吃了這些美食，我們的病就會(huì)好起來。
正當(dāng)我美美地享受時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音：“醒醒，起床了，不然上學(xué)要遲到了”。哎！原來是一場夢呀！要是未來的醫(yī)院如夢一樣就好了。
小學(xué)五年級(jí)想象作文6
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對(duì)密碼和輸入正確的指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，只有主人下達(dá)同意的命令，大門才會(huì)打開。
進(jìn)去里面你會(huì)感覺很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo)，會(huì)隨時(shí)把天氣情況等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會(huì)根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。
上課了，老師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)微攝像機(jī)，可以把誰在說話，誰沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到老師戴的帽子里。這樣，老師就能準(zhǔn)確地知道每個(gè)同學(xué)上課的情況。
黑板也是受電腦指揮，老師說的所有重點(diǎn)都會(huì)快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來，直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。
一旦有人進(jìn)來，電燈就會(huì)亮起來，給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電，它也會(huì)自動(dòng)充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
小學(xué)五年級(jí)想象作文7
當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過這樣的想法，下面給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應(yīng)該改一下。因?yàn)殡S著年級(jí)的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進(jìn)去，十分費(fèi)勁。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動(dòng)感應(yīng)、自動(dòng)上鎖、帶警報(bào)的門。只要學(xué)生一站在門前，門就會(huì)自動(dòng)打開；學(xué)生出去，門自動(dòng)上鎖。小偷來了就報(bào)警。根據(jù)人的不同性質(zhì)來判斷是否開門。這個(gè)門還能自動(dòng)恒溫。把門打開時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門中的`溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會(huì)再那麼寒冷了。到了夏天則會(huì)恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會(huì)掉下來，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)該改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長時(shí)間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會(huì)自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學(xué)里一定會(huì)發(fā)明這樣的教室，我相信這一天一定會(huì)來到！
小學(xué)五年級(jí)想象作文8
如果現(xiàn)在是未來，我會(huì)把汽車的車身改成圓形，里面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，只要輕輕一轉(zhuǎn)，汽車就能360度旋轉(zhuǎn)，這樣子的話，汽車調(diào)頭就不成問題了，而且不會(huì)造成交通堵塞。如果現(xiàn)在是未來，我會(huì)把房子改成超巨型大樹，樹根牢牢地把大地給扎住，這樣的話，再大的地震也不怕。
如果現(xiàn)在是未來，我會(huì)發(fā)明一種拉鏈，做手術(shù)時(shí)只要把拉鏈放在身上輕輕一拉，就可以做手術(shù)了，而且不會(huì)痛。如果現(xiàn)在是未來，我會(huì)發(fā)明一種遙控器，如果出門的時(shí)候忘了帶鑰匙，只要按一下標(biāo)有鑰匙的鍵，鑰匙就會(huì)一下子“變”到自己手中。我希望未來的減肥食品是一粒一粒的小豆，吃一顆就會(huì)有飽足感，6個(gè)小時(shí)內(nèi)不會(huì)想吃東西。我希望未來會(huì)有一種吃垃圾的電器，讓它們?cè)诮稚吓�，一看見泡沫之類的垃圾，就�?huì)立即跑過去一口吞掉它，還可以跟在汽車的后面吸掉它的尾氣，這樣不但凈化了空氣，而且美化了環(huán)境。
我希望未來有一種可以給盲人指路的電器，只要前面是紅燈，機(jī)器就會(huì)叫道“大叔，前面是紅燈，請(qǐng)等一等!”到了綠燈的時(shí)候，那機(jī)器就會(huì)叫：“大叔，現(xiàn)在是綠燈了，您可以過去了�！卑�!未來，我多么希望你的到來。
小學(xué)五年級(jí)想象作文9
百年后的地球，更是多姿多彩，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
走進(jìn)食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹和一座宮殿式的房子。樹上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來全是各式各樣的水果，有蘋果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅干做成的，房頂是一種不會(huì)化的雪糕堆砌的，墻壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，后面是一片一片的西瓜山，山上飄著白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……
食物園旁邊就是吸引小朋友的游樂園。游樂園里有好多好多的蹦蹦車，車子什么樣子都有，我挑了一輛車坐上去，就開動(dòng)起來�？梢蔡婀至�，車棚里一個(gè)人影也沒有，只聽見了喳喳喳喳的車子蹦撞聲。我好奇的問老板：“怎么沒有人，卻還有聲音啊?”老板微笑著說：“呵呵!因?yàn)樗鼈儼?”哦!原來是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!
真期望百年后的地球快些來啊!
小學(xué)五年級(jí)想象作文10
夢中，總是想象自己是一只船。在充滿兇險(xiǎn)的大海上肆無忌憚地流浪，像毫無束縛的野馬一樣，尋找著屬于自己的遠(yuǎn)方。
盡管大海是那么驚心動(dòng)魄，但我依然聽得見它內(nèi)心的吶喊：“來吧!來探險(xiǎn)吧!用你的勇氣與風(fēng)雨搏斗吧!用你的堅(jiān)強(qiáng)和意志力去尋找希望吧!”于是，我便更加努力的駛向那未知的遠(yuǎn)方。因?yàn)槲抑�，只有在風(fēng)雨的磨練中，我才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有在重重的考驗(yàn)中才能迅速成長。
我早就預(yù)料到一路的艱難，我也曾害怕、膽怯，也曾想過退縮。但我知道，我現(xiàn)在是船，只屬于遠(yuǎn)方，沒有什么能讓我依靠，我必須得堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才是活下去的希望。
暴風(fēng)雨即將來臨，我知道前面有暗礁，但我也知道，我無法拒絕還的召喚，只有面對(duì)，才能解決。我熱愛大海，愛它的平靜、兇猛、安詳、殘忍。
這時(shí)，從窗口灑進(jìn)一縷陽光。我醒了，這里沒有大海，也沒有暴風(fēng)雨，但它們都已留在我心底，留在記憶深處。
小學(xué)五年級(jí)想象作文11
每當(dāng)老師給我們講故事時(shí)，我常常會(huì)幻想：假如我是一本書，那該是多么有趣——
假如我是一本書，我一定會(huì)走進(jìn)神秘的科學(xué)世界，將各種奇妙的原理和現(xiàn)象吃進(jìn)我的肚子里;我又會(huì)讓作家們?cè)谖疑砩蠈憹M文字，讓我成為一個(gè)文學(xué)作品的薈萃園;我還會(huì)去搞怪幽默的漫畫世界，讓一幅幅那搞笑的畫面蓋住我的全身……經(jīng)過這樣的大改造后，我就會(huì)跳進(jìn)那輛開往偏遠(yuǎn)山區(qū)的車上，一下車就蹦上那些孩子的手上，讓他們津津有味的看起來，享受閱讀中的這一份難得的套餐。
假如我是一本書，我會(huì)讓自己的身上拼音和詞句，編上兒歌，畫滿可愛的圖片，成為小寶寶們所享用的一個(gè)認(rèn)拼音的盛宴�？粗麄兡钦J(rèn)會(huì)一個(gè)認(rèn)韻母時(shí)那拍著手高興的樣子;堅(jiān)決要將這個(gè)認(rèn)不會(huì)的句子像攻打一座堡壘的那股認(rèn)真、執(zhí)著的勁;他們那肉嘟嘟的小指頭時(shí)不時(shí)貼著我的臉，我一點(diǎn)也不會(huì)在意，因?yàn)檫@是我的應(yīng)盡的義務(wù)!
假如我是一本書，我會(huì)讓小學(xué)生們自由地遨游知識(shí)海洋。
假如我是一本書，我會(huì)讓老師們?cè)谖叶亲永镎业浇逃撵`感。
假如我是一本書，我會(huì)讓心情低落的人一下破涕為笑，心情由雨轉(zhuǎn)晴。
假如我是這樣的一本書，那一定是一本快樂的書、一本世界上最幸福的書!
小學(xué)五年級(jí)想象作文12
我坐著時(shí)光砰砰機(jī)來到了我25年后的房間。
哇，我的房間好神奇��！它有一個(gè)特別的功能。如果外面冷，我的房里卻很溫暖，如果外面很熱，我的房間里面卻很涼快，知道為什么嗎？這是因?yàn)槲业姆块g里裝有自動(dòng)調(diào)溫計(jì)，這樣我的房間就可以冬暖夏涼。
走進(jìn)我的房間里，墻上散發(fā)著淡淡的花香味。這些花可都是真花。因?yàn)閴ι嫌幸粋�(gè)很特別的功能，可以種花。墻面上涂了一層生長液，花就是靠這種生長液來生長的，不用澆水、施肥，花生長的都非常的好。這些花一年四季都開著，而且不停的變幻著形狀和顏色。如果我不開心的話，聞聞花香味就覺得舒暢了。
我的房子的外面有一個(gè)飛行器，我想去哪就去哪。如果我想去九寨溝，按一個(gè)按鈕，說一下我要去的地點(diǎn)，這時(shí)房子就可以起飛了，只需要幾分鐘的時(shí)間就可以到達(dá)目的地。晚上如果想睡覺，就可以睡在我的房間里面，這樣多方便呀！
坐著時(shí)光砰砰機(jī)又回來了。未來的房子真好呀，簡直太神奇了！
小學(xué)五年級(jí)想象作文13
公元二二九九年，我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師，我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球，成為世界最暢銷的產(chǎn)品。
這種文件箱小巧玲瓏，只有一本新華字典的大小。可你可別小看它，它的存儲(chǔ)功能可是無比強(qiáng)大，能存儲(chǔ)的東西包羅萬象，比如：航母、房子、汽車、獅子……要用時(shí)，你只要對(duì)著菜單欄說出你想要的東西，它就會(huì)自動(dòng)張開跳出你需要的物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí)，只要輕點(diǎn)回收站，就ok了。
除了存儲(chǔ)，文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽電話、播放音樂、還能錄音。早上，定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的音樂提示：“小主人，快起來，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”有人打電話時(shí)，呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽，并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽音樂時(shí)，優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。
文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿著驚奇，充滿著魔幻，你只有自己去使用，才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí)，你已在不知不覺地攀登著科學(xué)的高峰，這也是文件箱能暢銷全球的原因之一。
聽了我的介紹，你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱？那么別猶豫，請(qǐng)立即和我攜起手來努力學(xué)習(xí)，相信我們的未來不是夢！
小學(xué)五年級(jí)想象作文14
隱身是一個(gè)很有趣的話題，假如我可以隱身的話，我一定要做很多的事情。
如果有一件隱身衣，我穿上它之后，別人就看不見我，那我就可以做很多我想做的事情了。
當(dāng)警察在抓捕犯人的時(shí)候，犯人身手敏捷，還不斷地向警察開槍，警察叔叔滿無法靠近，如果我有了隱身衣，然后我穿上它，我就可以悄悄的靠近犯人，在他不知不覺的時(shí)候突然把他的槍搶走，或者把他打暈在地，這樣我就可以幫助警察叔叔順利的將犯人抓住了。
在戰(zhàn)爭期間很多很多的間諜為了獲取情報(bào)，不惜犧牲自己的性命，也要獲得情報(bào)。
如果我有了隱身衣，那我也可以去當(dāng)一名優(yōu)秀的間諜，這樣我就可以為我們的這方盜取敵人機(jī)密的情報(bào)，為我們的部隊(duì)贏得更多的時(shí)間去準(zhǔn)備，才能順利的贏得戰(zhàn)爭。
當(dāng)某個(gè)人站在樓頂上準(zhǔn)備跳樓的時(shí)候，下面好多人都在安慰她不要往下跳，可是她很激動(dòng)，就是不聽大家的勸說。
我就可以穿上我的隱身衣，在不知不覺中跑她的身邊，阻止她往下跳，這樣就能拯救他的生命。
假如我有一件隱身衣，我一定還要為了能做更多有意義的事情。
小學(xué)五年級(jí)想象作文15
20年后的一天早晨，我照常來到了辦公室，打開電腦一看，原來是母校邀請(qǐng)我去參加建校100年周年慶典，我心喜若狂。
我坐上我國新的科研成果——太陽號(hào)，不一會(huì)兒便來到了母校門口，首先一座高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓映入我的眼簾。剛進(jìn)學(xué)校就看到了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，互相問好后。校長提議說：“走，我?guī)銈內(nèi)タ纯船F(xiàn)在的母校�！�
進(jìn)入教學(xué)樓，首先映入眼簾的是現(xiàn)代化多媒體教室，里邊電腦、多媒體、投射器......應(yīng)有盡有。參觀完多媒體教室后我們來到了實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在這里有了先進(jìn)的機(jī)器，任何有趣的實(shí)驗(yàn)都能在這里完成！而且教室里好安裝了微型空調(diào)，冬暖夏涼，再也不用擔(dān)心教師里熱而沒法學(xué)習(xí)了。臨走的時(shí)候我注意到這里的墻壁光滑明亮，校長介紹說：“這里用的是高潔塑鋼材料，它具有消音的效果，能讓學(xué)生在更好的環(huán)境下上課�！�
接下來，我們又來到了體育場，天哪！這么大！記得小時(shí)候，這里就有不大的草坪，豌豆沒法玩�，F(xiàn)在呢！不僅操場大，這里還有環(huán)形跑道、先進(jìn)的籃球場和各種器材。還有室內(nèi)體育館，這樣下雨時(shí)同學(xué)們也能鍛煉。
隨后囂張吧我們叫過去，原來是學(xué)校的周年慶典要開始了......
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