【精選】五年級科學(xué)作文錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級科學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
五年級科學(xué)作文 篇1
前幾天,我閱讀了《我們愛科學(xué)》期刊,征文投稿作文。這書真是包羅萬象,引人入迷。其中,有一些益智類的題目讓我覺得非常有意思。
益智題目:“到底損失多少錢”
原題是:一個人來到商店,要買一件商品。商品的進價是18元,標(biāo)價是21元。那個人掏出100元的鈔票要買這件商品,可店主手頭沒零錢,只好拿著100元大鈔到鄰居家換零錢,回來找給這個人79元。卻沒想到,鄰居后來發(fā)現(xiàn)那張100元鈔票是假鈔,告訴了店主。店主只好還給鄰居100元真鈔。問題是:店主一共損失了多少錢?
我的答案是97元,媽媽的答案是197元,爸爸認同我的答案,可是媽媽堅持自己的觀點,小學(xué)五年級作文《征文投稿作文》。沒辦法,只好上網(wǎng)查標(biāo)準(zhǔn)答案。結(jié)果網(wǎng)上的答案竟然五花八門。無奈,只能來一次情景演練。爸爸當(dāng)?shù)曛鳎瑩碛?00元真幣(后來還給鄰居的那張)和進價為18元的商品;媽媽當(dāng)鄰居,擁有100元零錢;我當(dāng)顧客,擁有100元假鈔。買賣開始了,我把100元假幣給爸爸,爸爸拿著跟媽媽換了100元零錢,然后給了我79元和商品。媽媽將100元假幣還給了爸爸,取回了100元真幣,F(xiàn)在,爸爸手里只剩下了21元零錢和100元假幣,而他最初有100元真幣和進價為18元的商品。所以,公式是:100 18-21=97元。
媽媽為什么算錯了呢?原來,她的算法是給顧客的79元 給顧客的商品18元 給鄰居的100元=197元。其實,給鄰居的100元不能算上,因為當(dāng)初跟鄰居換零錢時,拿100元假幣換了100元真幣,其實等于沒出錢,所以公式里不能加上100元。
通過思考,我們還發(fā)現(xiàn)其實算法有很多種,可以從不同的角度去考慮,真是“科學(xué)真奇妙,去偽又存真”!
五年級科學(xué)作文 篇2
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點是:跑步比較快。
我弟弟的特點是:話比較多。
我媽媽的特點是:她很勤勞。
我爸爸的特點是:胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天,爸爸心血來潮下廚房燒菜,那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜,嘴里念念有詞,吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切,真像在實驗室做試驗!跋鹊褂,油二兩!遍_始炒菜了,他邊讀菜譜邊操作。“油七分熱,肉絲下鍋,邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣,就說:你不是在炒菜是在配方!边@叫科學(xué)性!鞍职只卮?吹藉伬镉兔盁熈。他說要料,可”助手“手中的料還沒加工完畢,他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮,媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快,院子里晾滿了衣服,處處井井有條。等到廚房里飄出飯香,就會接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著,媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開熱被窩:”懶豬,起床了,要遲到了!”“啊!”我嚇得“騰”一下子坐起,揉揉眼睛一看,媽媽已經(jīng)不見了。
媽媽做事快的像風(fēng),發(fā)起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快,去的也快,不一會兒就“雨過天晴”了。
五年級科學(xué)作文 篇3
今天,老師和我們一起去學(xué)校組織的春游“廣東科學(xué)中心”那里去玩。再去之前,我很開心,也很興奮,因為我們期待已久的春游現(xiàn)在就出現(xiàn)在我們的面前。
首先,我們就先上校車,前往“廣東科學(xué)中心”的途中,導(dǎo)游帶領(lǐng)著大家唱唱笑笑,弄得我們在去之前有一個歡快的心情。
過了一會兒,車停了下來,我們一下車,看見了像鳥兒一樣的廣東科學(xué)中心,真是美麗極了!我們一進去就看見了八大館,而且看上去有很多奇妙的東西。我同學(xué)先是去飛天夢之館,里面有很多地球的引力,還有到了星球上的那種感覺,真是好刺激呀!接著我們有去交通世界館,里面可以讓你試一試撞車是什么感覺,還有你翻車也是什么樣的感覺。真是太好玩了!然后我們友去實驗與發(fā)現(xiàn)館,里面講的都是一些過山車的組成和原理是怎樣形成的,而且還有地球的旋轉(zhuǎn),和其他星球的構(gòu)成。最后,我就去科技影院那兒看電影,我們看的是“星球碰撞”我一看時超恐怖,搖來搖去,可是也很好玩,所以我看了好幾次,差不多這樣的電影。
4點多時,我們學(xué)校要集合了,可是我還沒有玩夠呢!怎么就這么快走啦!真是奇怪了!但是我在這次的春游中有很大收獲,也很開心,所以我下次一定還要再來這里,我是不會忘記這里的!
五年級科學(xué)作文 篇4
每個人都有自己想做的事,而我想做一名科學(xué)家。讓機器代替人工,讓生活快捷一點。
想做一名科學(xué)家的想法初始于四年級的一個晚上。
那是一個寒冷的下午,我剛寫完作業(yè),就看見一條老師發(fā)過來的短信:“不好意思同學(xué)們,我們的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)錯了,應(yīng)該做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固第56頁。”我無奈地嘆了口氣,去拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固。結(jié)果把書包翻了個底朝天,也沒找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固!完了,肯定落在班里了,F(xiàn)在已經(jīng)七點半了,這可怎么辦!想起老那嚴厲的訓(xùn)斥我就害怕,不禁打了個哆嗦。沒辦法,只能去學(xué)校拿了。
真冷啊!寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著黑咕隆咚到學(xué)校,我加快了腳步。在黑乎乎的教學(xué)樓里,竟亮著一盞昏暗的燈。我定眼一看,竟是老師在批改作業(yè),這么晚了,老師還在連夜工作。看到老師如此辛苦,我的鼻尖酸酸的。要是有個批改作業(yè)的機器人那該多好!老師就不用這么累了!也可以早點回家休息了!
從那時起,我便下定決心要做一名科學(xué)家。
也許在別人看來,我的想法很異想天開,但不試一試,怎么就知道我不行呢?努力不一定會成功,但要是不努力那就一定不會成功。
加油吧,少年!
五年級科學(xué)作文 篇5
前幾天,我在外婆家做了一次實驗,這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天,我正在津津有味地看電視,忽然覺得腿上癢癢的,原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦著擦著,我突然想起科學(xué)課上,老師說花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,沒有酒精味,今天我就來驗證一下這個事實。
用什么方法驗證呢?有了,酒精能燃燒,我就用打火機來點。我拿來一個小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的著了,果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來,決定用打火機直接點瓶口?墒且徊恍⌒,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出來,火苗一下子躥了上來,我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看,食指上起了一個包。我立刻把花露水放好,跑進廚房,把手身進水盆里,總算好受了一點。
這次實驗,使我確信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太魯莽。
五年級科學(xué)作文 篇6
一本書讓我懂得許多道理和知識,那就是――《十萬個為什么》。今天,我一早醒來,我便抓起《十萬個為什么》看,我剛看了幾頁便吸引我的眼球,如牙膏是怎么殺牙菌的,早上什么時候跑步最好……
我突然看見幾個小故事,內(nèi)容是這樣的:有一個科學(xué)家,他有一個奇怪的愛好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天,他想做一個實驗?zāi)蔷褪牵河醚b滿酒的瓶子和沒有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個威力大。讀到這里我想:他為什么要做這么沒有價值的實驗?zāi)?我只好繼續(xù)往下讀。最終他做出了決定是裝酒的,因為他的實驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之后大為震驚,一個十分沒價值的實驗竟然做出了這么大的貢獻,讓我大吃一驚。
又一個故事是:一些科學(xué)家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想:這個也有什么作用嗎?我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下看,他們用尺量了一個個跳蚤跳的高度,最后他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最后他們研究出了怎么殺死跳蚤和預(yù)防跳蚤到你身上的好辦法。為人類作出了許多貢獻。時間也不早了,我便收拾書包上學(xué)去了。
一路上我想:一些微不足道的小實驗竟然做出了這么大的貢獻,讓我驚嘆不已,科學(xué)的力量真是無窮無盡啊,所以我們一定要熱愛科學(xué)!
五年級科學(xué)作文 篇7
對于科技這個詞語,大家都很熟悉。簡單說來,科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看,它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來,隨著時間的推移,科技如雨后春筍,正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活,科技是無處不在的,科技就在我身邊!
夜晚走在路上,有電燈給我們照明;給朋友打個電話,隨手可以掏出手機;回到家里,打開電視看看新聞,開啟電腦,可以和朋友聊天;媽媽用電飯煲蒸好了飯;開開電暖器;一家人圍坐在一起,欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看,隨時隨地,我們能離開科技嗎?
科技的用處可是大了去啦!比如說:如果沒有電動車,我們就不便和遠方的親朋好友交往;如果沒有動車組,人們到各地旅游就很難實現(xiàn)朝發(fā)夕至;如果沒有航天飛機,人們進入太空將是一句空話;如果沒有破冰船,我們就很難到南極考察;如果沒有航天器具,人們登月將只能是幻想……
相反,有了科技,我們的生活將變得更加美好——有了傳真,我們的文件,瞬間可以輕松地傳出!有了機器人,它可以置身人們難以到達的空間;運用激光,可以制成健身器材;有了空調(diào),即使是炎熱的夏日,也可以讓人們舒適如春……
不難看出:這一切,人們享用的都是科技的成果!
由此可知:科技,幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科技,提高了我們的生活質(zhì)量;科技,是全世界人們智慧的`結(jié)晶!
我們身處科技中,要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊,我們還要大力發(fā)展科技!
五年級科學(xué)作文 篇8
我們的生活充滿奧妙,是什么是這些奧妙出現(xiàn)?就是一點點科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖?大象的鼻子為什么那么長?這有著什么作用呢?讓我們走進生活,去探索,去尋找。
比如,在一些小朋友的家里,他們做菜炒的油,放在柜子底下,久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂,其實它不是來傷害人類的,它只是想讓自己吃飽,其實它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點點油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯,補充營養(yǎng),蟑螂就是靠吃油來補充營養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素,讓自己維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖,這是哪種動物愛吃的食物呢?當(dāng)然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎么吃食的嗎?讓我來為你詳細介紹介紹吧!首先只有一只螞蟻去觀察地點和重量的,它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道后都聯(lián)群結(jié)對地向食物地點走去。先一部分螞蟻把食物抬起來,再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去;厝ズ,蟻王就開始分食物,讓螞蟻們都收到食物,但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃,然后再張開那小小的嘴,慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠遠不止這些,其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn),從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎?其實生活的每一個時間、每一個地點都藏著無數(shù)的奧秘。
五年級科學(xué)作文 篇9
“啊,不要!”“啊,拿開!”在一聲聲尖叫聲中,科學(xué)實驗課拉開了帷幕。
“請大家將蚯蚓放回盒子,我們再進行一組實驗!蔽也坏貌慌み^頭,將目光投向那些軟軟的“大蟲”。
你瞧瞧,它那褐色的身體,在土壤中一扭一扭地蠕動;你再摸摸它那黏乎乎,滿是泥土的皮膚,真是讓人喜愛不起來。
不過,這么惡心的小東西,在某些同學(xué)手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來,放在手心里,一會兒將它繞成s形,一會兒又將它纏成c形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道,讓蚯蚓們賽跑。更有的人,抓住蚯蚓的一頭,用手托住另一頭,滿教室閑蕩,嚇唬膽小的同學(xué)取樂。
“不要折騰可憐的蚯蚓啦,快點,做實驗!蔽汤蠋煷叽傥覀。
我用鉛筆翻動著土塊,尋找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用鉛筆多慢呀,你看我!苯M里的一位同學(xué)看不下去了,出手援助。他直接用手刨,一刨一大片,嚇得我目瞪口呆。
“就是你用鉛筆翻出了蚯蚓,也非得把它戳死了不可!薄拔!蔽覍⑴俪龅膽(zhàn)利品數(shù)了數(shù),8條,一條不少。確定沒有蚯蚓曠工后,我一古腦地將他們倒進了“中間地帶”。
“小顧,你看看我們組的蚯蚓!薄罢玻俊蔽液闷娴匾晦D(zhuǎn)身!鞍 币宦暭饨许憦卦葡R粭l又長又粗又活潑的蚯蚓王出現(xiàn)在我面前。
我撫摸著受傷的小心臟,請求把蚯蚓拿走:“把它……放回去,太,太嚇人啦!”
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