有關(guān)五年級(jí)童話作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)童話作文 篇1
一天，小兔貝貝肚子餓得咕咕叫。于是，它就跑到河對(duì)岸的蘿卜地里拔蘿卜。它剛跑到河邊就停了下來。咦，怎么了?哦，原來河上沒有船，它過不了河，這下該怎么辦呢?
突然游來了一只烏龜，貝貝見狀，趕緊請(qǐng)求：“烏龜大爺，我想到河對(duì)岸去拔蘿卜，請(qǐng)您背我過去吧!烏龜很善良，爽快地答應(yīng)了�！眲偘沿愗惐车桨�，貝貝就連忙說：“烏龜大爺，謝謝您!”瞧，貝貝多有禮貌!烏龜說：“可別把我叫老了!好了，我家里還有事，再見了!”
貝貝拔了大蘿卜，可高興了!心想：這次可多虧了烏龜大爺呢!突然，貝貝感覺腳下一陣冰涼。原來，貝貝一腳踩到河里去了。貝貝這才回過神來，它該怎么過河呢?貝貝使勁想，腦袋瓜都想痛了，可還沒有想出好辦法來。忽然，貝貝眼前一亮，旁邊有一塊大木板。貝貝靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來了：用嘴叼著蘿卜，用手搬起大木板，放到河面上。貝貝坐了上去，用雙手當(dāng)槳，把木板當(dāng)船劃過去。到了對(duì)岸，貝貝高高興興地蹦回家去了。
貝貝真聰明呀!看，辦法總比困難多!你們可要記住這個(gè)道理哦!
五年級(jí)童話作文 篇2
今天我做了一個(gè)夢(mèng)，我給它取名叫做童話夢(mèng)。
夢(mèng)里有我還有巧克力先生。大家想聽聽我的夢(mèng)嗎？那么就來聽我說吧今天老師給我們布置了作業(yè)。做完了以后，我就大睡特睡。而且還做了一個(gè)很甜的夢(mèng)。于是我就夢(mèng)到了我來到了童話世界。我看到一個(gè)人像我走來！我仔細(xì)的看了看原來是一個(gè)巧克力呀。不如把它吃了吧！巧克力，忽然說話啦！我想巧克力都會(huì)說話！便對(duì)巧克力說；“這里是哪里？我怎么會(huì)來到這里？這是童話世界，國(guó)王派我來接你，原來是童話世界啊！不過這里的東西我都好想全部把它吃了，巧克力對(duì)我說；在你們那里都是這樣尊敬老人的嗎？可是你一點(diǎn)都不老��！我對(duì)巧克力說。不！我今年已經(jīng)100歲了，在你們中國(guó)100歲早就死了吧�？墒悄阋稽c(diǎn)都不老，我又把剛才的.話重復(fù)了一遍，我心里面想老師說過樣尊敬你，不如我就叫他巧克力叔叔吧，巧克力叔叔不好聽，巧克力先生挺好聽，不如就叫巧克力先生吧。我對(duì)巧克力先生說，我叫你巧克力先生吧，巧克力先生對(duì)我說可以�。∥覀儏⒂^了許久，我吃了很多好吃的忽然我看到前面有一個(gè)坑我扭過頭時(shí)巧克力先生已經(jīng)不見啦。忽然不知道怎么的我一下子掉進(jìn)了那個(gè)大坑里。聽到有人叫我的名字張雅蘭，張雅蘭，快醒醒。我一睜眼，原來是媽媽。媽媽對(duì)我說，這傻孩子，今天是怎么了呀？說完，便對(duì)我笑了笑，我一想起那個(gè)夢(mèng)，也對(duì)媽媽笑了下。
五年級(jí)童話作文 篇3
今天，是一個(gè)陽光明媚的一天，早上我興高采烈地進(jìn)入學(xué)校。走進(jìn)學(xué)園來到課室里，我和小怡一起到操場(chǎng)上的洗手間洗手，我和小怡來到洗手臺(tái)，一邊洗手，一邊開玩笑。突然，我看見洗手臺(tái)對(duì)著的墻上有一只又黑又大的東西在跳來跳去，我問小怡： “這是什么？”“是毒蜘蛛嗎？”小怡說�！把�！是毒蜘蛛”，我驚訝地喊“快走開，小心被它咬到，會(huì)死得！”這時(shí)小莉從洗手間走出來看見了我和小怡十分害怕便走了過來問我和小怡“你們?cè)诟墒裁�？”小莉說，“看你們的害怕模樣！連我都嚇著了！”“有毒蜘蛛”！我說。小莉看了看笑著說：“不是啦！是玉米公公呀！你們放心，它不會(huì)咬人的.�！甭犕晷±虻慕忉�，我和小怡終于放心了！我也回想起:有一次，我和媽媽在乘車時(shí)，在座位上發(fā)現(xiàn)了一只玉米公公。當(dāng)時(shí)，我也十分害怕，我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽看了看,然后笑著說：“不要怕孩子，放心吧！這是一只玉米公公！”我終于放心了。
今天真是一個(gè)快樂的一天！
五年級(jí)童話作文 篇4
在一個(gè)大森林中，有一只小烏鴉，全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興，就去找全森林最博學(xué)多才的貓頭鷹爺爺評(píng)理！
在路上，它繞過那密密麻麻的樹杈時(shí)，被樹杈扎著了，它就去找醫(yī)學(xué)最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀后，敲了敲門，并有禮貌地說：“麻雀姐姐，你在家嗎？要是麻雀姐姐有空的話，就請(qǐng)幫我療一下傷吧！”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎，她傲慢無禮地說了一句：“像你這么笨的鳥，給你療完傷，你肯定還會(huì)扎傷的！”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句：“那就打擾麻雀姐姐了！”說完，便飛走了。
小烏鴉又飛了一會(huì)兒，就遇見了正在搬家的.螞蟻。小烏鴉停了下來，幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了，螞蟻們對(duì)小烏鴉說：“謝謝烏鴉哥哥！”“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”烏鴉說完便起航了。
當(dāng)小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時(shí)，就看見了她的那些姐姐們?cè)诤拓堫^鷹爺爺對(duì)話。小喜鵲撒嬌說：“爺爺，你看小烏鴉全身黑漆漆的，哪配得上我們這個(gè)森林��！”“是呀，是呀！”其余鳥兒一同說道�！澳銈兝斫忮e(cuò)了！其實(shí)，小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的表面雖然不美麗，但是你們要看他的內(nèi)心呀！你們一定要懂得這個(gè)道理！”聽到這兒，小烏鴉難為情地臉紅了，而那些鳥兒們的臉個(gè)個(gè)和蘋果一樣紅。
第二天，小鳥們各個(gè)都向小烏鴉道歉了，并邀請(qǐng)他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應(yīng)了。從此，森林里充滿了歡歌笑語聲。
五年級(jí)童話作文 篇5
夏天慢慢從指間溜走，迎來的是成熟的秋天，秋天所描繪出來的童話比你想象的更精彩！
樹這個(gè)主角給人的感覺不再是青春活力四射，而是成熟而穩(wěn)定。
”呼呼“秋風(fēng)蕭瑟，頭上枯黃的爛葉盤旋落地，他笑談風(fēng)聲。再”呼呼“幾聲，更多枯黃的葉子掉落，此時(shí)，地上早已金黃一片，若那無邊無際的大草原是”綠毛毯“，那這被樹葉鋪滿了的地面就是”金葉毯“。
既然是童話，必定就有主角了，那這主角是誰呢？對(duì)，就是天空。秋天的天空，是如此的高，如此的澄澈透亮，讓我們想到一個(gè)成語——”碧空如洗“。那一片片、一縷縷的白云為這湛藍(lán)的`天空染上了一抹純潔的白。
當(dāng)秋走進(jìn)果園，莊稼里，已是碩果累累的時(shí)候了。那片金黃的田野里，鼓囊囊的稻谷兒，沉甸甸的小麥，謙虛彎腰的高粱，秋風(fēng)吹起，田野像是金色的海洋，波濤起伏。
熱情又奔放的主角是誰？嗯？我聽見有人說”楓葉“。的確，整片楓林就像被重新刷了一遍，刷成火紅火紅的，給人的感覺就是放縱不羈的叛逆少年，可從中又多了一份令人不解的安靜。
秋天的童話別有另一番風(fēng)韻，仔細(xì)看看總能發(fā)現(xiàn)的。
五年級(jí)童話作文 篇6
在遼闊的宇宙中有一個(gè)神秘的星球——童話星，其中，有一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的王國(guó)，那就是童話王國(guó)。
今天，童話國(guó)王的身邊有一位發(fā)明家，馬虎博士，他發(fā)明了很多東西給童話王國(guó)，今天，他又帶來了一些新產(chǎn)品“超級(jí)泡泡糖”“超級(jí)宇宙飛船”“河水清潔器”“垃圾處理機(jī)器人”“空間房屋”“全功能雨傘”。 “超級(jí)泡泡糖”是一塊神奇的泡泡糖，這塊泡泡糖可以吹出一個(gè)很大很大的泡泡，大泡泡可以把人裝進(jìn)去，而且會(huì)向上面升高，向前移動(dòng)，為人們省力不少力氣，而且還節(jié)能環(huán)保，沒有污染，可是當(dāng)大泡泡降落時(shí)人卻出不來，一直在這個(gè)泡泡里，不能工作，什么事情也做不了，這時(shí)國(guó)王命令把泡泡里的人救出來，可是泡泡非常堅(jiān)硬，用槍也打不破，又過了幾個(gè)小時(shí)，泡泡自己分解了，看來這個(gè)泡泡糖應(yīng)該改進(jìn)一下。 “超級(jí)宇宙飛船”可不是一般的宇宙飛船，這個(gè)飛船可以在宇宙中觀察任何一個(gè)星球，及時(shí)向童話王國(guó)報(bào)告，而且還可以把對(duì)童話星有危害的小行星之類的全部擊毀，還可以把太陽的光作為能源，來維持這個(gè)大飛船自動(dòng)力，還可以在別的星球提取其中的能源。 “河水清潔器”是一個(gè)外形像小魚的`東西，它可以把水里的細(xì)菌，工業(yè)污水，吸到一個(gè)容器里，然后化為烏有，但這條魚可以被別的魚吃掉，可它身上有一些東西不能被吃到肚子里，所以，這個(gè)發(fā)明是不可以用的，成了禁品。 “垃圾處理機(jī)器人”是一個(gè)自動(dòng)的垃圾桶，可以自己吃“垃圾”,而且可以把垃圾回收，再一次利用，也可以在垃圾中提取能量，作為機(jī)器人的動(dòng)力，所以不用給它充電之類的。還有一些垃圾是不可回收的，這些垃圾壓成一個(gè)小塊，然后統(tǒng)一“消滅”。 “空間房屋”是一種特殊的房屋，可以讓房子變小，變輕，然后隨身攜帶，可以省下不少的空間，等到用房子的時(shí)候，再把房子變大，等到不用房子的時(shí)候，再把這個(gè)房子變成一片樹葉那么大。 “全功能雨傘”不光可以躲雨，還可以把水儲(chǔ)存起來，把它變成清水，留著以后用于日常用水，而且還可以變成一根棍子，給老人用的。
馬虎博士有一個(gè)小毛病——小馬虎。如果把這個(gè)毛病改了，那就更好了。
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