實(shí)用的五年級(jí)微笑作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)微笑作文 篇1
微笑，給予人享受;微笑，給予人溫暖;微笑，給予人自信。
萬(wàn)里無(wú)云，我獨(dú)自走在大街上，我和媽媽走散了。我慢且無(wú)頭緒地走著，四處張望，希望能找到媽媽的身影。在人流中，我逆向而行。“嗯?前面那個(gè)人是……”我鎖定目標(biāo)，細(xì)細(xì)打量。衣服和媽媽的很像，右手上同樣拿著一個(gè)皮包，一樣是黑色的高根鞋。一定是媽媽啦!我欣喜若狂，“媽媽!”我信心十足的喊著，不會(huì)錯(cuò)的，她一定是媽媽!我暗暗想到。扯了扯她的衣角，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，不是媽媽?zhuān)@位姐姐十分溫柔地問(wèn)我：“什么事啊?小妹妹?”我的臉頓時(shí)紅得像蘋(píng)果一般，支支吾吾地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不。。起，我認(rèn)錯(cuò)人了……”姐姐聽(tīng)了“撲哧”地笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的。”見(jiàn)我身邊沒(méi)人，姐姐有點(diǎn)兒好奇地問(wèn)：“你家長(zhǎng)呢?你走散了么?”我呆了一會(huì)兒，猶豫著，該不該告訴她?我看著這個(gè)姐姐，而她，只是在微笑。她應(yīng)該不是人犯子吧。良久，我老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐蹲了下來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“知道你媽媽的手機(jī)號(hào)嗎?”我又一次點(diǎn)頭，姐姐把手機(jī)掏出來(lái)，送到我的面前，說(shuō)：“打電話(huà)給你媽媽吧!”我一陣驚訝，隨即，接過(guò)手機(jī)，說(shuō)：“謝謝姐姐!”
十分鐘過(guò)后，親“耐”的媽媽找到了我，十分感激的對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝啊。”那位姐姐則微笑著說(shuō)：“不用的!”
微笑能消除彼此的隔閡，拉近人與人之間的關(guān)系，讓我們帶著微笑出發(fā)，拉近彼此的心。
五年級(jí)微笑作文 篇2
天空好藍(lán)藍(lán)得好似一塊珍藏已久的寶石，那么透亮，那么美麗，那么清爽。此景，只有你帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，才能感覺(jué)到。生活不可能一帆風(fēng)順，總是波濤起伏后有微波粼粼，假如人生整條路都是筆直的，那還要酸甜苦辣干什么？想要過(guò)平淡快樂(lè)的小日子，你就會(huì)遭遇普通的挫折；想要過(guò)精彩幸福的好生活，你就會(huì)受到最強(qiáng)的困難打擊�？蔁o(wú)論你想過(guò)什么樣的生活，最重要的是你是否能微笑著硬著頭皮闖過(guò)一切坎坷。
一個(gè)人是否優(yōu)秀，不是看他有多聰明，也不是看他有多能干，而是看他能不能微笑著面對(duì)一切、能不能以平靜的心態(tài)面對(duì)成功、能不能以積極的心態(tài)面對(duì)失敗。這一切都需要一份好心情，一個(gè)微笑。
不是不快樂(lè)就不能微笑，不是受到打擊就不能微笑。微笑，可以消滅一切困難；微笑，可以解決你憂(yōu)郁的心情；微笑，可以化除尷尬的局面。微笑不僅能讓你有好心情，也能讓他人隨著你擁有微笑，擁有好心情。
不過(guò)，不要在他人把你欺凌得身敗名毀，把你羞辱得一無(wú)是處時(shí)還在微笑，不要在別人完全踐踏了你的底線(xiàn)時(shí)還在微笑，如果你到此時(shí)還微笑，就成了一個(gè)愚蠢的弱者，那你根本不值得擁有微笑。
持續(xù)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空其實(shí)是彩色的，五彩繽紛，猶如一顆七彩石，閃亮奪目。此色，只有你在憂(yōu)郁、傷心的心境下還能微笑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。讓微笑伴我們一生吧！
五年級(jí)微笑作文 篇3
把微笑帶給生命，用微笑去點(diǎn)綴生命，不要再苦苦地尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏在幸福的美酒中，享受一生。
當(dāng)你考試失利，在教室的一個(gè)角落痛哭時(shí)，不妨嘗試微笑，去看看其他人的分?jǐn)?shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有一些更低的分?jǐn)?shù)，再看看那些考得更差的同學(xué)，咦！他們每天不是一樣快快樂(lè)樂(lè)嗎？另外，考得不好，還可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，加以改正，下次成績(jī)就會(huì)有所提高。所以，你又何必痛哭流淚呢？
當(dāng)你被同學(xué)嘲笑，氣得火冒三丈時(shí)，不妨嘗試微笑，在心底也罵罵他們：你們難道沒(méi)有做錯(cuò)事嗎？這有什么了不起的，嘲笑別人的人肯定沒(méi)有前途！這樣你在心里痛痛快快地尅他們一頓，再微笑一下，就會(huì)覺(jué)得一身輕松。所以，朋友，微笑吧！
當(dāng)你被老師批評(píng)，覺(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，不妨嘗試微笑，自我安慰安慰：不要自責(zé)，天底下有誰(shuí)不被批評(píng)呢？老師批評(píng)我，也是為我好。所以，朋友，請(qǐng)不要沮喪，只要快些改正缺點(diǎn)，不就是一件好事嗎？這樣想一想，你一定會(huì)舒展愁眉。
當(dāng)你遇上了一件麻煩事，正在為它苦惱時(shí)，不妨嘗試微笑，然后冷靜下來(lái)，梳理一下思路，或者暫時(shí)拋開(kāi)它，先做自己拿手的事兒，等你心情漸漸好起來(lái)時(shí)，再來(lái)看這件事情，你或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事兒有一點(diǎn)兒頭緒了。所以，朋友，不必苦惱，微笑起來(lái)吧！
微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)生命。只要用微笑面對(duì)一切，生活的快樂(lè)就一定會(huì)享用不盡。
五年級(jí)微笑作文 篇4
生活中的笑千姿百態(tài)，笑中有喜有憂(yōu)……有的時(shí)候想吃了蜜一樣甜，有時(shí)候又像吃了苦瓜似的 。
耶！這次測(cè)驗(yàn)100分，別提我心里有多高興，簡(jiǎn)直像喝了蜜一樣甜。我像一只小鳥(niǎo)似的，邁著輕快而有序的步伐快快樂(lè)樂(lè)地走上了回家的路，很快到家了，我急忙告訴媽媽這次測(cè)驗(yàn)得100分的事情，媽媽高興極了，讓我繼續(xù)保持這樣的成績(jī)，還煮了我最?lèi)?ài)吃的。得到了同學(xué)們的贊嘆，得到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng)，得到了親人的贊揚(yáng)……可是，在爸爸面前，我卻怎么也炫耀不起來(lái)，爸爸只是淡淡的跟我說(shuō)：“這次成績(jī)是考得非常不錯(cuò)，但是你如果驕傲了，開(kāi)始覺(jué)得自己什么都懂了，不努力了，那下次只能是退步的表現(xiàn)。假如你在那些成績(jī)不好的同學(xué)面前炫耀你自己的成績(jī)，同學(xué)會(huì)怎么看待你，當(dāng)下次別人用自己努力得來(lái)的成績(jī)而且比你好，在你面前炫耀，你覺(jué)得你會(huì)是什么感受。所以成績(jī)好，不代表一直都會(huì)那么順利，必須學(xué)會(huì)努力，不管成績(jī)?nèi)绾�，都要繼續(xù)努力……”唉！這次口算比賽又沒(méi)獲獎(jiǎng)，以后一定得加強(qiáng)啊。放學(xué)回家的我，放慢了腳步，背著沉重的書(shū)包，走上回家的路……回到家，我奔向房間，開(kāi)始痛哭起來(lái)，哭累了，就拿去筆去做作業(yè)，當(dāng)我看到那一堆堆數(shù)字，一道道難題的時(shí)候，瞬間，我的眼睛充滿(mǎn)了淚水，淚水滴在作業(yè)本上，滴在筆尖下，就這樣一邊哭一邊作。做完作業(yè)的本子留下了眼淚的痕跡，寫(xiě)完作業(yè)的我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，書(shū)上的一句話(huà)讓我深深印在了腦海了“失敗乃成功之母”是啊，失敗是為下一次的成功做準(zhǔn)備，即使失敗了也要微笑著面對(duì)，微笑著努力，要向那些優(yōu)等生學(xué)習(xí)，為那些暫時(shí)落后的同學(xué)加油鼓勵(lì)。這兩種滋味，相信你一定嘗試過(guò)吧！在面臨第一種滋味的時(shí)候，一定要謙虛，面臨第二種滋味的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)。在成長(zhǎng)的道路上，必定要學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ巧钪斜夭豢缮俚摹?/p>
五年級(jí)微笑作文 篇5
一本書(shū)，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書(shū)，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂(lè)，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件，他活潑、開(kāi)朗，是孩子們羨慕的對(duì)象，但是這樣一個(gè)陽(yáng)光少年卻不幸身染重病，面對(duì)病魔，他恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸�，這是任何人都無(wú)法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過(guò)了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對(duì)，用微笑來(lái)繼續(xù)余下的生活。他不想看見(jiàn)別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過(guò)。最終生活沒(méi)有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑桑“重生”的重要原因。
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的少爺變成了憂(yōu)心忡忡的少年，他害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，但他并沒(méi)有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng)，微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來(lái)都是與挫折相伴而行，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一道道絆腳石，會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫，而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的設(shè)想，假如我是書(shū)中的一個(gè)主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì)，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂(lè)觀(guān)、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來(lái)細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的.真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級(jí)微笑作文 篇6
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個(gè)微笑，讓我難以忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過(guò)后，我們準(zhǔn)備返回了，于是就準(zhǔn)備乘坐公交車(chē)趕往碼頭。
我們提著大包小包的東西上了公交車(chē)，天哪，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，哪能容的下提著這么多東西的我們呢？
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，車(chē)終于到站了，我吃力地提著兩個(gè)大箱子，艱難的在人潮擁擠的車(chē)上一步一步的挪動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡的阿姨看到了我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)著，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無(wú)法拒絕。隨著擁擠的人群，我們下了車(chē)。
“小朋友，你的箱子�！卑⒁贪严渥舆f給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過(guò)身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您�！苯K于，我把話(huà)說(shuō)出了口。
“沒(méi)關(guān)系，不用謝�！蹦菭N爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著她離去的背影，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光。
直到今天，我的腦海里依然時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)出阿姨那燦爛的微笑……
五年級(jí)微笑作文 篇7
魚(yú)兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤(rùn)，可我獨(dú)自倘詳在碧綠的草地上，又是誰(shuí)在與我同行呢?
有你的地方，到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了知識(shí)。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄蕩，洋溢著青春的活力。
校園中，處處瞥見(jiàn)你的蹤影，每次遇見(jiàn)你，都會(huì)看見(jiàn)你那信心十足的微笑，多么迷人，多么震撼，你還記得嗎?你站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)的背影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，就是你——語(yǔ)文老師。你雖然只陪我走過(guò)了兩年春秋，可是你卻教會(huì)了我許多做人的道理。夜晚時(shí)，常�？匆�(jiàn)你辦公室的燈仍然亮著，我知道，你還在辦公桌前認(rèn)真細(xì)心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時(shí)，我們都能看見(jiàn)你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時(shí)真的好開(kāi)心，好開(kāi)心。你就像是我們的朋友，絲毫沒(méi)有一個(gè)老師的威嚴(yán)。和你在一起，我們每個(gè)人都有一種說(shuō)不出的快樂(lè)�？粗隳俏⑿�，好甜好甜。
可是‘天下沒(méi)有不散的筵席’我們不會(huì)一輩子生活在一起，時(shí)間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒在窗外鳴叫，發(fā)出悅耳清脆的聲音，你卻對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息--__你要走了，那時(shí)，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺(jué)的到嗎?我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我知道你也舍不得是我們，可你是一位老師，你的職責(zé)就是教育學(xué)生。
此后，為了紀(jì)念我們?cè)哌^(guò)的歲月，在離別后的幾天，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了你家，我們都給你買(mǎi)來(lái)了禮物，你也為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，隨后，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒(méi)有留下你的一張照片，作為以后想起時(shí)你的憑證。那時(shí)我只有九歲。
語(yǔ)文老師，每當(dāng)想起你時(shí)，你的摸樣卻只能在腦海中顯現(xiàn)，多么模糊。
我們雖然在一起相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會(huì)忘記你那迷人，給人帶來(lái)力量的微笑，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我直到人生結(jié)束……
五年級(jí)微笑作文 篇8
一、棄一帝而得千秋
當(dāng)漢武帝詢(xún)問(wèn)如何處置李陵時(shí)，你毫無(wú)畏懼地站出來(lái)為他辯駁；當(dāng)你觸犯了天子的威嚴(yán)，將要被處死時(shí)，你卻作出了驚天動(dòng)地的選擇——接受宮刑；當(dāng)你走向圜墻時(shí)，你毫無(wú)懼色，微笑面對(duì)，當(dāng)你被鄉(xiāng)里謗議時(shí)，種種流言蜚語(yǔ)你都是坦然地微笑面對(duì)。
你，微笑面對(duì)人生的風(fēng)雨，以生踐志棄一帝而得千秋，從匍匐與殿中的臣子直起身做驚天地泣鬼神的英雄�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷。”的贊美你聽(tīng)到了嗎？
微笑面對(duì)風(fēng)雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
二、獨(dú)留青冢向黃昏
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出眾的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無(wú)親，使你猶豫；無(wú)辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅(jiān)強(qiáng)，父兄沙場(chǎng)喋血，使你堅(jiān)定。終于你選擇微笑面對(duì)已經(jīng)被人設(shè)計(jì)好的和親。
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