有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
六一對(duì)于每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)美好的節(jié)日。我們歡呼，我們跳躍，因?yàn)檫@一天是屬于我們自己的節(jié)日。
星期二早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樽屓巳f(wàn)分期待的六一文藝匯演在半小時(shí)后就要開始了！
首先上場(chǎng)的是校外輔導(dǎo)員老師和一個(gè)女生，他們充滿感情地做了開場(chǎng)白。接著上場(chǎng)的是五年級(jí)合唱團(tuán)，他們按照指揮的手勢(shì)和鋼琴的伴奏，打響第一炮，贏得了陣陣掌聲。
咦，這兩身紳士派頭不就是四4班的趙成贊和四7班的陳豪然嗎，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)，他們這是在比試吹牛，一個(gè)比一個(gè)吹得夸張，吹得天昏地暗，日月無(wú)光，你死我活，逗得觀眾們哈哈大笑。最后，觀眾用歡笑聲送走了這兩位“吹牛大仙”。
等這兩位吹牛大仙下臺(tái)后，太陽(yáng)仿佛也來(lái)湊熱鬧。烈日當(dāng)空，許多同學(xué)都脫下外套來(lái)?yè)跆?yáng)，不想再看表演了。大家紛紛吵嚷著要回教室涼快涼快。但上場(chǎng)的高穎叔和一個(gè)大哥哥的精彩亮相，讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，他們隨即表演了一段經(jīng)典的拉丁舞。他們?cè)谘谉嶂斜憩F(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)的追求。在場(chǎng)的觀眾都靜靜地觀看，他們似乎忘記了炎熱，忘記了時(shí)間，直到結(jié)束時(shí)才如夢(mèng)初醒，響起稀稀疏疏的掌聲。
接著上臺(tái)的是3位一年級(jí)的小妹妹，他們準(zhǔn)備開始古箏演奏�！班狻狻狻�，我們的耳邊立刻響起了陣陣美妙的琴弦聲。時(shí)而快；時(shí)而慢；時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；仿佛天籟之音，把我們帶入了美妙的意境。我不禁驚嘆：他們這么小的年齡，彈古箏的技術(shù)真讓我刮目相看。
最后，在歌唱祖國(guó)的雄壯歌聲中，六一文藝匯演落下了帷幕。我們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。這真是令人難忘的一天。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
放暑假了，媽媽征求了我的意見(jiàn)，沒(méi)有給我報(bào)額外的學(xué)習(xí)班。
沒(méi)有了平時(shí)學(xué)校里的作業(yè)，頓時(shí)感覺(jué)非常的輕松，我也開始有了自己的小打算。
首先，我要做個(gè)計(jì)劃，把老師留的作業(yè)完成。
其次就是，在這個(gè)暑假把書香進(jìn)行到底。按計(jì)劃完成每天的作業(yè)之后，我就暢游在書的海洋中。
開始的幾天，我就泡在放假前老師發(fā)的一大堆雜志里面，盡情的吸收著里面的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、天文、地理、歷史的營(yíng)養(yǎng)，開始覺(jué)得放假真好可以盡情的看自己喜歡的書籍。
好景不長(zhǎng)啊，一周不到，老師發(fā)的雜志看完了。沒(méi)有了書，我感覺(jué)吃飯都不香，上廁所也很無(wú)聊（以前我上廁所的時(shí)候總是喜歡拿一本書進(jìn)去的）。于是我的眼睛一轉(zhuǎn)，開始瞄上了媽媽。
我剛坐到媽媽的身邊甜甜地叫聲媽媽，媽媽就轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：無(wú)事獻(xiàn)殷勤，說(shuō)吧，有什么要求？呵呵，還真是知子莫若母，我還沒(méi)開口呢，媽媽就猜出了我的心思。
媽媽，我想和您商量一件事，我的書都看完了，您能不能給我點(diǎn)兒購(gòu)書基金��？我有什么好處？媽媽說(shuō)。
我愣住了，說(shuō)心里話，還真沒(méi)想出來(lái)。正遲疑的時(shí)候，媽媽慢悠悠的開口了：這樣好了，你幫我洗一個(gè)月的碗吧！好！成交！簡(jiǎn)直就是小事一樁嘛，我和媽媽拉了拉勾。
星期六，媽媽出去辦事。回來(lái)的時(shí)候給我買了好幾本我期待已久的書《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》、《笑貓日記永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、沈石溪的《睡蟒邊的雪兔》我簡(jiǎn)直愛(ài)死媽媽了！
嘴里唱著世上只有媽媽好一把抱過(guò)媽媽買的書，鉆進(jìn)了我的小屋迫不及待的看了起來(lái)，呵呵，有了我的軟磨硬泡，我的暑假一定過(guò)的很開心！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
打開記憶的長(zhǎng)河，一件件令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷在目。驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的感覺(jué)是多么的美好！
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，感到很快樂(lè)。春天，我放起艷麗的風(fēng)箏，讓童心在藍(lán)天上遨游；夏天，我劃起心愛(ài)的小船，喝一口河水，讓甘甜的氣息沁人心脾；秋天，我蕩起輕盈的秋千，讓云彩喚起我對(duì)天空的無(wú)限遐想；冬天，我漫步在銀裝素裹的世界中，踩出了一個(gè)個(gè)雪花的童話。
每一個(gè)清晨，小鳥把我喚醒，陽(yáng)光把我照耀。在微風(fēng)的吹拂下，我開始新的一天。每一個(gè)夜晚，我和幾個(gè)小伙伴們?cè)谠铝两憬愫托切堑艿艿呐惆橄峦孀矫圆氐挠螒�，在奶奶甜美的故事聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。幼年時(shí)的我就這般天真可愛(ài)，這般自由快樂(lè)。
而今，我已經(jīng)不再是一個(gè)黃毛丫頭了。比起兒時(shí)的我，現(xiàn)在的我更懂事了。我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，懂得了許多做人的道理。第一次做的番茄炒雞蛋，讓爸媽胃口大開，贊不絕口；第一次把房間打掃得煥然一新，讓爸媽刮目相看。
還有一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了90分，爸爸見(jiàn)了試卷頓時(shí)大發(fā)雷霆，狠狠地?cái)?shù)落了我一頓�？珊髞�(lái)，他意識(shí)到自己的口氣太重了，便耐心地教導(dǎo)我。我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)善解人意的好爸爸。
成長(zhǎng)的夢(mèng)幻就像天邊一抹彩色的晚霞；成長(zhǎng)的歲月就如心中一首首甜蜜的歌；成長(zhǎng)是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一朵百合花，美麗，甜蜜，幸福……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“耶!!”從我們班傳來(lái)一陣歡呼聲，那是因?yàn)槊魈?月12日我們六年級(jí)就要去蒲塘植樹了，這可是六年級(jí)才有的殊榮哦，我們能不高興嘛。
第二天下午，我們帶著工具，興致勃勃的來(lái)到了學(xué)校準(zhǔn)備去植樹，為我國(guó)的綠化出一點(diǎn)力。今天的天氣可真是好啊，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的。我們帶著滿懷的好心情踏上了去蒲塘的路。
令人興奮的時(shí)刻終于來(lái)了，我們要開始植樹啦!我們到山下的小溪灌了點(diǎn)水，然后到了山上拿了樹苗就開始挖坑。我拿起鋤頭，挖了一下地上就出現(xiàn)了一個(gè)橢圓形的坑，我們就繼續(xù)開挖�？墒窃诜疥刨磺謇砟嗤恋臅r(shí)候，一不小心把我的食指劃了一道口子，大家立刻把紙拿來(lái)為我包住了傷口，不過(guò)這點(diǎn)小插曲，并沒(méi)有影響我植樹的快樂(lè)心情。我又開始埋頭苦干。很快我們就挖出了一個(gè)較深的坑，我們連忙把樹苗放下去，然后就開始填土。把土踩實(shí)。我們對(duì)汪楊說(shuō)：“快把水拿來(lái).”汪楊把水桶拿來(lái)給小樹苗交澆了水。看著我們第一個(gè)勞動(dòng)成果，我感到了前所未有的成就感。那顆小樹苗筆直的在風(fēng)中挺立著。接下來(lái)我們又種好了四、五棵樹。再看看別人，都是一些忙碌的身影，我們又彎下腰去繼續(xù)植樹了......
很快，到了下山的時(shí)間了，我們戀戀不舍的望著小樹苗們，也許，許多年過(guò)后，這里會(huì)是一大片郁郁蔥蔥的樹林。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)，不是人人都可以占為已有的，它需要你去尋找，去追求，當(dāng)你享受它時(shí)，便會(huì)不知不覺(jué)地喜歡它。
——題記
前兩天，媽媽幫我報(bào)了個(gè)活動(dòng)——常熟虞山尚湖一日游。那天，有22個(gè)素不相識(shí)的小朋友和8位年輕的老師同行。
坐上車后，很多同學(xué)都拆開花花綠綠的包裝，津津有味地吃起了零食。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了目的地虞山。
爬山可是個(gè)很耗體力的運(yùn)動(dòng)呀，我心里直叫慘，剛剛在車上只是拼命嚼口香糖，什么東西也沒(méi)有吃。待會(huì)爬山至少也要二、三個(gè)小時(shí)，怎么辦？我狠了狠心，算了，反正回來(lái)的時(shí)候就能吃燒烤了。
因?yàn)橛萆礁浇粶?zhǔn)燒烤，所以要去尚湖邊燒烤。我們到達(dá)尚湖時(shí)，那里已有許多人在燒烤了，我們選了一塊空礦的草坪，草坪兩邊是一望無(wú)垠的尚湖，尚湖湖邊一棵棵青翠的柳樹迎風(fēng)搖擺。等待燒烤的間隙，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友要玩丟手絹，我也只好“奉陪”了。我們圍了個(gè)圈坐下，看小朋友們追逐嬉戲。不久，燒烤好了，香味四溢。大家歡快地吃著，有個(gè)別的小朋友恨不得把燒烤棒也吃進(jìn)去。
吃完燒烤，我們?cè)俅纬霭l(fā)，去尚湖風(fēng)景區(qū)欣賞牡丹花，進(jìn)入花展。紅的、白的、紫的，各種顏色的花映入眼簾。其中最養(yǎng)眼的還是牡丹，她們一棵棵挺立在泥土中，如一位位亭亭玉的少女，美麗而典雅。我似乎走進(jìn)了花的海洋，仿佛天地之間所有的邪惡丑陋瞬間都消失了，只有美麗和潔凈。相機(jī)里還剩一格電了，我還在不亦樂(lè)乎地拍著，欣賞著……
在常熟，我留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的紀(jì)念，它就是我們的歡聲笑語(yǔ)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
下午，我學(xué)完舞蹈離開“跳跳豆藝術(shù)團(tuán)”后，媽媽帶我去書店買書。
書架上擺滿了各種各樣的書，讓人看了眼花繚亂。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選我們好不容易挑了這幾本書，它們分別是：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《小學(xué)版奧林匹克數(shù)學(xué)》、《名師伴你課課練》、《小學(xué)四年級(jí)防近視同步字帖》。
媽媽說(shuō)那幾本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》由我自己付錢，我有些不樂(lè)意，因?yàn)槟强墒俏业暮貌蝗菀撞艗甑降牧慊ㄥX哪！后來(lái)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“既然你在家里做家務(wù)掙了零花錢，就要適當(dāng)?shù)鼗ㄒ恍�，不可能只掙不花吧？那有什么意思呢？要學(xué)會(huì)花錢也是很重要的�！蔽易屑�(xì)一想，媽媽說(shuō)得對(duì)，不可能只掙錢不花錢吧？于是我就高高興興地付了錢。
買完書了，我們剛想從書店走出來(lái)，就遇見(jiàn)了爸爸。我和爸爸媽媽一起去逛超市買菜。晚飯后，爸爸媽媽又帶我去沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)去購(gòu)物，我們買了好多好多的東西，有香皂盒、香包、美味派、拖鞋、ｔ恤、書包、報(bào)紙架等一大堆東西。
啊，今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期六！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
三八婦女節(jié)到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個(gè)驚喜。
課間，我拿著早就準(zhǔn)備好的兩只熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺(tái)前，對(duì)正在休息的馬老師說(shuō)：“馬老師，祝您‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)！這是我送給您的婦女節(jié)禮物，它們是從成都帶回來(lái)的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語(yǔ)！”
馬老師聽了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“真是太可愛(ài)了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的！”說(shuō)完，她的臉上又浮現(xiàn)出了甜美的笑容。
此時(shí)，我在也默默地為馬老師祝福，祝她工作順利，萬(wàn)事如意。
雖然，我已經(jīng)回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海里久久不散。
這笑容仿佛讓我心靈變得無(wú)比充實(shí)。讓我明白了給予是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是美好的。今天，我送出了對(duì)別人的祝福；明天，我將會(huì)收獲更多祝福。如果我們每天都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得多么美好，多么和諧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀，聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的'小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過(guò)來(lái)吃��！”我一聽，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)�，在窗臺(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開了窗邊。
幾天過(guò)去了，我沒(méi)有再特意來(lái)看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自快樂(lè)著。
不知什么時(shí)候開始，小鳥們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛(ài)。
媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂(lè)滋味，是信任，是愛(ài)，才讓我們?nèi)祟惻c動(dòng)物和諧相處。看著我的“鳥兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
今天早上，我一起床就聞到了滿屋子的粽子香。因?yàn)榻裉炀褪俏覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呀！
早幾天，我的外婆就已經(jīng)給我包了好多好多的粽子。粽子是用棕葉把糯米包裹成一個(gè)一個(gè)的四角形用蒲草扎緊，而里面的餡兒就五花八門了，有蛋黃餡兒，板栗餡兒，鮮肉餡兒，豆沙餡兒……口味各相不同，又香又糯可好吃啦！
傳說(shuō)端午節(jié)起源于對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的紀(jì)念。屈原在五月初五這天含恨投江自盡。為了保護(hù)屈原的尸體不被魚吃掉，人們用竹筒裝糯米飯投進(jìn)江中，后來(lái)漸漸改為用粽葉包裹，再用彩線纏繞，形成了粽子。
除了吃粽子，人們還要賽龍舟。賽龍舟是我國(guó)民間非常熱鬧有趣的習(xí)俗。各個(gè)地方的人們做了不同樣子、不同顏色的龍舟，裝飾得非常好看。到了端午節(jié)那天，人們紛紛下水，比試比試。先放幾個(gè)鞭炮，然后一聲哨響，比賽就開始了。人們穿著統(tǒng)一的服裝，扎腰束腿，聽著船頭的鼓聲，動(dòng)作整齊地劃著龍舟，河岸上的人們也在拼命地喊加油，場(chǎng)面好不熱鬧！如果哪隊(duì)贏了，他們來(lái)年就會(huì)有好兆頭。
香噴噴的粽子，熱鬧鬧的賽龍舟，這就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
每個(gè)人都有和老師之間的小故事，老師就是我們兒時(shí)心中的神，老師的話就是圣旨，我們對(duì)老師是又敬又怕，然而老師總是能夠給與我們很多的幫助和支持，小時(shí)候的我，活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大了，變得不愛(ài)說(shuō)話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的，我很感謝我的老師，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)。
兒童時(shí)期，我特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了，語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來(lái)了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做官了。
從后來(lái)的打聽才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見(jiàn)她躺在床上，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說(shuō)：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。
老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，說(shuō)一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂(lè)!
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