實用的五年級童話作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童話作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級童話作文 篇1
從前，有一只大灰狼他可是森林里的〝地主〞。動物們都很怕他，誰還敢跟他做朋友呀？所以他感到很孤獨。
有一天，白兔姐姐和小貓妹妹正在玩跳繩，大灰狼就從草叢里跑了過來，白兔姐姐和小貓妹妹見了大灰狼臉色煞白，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度跑，大灰狼一邊追一邊說∶〝你們別怕，我不會傷害你的，我只是想和你們做朋友。〞白兔姐姐和小貓妹妹聽了就停下腳步說：〝真的.嗎？〞〝真的，我不僅想和你們做朋友，還想跟全森林的人都做朋友。我要怎么改掉缺點呢？〞大灰狼氣喘吁吁的說道。＂行，你最大的缺點就是喜歡做〝地主〞，你不應該這樣，應該好好幫助人們�！ò淄媒憬阏f道。大灰狼問道∶〝幫助人們？好我會盡力的。〞
一天天過去了，一星期一星期過去了，大灰狼幫助了猴子弟弟摘香蕉，兔子媽媽拔蘿卜，扶狗奶奶過馬路……大灰狼幫助了一個又一個人，大家都想和大灰狼交朋友，從此大灰狼再沒感到孤獨。
五年級童話作文 篇2
我是個愛雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音，因為我能在春雨紛紛中尋找屬于自己的歡樂與感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的`景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。
站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那雨聲，體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。雨是心靈的音樂，不信你去細細體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，
撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤的音韻中給人一種情調，一種氛圍，著實的招人喜歡喜愛。在這份空闊對于濕潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。
雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈，感受一份靈泉的侵潤。如果這時來到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風光，真會感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。
窗外的雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個愛雨的人吧！
五年級童話作文 篇3
春姑娘溫柔地撫摸著柳枝，奏響“沙沙沙”的春之曲。黑瓦白墻掩映下的屋檐下，“唧唧”小燕子一家正其樂融融地生活著。
大清早，勤勞的燕子媽媽就為幾個孩子帶回了一頓美味的“早餐”——小蟲蟲�！巴�！”小燕子們流著口水爭先恐后地搶奪起媽媽口中銜著的蟲子……“哎呀！”隨著一聲尖叫，家里排行老幺的“黑剪刀”不小心被體形胖墩墩的哥哥一個用力擠出了窩�！昂诩舻丁睊暝眠�未發(fā)育好的.翅膀在空中撲楞著，風兒“呼呼”在它耳旁呼嘯而過，“黑剪刀”害怕極了，顫抖著發(fā)出微弱的叫聲：“唧唧，媽媽救我！”可此時，燕子媽媽卻也是心有余而力不足，盤旋在空中，焦急地看著“黑剪刀”朝地面墜下……
剛吃完早飯的芳芳正在欣賞著屋前美麗的桃花，忽然，眼前“撲棱”一下掉下了一個黑咕隆咚的物體，定睛一看，呀！原來是受傷的小燕子。芳芳快步上前，小心翼翼地捧起“黑剪刀”，察看傷勢，“嗯，運氣還不錯，沒受傷！怎么這么不小心呀！”芳芳嘀咕道。“小可憐，我該怎么送你回家呢？”看著那么高的屋檐，芳芳不禁發(fā)愁了，對了，叫哥哥一起來用梯子送上去！靈光一閃的芳芳將“黑剪刀”放在地上，趕緊進屋了……
“真是個熱心腸的小主人呀！”“黑剪刀”長吁了一口氣，等待著小主人，完全沒有發(fā)現草坪中，一雙充滿敵意的眼睛正注視著自己……“真是天上掉餡餅呀！”花貓“飛飛”一邊監(jiān)視著“黑剪刀”，一邊舔了舔自己的肉爪子，然后抖了抖胡須，開始朝“黑剪刀”方向匍匐前進，一根小尾巴夾在屁股后面一動不動，生怕讓“到嘴的肥肉給嚇跑了”。“悉索！”地上的樹葉一不留神將飛飛這位“不速之客”的行蹤暴露了，聽見聲音的“黑剪刀”立刻警覺起來，環(huán)顧四周，可是沒發(fā)現隱藏著的飛飛，便又悠閑地用嘴梳理起羽毛來。近了，近了，到了一樹之隔，貪婪的飛飛頓時一個“餓虎撲食”使勁兒凌空一躍，向“黑剪刀”撲去……
“臭飛飛！滾開！”正在這千鈞一發(fā)之際，芳芳拉著哥哥出來了。生氣的芳芳順手撿起小石子舉起，佯裝要砸花貓“飛飛”，“喵嗚！真倒霉呀！”雖然不甘心，飛飛還是灰溜溜地離開了。在哥哥的幫助下，芳芳用梯子將“黑剪刀”送回了溫馨的“家”。
“唧唧……”此后，小燕子一家每天都會唱著快樂的歌兒，仿佛在感謝善良的小主人……
五年級童話作文 篇4
小白鼠尋找自己愛吃的蘑菇時，穿過了一片密密的森林。在森林背風的一處角落，立著一截很大的樹樁，樹樁的周圍一簇簇的蘑菇長得密密麻麻，簡直就像夜空中的點點繁星。蘑菇的清香不停地飄入小白鼠的鼻子，使它興奮得直打圈兒。小白鼠飽餐一頓后，立即決定拋棄遠在森林外的小地洞，它在樹樁上啃出一間小屋子，在這片蘑菇邊安家落戶了。
第二天，正當小白鼠拍著自己鼓鼓囊囊的肚皮，心滿意足地準備到小木屋里休息的時候，一只小灰鼠怯生生地站到小白鼠面前：“多么香的蘑菇，多么漂亮的木屋��！你能允許我做你的鄰居嗎？”小白鼠心想：這么好的地方簡直就是天堂，可是美中不足的`是太寂寞了，不像以前住在地洞那么熱熱鬧鬧的。于是它馬上同意小灰鼠在自己屋子的上面開出一間屋子來，兩位鄰居一起品嘗蘑菇一起談天說地，相處得十分和諧。
又有一天，小白鼠和小灰鼠吃飽了蘑菇，正在歡歡喜喜地聊天時，小黑鼠躥到了它們跟前：“哦，兩位可愛的朋友，我經過了無數跋涉流浪到這里，這里是我見過的最漂亮最舒適的地方了，歡迎我成為這里的一員嗎？”另外兩只老鼠異口同聲地回答：“可以啊，歡迎歡迎！”于是，小黑鼠在小灰鼠的屋子上又開出了一間屋子。這塊地方現在成了三只老鼠的樂園。
時間一天天過去，美味的蘑菇使三只老鼠變得越來越胖，它們都覺得自己的屋子太小了，就充分利用自己電鋸似的門牙，上下左右使屋子不斷地擴大：墻壁很快變薄了，地板也很快變薄了，可是它們誰都不肯停下來，總以為別人會先停下來。終于有一天，隨著“轟”一聲響，三只老鼠滾到了一起，木屑木片使它們灰頭土臉的。這時它們才明白：只顧貪圖自己的屋子寬敞舒適而不管別的，那么最后可能什么都沒有了！
五年級童話作文 篇5
從前，有個噩夢天使，叫雪。她雖然吃掉許多噩夢，給大家?guī)砗锰�，但是，她在噩夢樂園里總喜歡搗亂。她身后還跟著一只小精靈，叫玥。
這天，雪又逃出去玩了，玥緊緊地跟著，走著走著，來到一個奇特的地方，她望了望，里面有個小女孩在采花，于是她便大膽竄進去，把那個女孩嚇了一跳�！皩Σ黄稹毖┥ι︻^�！皼]關系，我叫琪。這里是彩虹樂園……”“我叫雪，在噩夢樂園�！蓖蝗�，從遠處傳來“嗚嗚”的哭聲，“哎呀，又來了！”琪忙跑去。 “嗯？”雪追了上去。
“嗚嗚……”原來是一個比雪和琪小兩歲的小姑娘在號啕：“嗚嗚……我的.鮮花……”往她手上一看，是她手中的白菊花折斷了。琪把手里捧著的蒲公英遞給她，她不哭了，吹起手中的蒲公英，拍起小手來。琪說：“她叫纖，來自風車樂園，很調皮啦……”“嗯……玩什么好呢？”她們商量玩蕩秋千，誰蕩的最高，誰就贏。
還沒比呢，面前出現一道占卜牌，雪就走過去，跟玥說：“玥，拜托你測一下。”玥一口答應�！岸６！辩骱屠w的脖子上的項鏈動了，她們打開小蓋子，出現兩只可愛的小精靈。“櫻，拜托你了�！崩w也說：“婷，也拜托你了。”三只小精靈圍繞著占卜牌，形成三角魔法陣，最后它們一起說：“不好不好！這是黑魔法！” 地面上伸出三條藤蔓，將櫻、玥、婷綁住了，綁得結結實實。雪、琪、纖當然為自己的小精靈心疼。
“噩夢漩渦！”雪直接用招，無效�！安屎绻獠ǎ 辩鱽碇┮槐壑��？上б矡o效。纖突然說了一句：“琪姐姐、雪姐姐、草怕什么？”“火！”琪和雪說。她們全部停止了攻擊，藤蔓向她們沖來，她們一次又一次地避開了。“這樣下去，根本打不贏！”琪說�！�3，2，1，避開！”雪閉上眼睛，跳開了�！拔颐靼琢�！藤蔓每三秒攻擊一次！”纖說。
“音符悅火！”地面震動了。跳下一個單尾辮少女。“你是？？”她們驚奇地問。“我叫蝶……音符樂園，再會！”說完飛走了。
就這樣，她們度過了一個驚險的下午�；氐截瑝魳穲@，雪沉思了很久，決定第二天要去音符樂園看望蝶！
五年級童話作文 篇6
今天，是一個陽光明媚的一天，早上我興高采烈地進入學校。走進學園來到課室里，我和小怡一起到操場上的洗手間洗手，我和小怡來到洗手臺，一邊洗手，一邊開玩笑。突然，我看見洗手臺對著的`墻上有一只又黑又大的東西在跳來跳去，我問小怡： “這是什么？”“是毒蜘蛛嗎？”小怡說�！把�！是毒蜘蛛”，我驚訝地喊“快走開，小心被它咬到，會死得！”這時小莉從洗手間走出來看見了我和小怡十分害怕便走了過來問我和小怡“你們在干什么？”小莉說，“看你們的害怕模樣！連我都嚇著了！”“有毒蜘蛛”！我說。小莉看了看笑著說：“不是啦！是玉米公公呀！你們放心，它不會咬人的�！甭犕晷±虻慕忉專液托♀K于放心了！我也回想起:有一次，我和媽媽在乘車時，在座位上發(fā)現了一只玉米公公。當時，我也十分害怕，我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽看了看,然后笑著說：“不要怕孩子，放心吧！這是一只玉米公公！”我終于放心了。
今天真是一個快樂的一天！
五年級童話作文 篇7
五年級的我每每課間一到就會迫不及待地跑向圖書館，書，可是我現在的至愛！但兩年以前我并不喜歡讀書，甚至還把讀書看成了一種沉重的負擔。而這一切的變化都源于一本書——《安徒生童話》。
以前我只是讀完課本就覺得完成任務了，課外的書讀的很少，更談不上酷愛讀書了。兩年前的一個周末，我驚奇地發(fā)現了爺爺的一幅奇怪的書法作品，竟然寫著“煮書”！我當時想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書煮著吃�！睜敔斔坪蹩闯隽宋业男穆�，嘴角露出了一絲神秘的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時候看過的一本書《安徒生童話》。爺爺沒過多的說什么，只是留下一句吊我胃口的話“嘗嘗鮮吧！”便走開去喝茶了。
我看看發(fā)黃的書，心想：“這么舊的`書，還說嘗嘗鮮，真奇怪！”順手翻開了第一頁，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一只美麗的夜鶯，它的歌聲悅耳動聽”。讀著讀著，眼前似乎出現了一只拖著長尾巴，羽毛油光發(fā)亮的鳥兒，它在空中飛翔、歌唱……
嘗到新鮮的我禁不住抱著書繼續(xù)讀下去，越讀越感覺到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對話，以深入淺出的方式告訴我們深奧的道理：《丑小鴨》告訴我要不畏艱險，勇往直前，《老頭子做事不會錯》告訴我們愛是家人相處的無價之寶——伴隨著書的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由于意猶未盡，便喊了一句：“我不餓�！痹捯怀隹冢覅s如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書”的真諦，那就是走進書的世界，走進作者的心房，與作者進行超越時空的對話，這便是饑餓的人的精神食糧！興奮的我沖刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書吃�！睜敔斂粗�，高興地笑了。
從此，我愛上了讀書，學校的教室、家里的書房甚至是廁所都成了我煮書的殿堂，而你，饑餓的時候是否會愿意和我一起煮書吃呢？我真心期待！
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