【精選】五年級(jí)理想作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)理想作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)理想作文 篇1
理想，如同一對(duì)翅膀，指引著人生的方向。它自然成了一個(gè)決定人一生的重要選擇。而我的理想，從小就扎根在我心底，看似是無(wú)知的孩子草率而定，其實(shí)卻是我深思熟慮和良苦用心的凝聚。
從小，我就知道“救死扶傷”是醫(yī)生的專(zhuān)利。不論是醫(yī)院里，事故突發(fā)地點(diǎn)，還是抗震救災(zāi)前線，都活躍著一個(gè)個(gè)白色的身影。我對(duì)醫(yī)生的種種傳奇故事耳濡目染，正因?yàn)槿绱�，它才成了我的人生志向。而這樣淺薄的感情基礎(chǔ)是不夠的，除了對(duì)他們的無(wú)比崇敬，贊美之情同樣也是必不可少。我曾看到過(guò)病痛纏身的人的表情，這種發(fā)自?xún)?nèi)心的痛苦，仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著患者的心。然而醫(yī)生在那一刻肩負(fù)起為人們?cè)旄５闹負(fù)?dān)，將病人帶上健康之道。
每當(dāng)我想到人們恢復(fù)身體時(shí)愉悅的表情，我的理想就堅(jiān)定了一分。小時(shí)侯的我時(shí)刻為這個(gè)“神圣”的理想而努力著，就連生病時(shí)都不放過(guò)。曾經(jīng)有一次，我因患了病而去打針，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這竟然成了一次觀察的好機(jī)會(huì)！來(lái)到了打針臺(tái)前，一向膽小的我絲毫沒(méi)有感到害怕。我仔細(xì)地看著醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，忘我得甚至連針扎進(jìn)皮膚時(shí)的疼痛都覺(jué)察不到了，為的只是以后能像醫(yī)生那樣為患者打針、看病。這種近乎癡迷的行為看似荒唐可笑，可卻為我的理想埋下了希望的種子。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到了之前行為的荒誕，但我想成為醫(yī)生的理想仍然沒(méi)有改變。我深刻地明白：“成為一名醫(yī)生并不是兒戲，而是一種責(zé)任。只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，牢固這座里程碑的基礎(chǔ)，圓夢(mèng)才能觸手可及�！蔽覍⑦@句誓言銘記在心，懷著遠(yuǎn)大的理想開(kāi)始對(duì)它的執(zhí)著追求之旅。
當(dāng)理想的翅膀緩緩舒展，當(dāng)理想的種子漸漸發(fā)芽，我將用汗水去拼搏，我會(huì)因理想而精彩！指導(dǎo)老師：吳意靜
五年級(jí)理想作文 篇2
正因?yàn)橛辛死硐�，生活才變得如此甜蜜；正因�(yàn)橛辛死硐耄棚@得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。正因?yàn)槿绱�，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個(gè)更令人神往的理想，這個(gè)理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的生涯，引導(dǎo)著我不斷前進(jìn)，不斷努力，它又在我的心中一直生根發(fā)芽……
如果，有人問(wèn)我，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的理想就是長(zhǎng)大了成為一名優(yōu)秀的教師，站在高高的講臺(tái)上，把我自己淵博的知識(shí)傳授給那些可愛(ài)的孩子們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，把那些祖國(guó)的花朵培育成祖國(guó)的棟梁。
在我很小的時(shí)候，我就十分喜歡老師，他們有著淵博的知識(shí)，身上有一股獨(dú)特的書(shū)香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識(shí)；是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；是他們照亮了別人，犧牲了自己；是他們培育出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才；是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，不求任何回報(bào)。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷；是老師帶我們體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”這首詩(shī)等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神讓我十分敬佩。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì)，長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的老師。
五年級(jí)理想作文 篇3
每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。
在我幼小的心靈深處藏著一個(gè)沒(méi)好的愿望，那就是成為一名優(yōu)的服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)愿望源于在和媽媽的一次逛商店，在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，當(dāng)我看見(jiàn)商店里那花花綠綠，五顏六色的衣服，漂亮耳朵裙子時(shí)，心里感到特別興奮，這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。
在我七八歲的時(shí)候，一天，我和媽媽在看服裝秀，那一刻，全身的血液都沸騰了，那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得眼花繚亂，目不暇接，那色彩鮮艷耳朵連衣裙，那琳瑯滿(mǎn)目的T血衫，還有那各種靈動(dòng)飄逸的前衛(wèi)時(shí)裝，令我久久陶醉。走出商店，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗，開(kāi)始給芭比娃娃設(shè)計(jì)服裝。服裝設(shè)計(jì)成了我的樂(lè)趣，只要一有空閑的時(shí)間，我就打開(kāi)電報(bào)，收看服裝秀，當(dāng)看到自己喜歡的服裝的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起筆來(lái)，粗粗的畫(huà)上幾筆，等收看完了服裝秀，在細(xì)細(xì)的填上幾筆，補(bǔ)充其中不足之地，最后填上顏色，這樣，一套服裝實(shí)際出來(lái)了，我珍惜的把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了我珍貴的服裝冊(cè)里。
現(xiàn)在，我的服裝測(cè)力已有一百多張服裝設(shè)計(jì)圖了，我十分珍惜他們，當(dāng)空閑的時(shí)候，拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地欣賞這服裝設(shè)計(jì)圖，享受這他們給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，夢(mèng)想著自己成為服裝設(shè)計(jì)師后的輝煌前程。
理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船，相信在不久的`將來(lái)，我的小船一定會(huì)駛向成功彼岸。
五年級(jí)理想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。有的同學(xué)長(zhǎng)大想成為白衣天使，救死扶傷，還給患者一個(gè)健康的身體；有的同學(xué)長(zhǎng)大后想成為作家，寫(xiě)出更多讓人的心靈得到慰籍的優(yōu)秀作品；還有的同學(xué)長(zhǎng)大后想成為教師，像園丁一樣用知識(shí)澆灌著含苞待放的幼苗……大家心中的理想都各有不同，而我長(zhǎng)大后就想成為一名優(yōu)秀的歌手。我經(jīng)常坐在電腦前，如癡如醉地聽(tīng)著那些歌星們伴隨著美妙的音樂(lè)用他們那清新優(yōu)美的唱腔動(dòng)情的唱歌，那些像孩子般活潑可愛(ài)地跳動(dòng)著的音符都伴隨在我身邊，印刻在我的腦海里。我完全沉浸在音樂(lè)中，忘了世界，忘了自我。那時(shí)候我就像掉進(jìn)蜜罐子里那么甜蜜，那種感覺(jué)真的好極了。我隨著不同的曲子的變化而產(chǎn)生了心情的變化，曲子深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，讓我覺(jué)得傷感；曲子越激昂，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。那時(shí)候我覺(jué)得世界上最棒的魔術(shù)師非音樂(lè)莫屬。于是我就想長(zhǎng)大之后成為一名歌手，把我的歌聲送給天真的孩子，把歌聲送給朝氣蓬勃的少年，把歌聲送給孤獨(dú)的老人。我要好好學(xué)習(xí)，考上音樂(lè)學(xué)院，為自己理想而奮斗！唱歌，給了我全新的世界，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡唱歌。
五年級(jí)理想作文 篇5
理想是燈，照亮漆黑的夜；理想是帆，載我們駛向成功的彼岸。是啊，理想是人生道路上的導(dǎo)航，沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。
人生因?yàn)槔硐攵幸饬x，生活因?yàn)槔硐攵S富多彩！而我的理想，在你們看來(lái)或許是渺小的，但在我心中，卻是一顆閃閃發(fā)光的星辰。只有不斷奔跑，才能實(shí)現(xiàn)，它便是作家。這個(gè)理想啊，是什么時(shí)候扎根在我心中的呢？仔細(xì)想想，應(yīng)該是六歲那年吧！六歲時(shí)，我剛剛步入小學(xué)，一切都對(duì)我有著神奇的吸引力。有時(shí)候，老師會(huì)捧著一本書(shū)，坐在講臺(tái)上讀故事，我們則搖頭晃腦地聽(tīng)著。那些故事可好聽(tīng)了，聽(tīng)得我如癡如醉，整天都淪陷在那些故事泡泡里。聽(tīng)了很多故事，我依舊津津有味，可一個(gè)疑問(wèn)也從我腦子里跳了出來(lái)，那些故事是從哪來(lái)的呢？剛開(kāi)始我以為它是憑空出現(xiàn)的，后來(lái)，我問(wèn)了老師，噢！原來(lái)是作家寫(xiě)出來(lái)的呀！他們好厲害�。∫簿褪菑哪菚r(shí)起，這個(gè)理想便藏在我心里最深處，并成為了我的動(dòng)力。我一直想用文字創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。聽(tīng)著那些美麗的故事，我就會(huì)幻想，如果那些故事是我寫(xiě)出來(lái)的，該多好！會(huì)識(shí)字的時(shí)候，看著那些漂亮的漢字，我會(huì)有一種很親切的感覺(jué)。我想知道每一個(gè)方塊字里沉睡的夢(mèng)境，想知道那些漂亮詞曲里的悲傷故事，想有一個(gè)屬于自己的童話王國(guó)。
因?yàn)槔硐耄乙颖杜�，快速奔跑！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多寫(xiě)作，鍛煉好自己的文筆，多閱讀一些名著，為未來(lái)鋪好一條成功的路！因理想而奮斗，因理想而拼搏，我要堅(jiān)持不懈，向理想邁進(jìn)，讓那些愛(ài)讀書(shū)的孩子有更多的好書(shū)可讀！
五年級(jí)理想作文 篇6
一頁(yè)一頁(yè)，翻讀著《銘記歷史，圓夢(mèng)中華》，我的心如同坐過(guò)山車(chē)一般，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮……瞧，海娃利用放羊作掩護(hù)，終于完成了送信任務(wù)。我也不禁松了一口氣。楊惠敏冒著生命危險(xiǎn)給倉(cāng)庫(kù)守軍獻(xiàn)國(guó)旗，鼓舞戰(zhàn)士們的斗志。她的勇敢機(jī)智令我肅然起敬。再看，小小年紀(jì)的王二小把鬼子帶入了八路軍的埋伏地，自己卻被敵人發(fā)覺(jué)而殺害。一想到我和他仿佛年紀(jì)，熱淚便禁不住直往下流。楊來(lái)西在送藥的途中碰到日軍，用軍犬完成任務(wù)后慘遭殺害，壯烈犧牲……
一個(gè)個(gè)感人的故事，一幕幕悲壯的畫(huà)面，在我眼前揮之不去，他們那不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神深深地震撼著我,我的心久久不能平靜。他們是多么年輕，有的還 是跟我年齡相仿的孩子啊！但是，自古英雄出少年。他們是如此勇敢，如此堅(jiān)強(qiáng)！他們懷揣著一顆赤誠(chéng)之心，英勇頑強(qiáng)地和敵人斗智斗勇，不顧個(gè)人安危，甚至不惜犧牲自己的生命，這是真正的英雄啊！他們與敵人作戰(zhàn)，是為正義而戰(zhàn)，為自由而戰(zhàn)，更是為實(shí)現(xiàn)理想——為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)。
那么，我的理想又是什么呢？我生活在沒(méi)有風(fēng)雨的世界里，在父母的呵護(hù)下，不愁吃，不愁穿，整天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，事事都有父母給我安排。我?guī)缀醪挥没猓挥脛?dòng)腦筋，就能過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活，就如同生活在蜜罐里一樣。
但是，生活在這用無(wú)數(shù)的革命先輩的生命和鮮血換來(lái)的幸福里的我們又該做些什么呢？“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立與世界，則國(guó)屹立與世界。”作為一個(gè)小學(xué)生，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們要“為祖國(guó)之繁榮昌盛而努力讀書(shū)”。
祖國(guó)的將來(lái)，要靠我們建設(shè)，靠我們來(lái)強(qiáng)盛。我們要用知識(shí)去武裝自己的頭腦，用現(xiàn)代化的科技來(lái)強(qiáng)大我們的國(guó)家，把我們的國(guó)家建設(shè)得更先進(jìn)、更強(qiáng)大！我們要把自己鍛煉成祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)的建設(shè)增添一份力，這就是我們心中的的理想啊！
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己見(jiàn)到了小英雄們，我?guī)麄儊?lái)到了他們?cè)?jīng)流血、犧牲的祖國(guó)大地上，讓他們看到偉大的祖國(guó)現(xiàn)在多么繁榮，多么富強(qiáng)。我驕傲地對(duì)他們說(shuō)，他們的血沒(méi)有白流。我們新時(shí)代的少年兒童一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛。他們的理想我們一定會(huì)替他們發(fā)揚(yáng)光大！
五年級(jí)理想作文 篇7
人人都需要有理想，如果沒(méi)有理想，人就猶如一具干殼一般，生活毫無(wú)意義。
每個(gè)人的理想不同：有的想當(dāng)一名科學(xué)家，有的想當(dāng)一名教師，還有的想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師……而我則是想成為一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。
我想成為一名醫(yī)生其實(shí)是救護(hù)車(chē)給我的觸動(dòng)：每當(dāng)救護(hù)車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，我就會(huì)感到十分的不安，不知道是哪家的家人病情又得到了惡化，患者的家屬一定非常著急。在那時(shí)我就會(huì)暗暗下定決心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，把病人從生死線上給拉回來(lái)，減輕他們不必要的痛苦，讓更多的家屬減少悲痛。
要把理想變成現(xiàn)實(shí)離我還很遙遠(yuǎn)，所以從我識(shí)字起我就把爸爸以前學(xué)醫(yī)時(shí)的書(shū)籍拿過(guò)來(lái)翻看，漸漸了解人體的生理結(jié)構(gòu)、五臟六腑。有一次中午，吃完飯，爸爸媽媽上班去了，我在家看爸爸的醫(yī)學(xué)書(shū)，漸漸地看入了神，忘記了上學(xué)的時(shí)間，直到媽媽打電話我才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，呀！已經(jīng)一點(diǎn)五十了，下午兩點(diǎn)鐘要上課，我頓時(shí)慌了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)背上書(shū)包狂奔學(xué)校，終于有驚無(wú)險(xiǎn)的卡點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，還嚇了一身冷汗，我不禁笑了。
我知道要想成為一名醫(yī)生，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我每天合理地安排自己的時(shí)間，早上六點(diǎn)起床跑步，半小時(shí)后回來(lái)讀一會(huì)兒書(shū)，七點(diǎn)出發(fā)上學(xué)，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，再讀一到兩小時(shí)的課外書(shū)，晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
為了當(dāng)醫(yī)生，我要改變自己浮躁的性格，如果做手術(shù)的時(shí)候心情浮躁的話將會(huì)造成不可挽回的后果。所以從現(xiàn)在起做任何事情，我都要沉下心來(lái)，一步一個(gè)腳印地干好每一件事，我要把自己變得更沉穩(wěn)。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我就會(huì)讓世界上更多的人遠(yuǎn)離病痛，讓更多的家人幸福快樂(lè)的生活在一起，現(xiàn)在我要為自己的理想而奮斗！奮斗！奮斗！
五年級(jí)理想作文 篇8
每個(gè)人都有自我的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，到貧困山區(qū)去教書(shū)。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的學(xué)生個(gè)性可憐。
為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，教他們?cè)鯓幼鋈�，多和他們談�(wù)勑�，看看他們�(cè)谀姆矫嬗胁欢膯?wèn)題。俗話說(shuō)：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”
老師的知識(shí)就是淵博的，在當(dāng)上一名偉大的教師前，應(yīng)當(dāng)使自我的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富，這樣才好去跟山里的孩子講解，給他們講故事，講外面的世界有多么的完美，讓他們發(fā)奮讀書(shū)，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。成為祖國(guó)棟梁之才。
上課時(shí)，老師為了幫我們分析課文，總就是不顧自我的嗓子，依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已，也使我的理想更加堅(jiān)定。
如果我當(dāng)上了老師，我必須把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好，使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高，以后遇到難題能應(yīng)付自如。
我明白實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自我的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從此刻開(kāi)始，就務(wù)必要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。
我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)理想作文 篇9
每星期日晚上我都會(huì)鎖定中央電視臺(tái)第10頻道《我愛(ài)發(fā)明》的節(jié)目。我常常會(huì)被這些來(lái)自于生活中的發(fā)明所吸引：這里有可以散發(fā)香味的新型面料，有可以更換鞋跟的鞋，還有防止暈車(chē)的防暈帽;這里有模仿動(dòng)物四肢運(yùn)動(dòng)的多功能爬滑器，有像劃船一樣驅(qū)動(dòng)前行的自行車(chē)，還有能當(dāng)打氣筒又能鍛煉身體的臂力器;這里一粒普通的茶葉經(jīng)過(guò)浸泡，竟然會(huì)變成一朵朵盛開(kāi)的花……它們像魔術(shù)一樣深深地吸引著我，我能不能也有發(fā)明，走進(jìn)這個(gè)欄目呢?這個(gè)理想強(qiáng)烈地驅(qū)使著我。
電視里的發(fā)明者都是從生活中引起思考，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。在我的生活中一定有許多值得我思考發(fā)明的源頭吧?于是我像一頭捕捉食物的獵豹那樣留心觀察。一天，我去小外婆家時(shí)，看見(jiàn)了那條小溪邊上堆著許許多多的垃圾，一位農(nóng)民伯伯正在燃燒它們，熊熊烈火散發(fā)的巨大熱量向我襲來(lái)，濃濃的嗆人氣味彌漫在空中，我想：垃圾焚燒產(chǎn)生的熱量和廢氣可以利用起來(lái)啊!我要設(shè)計(jì)一個(gè)既可以很好處理垃圾，利用垃圾，又不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的設(shè)備。
說(shuō)干就干，我一回家就開(kāi)始設(shè)計(jì)。可能是趁熱打鐵的原因吧，不出一會(huì)兒設(shè)計(jì)思路就有了，我的設(shè)計(jì)是這樣的：
這臺(tái)機(jī)器有一張大嘴，人們把垃圾倒入它嘴中，它就進(jìn)行自動(dòng)分類(lèi)，其中一種是有水分的廚房垃圾，蔬菜果皮之類(lèi)的;另一種則是干燥的垃圾，可以燃燒的。垃圾分成兩類(lèi)后，第一類(lèi)就進(jìn)入一個(gè)巨大的榨汁機(jī)中，過(guò)濾后的汁水就滲入一套水凈化系統(tǒng)，然后將這些凈化后的水分門(mén)別類(lèi)地歸類(lèi)成各種各樣營(yíng)養(yǎng)的水，剩下的渣滓就倒入一個(gè)池子里讓它發(fā)酵成沼氣;第二類(lèi)干燥的垃圾，就會(huì)被一個(gè)巨大的碾子碾成粉末，然后，吹入一個(gè)燃燒爐，燃燒發(fā)電，廢氣則加入一些化學(xué)藥品，通過(guò)反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣或其他無(wú)害氣體收集并利用。
這樣的裝置設(shè)備既解決了垃圾的問(wèn)題，又解決了電力不足的問(wèn)題，真是一舉多得的好方法。雖然，現(xiàn)在只是一個(gè)設(shè)想，但是它是我追求的目標(biāo)，通過(guò)我不斷的努力，我相信自己有一天也能走進(jìn)《我愛(ài)發(fā)明》的欄目。
五年級(jí)理想作文 篇10
每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之因此有這樣的理想，是由于我從小就酷愛(ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓！因此，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人假如有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)�。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好能洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到教師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問(wèn)著自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及教師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
假如我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對(duì)自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
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