- 五年級童話作文300字 推薦度：
- 五年級童話作文300字 推薦度：
- 五年級童話故事作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】五年級童話作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童話作文 篇1
從前，森林里有一只蝎子，名叫“呼呼”，它生活在樹縫里。它最恨的天敵是老母雞。
一天，它見兔子樂樂的小尾巴變成了圓溜溜的鋼珠形，可愛極了！便問道：“樂樂，這么靚的尾形是在哪兒整的呀？”“在羊羊美容院。”樂樂得意地說�！班�，謝謝！”它有禮貌地說。
第二天，呼呼依然在芳草茵茵的樹林里悠閑地散步。對面松鼠小妹的尾巴也整了形，變成波浪形了。呼呼馬上想知道松鼠小妹的尾巴是不是也在羊羊美容院美的，它迫不及待地問：“這漂亮的尾形是在羊羊美容院美的嗎？”“這是理所當(dāng)然的唄�！彼墒笮∶瞄_心地說。“你也應(yīng)該去修剪修剪尾巴，趕趕時尚呀�！毙⌒勇犃�，有點(diǎn)猶豫�？稍谒墒蟮膭裾f下，還是去了。
一到店里，呼呼毫不猶豫地說：“請幫我把尾巴剪成最流行的‘q’版，可以嗎？”大象修尾師立即招呼呼呼坐下，就準(zhǔn)備開始修剪了�？僧�(dāng)大象看了看蝎子的'尾巴，正在準(zhǔn)備工具的手停了下來，問道：“蝎子小妹，您真的想剪掉您的尾巴嗎？”
“當(dāng)然�！焙艉籼煺娴鼗卮�。
“好，那您可不要后悔�！�
“不會……”大象理尾師“咔嚓”幾下就把呼呼的尾巴剪成了森林里最流行的“q”版。呼呼可高興了。
呼呼滿心歡喜地往家走，把危險拋到了九霄云外。不多一會兒，就碰見了老母雞。老母雞可高興了，因?yàn)樗�沒吃午飯，立馬追上來，用尖尖的嘴啄呼呼。而呼呼呢？沒了尾巴，既跑不快，也放射不了毒液。還好，蝎子大將軍來了，帶著他那威武的隊伍趕過來，救下了呼呼。呼呼跑回自己的窩里，暗自下決心：以后再也不要為了時尚剪掉自己的尾巴了……
五年級童話作文 篇2
王國有許多許多，其中有一個女生的王國，叫“倩倩國”。
倩倩國里之有女生，沒有任何一個男生，女生們不用受到男生的欺凌，所以在這里的的人們生活得無憂無慮，自由自在。
倩倩國有一位美麗的公主，她很美。一雙水汪汪的眼睛，一個高而小巧的鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺。美中不足的是——她看不見那五彩繽紛的世界。
倩倩國里的人都姓倩，而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說不出話的意思，而是歌聲如同鈴聲一般，但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國不僅又女生，還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫眉鳥、可愛的小白兔。小巧的蜻蜓……但就一定不會有那討厭的男生。
這一天早晨，百靈鳥在歌唱，畫眉在打扮，兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國，啞鈴公主又出來玩耍了。別看她很美，可女生們都不愿和啞鈴?fù)�。寂寞的啞鈴只好出來和小動物們一起玩了�?/p>
啞鈴放聲歌唱，這悅耳動聽的歌聲傳遍了倩倩國，倩倩國的人們都陶醉在這動聽的歌聲中了。
一只小小的.螢火蟲路過倩倩國，被歌聲吸引住了。螢火蟲順著這美妙的歌聲來到了啞鈴身邊。螢火蟲對啞鈴說：“真好聽！”
啞鈴很奇怪，用她清脆的聲音對螢火蟲說：“你是誰？”“我是一只小小的螢火蟲，大家都叫我小燈籠。對了！你叫什么名字？”螢火蟲說道�！拔医匈粏♀�，你就叫我啞鈴吧！”啞鈴說�！澳阏婷�！而且你的聲音也很好聽！”螢火蟲說。“那你長得怎么樣呢？”啞鈴問�！拔议L得不就這樣嗎？”螢火蟲說。
“我剛一生下來，眼睛就已經(jīng)看不見了。”啞鈴答道。聽到這里，螢火蟲傷心極了。它非到啞鈴手中，“你摸一下不就知道了嗎？”螢火蟲說。
啞鈴正撫摸著螢火蟲。忽然，螢火蟲問：“啞鈴，你有什么愿望嗎？”啞鈴說：“有呀！恩——就是能看見這個萬紫千紅的世界！”
螢火蟲心頭一熱，毫不猶豫地說：“我來幫你完成�！蔽灮鹣x向四周看看，它想再看看這萬紫千紅的世界！再看一眼那可愛的森林！再看看那美麗的花兒！
忽然，螢火蟲變成了啞鈴的眼睛，頓時，啞鈴看見了這萬紫千紅的世界，她高興地對螢火蟲說：“螢火蟲，我能看見了！”卻再也找不到螢火蟲小小的身影�！拔灮鹣x。螢火蟲，你在哪里？”啞鈴不停地呼喚著螢火蟲，但她不知道的是，螢火蟲再也不會出現(xiàn)在這萬紫千紅的世界上了，永遠(yuǎn)地消失了……
五年級童話作文 篇3
從前，小青蛙和小烏龜是鄰居，也是同班同學(xué)。
有一次，小青蛙蹦來蹦去，出了學(xué)校。小烏龜才慢慢地爬出學(xué)校。小青蛙很驕傲地說：“哎呀，烏龜老弟，你走得太慢了。你看我，蹦來蹦去，多輕松呀，哈哈！” 小烏龜說：“我雖然走得很慢，沒有你那么快，但是我有堅硬的殼保護(hù)我呀！”小青蛙聽完后就不理小烏龜了。之后就走另外一條回家的路。一分鐘后，小青蛙一邊跳一邊喊著：“救命�。【让 彼焐峡偸呛爸@句話。小烏龜聞聲而來，慢慢地走到小青蛙走的`那條路。它看見一只饑餓的狼在追小青蛙，小烏龜?shù)念^連忙縮著，四肢和尾巴也縮了起來。狼追小青蛙的同時，他被小烏龜絆倒。原來小烏龜把頭、四肢和尾巴縮起來是為了絆倒狼，不讓狼傷害小青蛙。小青蛙說：“謝謝你小烏龜，我不應(yīng)該嘲笑你走得慢�！薄拔摇睕]等小烏龜說完，狼又站了起來，追趕小烏龜和小青蛙。小烏龜說：“小青蛙，快跑呀！”
之后，狼看見小青蛙跑得很遠(yuǎn)了，生氣極了。他又看見小烏龜在慢慢地爬著。狼用爪子抓住小烏龜，小烏龜連忙把頭、四肢和尾巴都縮起來，狼往龜殼一抓，說： “哎呀，痛死我了！”他連忙拿刀子切，小烏龜雖然覺得痛，但是它不叫。狼奸笑：“看你還能撐多久！”小青蛙看見了，連忙跳到大象家里敲門，大象出來了。 “大象哥哥，請你幫幫忙，把一些樹推倒，在山坡上滾下去�！庇谑�，大象把樹推倒，抬到山坡上滾下去，剛好打中了狼，他就哀鳴一聲，倒下了。小烏龜說：“謝謝你，小青蛙�！薄安挥弥x，你剛才也救過我一命�！�
這個故事告訴我們：人人為我，我為人人。
五年級童話作文 篇4
有一天，小凱買了一支漂亮的鋼筆，就小心翼翼地把它放進(jìn)了文具盒中。這支鋼筆和鉛筆、橡皮、卷筆刀同住在一個盒子里。
自從鋼筆進(jìn)來了以后，文具盒里就再也不得安寧了。鋼筆總是對鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對鉛筆說：“我是鋼鐵做的`，什么也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一塊爛木頭做的，用手輕輕一折就會斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走�！惫�，到了傍晚，趁主人不在，鋼筆從文具盒中蹦了出來。晚上，鋼筆就孤零零一人睡在書桌上。
第二天，小凱看見了，就要把鋼筆放進(jìn)了文具盒里，鋼筆掙扎著說：“主人，我不想和它們一起住在盒子里，我愿意一個人住在外面。”主人小凱沒說什么，他隨手就把鋼筆放在桌子上，就出去玩了。鉛筆看到了，就說：“鋼筆大哥，外面又冷又危險，還是進(jìn)來住吧？”鋼筆就當(dāng)沒聽見，毫不理會。鉛筆也只好搖了搖頭，不再勸說。
星期天，小凱的同學(xué)到家里來玩，不小心把鋼筆碰到了地上，只聽“叭”的一聲，鋼筆摔壞了。小凱沒要同學(xué)賠，拿零花錢自己去買了一支新鋼筆。小凱把新鋼筆放在文具盒中，新鋼筆和文具盒中的所有人都相處得很好，成天有說有笑。而那支破鋼筆這時感到既孤單又寂寞，它很后悔。鉛筆看到了，就叫它進(jìn)去住，舊鋼筆不好意思地答應(yīng)了。后來，小凱請人修好了舊鋼筆。
從此，它們快快樂樂地生活在一起了。
五年級童話作文 篇5
一天，小溪蹦蹦跳跳、叮叮咚咚地踩著卵石，淌過草地，穿越障礙，劈開山谷，在山林間邊走邊唱。小溪潺潺流淌的歌聲是那么清脆，悠揚(yáng)，悅耳，動聽。小溪驕傲地沾沾自喜：是我滋潤了大地，給大地披上綠裝；是我養(yǎng)育了生命，給生命提供活力；是我撒遍了歌聲，讓歌聲帶去歡樂……我是多么崇高，多么偉大啊。
小溪就這樣一路彈唱一路歡快地來到了一瀉千里的江河�？粗ü怍贼缘慕訚L滾東流，小溪感到十分慚愧，無地自容，清秀的小臉也開始漸漸紅了起來。它羨慕地對江河說：“原來你是這般寬廣，而我卻是那么渺小�！薄澳悴灰w慕我，大海才寬廣呢”，江河謙虛地對小溪說。于是，江河攜著小溪，就這樣手挽著手，肩并著肩，一路浩浩蕩蕩，一路說說唱唱，日夜不停，風(fēng)雨兼程來到了茫茫大海。
看到浩瀚的大海，極目萬里，一望無際，波瀾壯闊，氣勢磅礴，和蔚藍(lán)的天空連成一體，小溪驚愕得目瞪口呆。原先蹦跳急促的腳步也不由自主地放慢了許多。大海敞開渾厚的胸膛，伸出巨大的雙手，把小溪和江河緊緊地攬在懷里，非常親切而感慨地說：”你們都不要羨慕我。沒有你們千里迢迢的`辛勤付出，沒有你們一點(diǎn)一滴的無私奉獻(xiàn)，也就沒有我如今的博大恢弘，廣袤無邊。是你們給予了我的生命！
大海、小溪緊緊地?fù)肀г谝黄�，融成一體……
五年級童話作文 篇6
有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活著。之后，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動物失去了家園，甚至就是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁ビH人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動物了。早就埋伏好的動物們一齊沖出來，將這個“兇手”團(tuán)團(tuán)圍住。這個人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動物提議，要對這個“兇手”進(jìn)行公審。于就是，一場森林審判大會開始了。
小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不好為自己的`一時之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅僅就是我們動物和植被，你們?nèi)祟愖约阂矔虼耸艿綉土P……”
這個“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，用心宣傳環(huán)保理念，用心參加各種環(huán)�；顒印啄暌院�，這片森林又恢復(fù)了往日的繁盛景象，動物們又過上了自由自在的生活。
五年級童話作文 篇7
春天是一個美麗的童話。
杜鵑花的童話——神秘，高雅。也許它很調(diào)皮吧！有的鉆出嫩葉，想在春天長得美麗些；有的含羞極了，躲在綠葉里，似星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色銀河；還有的相互簇?fù)碇�，竊竊私語。杜鵑花像一個搖籃，花蕊在搖籃里沉睡，看起來是那么清新淡雅。它的香味并不誘人，但卻散發(fā)出春天的清香！杜鵑花——飄渺的美。
山茶花的童話——貞靜，奪目。我相信，當(dāng)你第一眼看到它時，你就會被它的恬靜、艷麗而陶醉。火紅的花瓣，一層一層的，像燃燒在春天的一團(tuán)烈火，讓人感到是那么溫暖，那么有朝氣。在綠葉的`陪襯下，仿佛綠絨上綴著紅寶石似的，卻又那么帶著春天的氣息。山茶花——艷麗的美。
玉蘭花的童話——幽情芬芳。放眼望去，仿佛是掛在樹上的雪。怎奈滿樹的雪白！含笑佇立，清香陣陣，清秀典雅，晶瑩如玉……一簇簇，一叢叢，嬌羞欲語。如一支歌，唱得那么圣潔，那么如癡如醉，如云如霧。像一場剛醒的美夢，讓人回味。玉蘭花——潔白的美。
春天的童話，每個人都能聽到；春天的氣息，散發(fā)在每個角落；春天的美麗，是因?yàn)橐粋�蘇醒了的夢……
五年級童話作文 篇8
在一個寂靜的夜晚，一個土豪的家擺著一桌美味的佳肴:美味的九節(jié)蝦；香氣逼人的烤火雞；百吃不厭的龍蝦；鮮美的烤羊肉......
夜色十分暗，只有那幽美的一輪彎月掛在天空中。一聲聲雷鳴般的爭吵打破了這美景。
九節(jié)蝦在餐桌上驕傲自大地說:“你們每一個人都沒有我的美味，我的體內(nèi)有大量的蛋白質(zhì)，只要吃了我就會十分健康。九節(jié)蝦一邊炫耀地說，一邊擺動著自己那長繩般的胡子。
烤火雞從旁邊跳了出來，不屑地瞪了九節(jié)蝦一眼:“切，你這渾身海腥味的臭九節(jié)蝦還想自稱美食世界里的王者?看看我，我不僅美味無窮，還是感恩節(jié)里歡迎的美食，就憑你?簡直是一個天大的笑話，我看你還是在等一萬年吧!”
龍蝦怒不可遏地沖著烤火雞叫道:"誰會去吃你?我敢保證吃了你的人都會得禽流感，不久后就會死去.我看你還是把美食王的'稱號讓給我吧!”
在一旁沉默不語的烤羊肉開口說:“就憑你們就想當(dāng)美食，我看簡直就是異想天開！只有我才能當(dāng)美食。人們聽見烤羊肉就會“口水飛流直下三千尺”，所以，我才是真正的美食！”
在睡覺的餐桌爺爺被爭吵聲打擾了，對它們不緊不慢說：“你們每個食物都有自己的美味，為什么要為一個稱號而爭吵呢？還不如做好自己，更好地面對未來�！彼麄兟犃诉@番意味深長的話才恍然大悟。
只有做好今天的自己，才能更好地面對未來。
五年級童話作文 篇9
在一個寂靜的深夜里，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口斗”。
左手不耐煩地說：“喂，右手，你干嘛老壓著我？”右手聽了之后，不在乎地說：“壓著你了，又能怎么樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓著我，豈有此理�！闭f著，便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你�！薄皬U就廢，離開我，你也好不到哪里去�！辈桓适救醯腵左手也反唇相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現(xiàn)了：“好吵哦，你們兩個不要爭了�！弊笫�，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦�！痹瓉硎谴粼谝唤堑碾娔X實(shí)在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西�！闭f罷，電腦啟動，屏幕上出現(xiàn)了一個人類的大腦，下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動，而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運(yùn)動，刺激鍛煉了大腦，促成大腦左、右側(cè)的運(yùn)動，刺激鍛煉大腦，促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要�？吹竭@里，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼里，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團(tuán)結(jié)協(xié)助才能完成�！弊笫�，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了�！闭f完，他們握手言和了。
夜，又恢復(fù)了安靜……
【五年級童話作文】相關(guān)文章：
童話五年級童話作文（精選28篇）08-03
五年級童話作文范文-小學(xué)五年級童話寓言作文07-23
童話五年級作文10-01
五年級童話作文09-16
童話五年級作文11-07
五年級童話作文11-08
風(fēng)的童話五年級作文04-05
友情五年級童話作文05-26
春五年級童話作文06-10
走進(jìn)童話五年級作文04-09