精選五年級(jí)雷鋒作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)雷鋒作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)雷鋒作文 篇1
3月份是學(xué)雷鋒月，各地掀起學(xué)雷鋒熱潮，我班也不例外。
現(xiàn)在，我班涌現(xiàn)出了一些“小雷鋒”，其中就有我的好朋友——唐以誠(chéng)！接下來(lái)我就給大家介紹一下他的事跡吧！
有一次星期天，他來(lái)我們小區(qū)和我一起玩。我們最喜歡玩滑板，自然在小區(qū)里快樂地玩起了滑板。我倆在路上滑來(lái)滑去，好不開心。只是唐以誠(chéng)的水平還不到家，所以不小心摔了一跤，我在旁哈哈大笑。他快速爬起來(lái)往我這邊跑，我看出他生氣了，轉(zhuǎn)身就逃，可他快要追到我時(shí)，突然被一塊石頭絆倒了，正好倒向我，于是我來(lái)了個(gè)四腳朝天。這時(shí)唐以誠(chéng)比我先從地上爬起來(lái)，我還以為他要來(lái)拉我呢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他徑直往前走。我坐在地上看見他彎下腰，撿起地上的一張紙，然后飛快地跑向垃圾桶。我對(duì)他說(shuō)：“唐以誠(chéng)，你又做了一件好事，真是太棒了！”唐以誠(chéng)回答道：“過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了�！�
還有一次星期六傍晚，我正為我的數(shù)學(xué)作業(yè)而頭疼。因?yàn)�，我還有一道聰明題不會(huì)做。這時(shí)唐以誠(chéng)的電話來(lái)了，他說(shuō)要到我家來(lái)玩。我一想大救星來(lái)了，因?yàn)樘埔哉\(chéng)數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)，我想這一道題目他肯定會(huì)做�！岸＿�、叮咚”，這時(shí)門鈴響了，我趕緊去開門。唐以誠(chéng)進(jìn)來(lái)以后，我就問他這道題怎么做。唐以誠(chéng)認(rèn)真思考了一會(huì)兒，然后就開始給我講解，他講的非常仔細(xì)，過(guò)了好一會(huì)兒才講完，而我呢也懂了。我真的打心眼兒里佩服他，也感謝他！
我班“小雷鋒”唐以誠(chéng)的事跡還有很多，這里我就不向你一一介紹了。如果你想深入了解，請(qǐng)到東域小學(xué)五（1）班來(lái)找我吧！
五年級(jí)雷鋒作文 篇2
雷鋒是一個(gè)極度平凡的人，一生卻做無(wú)數(shù)不平凡的事，還記得他說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投到無(wú)限的人民服務(wù)的事業(yè)中去�！�
雷鋒7歲淪為了孤兒，他對(duì)共產(chǎn)黨懷有濃厚的感情，所以就加入了共產(chǎn)黨。雷鋒他工作積極，埋頭苦干，多次被評(píng)為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)共產(chǎn)黨”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。1962年8月15日，雷鋒同志不幸因工作殉職，年僅22歲。雖然雷鋒同志已經(jīng)不在了，但他的精神還在，我們現(xiàn)在的社會(huì)上就有像雷鋒的人。
我的心目中就有因一位有著雷鋒精神的人，這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽是一位普通的工人，她樂于助人，心地善良，雖然她有時(shí)會(huì)打我罵我，但她是因?yàn)殛P(guān)心我，不想讓我犯錯(cuò)。
有一次，我的媽媽接我放學(xué)，我們走在路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃閃的東西，我和媽媽走近看了一下，發(fā)現(xiàn)是一部手機(jī)，這部手機(jī)是蘋果的牌子，我看到后，心想“今天可撿到了個(gè)大便宜。”可我媽媽卻不那么想，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)的手機(jī)啊，這個(gè)丟手機(jī)的人一定很著急，我們?nèi)フ艺野��！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里很不是滋味，可不管怎么樣我還是聽了媽媽的話。
就這樣，我和媽媽一起找了起來(lái)。找了1個(gè)小時(shí)多，見到一個(gè)人在那里，很著急的樣子，我們就過(guò)去問她怎么了。她說(shuō)：“我的手機(jī)丟了，您有沒有撿到。”我媽媽聽了，拿出了我們撿到的手機(jī)，給她，說(shuō)：“這個(gè)是不是你的手機(jī)？”那個(gè)人說(shuō)：“是的，是我的�！彼玫绞謾C(jī)后，向我們說(shuō)了許多感謝的話，還要我們?nèi)ニ胰コ燥垺Ｈ缓笪覌寢屨f(shuō)：“不用了�！�
經(jīng)過(guò)這件事后，我也成了個(gè)樂于助人的人。所以我媽媽是我心目中的雷鋒。
五年級(jí)雷鋒作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”當(dāng)這首歌在我耳畔回響時(shí)，一位受人擁戴的偉大的英勇人物便如同閃電般出現(xiàn)在我眼前——雷鋒叔叔，一種崇拜之情也油然而生，雷鋒叔叔用自己的一生譜寫了無(wú)數(shù)愛的頌歌！他雖然長(zhǎng)眠了，但他永垂不朽。雷鋒精神永傳世間！不是嗎？我身邊就有一位活雷鋒！我對(duì)她敬佩得五體投地！跟她比，我可真是無(wú)地自容呀！
這位小女孩像一輪小太陽(yáng)，給予每個(gè)人溫馨和關(guān)懷；像一朵秋菊，帶給每個(gè)人芬芳。她不是什么偉人，卻給人心中留下無(wú)比溫暖；她不是什么能人，卻盡力執(zhí)著地做著好事。她是那么樸實(shí)無(wú)華，卻有一顆金子般的心；她是那么微乎及微，卻有海闊般的胸懷……這位小女孩就她就是我們班的班長(zhǎng)——張玉芬同學(xué)。
瞧，張玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她撿到了天上掉下的餡餅——15元錢。大家見了都不以為然地說(shuō)：“撿到了便宜，肯定會(huì)來(lái)一個(gè)“猛虎占山”——獨(dú)吞！”不料，張玉芬偏偏給我們大家唱了個(gè)“反調(diào)”將15元錢“送入虎口”交給了學(xué)校。并且尋找失主，“真是一個(gè)十足的傻瓜蛋”我不禁脫口而出……現(xiàn)在回憶起來(lái)，我真是羞愧難當(dāng)！不但冤枉了好人！竟然還說(shuō)出那樣的話來(lái)。
在操場(chǎng)上，也時(shí)常能看見這位活雷鋒忙碌的身影，把垃圾寶寶“送回家”，幫弟弟妹妹打掃落葉……校園經(jīng)過(guò)他的“美容”馬上就顯出了一臉“俏色”。向他借物品，那是爽快，每當(dāng)有急需時(shí)，大家都會(huì)來(lái)找這個(gè)“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要?jiǎng)e人有“急人所難”就會(huì)來(lái)請(qǐng)這個(gè)“服務(wù)員”不僅如此，他還是我們的“良師益友”只要有人碰到難題便會(huì)來(lái)請(qǐng)她開導(dǎo)思路，她會(huì)像老師一樣把知識(shí)一無(wú)所剩地傳授給你……
張玉芬同學(xué)不但樂于助人，而且非常熱愛學(xué)習(xí)，她渴望在知識(shí)的海洋盡情地遨游，在同學(xué)眼中是個(gè)“小博士”，在老師心中是個(gè)“好幫手”。獎(jiǎng)狀家里一大堆，雖然她整天都在做好人好事，但他總是會(huì)擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)看書！汲取其中的精神食糧。她借雷鋒的話說(shuō)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能頂進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的。而時(shí)間也如此�！彼牙卒h的'釘子精神當(dāng)作了自己的座右銘。
他還是個(gè)勤儉節(jié)約的人，不亂花錢，不浪費(fèi)糧食。在食堂吃飯一粒不剩，因?yàn)樗馈颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理�；ㄥX只買有關(guān)緊要的物品，因?yàn)樗谩叭≈卸龋弥泄?jié)，”的含義。她家并不富裕，可她捐錢的數(shù)目在班里也是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)樗谩叭绻恳粋�(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就多一些微笑”的意思。她還以自己為模范帶動(dòng)同學(xué)。讓每個(gè)人做個(gè)文明小學(xué)生！
“助人乃快樂之本，我并不要求別人怎么報(bào)答我，因?yàn)槲矣X得幫人是一種無(wú)與倫比的享受，只要滿足別人就是我最大的滿足，我很輕松！”這是張玉芬的口頭彈。也是我們問她那么愛幫助人的答案！
雷鋒在我們周圍處處都有，這時(shí)你不要刻意去看，去找。用心靈感悟！或許在你漫不經(jīng)心間，雷鋒已經(jīng)在你眼前了，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
五年級(jí)雷鋒作文 篇4
有句話說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！笔聦�(shí)的確如此。
有一次，他出差，上火車時(shí)看見一位老奶奶被收票員拒之門外。雷鋒上前問她:”老奶奶怎么了?”老奶奶告訴他：“俺要去看俺的兒子，上廁所時(shí)把門票丟了�！崩卒h聽了之后，立即把自己的錢哪里出來(lái)，為老奶奶買了車票。他把老奶奶送上車后，老奶奶問：“小伙子，你叫什么?住在哪里?俺好把錢寄給你。”而雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！闭f(shuō)完就走了。
在火車上，他看見服務(wù)員太忙了，忙完那又忙這，又要倒茶又要擦桌子······所以他總想著幫忙做點(diǎn)事。他問服務(wù)員：“有什么需要我?guī)兔Φ?”服務(wù)員笑了笑說(shuō)：“您是客人，那能讓你幫忙呢?可雷鋒還是不死心，他見哪里臟了或那里有人要水，他都會(huì)搶著做，就這樣一直到達(dá)目的地。
你看，雷鋒這種樂于助人的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我們。
如果，我們也能像雷鋒一樣樂于助人，哪社會(huì)將會(huì)變的更加和諧，生活更加美好。
五年級(jí)雷鋒作文 篇5
記得星期二的時(shí)候，下著大雨，我們按照正常時(shí)間下樓上班、上學(xué)。可就在這時(shí)，我們撿到了一個(gè)裝滿銀行卡的錢包！這究竟是誰(shuí)的呢？因?yàn)榈粼谲囎优赃叄液桶职謰寢寯喽ǎ阂欢ㄊ沁@個(gè)車主的！
怎么辦��？錢包的主人一定很著急！我們本來(lái)想通過(guò)身份證和銀行卡上面的號(hào)碼找到施主，可是，這些卡上面都沒有聯(lián)系方式��！怎么辦？怎么辦！啊，有了！身份證上面有住址，我們可以按照這個(gè)住址找�。」�！找到住址了！我慌忙和爸爸趕過(guò)去送錢包，而媽媽則去發(fā)動(dòng)車子……“叮咚”、“叮咚”，按了幾遍門鈴，也沒有人來(lái)開門，無(wú)奈之下，我們只好輕輕地敲門�！斑诉诉恕薄斑诉诉恕�，當(dāng)敲到第三次的時(shí)候，便聽到了“誰(shuí)啊、誰(shuí)啊”的詢問聲。“哎呀，先不要管我們是誰(shuí)，先開門，我們有急事找你！”我著急的說(shuō)�？慑X包主任還挺警覺的，聽完我的話，不但沒有開門，反而詢問的更急了！后來(lái)，還是老爸說(shuō)，錢包掉了，他們才開門，開門之后，便不停地說(shuō)謝謝……
在去停車場(chǎng)的路上，我問爸爸：“錢包丟了，主人一定很著急，不過(guò)幸虧里面沒有大量的現(xiàn)金，否則我們要交給派出所了！對(duì)不對(duì)？那樣更麻煩！”而老爸卻不同意我的說(shuō)法：“現(xiàn)金被人拿走了，可以再賺，但銀行卡一丟，掛失很麻煩的！”
雖然是一個(gè)下大雨的早晨，但我的心情卻陽(yáng)光明媚，因?yàn)槲易隽艘患檬�，找到了雷鋒叔叔的感覺！以后，我還要多做好事！
五年級(jí)雷鋒作文 篇6
又是一年“學(xué)雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)中，這下可讓我們犯了難，該怎么落實(shí)呢？
好在我們有辦法，先是組成一個(gè)行動(dòng)小組，一起來(lái)討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經(jīng)典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。于是，我從儲(chǔ)蓄罐里拿出100元錢，周六上午來(lái)到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海里還設(shè)想著當(dāng)她含著眼淚問我名字時(shí)，我要自豪而大聲地說(shuō)“我叫紅領(lǐng)巾，就住在寧波”�？墒堑攘�3個(gè)多小時(shí)，也沒找到丟票的大嫂，送票行動(dòng)宣布失敗。我決定繼續(xù)尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現(xiàn)實(shí)！雨夜我自己都被家長(zhǎng)關(guān)在家里，根本出不去，沒法送大娘。擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)員？也不行，我自己都需要人來(lái)輔導(dǎo)呢。給災(zāi)區(qū)人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來(lái)的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。
到底該怎么辦��？眼看著日子一天天過(guò)去，還沒找到見行動(dòng)的實(shí)招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由后，啟發(fā)我說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神就在我們身邊。”“真的嗎？”聽了爸爸的一番話，我還真的發(fā)現(xiàn)了不少雷鋒精神的影子：老師們?nèi)缤盒Q和蠟燭，無(wú)私地哺育我們知識(shí)；學(xué)校的傳達(dá)室經(jīng)常妥善保管我們丟失的校服；家長(zhǎng)組成的護(hù)苗隊(duì)每天為我們的安全入校來(lái)回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人為樂的奉獻(xiàn)精神、舍己為公的集體精神、自我加壓的釘子精神。”這些，都是雷鋒精神。作為我們，學(xué)雷鋒見行動(dòng)就該從日常行為習(xí)慣做起，從勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、低碳環(huán)保、獨(dú)立自強(qiáng)、助人為樂等做起，用自己的行動(dòng)為低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣，用自己對(duì)雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動(dòng)��！
從今天開始，雷鋒精神，對(duì)于我，更是一種動(dòng)力。
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