五年級(jí)下冊(cè)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)作文1
傳說很久很久以前，在北邊的山林里的一棵萬年古松上，棲息著一只聰明伶俐，會(huì)說話的神鳥。不少國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都想得到它，可是誰也沒有得到。這件事一傳十十傳百，傳到一個(gè)叫思毅的小和尚耳邊。
思毅心想：“要是我能把神鳥請(qǐng)到我們靈隱寺使寺里香火旺盛，那可就好�！�
于是，思毅跋山涉水，終于來到萬年古松下。突然，天空出現(xiàn)一朵朵絢麗的云朵，隨著一陣婉的啼叫，從云朵里鉆出一只鳥兒。那只鳥兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌著鉆石。思毅心想：“這大概就是神鳥吧！”
這時(shí)，神鳥輕輕落在思毅肩上，說："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺里，為什么要來捉我呢！”思毅說：“我捉你不是為個(gè)人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛�！�
神鳥對(duì)思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到城門下。思毅不知所措，一個(gè)好心的守衛(wèi)看他可憐，便給他一些錢。
思毅繼續(xù)往前走，看見一個(gè)要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無分文，思毅便把身上僅有的銀兩給乞丐。這時(shí)，奇跡發(fā)生，乞丐變成神鳥，神鳥手里拿著木魚，說：“善良的思毅，我把這個(gè)木魚給你，只要你需要時(shí)，敲一下它，我就會(huì)來幫助你。”
回到靈隱寺后，思毅用神鳥的幫助使其寺香火旺盛，看著這美好的一切，思毅對(duì)著木魚笑。
五年級(jí)下冊(cè)作文2
隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的新鮮事物，它們雖然使人類的生活越來越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說汽車，現(xiàn)在大街小鄉(xiāng)里跑滿了一輛輛汽車，它們?cè)诖蠼稚洗鞑幌�，光彩奪目。可是汽車越多，噪音就越多，尾氣就越多，車禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：
我的同學(xué)有一個(gè)鄰居，叫小紅，上小學(xué)2年級(jí)，家庭非常和睦，可是，車禍以后，這個(gè)家庭妻離子散……
一天下午，正在下著暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎著自行車去學(xué)校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒有注意到危險(xiǎn)正向他降臨，這時(shí)，一位喝了酒的司機(jī)開車的速度好象有百八十邁，只聽“嗖”的一聲向他飛奔而來，一下把他撞出了好幾米。這時(shí)，司機(jī)似乎被嚇得清醒了，開車便跑，最后，小紅的爸爸被路人看見，送往醫(yī)院搶救，因搶救無效而死，小紅還在學(xué)校門口等爸爸來接她，她并不知道她爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)來了，當(dāng)她知道爸爸死了以后趴在爸爸的床前號(hào)啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”
小紅太慘了，從一個(gè)幸福的家庭，落入了一個(gè)破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規(guī)則，不要讓小紅的事再發(fā)生在另一個(gè)人身上。
遵守交通規(guī)則，阻止交通事故。
五年級(jí)下冊(cè)作文3
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來是一個(gè)都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就好像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又好像一個(gè)小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白�！卑Γ@個(gè)小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話�！彼B忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
五年級(jí)下冊(cè)作文4
在有些人的心里，朋友只是一束為擺設(shè)的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍(lán)天環(huán)繞著，保護(hù)著它。而在我的心里，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。
我在一個(gè)朋友圈子里游弋，為的是尋求一個(gè)依靠。每個(gè)人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光里泡著，像要化了一般甜美。不管跌進(jìn)了多深的困難中，朋友會(huì)一把拉起我，即使自己已經(jīng)被悲傷淋過了。
那次，新買的一盒筆丟了，在考試時(shí)沒有筆用。下課，心在不安地跳動(dòng)。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛里，充滿了不舍和留戀，她拿起來筆芯的手是多么沉重，又多么堅(jiān)定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時(shí)，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏云，轉(zhuǎn)眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅(jiān)冰，化了……
那個(gè)雨天，小小的我，逞能的我為了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動(dòng)彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動(dòng)，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠(yuǎn)，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。
友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學(xué)和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們?cè)摻o予誰友情，給予誰陽光呢?
五年級(jí)下冊(cè)作文5
我們期待的拔河比賽終于開始啦。
大家井然有序地排在大繩兩側(cè)，大繩也像一條“大懶蛇”似的睡在地上，同學(xué)們用大眼睛瞪著對(duì)方，眼珠都要瞪掉了。從同學(xué)們的眼神里就可以看出那股不服輸?shù)膭蓬^，“哼，你們認(rèn)輸吧，我們班一定會(huì)勝過你們班的。”同學(xué)們都雙腿微屈，一腳在前一腳在后，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。老師一聲令下，同學(xué)們把身子一墜，緊握大繩。有的同學(xué)大汗直流，有的同學(xué)眉頭緊鎖，有的同學(xué)怒睜雙眼，咬著牙，拼命地拽。我也使勁地拽，一邊用腳蹬著，一邊用身體往后仰，手吃力地拉著，早已大汗淋漓。我們使勁地拉著這條“大懶蛇”，敵方也不甘示弱。雙方的對(duì)決正在激烈地進(jìn)行著，拉拉隊(duì)也來助威。拉拉隊(duì)的成員大聲喊著“五二班，加油！五二班。必勝！”我們也在為自己加油，在我們的不懈努力下，終于成功了！獲得了一等獎(jiǎng)！
我們?cè)谶@次拔河比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這次靠的是毅力、信心和勇氣獲得了勝利。這讓我明白了做事只要堅(jiān)持不懈，對(duì)自己充滿信心，就會(huì)有戰(zhàn)勝心魔的勇氣。這次拔河比賽不就是個(gè)合適的例子嗎？學(xué)習(xí)也是這樣，只要在困難面前不畏不懼，堅(jiān)持到底，就可以成功！
五年級(jí)下冊(cè)作文6
聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達(dá)自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀�，聽聽大自然的聲音吧�?/p>
來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個(gè)性之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之后傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風(fēng)給了我們一股寒意，也告訴動(dòng)物們冬天快來了，要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上，風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風(fēng)呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一齊去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
五年級(jí)下冊(cè)作文7
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。
記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。
老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。
兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。
隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。
此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。
后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。
五年級(jí)下冊(cè)作文8
秋天的腳步慢慢走來，氣候也漸漸變得涼快起來，火熱熱的太陽離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，萬物開始緩緩伸張了活力。柿子樹上的葉子也由綠色變?yōu)闇\黃色，柿子樹上的柿子也由青色變?yōu)榧t色。掛滿了枝頭， 沉甸甸的煞是好看偶爾摘一個(gè)下來常常甜甜的，甚是好吃。
我也順便看看遠(yuǎn)處的景致，天空中好像蒙上了一層淡淡的云霧，有各色各樣的云彩，漂亮極了。遠(yuǎn)處的樹在天空的夜幕之下慢慢敞開，并漸漸消失在視眼范圍內(nèi)。遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈像一條巨龍，蜿 蜒曲折地盤伸開去，處處相連，恰似一道美麗的風(fēng)景線。整個(gè)構(gòu)圖連合起來，好像是一幅美麗的畫卷。
你看，近處的景致更加迷人，一派金黃色的顏色，環(huán)環(huán)相扣，緊連湖邊的景色，也非常動(dòng)人，夏曰中盛開的荷花已慢慢凋謝，取而代之的是秋天的景致，秋的氣韻。雁子已迀往它地，蕭條的景象已漸 漸露出來�！按合那锒彼膫�(gè)季節(jié)，春與秋是四季中氣候最宜人的季節(jié)，更適合人們爬山、觀賞、欣賞風(fēng)景，“金秋十月”更注重秋景的細(xì)入刻劃，更令人回味無窮……
我愛秋天，愛秋天的氣候宜人，愛秋天的景色迷人，更愛秋天中家鄉(xiāng)人們的熱情，秋的遐想，在我心久久回蕩。
五年級(jí)下冊(cè)作文9
今天中午，我與小伙伴們一起在后花園踢足球，當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候，不知是哪一位小伙伴來了一個(gè)大腳把足球給踢進(jìn)了黑洞洞的陰溝里，我們一下子全呆住了，他們都不吱聲，也都不敢承認(rèn)。我徹底的失望了，爸爸肯定要打我的，因?yàn)檫@是在一次搖獎(jiǎng)大賽中贏得的李鐵簽名足球。正在這時(shí)候，一個(gè)鄉(xiāng)下男孩走了過來，他個(gè)子不高，鼻子有點(diǎn)兒微微向上翹，他也許是建筑民工的兒子。他看到我們愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的心意。他一聲不吭地走到了陰溝旁邊，用手抓住了陰溝的邊緣自己滑下去拿足球。我大叫了一聲：“臭鄉(xiāng)里人，這是人家的足球，你拿什么拿？”他回過頭，朝我微微一笑，繼續(xù)來撈足球。因?yàn)殛帨咸�，第一次，撈空了，但他并不灰心，不怕糞水的臟臭，繼續(xù)撈，最后，也終于撈起了足球。望著那只臟兮兮的足球，我們誰也不愿意拿。他又看透了我們的心思，從口袋里抽出一條潔白的手帕，擦掉了上面的污點(diǎn)，然后把球遞給我們，頭也不回的走了。
呀，他真好，他有一顆純潔的心。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)下冊(cè)作文10
拼圖是大家都知道的益智游戲，它十分的好玩，但同時(shí)也分成了好幾塊，她越來越復(fù)雜就越讓弄不著頭緒！
以前我看了一種拼圖時(shí)，就覺得很無聊，因?yàn)橛泻脦滓磺男K拼圖要把他拼起來，就覺得這些要完成的拼圖會(huì)很煩惱，長(zhǎng)大以后我才知道這些拼圖不但可以玩樂，還可以動(dòng)動(dòng)腦我也想試試看呢！
我長(zhǎng)大后母親買了一個(gè)一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時(shí)候，打開來看是一些小小的圖片，我看了時(shí)候就下了一下，我們就一天拼一點(diǎn)，有控的時(shí)候也可以過來拼一些，或無聊的時(shí)候都可以，等一天一天的累積后終于拼到一半了，我看到了時(shí)候也感到很驚訝！因?yàn)橛行┢磮D不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來我們大家一起思考、一起幫忙、有錯(cuò)誤時(shí)大家一起想怎樣用才能解決問題，一直持續(xù)著這樣的保持，終于咬一天終于拼完了，我看到時(shí)真開心。
我的感想是拼完時(shí)我很開心，因?yàn)檫@些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動(dòng)動(dòng)腦，也幫助我們?cè)谟锌氐臅r(shí)間給我們做或無聊的時(shí)間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們?nèi)杭易畲蟮幕貞洝?/p>
拼圖也像人生一樣，沒錯(cuò)，人生是由許多小細(xì)節(jié)所完成的，所以俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會(huì)它的美，你就會(huì)對(duì)拼圖愛不釋手的！而且只要把心放下來；把心胸敞開，你一定會(huì)愛上拼圖的！
五年級(jí)下冊(cè)作文11
一、問題的提出
最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。楷書產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
五年級(jí)下冊(cè)作文12
在我眼中，堂弟是一個(gè)格外聰明的人。
表弟每一次到我家，總會(huì)做一些小玩具。不知這他這一又要做什么。只見表弟帶了一個(gè)空的魚罐頭、兩塊鐵片、一個(gè)邊打洞的小鐵罐與一盒502膠水。我看著表弟用砂紙把罐頭尖銳的地方磨平。慢慢的，地上多了一層白色粉末。過了一個(gè)鐘，表弟磨完了，他把一塊鐵片用502膠水粘在鐵罐上，并叫我扶著。堂弟迅速地拿出另一塊鐵乍粘上。我們扶著十來分鐘，鐵片慢慢的固定下來。
表弟又把小鐵罐放在上面，用502膠水粘住。我以為大功告成，哪知堂弟變戲法似的變出了兩根小木棍，一根很短，一根很長(zhǎng)，還有一塊三角形的布。我只好又去幫忙。我按表弟說的，把三角布用釘子釘在木棍上。表弟又讓我往鐵罐子里加水，下面點(diǎn)上蠟燭，再放在屋外不遠(yuǎn)處的小溪里。
風(fēng)大了，水也熱了，三角布變成了一道帆——我現(xiàn)在才明白過來，表弟做的是船呢。加上風(fēng)力，小船居然飛快動(dòng)了起來。我一會(huì)兒看著船，一會(huì)兒看著表弟，心想：表弟真聰明！
在我的`記憶中，表弟還做過不少東西呢？他很聰明，不是嗎？
五年級(jí)下冊(cè)作文13
我喜歡許多花，比如堅(jiān)強(qiáng)的太陽花，奇特的荷包花，芳香的風(fēng)信子，但我最喜歡花色多樣的瓜葉菊。
我家養(yǎng)著一盆寶藍(lán)色的瓜葉菊，也被稱作“妖精之花”。寶藍(lán)色，是瓜葉菊其中的一種顏色，也是最最特別的顏色，13片寶藍(lán)色艷麗的花瓣簇?fù)碇ㄐ�，花心支撐�?3片寶藍(lán)色的花瓣，花心中有黃黃的 花粉。這種寶藍(lán)色非常的漂亮，就是最高明的畫家也調(diào)配不出這樣神秘的色彩。從遠(yuǎn)處一看，仿佛是一塊綠色的法蘭絨上結(jié)滿了一顆顆寶藍(lán)色的鉆石。它的花語是：喜悅，快活，快樂，合家歡喜，繁榮 昌盛。望著這爭(zhēng)先恐后開放的花朵，我真想變成一只蝴蝶，圍著它翩翩起舞；又想變成一只蜜蜂，為她傳授花粉。
瓜葉菊的莖長(zhǎng)滿了白白的小絨毛，葉柄較長(zhǎng)。葉片有大有小，形如瓜葉，挨著花的葉子又細(xì)又小，其他的葉子又大又綠，像是要滴出油來一般，青翠欲滴，而且葉子層層疊疊，托著那艷麗的花，它們都 伸展自己的身軀，讓自己更舒展，更挺拔、更翠綠。在蕭瑟的秋日，依然保持自己蔥蘢的本色。它們的生存，好像就是為了告訴我們：無論外邊的風(fēng)多冷、雨多大，只要信念堅(jiān)定，生命就會(huì)永遠(yuǎn)蔥綠。
我喜歡這盆寶藍(lán)色的瓜葉菊，它就是我的榜樣。來年，我還要在書桌新放上一盆斑斕多姿的瓜葉菊。
五年級(jí)下冊(cè)作文14
有一天，又有一個(gè)人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終于在萬年古松上捉下了神鳥。
神鳥對(duì)他說：“以前有很多人來捉我，我都給他們講了一個(gè)，請(qǐng)?jiān)试S我今天給您講一個(gè)。不過，你在帶著我的時(shí)候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼的時(shí)間，我就會(huì)飛走的。”哈爾卓答應(yīng)了它的請(qǐng)求。于是神鳥給他講了一個(gè)故事“
在很久很久以前，有一對(duì)老夫婦，他們養(yǎng)了一條看家狗，這對(duì)老夫婦十分喜愛這條狗。以為他們沒有子女，所以他們把這條狗看做的兒女，并取名叫做‘托姆’。一天，托姆做出了異常的舉動(dòng)，它不停地咬這對(duì)老夫婦的褲子，剛開始這對(duì)老夫婦沒有在意，以為托姆在跟他們玩。過了不久，托姆咬的更兇了，于是老夫婦便想拿棍子教訓(xùn)它一下，結(jié)果失手把托姆打死了。夫婦倆非常，想進(jìn)屋找個(gè)鐵鍬挖坑把它埋了。丈夫剛一邁進(jìn)門檻，就被門上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原來這是一只毒蜘蛛，妻子這才明白托姆托姆為什么發(fā)狂，原來是想他們。不久，妻子因?yàn)閭倪^度而去世了�！�
哈爾卓聽了神鳥講的故事，臉上露出不屑一顧的表情，說：“這真是一個(gè)傻的妻子，不就是死了一條狗和一個(gè)人嗎，最后還把的命給搭上了，忒不值了。”神鳥聽了他的話，說：“你是一個(gè)鐵石心腸的人�！闭f完，撲棱一聲飛走了。
五年級(jí)下冊(cè)作文15
這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢(shì)賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊，欣賞他們這場(chǎng)球賽。
看，那個(gè)留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。
守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地，可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對(duì)球賽沒興趣，正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。
那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時(shí)候踢球的美好回憶。
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