五年級(jí)童話作文

時(shí)間：2022-07-05 00:33:34 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)童話作文十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)童話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的五年級(jí)童話作文十篇

五年級(jí)童話作文篇1

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！毙芾蠋煱宴娗庙�，他要開(kāi)始上課了。

　　今天來(lái)了三個(gè)學(xué)生，他們是小花蛇，螃蟹和變色龍。

　　熊老師開(kāi)始講課：“今天，我給大家講講什么是前，什么是后。這個(gè)，這個(gè)，怎么說(shuō)呢？你們看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”

　　變色龍和螃蟹說(shuō)：“我們懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后�！�

　　小花蛇這時(shí)候正繞在樹(shù)上，問(wèn)：“我的肚子朝著哪里，背又朝著哪里呢？”

　　熊老師把小花蛇從樹(shù)上扯下來(lái)，把他拉得直直的，放在地上，說(shuō)：“現(xiàn)在你們聽(tīng)好了，腦袋是前，尾巴是后�！�

　　螃蟹想不明白，就問(wèn)：“老師，我只有頭，沒(méi)有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”

　　熊老師對(duì)螃蟹說(shuō)：“唉，真是笨學(xué)生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”

　　這樣一說(shuō)，輪到變色龍不明白了。他眼睛會(huì)骨碌碌轉(zhuǎn)，可以轉(zhuǎn)到任何方向。他把眼睛往后一轉(zhuǎn)，就看到了自己的尾巴。

　　變色龍說(shuō)：“啊，熊老師，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后�！�

　　熊老師發(fā)火了：“你們真是笨學(xué)生�。　毙芾蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在，你們給我排好隊(duì)！”

　　三個(gè)學(xué)生就排好了隊(duì)，螃蟹排在第一，變色龍排在第二，小花蛇排在第三。

　　熊老師說(shuō)：“你們看，螃蟹在變色龍的前面，變色龍?jiān)谛』ㄉ叩那懊妫兩堅(jiān)隗π返?后面，小花蛇在變色龍的后面……”

　　這們一說(shuō)，三個(gè)學(xué)生馬上明白了：“啊現(xiàn)在我們都懂了，什么是前，什么是后�！�

　　熊老師背著手走開(kāi)了，一邊嘀咕著：“唉，真是三個(gè)笨學(xué)生……”

　　三個(gè)學(xué)生看著熊老師的背影，也在嘀咕：“一開(kāi)始就應(yīng)該這樣教我們，真是笨老師……”

五年級(jí)童話作文篇2

　　森林里的驢是一個(gè)打獵高手。

　　一天，天氣晴朗，狡猾的狐貍想去打獵，希望驢能幫他打到更多的獵物。他們帶上打獵武器，有捕鳥(niǎo)網(wǎng)，箭和長(zhǎng)槍等。

　　路上，老實(shí)的驢對(duì)狐貍說(shuō)：“朋友，我們會(huì)經(jīng)過(guò)獅子住的地方。你詭計(jì)多端。要想辦法騙過(guò)他，可不能出賣(mài)我喲！'狐貍說(shuō)："放心，我是一個(gè)講義氣的朋友，決不會(huì)出賣(mài)你，而且把打到的獵物會(huì)分一半給你！'走著走著，來(lái)到獅子的地方。被獅子發(fā)現(xiàn)。生氣地說(shuō)：“我正餓著，你們來(lái)干什么？'驢和狐貍異口同聲地說(shuō)"我們合伙去打獵。'大膽，你們居然在我管轄的地方打獵，還帶上厲害的武器分明是把我當(dāng)成獵物。'說(shuō)完，就向他們撲過(guò)來(lái)。狐貍見(jiàn)勢(shì)不妙，心想：不如將驢獻(xiàn)給獅子，保住自己的性命。他向獅子走過(guò)去，悄悄地說(shuō)：“把驢騙到陷阱里，送給你當(dāng)午餐。'獅子滿(mǎn)意地答應(yīng)了。接著，狐貍對(duì)驢說(shuō)：“獅子大王很不高興，要我們到那邊去打獵。'結(jié)果，驢上了狐貍的.當(dāng)，掉進(jìn)了陷阱里。驢仔仔細(xì)細(xì)地看了一下狐貍，才知道狐貍為了自己的性命出賣(mài)了同伴。驢對(duì)狐貍咬牙切齒。老虎立即改變注意，捉住狐貍，惡狠狠地說(shuō)：“我最瞧不起出賣(mài)朋友的人。'說(shuō)完，一口把他吞到肚里。

　　這個(gè)故事告訴我們假仁假義，出賣(mài)朋友，最終也被自己出賣(mài)。

五年級(jí)童話作文篇3

　　很久很久以前，在一座名叫波波拉的山，在這座山中，只有一戶(hù)人家，這一戶(hù)人家唯一與別的山上的人家不同的是，這做小房子里就只有一個(gè)小孩子，這個(gè)小孩子是一個(gè)5歲的男孩子，說(shuō)是這座山上只有他一個(gè)人，但是，他一點(diǎn)也不孤單，反而要比其他同齡孩子快樂(lè)，這個(gè)小男孩就叫阿布拉。

　　阿布拉從小就生活在大森林里，就連他自己都不知道他是怎么來(lái)的，但是他有一群快樂(lè)的伙伴們，這些伙伴們就是已經(jīng)陪伴他了5年的大自然。在大自然中，阿布拉最好的伙伴就是小鳥(niǎo)阿酷和小河斯基。為什么說(shuō)他們是阿布拉最好的朋友呢?是因?yàn)樽詮陌⒉祭瓉?lái)到山里后就一直沒(méi)有人照顧，而斯基和阿酷卻是有靈性的，一直在默默的照顧著阿布拉，當(dāng)然，阿布拉這個(gè)名字也是他們給起的，他們一直在瞞著阿布拉，因?yàn)榘⒉祭戎徐`性的水，和有靈性的小鳥(niǎo)玩耍，所以，阿布拉在四歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)話了，漸漸地，阿布拉變聰明了，就知道是阿酷和斯基在一直照顧著他。

　　有一天，阿布拉像以前一樣和阿酷和斯基玩耍，阿酷和斯基對(duì)阿布拉說(shuō)：“阿布拉，我告訴你，我們知道一個(gè)很好玩的地方，你和不和我們一起去?”因?yàn)榘⒉祭?xí)慣了大自然的生活，他天不怕地不怕，所以便一口答應(yīng)了。“走，出發(fā)!”阿酷大喊一聲。

　　他們還不知道，意外和危險(xiǎn)正在面臨著他們。

　　他們走著走著，前方出現(xiàn)一片青苔路，阿布拉一聲大喊：“走啦!”

　　因?yàn)榘⒖岷退够疾慌禄�，所以就�?tīng)了阿布拉的話，就在這時(shí)，阿布拉腳下一滑，“啪”的一聲就摔倒了，這時(shí)，阿酷飛到了阿布拉的身邊，阿布拉對(duì)著阿酷和斯基哭著說(shuō)了一句：“疼死我了，咱們還是別去那個(gè)好玩的'地方了吧!”阿酷和斯基不愿意了，于是就和阿布拉吵了起來(lái)。大家不用想也知道，阿布拉、阿酷、斯基誰(shuí)都不理誰(shuí)了。

　　過(guò)了幾天，阿布拉覺(jué)得他有點(diǎn)對(duì)不起阿酷和斯基，他想：阿酷和斯基明明是好心，想讓自己高興點(diǎn)，可是自己卻白費(fèi)了他們的好心。他想對(duì)阿酷和斯基說(shuō)一聲對(duì)不起，可是自己又不好意思說(shuō)。于是，他們還處于“冷戰(zhàn)”中。

　　有一天，阿布拉正在玩耍，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，他第一個(gè)想到的就是阿酷和斯基，于是他對(duì)著阿酷和斯基狂奔過(guò)去。他到斯基和阿酷旁邊后，驚呆了。只見(jiàn)阿酷滿(mǎn)身鮮血，鮮血染紅了斯基，斯基也驚呆了，阿布拉第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊撲了上去，突然，阿酷一下子就站了起來(lái)，阿布拉大聲喊道：“啊!救命呀，詐尸了!”阿酷連忙說(shuō)：“別喊了，這些不是血，是番茄汁�！卑⒉祭恍牛谑蔷蛷陌⒖嵘砩夏艘稽c(diǎn)嘗了嘗，的確是番茄汁。就在這時(shí)，阿布拉突然低下頭，對(duì)阿酷和斯基說(shuō)：“對(duì)不起�！卑⒖岷退够伎蘖�，都緊緊的保住了阿布拉，對(duì)阿布拉說(shuō)：“我們也原諒你了，我們以后還是好朋友!”

　　以后，他們又過(guò)上了快活的日子。

五年級(jí)童話作文篇4

　　我家住在一棵老老的芭樂(lè)樹(shù)下，有很多同伴陪伴著我。早上太陽(yáng)一升起，我和我的同伴們就高歌不斷，有時(shí)還真的很吵呢！接著，我們就開(kāi)始玩追逐游戲，玩到羽毛很臟亂，我只好用尖尖的嘴巴把它順好，終于我又恢復(fù)了精神奕奕的模樣了。

　　到了中午，我的老主人和不常來(lái)看我的小主人到我家來(lái)，老主人一邊切菜，一邊跟小主人聊天。她先？我們吃青菜，然后又喂我們吃我最喜愛(ài)的土司面包，我們吃東西的時(shí)候都非常有秩序，不再吵吵鬧鬧、亂飛亂跳，主人看到我們這么乖，應(yīng)該很高興吧！

　　當(dāng)主人不注意時(shí)，我找到了一個(gè)小小的縫隙，偷偷溜了出去，因?yàn)槲乙蚕肟纯次壹彝饷娴?世界，有多么新奇，一腳走到外面，就開(kāi)始感到害怕和心慌，我東張西望，不知道要從什么地方開(kāi)始探索？后來(lái)看到一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的水管，好像在指引我方向。

　　走著走著，走到一個(gè)菜園，看到那邊種了一大片的豆子，豆子長(zhǎng)得又肥又綠，好像很可口，于是，我就東吃一口、西咬一口，吃得菜園亂七八糟的，看到旁邊又有一大片長(zhǎng)滿(mǎn)花的植物，美麗極了！我沿著這一片花海走了過(guò)去，又看到了更多的植物，走了好久好久，腳走得又酸又累。

　　抬頭一看，糟糕迷路了，我走到迷宮里面去了，我的周?chē)且淮笃幕ㄉ�，花生種得好整齊啊！四面八方都長(zhǎng)得一樣，我到底要怎么走，才可以走出迷宮？心里又開(kāi)始害怕了起來(lái)，心里想：“老天爺，快來(lái)幫幫我吧！”老天爺似乎聽(tīng)到了我的求救，很快我就看到了指引我回家的水管。

　　沿著水管，帶著又累又餓的身體，我好不容易才走出迷宮，終于回到家，雖然我的家有點(diǎn)臟亂，但是它是最溫暖的，現(xiàn)在我又可以和爸爸、媽媽、兄弟姐妹團(tuán)聚，真謝謝老天爺?shù)恼疹�，我再也不離家出走了。

五年級(jí)童話作文篇5

　　當(dāng)我看到別人自由自在的騎自行車(chē)的時(shí)候，心里很是羨慕，但是我就是沒(méi)有勇氣坐上自行車(chē)的座位，當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)騎兩輪自行車(chē)很簡(jiǎn)單的時(shí)候，我又重振旗鼓。這不是，前幾天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　那一天，我和小伙伴們興致勃勃的去籃球場(chǎng)騎車(chē)�？粗鴯湫碌淖孕熊�(chē)，心里美極了，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：“我騎著嶄新的自行車(chē)，在籃球場(chǎng)和小伙伴們瘋狂的玩，一圈，兩圈……”結(jié)果，事與愿違，我推著自行車(chē)，搖搖晃晃的轉(zhuǎn)了兩圈，就是不敢騎，灰心喪氣的我來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌腧T了�！蔽业�.好朋友劉佳俊，好像看透了我的心思，說(shuō)：“別泄氣，來(lái)，給你騎我的小車(chē)，我騎你的大車(chē)，給你做個(gè)示范吧�！敝灰�(jiàn)她雙手握把，坐在座位上，雙腳踏地，坐穩(wěn)后，右腳踏上腳踏板，左腳在地上不停的滑行，平衡后，左腳也踏上腳踏板就輕松地騎了起來(lái)。我按照她的方法小心翼翼地去騎車(chē)，似乎找到點(diǎn)感覺(jué)，可是我雙腳剛踏上腳踏板，就一下從車(chē)上摔了下來(lái)，腿上留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印。但我并不放棄，我忍著痛繼續(xù)騎，累得我雙腿發(fā)抖，汗流浹背。

五年級(jí)童話作文篇6

　　五年級(jí)的我每每課間一到就會(huì)迫不及待地跑向圖書(shū)館，書(shū)，可是我現(xiàn)在的至愛(ài)！但兩年以前我并不喜歡讀書(shū)，甚至還把讀書(shū)看成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這一切的變化都源于一本書(shū)——《安徒生童話》。

　　以前我只是讀完課本就覺(jué)得完成任務(wù)了，課外的書(shū)讀的很少，更談不上酷愛(ài)讀書(shū)了。兩年前的一個(gè)周末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊环婀值臅?shū)法作品，竟然寫(xiě)著“煮書(shū)”！我當(dāng)時(shí)想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書(shū)煮著吃�！睜敔斔坪蹩闯隽宋业男穆�，嘴角露出了一絲神秘的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時(shí)候看過(guò)的一本書(shū)《安徒生童話》。爺爺沒(méi)過(guò)多的說(shuō)什么，只是留下一句吊我胃口的話“嘗嘗鮮吧！”便走開(kāi)去喝茶了。

　　我看看發(fā)黃的書(shū)，心想：“這么舊的書(shū)，還說(shuō)嘗嘗鮮，真奇怪！”順手翻開(kāi)了第一頁(yè)，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一只美麗的`夜鶯，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)”。讀著讀著，眼前似乎出現(xiàn)了一只拖著長(zhǎng)尾巴，羽毛油光發(fā)亮的鳥(niǎo)兒，它在空中飛翔、歌唱……

　　嘗到新鮮的我禁不住抱著書(shū)繼續(xù)讀下去，越讀越感覺(jué)到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對(duì)話，以深入淺出的方式告訴我們深?yuàn)W的道理：《丑小鴨》告訴我要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》告訴我們愛(ài)是家人相處的無(wú)價(jià)之寶——伴隨著書(shū)的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由于意猶未盡，便喊了一句：“我不餓�！痹捯怀隹�，我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書(shū)”的真諦，那就是走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)作者的心房，與作者進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話，這便是饑餓的人的精神食糧！興奮的我沖刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書(shū)吃�！睜敔斂粗�，高興地笑了。

　　從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)校的教室、家里的書(shū)房甚至是廁所都成了我煮書(shū)的殿堂，而你，饑餓的時(shí)候是否會(huì)愿意和我一起煮書(shū)吃呢？我真心期待！

五年級(jí)童話作文篇7

　　我，是一只弱不禁風(fēng)、微不足道的小毛毛蟲(chóng)，但是，我有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想──成為一只蝴蝶！

　　在這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)前，我仍然是一只微小的毛毛蟲(chóng)，過(guò)著吃葉子的生活�？墒俏也⒉幌敕艞墸遗Φ南胱兂珊�，��！有了！我有辦法了！

　　我雙手各拿一片葉子，努力的揮動(dòng)著手臂，一、二、一、二，成功了！我飛起來(lái)了！當(dāng)我正沉浸在開(kāi)心之中時(shí)，救命��！我要掉下來(lái)了！最后，我也不知道怎么獲救的`，但我仍不放棄……

　　這次，我請(qǐng)老鷹先生抓著我飛上天空。哇！我這次真的真的飛起來(lái)了！看！這遼闊的景色，湛藍(lán)的大海，我雀躍不已！我請(qǐng)老鷹先生把我放下，因?yàn)槲乙呀?jīng)變成會(huì)飛的蝴蝶了！當(dāng)老鷹先生放下爪子時(shí)，啊！我……還好，我并沒(méi)死。我就是不死心！

　　不能飛，變漂亮總行吧！我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，找來(lái)了人類(lèi)說(shuō)的“水彩”，我也不知道為什么叫“水彩”，管他的，先試吧！我跳進(jìn)“水彩”罐里，鳴！快起來(lái)，不能呼吸了！好了，去湖水那里看看吧！哇咧！我怎么烏七抹黑的？早知道，我就不用“黑色”了！趕快洗一洗，我好難過(guò)。

　　唉！難道就沒(méi)辦法了嗎？我吃著葉子想。難道就要一輩子當(dāng)毛毛蟲(chóng)嗎？我不去想了。我突然覺(jué)得肚子好餓好餓好餓，我猛吃葉子，不一會(huì)兒，我睡著了。

　　一起來(lái)，嗯？我怎么被一個(gè)東西包著？我用力掙脫，呼！出來(lái)了，咦？我……我……變成……蝴蝶了！我飛上飛下，開(kāi)開(kāi)心心的到處跑，我現(xiàn)是一只蝴蝶了！真正的蝴蝶！我感到無(wú)比的幸福！

　　看！我是真正的蝴蝶，我，正飛翔中！

五年級(jí)童話作文篇8

　　那天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)中的我，依然是個(gè)五年級(jí)的小男孩。放學(xué)路上，一個(gè)突然多出來(lái)的長(zhǎng)生不老藥店的藥店一下子吸引了我的目光。

　　進(jìn)入店中，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老翁，他輕輕地摸了摸我的頭發(fā)：小朋友，你要買(mǎi)長(zhǎng)生不老藥嗎？我愕然地張大了嘴巴，像被人施了定身術(shù)般。要知道，我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，研制長(zhǎng)生不老藥。老翁繼續(xù)說(shuō)：現(xiàn)在免費(fèi)試吃，只剩1個(gè)名額了我毫不猶豫地告訴老翁：爺爺，我想試吃！老翁說(shuō)：藥存在失敗的機(jī)率，你可能被縮小。但是放心，2個(gè)小時(shí)后一定能恢復(fù)。

　　我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝下了老爺爺遞給我的藥物。僅僅幾分鐘的時(shí)間，我感覺(jué)我的骨頭開(kāi)始咯巴咯巴地響了起來(lái)。天啊，我竟然迅速地變小了。我抬頭找老爺爺求助，發(fā)現(xiàn)藥店不見(jiàn)了，自己就呆在繁華的馬路邊。

　　厄運(yùn)繼續(xù)而來(lái)，我眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)跟我大小差不多的東西，黑黑的'身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，再定睛一看，是螞蟻！天啊，我竟然變成螞蟻大小了！更可怕的是，螞蟻張開(kāi)了它的大口，瞬間將我囫圇吞到了它的肚子里。在螞蟻肚子里，隨著不斷爬行的螞蟻，我的胃開(kāi)始劇烈地翻江倒海。過(guò)了一會(huì)，我才逐漸適應(yīng)螞蟻肚子的生活。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻肚皮很薄，我竟然能夠在螞蟻肚子里看到外面的世界。只見(jiàn)螞蟻在尋找目標(biāo)，似乎在準(zhǔn)備運(yùn)走地上掉的一塊餅干�？墒俏浵伿钩鰷喩砹α�，卻推不動(dòng)餅干。沒(méi)兩分鐘，餅干附近竟然集結(jié)了幾十只螞蟻.螞蟻們似乎像有將軍在喊著號(hào)角一樣，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，一起齊力將餅干扛了起來(lái)。我在螞蟻肚子里驚呆了,我真正體會(huì)到了小螞蟻，大力量，原來(lái)瞧不起的小小的螞蟻身上卻蘊(yùn)藏著的團(tuán)結(jié)合作的大精神。在螞蟻肚里，我看著它們一起努力完成了一塊塊食物的搬運(yùn)。突然，我發(fā)現(xiàn)將我吃進(jìn)肚子里的螞蟻開(kāi)始嘔吐起來(lái)，竟然將我吐到了馬路上。瞬間，我竟然變回了原樣。

　　夢(mèng)突然醒了，但夢(mèng)中情景卻久久忘懷。我感悟到，珍惜生命，才能把握好今天和未來(lái)。合作團(tuán)結(jié)，才能其利斷金！

五年級(jí)童話作文篇9

　　動(dòng)物王國(guó)新開(kāi)了一所動(dòng)物學(xué)校，小動(dòng)物們的家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子送來(lái)上學(xué)。動(dòng)物學(xué)校開(kāi)了四門(mén)課程：跑步課、游泳課、爬行課、和飛行課。

　　兔子在跑步課上表現(xiàn)的十分出色，但在爬行課上卻表現(xiàn)平平。最糟糕的是游泳課和飛行課。兔子第一次下水差點(diǎn)被水嗆死。把它害的最慘的是飛行課。飛行課要求所有學(xué)生在天上飛。兔子沒(méi)有翅膀怎么飛呢?于是它跑到一座房子的`頂上，希望可以找到“飛”的感覺(jué)。這種“飛”的感覺(jué)倒是找到了�？墒峭米右凰查g就掉下來(lái)了，摔斷了兩個(gè)骨頭，現(xiàn)在連跑步課都不及格了。

　　鴨子是水上的佼佼者，連老師都比不過(guò)它。但在其他三門(mén)課上都不及格。而且他跑步的樣子實(shí)在太丑了，同學(xué)們都笑話它。鴨子退學(xué)了

　　蛇在爬行課和游泳課上表現(xiàn)突出，但在跑步課和飛行課上卻無(wú)能為力，偏偏蛇愛(ài)爭(zhēng)風(fēng)頭，它的跑步成績(jī)和飛行成績(jī)讓它很沒(méi)面子，不久便郁郁寡歡，休學(xué)在家。

　　鷹是動(dòng)物學(xué)校最另類(lèi)的，它只上飛行課，拒絕上其他課。鷹說(shuō)：“我是一只鷹，我為什么要上其他課?我只想做一只飛得最高最遠(yuǎn)的鷹。”校長(zhǎng)說(shuō)：“就算你做了一直飛得最高最遠(yuǎn)的鷹，你不上其他課，你在動(dòng)物學(xué)校還是畢不了業(yè)�！柄棯q豫了一會(huì)兒說(shuō)：“那我還是做我自己吧!”鷹毅然決然的退了學(xué)。數(shù)年以后，鷹實(shí)現(xiàn)了自己的理想，做了一直飛得最高最遠(yuǎn)的鷹。

五年級(jí)童話作文篇10

　　沙漠中的綠洲上住著一個(gè)人。這個(gè)人有一匹駿馬。他每次騎著這匹馬去狩獵、競(jìng)技時(shí)，總是能跑在所有人的前面。這匹馬不管是白天還是黑夜載著他的主人，從來(lái)沒(méi)有摔過(guò)跤，受過(guò)傷，也從來(lái)不知疲倦。

　　可是這位主人對(duì)自己的馬一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜，他不給它洗刷、理毛，不給它提水喝，也不給它喂飼料。他要上哪兒走一趟，便給它套上籠頭，放上鞍子，跳上馬背騎著它飛奔而去。等他到達(dá)目的地，便把馬鞍和籠頭卸下來(lái)，隨那匹馬自己去找草吃，找水喝。

　　就這樣過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一次爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。這位主人和其他人一樣騎著馬去打仗。在戰(zhàn)斗中，他英勇頑強(qiáng)，可是由于敵人優(yōu)勢(shì)太大，他和他的戰(zhàn)友們不得不撤退。

　　我們這位騎手信賴(lài)自己的馬跑得快，過(guò)了一會(huì)兒，他才掉轉(zhuǎn)馬頭，往后撤。他用馬刺刺馬，并用鞭子趕它快跑�？墒沁@匹馬由于長(zhǎng)期得不到主人的料理，它瘦削、虛弱，而且有病了。沒(méi)多久就無(wú)法再往前走，敵人把這位騎手包圍了起來(lái)，馬被擒住，騎手當(dāng)了俘虜。

　　馬兒換了一位新主人。騎手被俘虜一段時(shí)間之后被當(dāng)作奴隸出賣(mài)，買(mǎi)他的這個(gè)財(cái)主在此之前恰恰買(mǎi)下了他這匹馬。

　　奴隸的主人有滿(mǎn)滿(mǎn)一馬廄漂亮的馬，每匹馬都由一名奴隸照料。我們這位騎手負(fù)責(zé)照料的正是他原來(lái)的那匹馬。他得給它梳毛，領(lǐng)它去清洗，給它提水來(lái)喝，送飼料給它吃，總而言之，他過(guò)去從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么細(xì)心地照料過(guò)它。他要是稍有疏忽不周之處，就會(huì)受到主人殘酷的懲罰。

　　馬過(guò)得很好，很干凈，漸漸地強(qiáng)壯了，力氣恢復(fù)了。有一天，當(dāng)它原來(lái)的主人給它拿來(lái)燕麥的時(shí)候，它嘶鳴著說(shuō)道：

　　“我的主人，你想獲得自由嗎?”

　　奴隸大吃一驚說(shuō)道：

　　“想啊，可是有什么辦法呢?”

　　馬又嘶鳴了一聲，說(shuō)道：

　　“跳到我的背上來(lái)，抓住我的鬃毛，什么也不用怕，然后你就會(huì)明白的。”

　　奴隸聽(tīng)了，連忙跳上馬背，抓住馬鬃，馬兒飛馳而去。財(cái)主趕出多得像滿(mǎn)天烏云的馬來(lái)追它，但它早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　騎手健康地活著回到了家，和他的'妻子、孩子團(tuán)聚。當(dāng)他在家門(mén)前從馬背上跳下來(lái)時(shí)，馬兒對(duì)他說(shuō)話了：

　　“我的主人，發(fā)生過(guò)的事情，你要牢記心上。你要是像當(dāng)奴隸的時(shí)候那樣照料我，你就不會(huì)再落到當(dāng)奴隸的地步�！�

　　從此，這位騎手學(xué)會(huì)了細(xì)心照料自己的馬匹。

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