精選五年級(jí)敘事作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
自從書包斷了，整個(gè)下午我都覺(jué)得天是灰暗的，花兒也散發(fā)著毒氣，鳥兒在為我唱著悲歌。時(shí)間過(guò)得非常慢，我拖著沉重步伐走向?qū)W校。
到學(xué)校門口，我發(fā)覺(jué)所有人都用奇怪的眼神看著我。他們的嘴巴上沒(méi)說(shuō)，但我能看到他們眼睛里的話“這個(gè)人好奇怪。”“真可憐，書包壞了�！薄肮�，好好玩，這個(gè)人一定是一個(gè)小丑。”……
我一過(guò)大門就往前沖，害怕再看到那樣的眼神。我邁著大步上樓梯，一次跨兩格還帶著小跳，盡可能加快速度向教室沖去。好不容易快到教室門口了，突然，啪的一聲，我重重地摔倒在地上，和地面來(lái)了一個(gè)親密接觸。原來(lái)，教室的路面太光滑了，真是雪上加霜！
我抱起書包，小心翼翼地爬起來(lái)。我慢慢地挪進(jìn)教室，像一個(gè)正要行竊的小偷，害怕驚動(dòng)他人。我輕輕地向座位前進(jìn)，眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)星光。越是靠近座位我就越高興，看來(lái)我可以成功隱瞞住我書包壞掉的現(xiàn)實(shí)。可快到座位時(shí)，我的臉變成了黑問(wèn)號(hào)臉，椅子居然不見了！我四處張望像一只小雞在尋找母親。我把目光落在一位畫黑板報(bào)的同學(xué)的腳下，居然有兩條椅子，其中一條就是我的！我看著，眼睛里散發(fā)著如惡狼般的殺氣，不該沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人的同意就拿走椅子的，況且此時(shí)的我是多么需要躲進(jìn)椅子的懷抱，好藏起我的小秘密�。�
過(guò)了一會(huì)兒，我眼睛里的殺氣漸漸消失了，因?yàn)槲冶缓诎鍒?bào)給深深地吸引了。在同學(xué)們的共同創(chuàng)作下，黑板報(bào)上有花、草、美麗的天空，各種有趣的文字穿插其間，好像來(lái)到了另一個(gè)新世界！是的，這個(gè)新世界也有我的椅子的功勞，是它托起了同學(xué)們的創(chuàng)作。或者說(shuō)這不正是那把椅子的光榮使命之一嗎？它是我陪讀的好伙伴，不僅托起我疲憊的身軀，還托起了我常常悶悶不樂(lè)的靈魂。我也可以坐在它的懷抱里，在知識(shí)的海洋中遨游，用筆和紙創(chuàng)作出豐富的新世界。
此時(shí)，欣喜和快樂(lè)輕拂過(guò)我的臉龐。我在心里對(duì)自己說(shuō)：再見！悶悶不樂(lè)！再見！自艾自憐的哀傷！
五年級(jí)敘事作文 篇2
這一次，他竟賽落選了，他走在回家的路上，天氣不算冷，可是他的心里涼透了。
他曾經(jīng)對(duì)家人自信地許下諾言：“我一定能拿上竟賽的名次，”可是現(xiàn)在他默然了，他不知回去怎么交待，怎么面對(duì)自己的父母，面對(duì)那一雙雙充滿期望的眼睛。所以，他走得很慢很慢。他希望時(shí)間停下來(lái)，哪怕慢一分鐘……一秒鐘也好�？墒菚r(shí)間并沒(méi)有停下來(lái)。他不愿面對(duì)眼前這一切，不愿意！
想以前，他每次競(jìng)賽都取得了名次，可為什么這一次，偏偏是許下諾言的這一次，沒(méi)取得……沒(méi)取得名次！他不知道，不知道父母會(huì)怎樣對(duì)他，也許會(huì)對(duì)他不信任。也許會(huì)對(duì)他失去了信心，再也許會(huì)從此不管他，他知道父母并不是不通情理的人。但是，就算父母原諒他。他自己呢？他自己能原諒自己?jiǎn)�？或許能，但現(xiàn)在不能，他知道自己辜負(fù)了父母對(duì)他期望，也可以說(shuō)是對(duì)自己的信任。以前，每當(dāng)他競(jìng)賽得獎(jiǎng)時(shí)，父母都會(huì)露出欣慰的笑容�？蛇@一次，他不知道父母會(huì)有怎樣的態(tài)度。他心中有許多疑問(wèn)。不過(guò)，他不知道答案。因?yàn)樗恢鸢冈谀模蛟S根本沒(méi)有答案。
一聲叫聲把他從沉思中喚醒。他循聲望去，一個(gè)小孩子失足跌倒了。不過(guò)，那小孩并沒(méi)有哭，而是自己爬了起來(lái)……
這時(shí)，他心中豁然開朗，是啊！跌倒可以再爬起來(lái)，就像自己現(xiàn)在的情況一樣，跌倒不可怕！可怕的是跌倒不能再爬起來(lái)！一次的失敗并不代表一生的失敗。他終于想通了，一切答案已不重要，重要的是自己能不能重新振作，能不能讓失敗嚇倒！他能！他是這樣認(rèn)為的，他一定能！
其實(shí)，這個(gè)人就是我自己，我想讓大家明白，失敗并不可怕，我們不要因?yàn)橐淮问《货瓴徽�，我們要鼓起勇氣，相信自己，雨后的天氣更晴朗�?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇3
“春游綠道、萬(wàn)家同樂(lè)”活動(dòng)，今天是20xx年1月1日，是20xx年的第一天，在市委副書記、代市長(zhǎng)薛曉峰、市委副書記彭建文的帶領(lǐng)下，我們一同暢游了綠道。
我們沐浴著和暖的陽(yáng)光，一起向快樂(lè)出發(fā)，一切似乎都因我們而很順利。小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它們七嘴八舌得高聲歡唱，傳來(lái)美妙的歌聲，樹木枝繁葉茂，花兒笑彎了腰，好像也在歡迎我們。小草更綠，花兒更美，小河更清，以獨(dú)特和環(huán)保的方式迎接新一年的到來(lái)。
你瞧，他們中有的騎著登山車、專業(yè)單車手打扮，更多的是普通的休閑服。舉辦方和組織者考慮周到，為每個(gè)家庭準(zhǔn)備了礦泉水，帽子，東初學(xué)子各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備投入春天大自然的懷抱，暢享綠道游的快樂(lè)。他們頭上都統(tǒng)一戴著小紅帽，推著各式各樣的自行車，準(zhǔn)備以踩單車，游綠道的方式揭開新一年序幕。萬(wàn)眾期待的時(shí)候到了，開始出發(fā)了，大家都不約而同地張開笑臉，露出潔白的牙齒，車輪在人們的帶動(dòng)下使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一路上大家歡聲笑語(yǔ)，玩的不亦樂(lè)乎。有的人拿著照相機(jī)，拍下人們游綠道時(shí)的溫馨畫面�！斑青辍�，拍下了一位女兒在幫母親擦汗，一個(gè)小小的動(dòng)作，記下了無(wú)比的親情。 “咔嚓”，一次又一次的聲音，拍下一張又一張的溫馨照片，多么美好的瞬間，多么美妙的時(shí)候�。�(chǎng)面其樂(lè)融融，無(wú)限溫馨。綠道上，記錄著，每個(gè)人的真情實(shí)感，記錄著，每個(gè)人的美麗回憶�！岸嘟M織游綠道的活動(dòng)，有益身心健康，大家一定要堅(jiān)持騎自行車，低碳，健康，環(huán)保，靜謐，大家一起暢游綠道，享綠道，親近自然，倡導(dǎo)健康低碳生活�！蹦惩瑢W(xué)家長(zhǎng)即興喊道。
自然風(fēng)光無(wú)限精彩！自然風(fēng)光無(wú)處不在！這次“春游綠道 萬(wàn)家同樂(lè)”活動(dòng)，組織千萬(wàn)城鄉(xiāng)家庭暢游綠道，讓人們?cè)诳旃?jié)奏生活中放松身心，分享綠道帶來(lái)的靜謐、祥和、芬芳，感受人與自然的和諧，他們不僅騎了自行車，還觀賞了綠樹成蔭的綠道。我們一定要積極引導(dǎo)身邊的所有人來(lái)游綠道。我們既享受了綠道帶來(lái)的歡樂(lè)、祥和又傳承綠色、低碳、文明的新理念，倡導(dǎo)親近自然、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、熱愛生活的文明向上的生活方式、生活情趣和行為習(xí)慣。騎自行車是一種非常地毯健康的運(yùn)動(dòng)，我覺(jué)得大家應(yīng)該有必要堅(jiān)持下去。市委副書記代市長(zhǎng)薛曉峰在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的意義：要讓市民朋友、廣大家庭在游綠道、享綠道中，感受中山科學(xué)發(fā)展和諧建設(shè)的成果，培養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國(guó)的情感和文明向上的生活情趣，追求低碳環(huán)保、健康有益的生活方式。希望也能如此。
本次活動(dòng)倡導(dǎo)的人與自然和諧中促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧深入學(xué)生的心田。增強(qiáng)了學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的精神，培養(yǎng)文明、健康、安全的生活情趣。讓我們一起踏上低碳環(huán)保的旅程，騎進(jìn)綠色大自然的懷抱。倡導(dǎo)低碳生活理念，創(chuàng)建綠色環(huán)保家園。享受著燦爛的陽(yáng)光，呼吸青春的氣息。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)們感謝學(xué)校給了他們這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，紛紛表示要積極引導(dǎo)身邊的親朋好友、同事鄰居來(lái)游綠道、愛綠道，共建和諧美麗中山。
五年級(jí)敘事作文 篇4
人生中有著許許多多的經(jīng)歷和回憶，它們仿佛是電視機(jī)，有悲有傷。而我的切是快樂(lè)的。
那時(shí)，我才上三年級(jí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)古箏班，我很傷心，為什么其他小朋友可以在雙休日放假、玩兒，可我卻要彈古箏，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不情愿的，到了炎熱的夏天，我們要參加一個(gè)演出，幾乎每天都在練古箏。我每天練習(xí)終于練成了古箏。
有一次我要去北京表演。心你有說(shuō)不出的高興。但很緊張，媽媽說(shuō)我不要緊張。淚。，當(dāng)我在臺(tái)上時(shí)，心里十分緊張，生怕忘記了每一個(gè)動(dòng)作，演出很快結(jié)束了，我心中的大石頭馬上落了地，當(dāng)我領(lǐng)到證書時(shí)，我才理解老師對(duì)我的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)我的苦心，我的'世界頓時(shí)春暖花開，前一段日子的努力終于有了回報(bào)。
老師的苦心我終身難忘。
您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！園�。绺叩姆Q號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您；健康快樂(lè)！
我愛老師！
五年級(jí)敘事作文 篇5
奶奶，再過(guò)兩個(gè)月就到端午節(jié)了，可惜您不在了。今年的端午節(jié)讓我想起了您。
奶奶，每當(dāng)我傷心的時(shí)候您總是安慰我，逗我笑，想盡一切辦法讓我笑；每當(dāng)我生病的時(shí)候您總是細(xì)心的照顧我。
奶奶，不知您還記得嗎？我六歲的時(shí)候，父母去重慶了，您來(lái)到了我家，來(lái)照顧我。到吃飯的時(shí)間了，我突發(fā)奇想：油炒胡蘿卜這么好吃，更何況蘋果生吃都這么好吃，如果用油炒蘋果絲肯定更好吃！便纏著您給我做油炒蘋果絲，您不但沒(méi)有責(zé)備我，而且馬上給我做了油炒蘋果絲……
奶奶，不知您還記得嗎？那一次您的幾個(gè)孫子孫女都在您家里，我也在內(nèi)。吃飯時(shí)，哥哥姐姐一窩蜂擁上飯桌，你一筷我一筷，一眨眼工夫，好菜都被吃光了。我急得號(hào)啕大哭，您安慰我說(shuō)：“不哭不哭，奶奶給你炒雞蛋哦�！辈灰粫�(huì)兒，香噴噴的雞蛋就出鍋了，哥哥姐姐聞香氣，提出抗議：“憑什么給他一個(gè)人做雞蛋？”而您把他們的話頂回去了，維護(hù)起我來(lái)。
奶奶，不知您還記得嗎？去年端午節(jié)您給我做了我最想吃的粽子。那天回到老家，我跟您說(shuō)我想吃粽子，您不是叫我等幾天，而是叫爺爺馬上給我包粽子。臨走時(shí)您給我挑了一大提大粽子，說(shuō)：“拿著，回去慢慢吃�！�
……
奶奶，現(xiàn)在每當(dāng)我傷心的時(shí)候，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出您的慈祥的面容，耳旁仿佛響起了您那熟悉而親切的聲音：“孩子，面對(duì)困難要站起來(lái)呀，千萬(wàn)不要退縮�！�
奶奶，我想您了，想您給我做好吃的；想您陪我玩�！棠棠谖业男闹杏肋h(yuǎn)是一位盡職的奶奶。奶奶，您雖然離開了人間，但您永遠(yuǎn)活在我的心中！
五年級(jí)敘事作文 篇6
原本，多么幸福的一個(gè)家呵，卻被這個(gè)男人給毀了……這個(gè)仇，我寒微·冰，一輩子都不會(huì)忘掉的！
——題記
“媽媽……媽媽！不要！”黎明姍姍來(lái)遲，天下起了微雨，寧?kù)o的早晨里，一切都是那么和諧�！拔矣肿鲐瑝�(mèng)了，媽媽……冰兒，想您啊！”十年了，整整十年了，為什么會(huì)突然想起這個(gè)呢？明明好多年都不曾想起了，若不是今日想起這夢(mèng)，恐怕一味地訓(xùn)練著，都忘了到底為什么訓(xùn)練了吧？！到時(shí)候，就真成傀儡了呢。自從三年前自稱傀儡女皇出道，在黑白兩道上，就是人人畏懼了，卻從未得到過(guò)，自己真正想要的。其實(shí)真正想要的又是什么呢？無(wú)非是上一所好大學(xué)，找一份好工作，嫁給一個(gè)對(duì)自己好的男人，然后一直到老。卻從未想過(guò)，自己為什么要走上這條殘忍的路呢？可既然選擇了，就無(wú)法回頭，既然已成定局，索性就這樣孤獨(dú)到老，反正，還有炫呢！想起炫，冰兒的臉上露出了少有的柔情，從十年前開始，就開始陪著自己，安慰、鼓勵(lì)、幫助……只有在他這里，才能感覺(jué)到溫暖。他叫南宮逸炫，擁有溫柔脾氣的他，總是會(huì)讓冰兒感動(dòng)不已，他們倆，可以說(shuō)是青梅竹馬。本想就這樣手牽手地將生命走完，卻沒(méi)有想到幾個(gè)人的出現(xiàn)，卻將一切全部打亂，而生命，也將大放光彩……
【精選五年級(jí)敘事作文匯編6篇】相關(guān)文章：
【精選】五年級(jí)敘事作文匯編5篇02-12
【精選】五年級(jí)敘事作文五篇02-19
五年級(jí)敘事作文匯編八篇02-13
精選五年級(jí)敘事作文十篇02-23
【推薦】五年級(jí)敘事作文匯編六篇02-19
精選五年級(jí)敘事作文匯總6篇02-26
捕魚五年級(jí)敘事作文02-28