有關(guān)五年級(jí)幸福作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)幸福作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)幸福作文 篇1
幸福是什么？太多人這樣問(wèn)，也有太多人為了這個(gè)問(wèn)題苦苦思索。
幸福是什么？是寶貴的財(cái)富？是精美的禮物？還是
幸福，一個(gè)美麗的字眼，每個(gè)人都有一個(gè)幸福的，美好的愿望，埋藏在心的最深處；愿望實(shí)現(xiàn)，就是幸福的時(shí)刻來(lái)臨了嗎？
幸福，在每個(gè)人眼里都不一樣。就像貧困地區(qū)的孩子，在大雪飛舞的的冬天，世界粉妝玉砌，萬(wàn)物都沉睡了。而貧困地區(qū)的孩子，寒風(fēng)正在透過(guò)窗戶(hù)上的漏洞吹進(jìn)來(lái)，一家人擠在一起，穿著破舊的薄衣裳，臉和手腳被凍得通紅，正在不停地哆嗦，骨瘦如柴的胳膊上起滿(mǎn)了雞皮疙瘩，全身發(fā)抖。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，如果有一件大棉襖，就不用那么冷了，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不就是幸福嗎？
而我們呢？我們這些生活條件好的孩子，眼中的幸福是什么呢？是榮華富貴？還是山珍海味？
幸福是什么？沒(méi)有人知道，每個(gè)人眼中的幸福不一樣。
其實(shí)，幸福，不就是心靈的滿(mǎn)足嗎。
五年級(jí)幸福作文 篇2
從小時(shí)候起，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想：什么是幸福？經(jīng)歷過(guò)一件事后，我明白了：幸福就是生活在幸福中國(guó)，做一個(gè)幸福的中國(guó)人！
那是萬(wàn)里晴空的一天，我獨(dú)自在家，坐在床上，吃著零食，看著電視。忽然，肚子一陣疼痛，本來(lái)以為是吃多了鬧肚子，可喝了幾杯水之后，還是疼痛難忍，我邊捂著肚子邊去找奶奶，“奶奶，我肚子疼！”“呦，那疼呀？”“這兒”我指了指肚子右邊，“呀，不會(huì)使得闌尾炎了吧？”“不會(huì)吧？”我以為奶奶是猜的，可誰(shuí)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”，奶奶給爸爸打電話(huà)，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去醫(yī)院一查，還真是闌尾炎，而且急性的，我馬上住進(jìn)了醫(yī)院，做了手術(shù)。住了七天院，花了2200多元錢(qián)�；亓思遥液鋈幌氲搅艘患�，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疑系谋ｋU(xiǎn)和“農(nóng)村合作醫(yī)療”不是住院可以報(bào)銷(xiāo)嗎？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呀！”于是，媽媽馬上就去了學(xué)校和保險(xiǎn)公司。沒(méi)過(guò)幾天，一共就給報(bào)銷(xiāo)了1400多元呢！又過(guò)了一個(gè)月，有人打電話(huà)來(lái)，說(shuō)在縣醫(yī)院住院的有給返了900多元，叫我們?nèi)ト∧�！這樣算起來(lái)，我住院不但沒(méi)花錢(qián)，還“賺了”100多元呢！
之所以能發(fā)生這樣的事，都是黨的功勞，是黨的政策好，那么，我們就要思考一個(gè)問(wèn)題了：我們應(yīng)該怎樣做來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，從老師那里獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。在生活上，我們要講究樸素，勤勞，做事認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，盡我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福中國(guó)
五年級(jí)幸福作文 篇3
“新時(shí)代新生活，幸福生活喜連連 ……”這是我們一家人最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲——《新時(shí)代的幸福生活》。
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我們一家人臉上都蕩漾著笑容，因?yàn)槲壹业纳钫绺柚兴腋Ｏ策B連。 老有所樂(lè) “特大喜訊!特大喜訊!”我氣喘吁吁地跑進(jìn)門(mén)，對(duì)爸爸說(shuō)，“爺爺正在廣場(chǎng)上跳舞呢!”“什么?”爸爸驚訝地問(wèn)，“爺爺也學(xué)跳舞了?這是真的嗎?”“嗯!不信，自己看看去!”我們來(lái)到了廣場(chǎng)，只見(jiàn)爺爺和一群老人正扭著腰肢跳得起勁呢。看著爺爺笨拙的舞步，我們情不自禁地大笑了起來(lái)。
你們知道不，以前我爺爺是個(gè)老古董，一直阻攔奶奶學(xué)跳舞，說(shuō)奔六十多的人還風(fēng)騷起舞，也不怕別人笑話(huà)。如今生活幸福了，爺爺頭腦也開(kāi)化了。 喬遷新居 “噼啪噼啪……”在陣陣的鞭炮聲中，我家遷進(jìn)了新居。一進(jìn)門(mén)，我的眼前頓時(shí)一亮，仿佛置身于宮殿一般：淺藍(lán)色的吊頂、乳白色的墻壁、棕色的金鋼木地板，迎面便是文化墻，一面寬頻液晶電視鑲嵌在彩色的墻上，一扇大落地窗寬敞明亮。“女兒，去你自己的房間里看看!”媽媽的話(huà)把我從夢(mèng)幻中驚醒。我奔向自己的房間，一臺(tái)液晶電腦映入眼簾�！鞍�，我終于有了自己的電腦啦!”我高興得一蹦三尺高。 喜添轎車(chē) “嘟嘟嘟……”“女兒，快來(lái)看看老爸的轎車(chē)氣派吧!”爸爸扯著嗓子大叫。
“哇塞，我家有小轎車(chē)?yán)?”我和老媽飛奔而出。一輛嶄新的寶馬轎車(chē)展現(xiàn)在我們面前，我愛(ài)不釋手地?fù)崦夯疑耐庥^(guān)，舒適的內(nèi)座，精良的配置。喜得我合不攏嘴。“老婆、女兒，快上車(chē)!我?guī)銈兌碉L(fēng)去!”爸爸掩飾不住內(nèi)心的喜悅，樂(lè)得像個(gè)小孩。這時(shí)，車(chē)?yán)飩鱽?lái)那首熟悉的旋律：“新時(shí)代新生活，幸福生活喜連連 ……” 瞧，這就是我家新時(shí)代的幸福生活，真是喜連連啊!
五年級(jí)幸福作文 篇4
書(shū)是老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書(shū)是鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是翅膀，能讓我們飛得更高；書(shū)是……今天，我在茫茫書(shū)海中找到了莫里斯·梅特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》講述了兩個(gè)孩子男孩棣棣、女孩咪棣，和伙伴們，歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥(niǎo)的故事。文中仙女——蓓麗呂，她的小女兒病得很?chē)?yán)重，只有青鳥(niǎo)能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開(kāi)始尋找能給人們帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)�？墒�，他們并沒(méi)有找到真正的青鳥(niǎo)，直到最后他們才發(fā)現(xiàn)真正的青鳥(niǎo)其實(shí)就是棣棣身邊的那只鴿子。棣棣把青鳥(niǎo)送給了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂的小女兒一看到這只青鳥(niǎo)，她的病就好了……
細(xì)細(xì)品味之后，我忽然感受到幸福觸手可得，她是一直存在的，雖然我們經(jīng)常與它擦肩而過(guò)，但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，幸福終會(huì)來(lái)到我們的身邊，幸福需要自己去爭(zhēng)取。
以前，我認(rèn)為幸福是出去旅游，是給我買(mǎi)好玩的、好吃的，這就幸福了；現(xiàn)在，我看了這本書(shū)后，認(rèn)為幫助別人也是一種幸福。
記得以前我在家就是一個(gè)小公主，全家人的寵愛(ài)被我不屑一顧，不知滿(mǎn)足的我仍舊我行我素，把父母的教導(dǎo)當(dāng)作責(zé)罵，出口頂撞，但他們依舊默默的關(guān)心著我。我現(xiàn)在明白了幸福是付出，不是索取是精神上的滿(mǎn)足，也不是物質(zhì)上的需求，只有親情與關(guān)愛(ài)才能享受到真正的幸福，幸福就在我們身邊，我們要珍惜她。
《青鳥(niǎo)》讓我收獲到了——幸福、責(zé)任，不知你看完之后有什么收獲呢？快去茫茫書(shū)海中探索吧！
五年級(jí)：華涵清
五年級(jí)幸福作文 篇5
“吧吱，吧吱！”只見(jiàn)班上的同學(xué)都開(kāi)吃了，呀！這是怎么回事？哦，原來(lái)這是小樹(shù)林學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)課。
今天的天氣有點(diǎn)涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹(shù)林學(xué)校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對(duì)比。
這節(jié)活動(dòng)課是關(guān)于美食的。同學(xué)們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。
來(lái)到桌旁，我一直處于神游當(dāng)中�！班耍 焙门笥雅牧讼挛业募�，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了四樓，只見(jiàn)一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋(píng)果，屁顛屁顛地向我跑來(lái)：“哥哥，你吃�！彪S即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽(yáng)光，照入了我的心中，使我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進(jìn)了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧�！焙⒆觽兎序v了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當(dāng)我們走上樓上時(shí)，卻看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)靦腆地站在門(mén)外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門(mén)外，進(jìn)去吧�！边@時(shí)這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地涌進(jìn)了我們的教室，讓我聯(lián)想到了鬼子進(jìn)村的場(chǎng)面。
那個(gè)孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿(mǎn)足的神情簡(jiǎn)直無(wú)法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂(lè)好像加倍，獲得了兩份快樂(lè)。
原來(lái)，幸福也是可以分享的。
五年級(jí)幸福作文 篇6
我的幸福，徘徊在冷暖邊際，在奉獻(xiàn)的`傳遞與交替中，體驗(yàn)著春風(fēng)萬(wàn)里，寸草心意。
—題記
何為幸福？牛津字典給的解釋是：快樂(lè)、滿(mǎn)足、愉悅，是一種積極的主觀(guān)感受，千百年來(lái)，多少文人雅士，哲家學(xué)者眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，然而經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，被人們所公認(rèn)的真理便是幸福源自奉獻(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，在人們的主觀(guān)意識(shí)形態(tài)里這便是朝陽(yáng)的溫暖，著名的影視紅星成龍?jiān)谑聵I(yè)上的腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈人人皆知，除此之外，他對(duì)于慈善事業(yè)的貢獻(xiàn)似乎更能觸動(dòng)人心。成龍?jiān)诮邮苡浾卟稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)道：救賑災(zāi)區(qū)，募捐希望工程，這并不是表明我有多么慷慨，而是道德與精神使然的結(jié)果，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。此刻，他們得到的事幫助，而我，收獲到的是幸福。這番言論感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，奉獻(xiàn)是幸福的中心骨，催化劑，用助人為樂(lè)而借你一抹微笑，如此得來(lái)的幸福才更加刻骨銘心，影響深遠(yuǎn)。縱然歲月無(wú)情流轉(zhuǎn)，即使困境沉淪喪志，就算磨難接踵而至，在奉獻(xiàn)的福澤庇蔭之下，幸福永駐人間。
奉獻(xiàn)與社會(huì)，于國(guó)家，于天下，便是幸福境界最崇高之升華，即使到今天，我們依舊被戊戌君子譚嗣同那一句我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖震撼�？v然變法失敗，可運(yùn)動(dòng)的精神力量流芳百世。如此的慷慨激昂，我相信，此刻，譚嗣同發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊便是最壯烈的幸福！這幸福來(lái)自光明的召喚，強(qiáng)烈的控訴，更來(lái)自于奉獻(xiàn)之后的釋然！是英雄的悲壯譜寫(xiě)了幸福最華麗的詩(shī)篇。
雪中送炭，沒(méi)齒難忘，奉獻(xiàn)于之幸福，是雙向所愛(ài)，雙向而獲得。于救濟(jì)者，是永無(wú)黯然的精神；于被救濟(jì)者，便是沙漠綠洲的慰藉；與幸福，便是最真誠(chéng)的詮釋?zhuān)驗(yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，幸福便不再奢侈；因?yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，暴風(fēng)雨不再可怕；因?yàn)閾碛蟹瞰I(xiàn)，愛(ài)的實(shí)質(zhì)更加充顯。如此，便可守望到春暖花開(kāi)，大愛(ài)無(wú)邊。山林不需要向四季起誓，榮枯隨緣，浪花不需要向沙灘許諾，隨拍即興。幸福不必刻意去強(qiáng)求，奉獻(xiàn)在，幸福就在�；蛟S生命不需要機(jī)遇的垂愛(ài)，但必應(yīng)有奉獻(xiàn)的實(shí)戰(zhàn)，如此方是生命深度的延展，幸福的根源。
等待，桃李花林又一載，黑發(fā)白花盈傷衰，無(wú)需，望穿桑田盼穿海，天地存證我的愛(ài)。只消記得：不必強(qiáng)求，不必做作，只需強(qiáng)求，幸福隨之，如此，安好。
五年級(jí)幸福作文 篇7
有同學(xué)在閑聊時(shí)，常常說(shuō)自己得不到幸福，其實(shí)不然，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在自己身邊——哪怕只是一杯奶茶。
國(guó)慶節(jié)放假有幾天了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，特別是語(yǔ)文老師要求完成的“尋找幸福，感悟親情”話(huà)題作文，我一時(shí)不知到哪里去尋找寫(xiě)作材料，心里不免煩躁起來(lái)。我心神不寧地轉(zhuǎn)著筆，兩眼呆呆地望著窗外，嘴里嘀咕著：“這樣平淡的生活，父親又外出打工，家中只有母女兩人，到哪里找‘幸�！膶�(xiě)作素材呵！”
樓窗外那兩棵同根而生的香椿樹(shù)，如同母女相依為命地緊緊牽扶在一起。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧咋咋的叫聲，又平添了我?guī)追譄┬谋砬�，但靜心細(xì)聽(tīng)，這些鳥(niǎo)兒像我的知己一般，似乎聽(tīng)懂了我的內(nèi)心表白，陪著我一起瀉泄……
對(duì)屋大娘家的大兒子不知什么時(shí)候回家過(guò)節(jié)的，在家里總是哼著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”這一句分離傷感的歌詞。也難怪他，聽(tīng)說(shuō)他在外面戀愛(ài)著的女朋友嫌他家窮，與他分手了……
正當(dāng)我想入非非，自我惆悵的時(shí)候，媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，手捧著一杯剛泡好的香飄飄的奶茶，這是我平時(shí)最喜歡喝的飲料。
我急忙從媽媽手中接過(guò)，剛喝一口，就感覺(jué)有一股暖流傳遍全身，望望媽媽朝我微笑的眼神，我這才發(fā)現(xiàn)到媽媽的眼角又多了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。是啊，爸爸不在家，媽媽既要照顧我的學(xué)習(xí)和生活，又要干農(nóng)活，整天忙進(jìn)忙出的，哪有不勞累的？我看著母親的臉，把已喝過(guò)一口的奶茶杯遞給母親說(shuō)：“媽?zhuān)愫�！�?/p>
沒(méi)等我說(shuō)完，母親馬上拒絕：“媽喝過(guò)了，你快喝!”
這樣善意的謊言，我不知聽(tīng)了多少遍了，此情此景讓我心中產(chǎn)生了幸福的火花！我已無(wú)法控制自己的感情，站起來(lái)趴在母親的肩頭上，親了親她粗糙黝黑的臉頰……
媽媽愣了半天之后又燦爛的笑了，說(shuō)：“你呀，又來(lái)了�！彼坪踉诨貞浿^(guò)去，幸福的微笑溢滿(mǎn)了整個(gè)臉龐。“你啊，你很小的時(shí)候就喜歡這樣，現(xiàn)在都這么大了還撒嬌！”
媽媽幸福地喃喃著，我幸福地傾聽(tīng)著。此時(shí)此刻我才發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)離我這么近……
五年級(jí)幸福作文 篇8
舅舅去世的消息，把我從期末復(fù)習(xí)的緊張氣氛中拉了出來(lái)。心情在不斷地低落，寒風(fēng)吹過(guò)靈堂，我輕輕地?fù)崦司说倪z照，此時(shí)天空暗沉，下起了蒙蒙的細(xì)雨，灰色的天空好像也在為舅舅的離去而憂(yōu)傷。
注視著舅舅的遺照，一件件幸福的事又在淚光中浮現(xiàn)。
萬(wàn)畝石榴園，綠波蕩漾，一條銀色的水泥路在綠海中蜿蜒，耳畔只有風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、眼中只有石榴樹(shù)的倩影，我和舅舅在水泥路上瘋狂地奔跑著，對(duì)著綠海大聲喊出自己心中的煩惱：我的愛(ài)好被媽媽否認(rèn)怎么辦？努力下去，把那方面做到最好。身旁的舅舅大聲回答，他又說(shuō)：我兒子不聽(tīng)話(huà)怎么辦？我也學(xué)著舅舅的樣子大聲回答：先——找出——原因——舅舅轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑了笑，我也沖他笑了笑
出喪的鞭炮響了，哭聲四起，可我還沉浸在往事中。
那一次，我去逗鄰居家的小貓，逗著逗著，小貓咪冷不丁咬了我一口，一開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)細(xì)心的舅舅發(fā)現(xiàn)了小貓咪在我手指上留下的紀(jì)念品，二話(huà)不說(shuō)就把我拉到了醫(yī)院打疫防針。當(dāng)時(shí)我怕疼，吵著鬧著不要打針，這時(shí)舅舅蹲下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：我家小侄女，乖�。e哭別哭！如果你不打針，弄不好還會(huì)像小貓咪一樣生病的，所以呀，你這��？家？伙？還是給我打針吧！我這才打了針。
當(dāng)我從往事中恍過(guò)神來(lái)，出殯的人已停住了腳步，目送著舅舅遠(yuǎn)去，我的目光又模糊了，可心中卻還銘記著舅舅曾經(jīng)給予我的那一種幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇9
有許多人問(wèn)我幸福是什么，我回答說(shuō)：“有時(shí)的幸福和有時(shí)的幸福不一樣�！蹦隳苊靼走@是什么意思嗎？ 有時(shí)，幸福是姥姥做的一碗云吞，一碗清湯面，讓人吃后，心里暖暖的，更明顯的是，這表達(dá)了姥姥對(duì)我的愛(ài)。 有時(shí)，幸福是老師表?yè)P(yáng)我，讓我的心中甜甜的，這表達(dá)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，所以很幸福。
有時(shí)，幸福是我和爸爸媽媽在一起聊天，看電視，讓我們的心中感到很溫馨，很溫暖，這表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。它告訴我們我擁有一個(gè)完整幸福的家的感覺(jué)
有時(shí)，幸福是在我生病時(shí)媽媽為我倒一杯白開(kāi)水，讓我覺(jué)得仿佛并馬上就好了似的，這表達(dá)了媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)。
有時(shí)，幸福是我與朋友們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，讓我們的心中感到很快樂(lè)，開(kāi)心，這已經(jīng)告訴我們擁有朋友之間的友誼是多么的幸福。
有時(shí)，幸福是同學(xué)們借給我一支筆，一塊橡皮網(wǎng) ，讓我的心中感到很感激，因?yàn)�，我擁有同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
有時(shí)，幸福無(wú)處不在，離我們非常近，近的觸手可及，很可能就在你家，在樓道，在馬路上，在學(xué)校，在教室……可是，我們只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，我們也要讓身邊的人也感到幸福，也要給他們幸福。幸福是可以成長(zhǎng)的，你給予別人的幸福越多，別人給你的幸福也就越多。
五年級(jí)幸福作文 篇10
今天上午，發(fā)生了一件令人意想不到的事情——陳老師收興趣小組報(bào)名費(fèi)時(shí)，收到了一張百元假鈔。陳老師決定自己掏錢(qián)補(bǔ)上，可我們?cè)趺茨芡饽兀堪嚅L(zhǎng)沈藝提議，班級(jí)每人出2元�？墒顷惱蠋煕](méi)收，又一一退給了我們。見(jiàn)陳老師這樣，我們一時(shí)沒(méi)了主意。
中午放學(xué)時(shí)，王愉琪悄悄地把我、劉琦、張?bào)耷宓韧瑢W(xué)拉到一邊，神秘地說(shuō)：“我有主意了！下午每人帶十元錢(qián)，等陳老師把錢(qián)交給學(xué)校后，我們?cè)侔堰@些錢(qián)給她，怎么樣？”我們完全贊成。下午到校后，我們商量好，讀書(shū)時(shí)間一結(jié)束，就去交錢(qián)。一想到這個(gè)計(jì)劃，我心里便有說(shuō)不出的興奮。
終于到休息時(shí)間了，我們分組向辦公室進(jìn)軍，我和王愉琪打頭陣，把錢(qián)交給陳老師后，見(jiàn)她沒(méi)追出來(lái)，便讓劉琦去交。就這樣，十個(gè)人在教室與辦公室之間來(lái)來(lái)回回。
本以為這件事就算過(guò)去了，但第一節(jié)課剛上，陳老師便拿出我們上課前交給她的錢(qián)，說(shuō)：“孩子們，謝謝！你們的情老師領(lǐng)了，但這錢(qián)可不能收�！痹趺崔k呢？
很快，又有了新的主意！我們把一百元錢(qián)包在一張紙里，并寫(xiě)下了最想說(shuō)的話(huà)，還在封面上寫(xiě)上“禮物”兩個(gè)字。王愉棋一邊哄陳老師收下，一邊逼得陳老師和我們拉鉤，發(fā)下了“誰(shuí)退就是小狗”的誓言。我們這才滿(mǎn)意地笑開(kāi)了顏。
快要放學(xué)了，陳老師抱著一大摞書(shū)，匆匆地走進(jìn)來(lái)，我以為又要退錢(qián)，嚇了一跳。
陳老師清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，這些書(shū)是我送給你們的禮物！”我興奮極了。接過(guò)書(shū)一看，哇！裝幀可精美了，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“金錢(qián)有價(jià)，真情無(wú)價(jià)。”落款是：比鴨子還幸福的陳老師。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流……
回家的路上，我抱著書(shū)，一個(gè)勁地傻笑，陳璐說(shuō)我被幸福沖昏了頭腦。我回了她一句：“我比鴨子還幸福！”
【有關(guān)五年級(jí)幸福作文匯編10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級(jí)幸福作文300字匯編八篇03-04
五年級(jí)幸福作文匯編6篇03-02
五年級(jí)幸福作文02-16
【精品】五年級(jí)幸福作文匯編六篇02-19
【精品】五年級(jí)幸福作文匯編8篇02-19
【精品】五年級(jí)幸福作文匯編十篇03-02