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五年級風(fēng)景作文

時間:2021-11-01 17:06:18 五年級 我要投稿

【熱門】五年級風(fēng)景作文錦集五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級風(fēng)景作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級風(fēng)景作文錦集五篇

五年級風(fēng)景作文 篇1

  有的人喜歡峰巒雄偉的泰山,有的人喜歡紅葉似火的香山,而我卻喜歡我們幽靜的田園風(fēng)光。

  春天,是誰為家鄉(xiāng)的大地披上了一件翠綠的外衣?原來是隨風(fēng)而來的春姑娘為大地披上了外衣,還為大地插上了五彩的花朵。

  溫暖的春天過了,炎熱的夏天便來到了。夏日的天空變幻莫測,時而藍天萬里,好像被水洗過一樣,干凈而明亮;時而烏云密布,似乎在催人行動,深沉而緊迫;時而陽光閃耀,仿佛萬劍揮舞,熱情而奔放。

  炎熱的夏天被涼爽的秋天趕走了,秋天蹦蹦跳跳的來到了。秋天一到,家鄉(xiāng)的大樹媽媽們不得不與它的兒女們分別了,秋風(fēng)襲來,樹葉便在天空中跳起舞來,向媽媽做最后的道別。

  秋天過了,寒冷的冬天就會來到人間。冬天到來了,小溪變成了一個天然溜冰場,孩子們在上面歡快的玩耍,有的人在溜冰,有的人在打雪仗,還有的在破冰撈魚……

  鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我陶醉其中,無法自拔。

五年級風(fēng)景作文 篇2

  今天,爸爸和我一起去圖書館放風(fēng)箏。到了圖書館,草坪上鉆出了小草。小草就像一個個活潑可愛的孩子,從甜美的夢中醒來,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個一個鮮綠鮮綠的小腦袋,那么細嫩,那么嬌小。

  一陣清風(fēng)吹過,小草時而微微抖動,好像一個個亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開始放風(fēng)箏了,我抬頭一看,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都向著藍天,向著白云,向著未來展翅飛翔。爸爸把線拉開一小段,一陣微風(fēng)吹來,風(fēng)箏便緩緩上升了。

  我接過風(fēng)箏,迎著風(fēng)輕輕往上一拽線,風(fēng)箏升高了。呀!許多風(fēng)箏在天空上飛,藍天上五彩繽紛,真像萬花筒,又像美麗的公園。

  

五年級風(fēng)景作文 篇3

  夏天的一個早晨,我走到小公園里玩。走進小公園的門口,第一時間就是聞到一陣又一陣荷花的清香,我迫不及待地向荷花塘邊跑去。

  荷花開得可不少。荷葉一片一片,挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。這么多的荷花,五光十色,有紅的、白的、淡黃的.……真美麗!有的荷花只展開了一兩片花瓣兒。有的花瓣全展開了,像幾位穿著舞裙的小姑娘,在跳著旋轉(zhuǎn)舞。有的還是小小的花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

  我置身于這么多的荷花之間,陶醉地欣賞荷花的美。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。不知不覺間,我感覺自己就是一朵荷花了。

  說完荷花,可別忘了池下的小魚。小魚身上有五顏六色的魚鱗,有紅色的、藍色的、黃色的……小魚有著扇子似的尾巴,張開游動時就像在水里飄動的柔軟的綢布,真是好看極了!

  小公園里的荷花塘真是美麗!

五年級風(fēng)景作文 篇4

  我的姨媽在山間開了一個農(nóng)家小院,爸爸媽媽每年都會帶我去山里玩。

  春天,山里非常涼爽,高低不同的山都穿上了綠色的新衣,柳樹、楊樹都發(fā)芽了,常常從樹上傳來小鳥的歌唱聲,這些小鳥成群結(jié)隊,有許多鳥我都叫不上名字。

  夏天,山上的野花都開了,有黃的、粉的、白的,五顏六色,美麗極了;▍仓谐3序序性诔,就像音樂一樣,能讓整個人放輕松。小魚兒在魚塘中游來游去,可愛極了。

  秋天,葉子飄落下來,為人們鋪上了一條天然的地毯,秋風(fēng)一刮,葉子們不約而同地在空中飛舞。走進田地,有不少的莊稼都成熟了,金閃閃的稻谷一片一片的,像金色的波浪。

  冬天,河水結(jié)冰了,像水晶一樣,有些天鵝常常用嘴戳一個小洞到里面去捉魚。

  這里的山真美呀!

五年級風(fēng)景作文 篇5

  冬日是短暫的,但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里,所在我們的腦海里、心里……12月10日,蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊,跟著大師學(xué)照相。

  雖說是荷花莊,但由于是秋日,放眼望去,一朵荷花也沒有,一片綠葉也沒有,只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機,也沒有夏日里的繁華,但它卻有另一種美,一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

  首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識,還手把手地現(xiàn)場指導(dǎo)了我們一組照片,并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

  當輪到我時,我拿著相機,根據(jù)老師所講的理論知識,自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片,在大師看來就問題多多了。大師扶著我,說:“來,過來點!好,就是現(xiàn)在,快按!”“咔擦”!這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴,宛如一條毛毛蟲的照片,蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要!

  大師結(jié)束了教學(xué)后,我們帶著相機,到處采風(fēng),與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話,留下了一串串美好的回憶,找到了冬,這個迷人的季節(jié)的身影……

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