五年級龍作文

時(shí)間：2021-11-01 13:07:48 五年級我要投稿

有關(guān)五年級龍作文匯編六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級龍作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)五年級龍作文匯編六篇

五年級龍作文篇1

　　荷蘭花海是我市新豐鎮(zhèn)新建的風(fēng)景游覽區(qū)，它位于新豐鎮(zhèn)的北面，因栽種了大量的荷蘭國花——郁金香而得名。星期天我和媽媽一起來這里游玩，參觀了一場十分有趣的恐龍展覽。

　　進(jìn)入南大門，我們就聽進(jìn)一聲接著一聲的吼叫，循聲而入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到奇形怪狀的各式恐龍分布在樹林中。首先映入眼簾的是身材高大的暴龍，它身高約3米，直立的身軀，好像要隨時(shí)撲過來一樣。離它遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，是一頭梁龍，龐大的身軀，長長的脖子，小小的頭，看上去顯得很不協(xié)調(diào)。

　　我們迎著恐龍的吼聲繼續(xù)往前走，這時(shí)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的霸王龍出現(xiàn)在我們的眼前，只見它粗大的后肢蹬踞在草地上，兩只退化了的前肢收縮在胸前，兩只大大的眼睛目視著前方，正如《侏羅紀(jì)公園》里所拍攝的那樣，威風(fēng)凜凜，傲視群龍。

　　在這綠樹成蔭的樹林中，我牽著媽媽的手，一邊走一邊看，我們仿佛穿越著遠(yuǎn)古的時(shí)代，恐龍時(shí)代雖然過去了，但它留給我們一個(gè)難解的謎。

　　參觀結(jié)束了，媽媽問我有什么體會(huì)，我說，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，為國家，為人民做更多的貢獻(xiàn)。

五年級龍作文篇2

　　今天，我奉命到恐龍時(shí)代調(diào)查恐龍的生活狀況。我坐上時(shí)空穿梭機(jī)、開始了我的旅程。沒過多久，我就來到了恐龍時(shí)代。

　　天哪!這里綠樹成蔭，都快把太陽給遮了。我貪婪地呼吸著難得的新鮮空氣。哎喲，找恐龍要緊。我猛然醒悟過來。

　　"我找呀找呀找恐龍······。我正興致勃勃地唱著歌，突然，一只細(xì)顎龍出現(xiàn)

　　在我的眼前。我趕緊跑過去，問道。細(xì)顎龍先生，你好!請問能對您進(jìn)行調(diào)查嗎?。細(xì)顎龍一愣，說道。什么細(xì)顎龍?什么調(diào)查7。'"細(xì)顎龍'是人類給您取的名字，'調(diào)查羅就是為了了解您。'"'哦!啊7啥7你們?nèi)祟愒趺磥y給我取名字呀?什么細(xì)顎龍這么難聽，純屬破壞我的形象······。嘿，這家伙廢話怎么這么多!一轉(zhuǎn)眼，我看見了一種鸚鵡龍。吸取了剛才的教訓(xùn)，我先用"意念輸人器"把與它有關(guān)的信息資料都輸送到它的腦子里。什么7它竟然拒絕7。鸚鵡龍生氣地說。憑什么因?yàn)槲业淖炜尔W鵡就叫我鸚鵡龍呀，我可是在鸚鵡這種動(dòng)物之前出現(xiàn)的，你們就算取名字也應(yīng)該有個(gè)先來后到呀!。唉，算了算了，還是去采訪下一位吧!

　　我走著走著，不知到什么地方了。。轟隆隆!。突然，東方一片紅光，一聲大爆炸，火山爆發(fā)啦!所有的恐龍?bào)@慌失措地四下狂奔，我趕忙用"烏云密布。下了一場"鎮(zhèn)定雨。，才逃脫了被壓扁的厄運(yùn)。

　　快點(diǎn)使用時(shí)空穿梭機(jī)回去吧!咦'?不對!任務(wù)沒完成，回去怎么交差呀?

　　唉!這可怎么辦喲·····

五年級龍作文篇3

　　前幾天，媽媽從超市里為我買了件小禮物，木質(zhì)仿真模型——龍筆筒。今天，我打算向祖師爺魯班學(xué)學(xué)木工活，滿懷信心地拼起了“龍筆筒”。

　　筆筒的每一個(gè)零部件都是在一塊木板上壓制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下來，然后用優(yōu)質(zhì)砂紙吧所有粗糙的邊角都打磨平滑。一塊、兩塊，我越磨手越酸，再數(shù)數(shù)剩下的，還有40多塊呢！我的天哪！放棄？還是繼續(xù)？真的好難啊抉擇啊！恩，既然選擇了，就要堅(jiān)持，永不言棄！想到這里，我又加足馬力大干起來。

　　大約兩個(gè)小時(shí)后，我拿出最大的兩塊U型材很快拼出了筆筒的外形。接下來就要開始拼龍了。眼看著堆積如山的大大小小的木塊，我真是無從下手。對了，請“圖紙大哥”來幫忙吧！可看著圖紙，我也是滿頭霧水，那不過是一張成品圖而已，根本就沒有具體的操作方法。沒辦法，只能誤打誤撞咯！我先拿出兩塊龍頭模樣的木塊，插在印有龍鼻子的上面，又找來一根細(xì)長的胡須用印有舌頭的木塊固定住，再把舌頭固定在鼻子下方。呵呵，龍頭就有模有樣地展現(xiàn)在我眼前了！

　　緊接著拼龍身。龍身是有幾十塊差不多大小的木塊組成的，可要將它們一一對號入座，可不是一件容易的事情。一個(gè)一個(gè)嘗試著去拼卻一次又一次的失敗，后來我發(fā)現(xiàn)從龍頭到龍尾木塊應(yīng)該按從大到小的順序排列。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律困難就迎刃而解了！正當(dāng)我慶幸之時(shí)，“哎呀”，我的大拇指被木塊啃了一口，鮮血直流。媽媽幫我包扎好傷口，我就又帶傷上陣了。

　　約1個(gè)小時(shí)后，我的“龍筆筒”順利完工了！我望著那條昂首挺胸的“巨龍”，心里涌出一股自豪感！我是一條“小龍”，在它的陪伴下，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。它將時(shí)刻警醒我，在困難中，只要堅(jiān)守理想，再強(qiáng)的風(fēng)暴也只是細(xì)小的浪花！

五年級龍作文篇4

　　遠(yuǎn)古時(shí)期，由于人類缺乏對大自然的認(rèn)識，對地震、澇災(zāi)、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害都不知道是怎么回事，慢慢地，人類描繪出了一種集各種動(dòng)物特點(diǎn)于一身的神——龍，人們認(rèn)為天下的一切事物都由它主宰。龍的形象至今已經(jīng)有幾千年的歷史了。可以說，龍和中國人的生活息息相關(guān)。

　　正因?yàn)辇埵亲兓萌f千、無所不能的，它才可以主宰天下。所以，人們認(rèn)為龍是威力無比的神，它象征著威力無比的力量。

　　因此，皇帝自認(rèn)為是“真龍?zhí)熳印�，他們的身體稱為“龍?bào)w”，穿的衣服是“龍袍”，坐的椅子是“龍椅”……在皇帝的心目中，龍是至高無上的權(quán)力的象征。

　　在民間，也有關(guān)于龍故事、傳說，關(guān)于龍的工藝品、壁畫也數(shù)不勝數(shù)，還有賽龍舟、舞龍燈等節(jié)目。在老百姓的心目中，龍象征著自由歡騰和祥和幸福的景象。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對自然現(xiàn)象的認(rèn)識也越來越深，人們賦予龍的新的含義代替了原先的含義。長城好像巨龍?jiān)诔缟骄䦷X中飛舞，長城是中華民族歷史的見證，所以龍也是祖國悠久文化歷史的象征。

　　現(xiàn)在，長江從三峽大壩上噴涌而下，像龍?jiān)谵Z鳴；列車從京九線上呼嘯而過，像龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，像龍?jiān)陲w騰……這些都是祖國的輝煌成就，所以龍也是祖國輝煌成就的象征。

　　中國在飛速發(fā)展，像龍?jiān)隍v飛，所以龍也是祖國騰飛崛起的象征。

　　總而言之，龍是威力無比的力量的象征，是至高無上的`權(quán)力的象征，是自由歡騰、祥和幸福的象征，是祖國悠久文化歷史的象征，是祖國輝煌成就的象征，是祖國騰飛崛起的象征。中國人歷來都具有龍的精神。所以才說，龍和中國人的生活息息相關(guān)。

五年級龍作文篇5

　　今天我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一件怪事。

　　我發(fā)現(xiàn)了一只恐龍，更奇怪的是它把我?guī)У搅丝铸垥r(shí)代，它說：“對不起，把你帶到了我們恐龍世界，我非常抱歉�！蔽页泽@地說：“你不是已經(jīng)滅絕了嗎？”小恐龍說：“你不知道，你們?nèi)祟愐詾槲覀兛铸堃呀?jīng)死了，但是不是這么回事，就在隕石墜落的歉前一天，族長帶我們離開了

　　地球，來到了這里。”“哦，原來如此�！蔽掖蟪砸惑@。

　　第二天小恐龍帶我來到了恐龍族長哪里，我說：“族長，我要怎樣才能回到我的時(shí)間？”族長說：“你必須經(jīng)過三關(guān)才能回到你的時(shí)間。”我說：“哪三關(guān)？”“刺刀山，黃金山，魔王山。”我說：“只要你說得到，我就能做到。”

　　第三天，我先來到了刺刀山，只見山上到處都是刺刀，不過我硬挺了過去，族長說：“你已經(jīng)有了堅(jiān)強(qiáng)�！比缓笪矣衼淼搅它S金山，到處都是黃金，不過我沒有要黃金，便爬了過去，只見族長有說：“你抗拒了貪婪，準(zhǔn)備迎接下一關(guān)�！弊詈笪襾淼搅四跎剑鎳樔�，但是為了回家我什么也不怕。

　　這時(shí)族長出現(xiàn)了，它說：“恭喜你克服了恐懼，你可以回家了。”我和小恐龍依依不舍的告別。

　　緊接著一陣光，我回到了20xx年。