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母親節(jié)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-30 09:15:45 五年級(jí) 我要投稿

【必備】母親節(jié)五年級(jí)作文匯總十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的母親節(jié)五年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】母親節(jié)五年級(jí)作文匯總十篇

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇1

  我很愛(ài)我的媽媽。她為我的成長(zhǎng)付出了許多心血。我也為媽媽做過(guò)許多事,給媽媽倒洗腳水,給她捶背。記得最清楚的,是那個(gè)母親節(jié)我為媽媽畫的畫。 母親節(jié)那天,我正在想著怎么給媽媽一個(gè)難忘的禮物?的塑?不行,太俗了。賀卡?媽媽肯定不會(huì)喜歡的。突然,我靈光一閃,想起了我的《秘密花園》。

  于是,我二話不說(shuō)開(kāi)始動(dòng)手了。 我選了一張最漂亮的圖,開(kāi)始畫起來(lái)。剛開(kāi)始畫的時(shí)候,我很興奮,可是到了后來(lái)我就覺(jué)得它太費(fèi)時(shí)間了。但我一想這是給媽媽的禮物,我就立刻打起精神來(lái)。我畫了一個(gè)小時(shí)。一個(gè)半小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)半小時(shí)。我還沒(méi)有畫完。我真想放棄,覺(jué)得畫這幅畫似乎比打破吉尼斯世界紀(jì)錄還要難。第三個(gè)小時(shí),我覺(jué)得我的耐心就像快要用完的蠟燭一樣就要熄滅了。這時(shí)我想起了媽媽的微笑,想起媽媽為我付出的辛勞。我告訴自己必須要堅(jiān)持,因?yàn)檫@是我給媽媽畫的畫。

  我花了四個(gè)多小時(shí),終于畫完了,感覺(jué)這真是一項(xiàng)偉大的工程。 我把畫拿給媽媽看。媽媽看了我的畫,會(huì)心地笑了。

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇2

  母親節(jié)快到了,你是否和我一樣,又像往年一樣陷入了沉思?為人子女,母親節(jié)怎能不送點(diǎn)禮物給媽媽呢?

  我絞盡腦汁,苦思冥想:“送一張自己做的賀卡?可惜材料不夠;送花?太老套了,我都送了幾年了;送一份成績(jī)單?我心里可沒(méi)低,萬(wàn)一考不好怎么辦……”一個(gè)個(gè)方案在我腦海中浮現(xiàn),又一次次否決。

  正當(dāng)我望著天花板發(fā)呆之際,媽媽回來(lái)了,手里還拿著一幅未完成的十字繡。我細(xì)細(xì)端詳,那是一個(gè)大福在中間,東南西北各一小福,名為“五福臨門”。媽媽回到家中,剛一坐下就投入的繡了起來(lái)?雌饋(lái)好像很癡迷的樣子。

  我看了一眼之后,就回到房間,輕掩房門,坐在了椅子上,閉上眼睛,就進(jìn)入了思緒的海洋。一幕幕景象像放電影一般,映入我的眼簾。

  一歲,媽媽抱著不聽(tīng)話的我,輕輕地?fù)u著,而我卻又哭又鬧,您為了我半夜都沒(méi)睡好覺(jué)。我覺(jué)得好慚愧。

  兩歲,您耐心地教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路。我一不小心滑了一跤,您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,讓我自己站起來(lái)。您就像太陽(yáng)一樣照耀著我這顆小樹(shù)苗。

  三歲,您又教我學(xué)數(shù)字、學(xué)唱歌。雖然我經(jīng)常忘記,但您卻以超人的耐心再給我講一遍。您是我的家庭教師。

  四歲,我上了幼兒園。您總是頭一個(gè)把我接走。您同時(shí)變身為超級(jí)廚師,生怕我在幼兒園吃的不好,每天變著花樣做菜給我吃。

  五歲,您給我報(bào)了舞蹈班。我挺喜歡的。您又成為我的知己。我覺(jué)得您做選擇都是對(duì)的。

  六歲,您在家教我拼音、漢字、加減法。我突然覺(jué)得您有點(diǎn)煩了。

  七歲,我上了小學(xué)。我不管什么題目,稍有點(diǎn)難,我就找您,希望您能像小時(shí)候一樣為我解答。然而,您拒絕了。我氣憤地走開(kāi),自己解題。就這樣,您培養(yǎng)了我凡事自己解決的個(gè)性。

  八歲,二年級(jí)。我經(jīng)?疾缓茫悄鷼,耳根沒(méi)有再清靜過(guò)。

  九歲,三年級(jí)。我努力的讓自己變得更好、更好。終于,嘮叨變成了贊美,您對(duì)我的態(tài)度180?大轉(zhuǎn)變。

  十歲,四年級(jí)。您老說(shuō)我不幫您分擔(dān)家務(wù),不做自己力所能及的'事。我賭氣地說(shuō)我做了,然后只給您留下一個(gè)背影。

  十一歲,我漸漸懂事了,我這才發(fā)現(xiàn),我變了。不再是那個(gè)對(duì)您百依百順的孩子了,我變成了一個(gè)屢次頂撞您的孩子了。

  好吧,我決定,從現(xiàn)在起,我會(huì)做一個(gè)學(xué)習(xí)好、會(huì)幫您做事的好孩子。這就作為我對(duì)您的禮物吧!

  我又想,精神和物質(zhì),要雙重驚喜。既然媽媽那么喜歡十字繡,那我就送一幅十字繡,要繡上我和媽媽,中間繡一個(gè)大愛(ài)心,代表我對(duì)媽媽無(wú)窮的愛(ài)。對(duì),今年母親節(jié),我要好好感謝感謝為我嘔心瀝血的媽媽。

  我尊敬建立母親節(jié)的那個(gè)人,他真是太偉大了!媽媽是我們成長(zhǎng)中的伙伴和老師,同時(shí)也是你最親的人,有什么話都可以對(duì)她說(shuō)。在母親節(jié),讓我們感恩母親吧!

  噓!這是我的小秘密,不能告訴我媽媽喲!因?yàn)槲乙o她一個(gè)驚喜!

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇3

  母親節(jié)來(lái)臨之際,我就“媽媽”這一話題,采訪了金山小學(xué)五年級(jí)的多位同學(xué)。

  媽媽的眾多形象

  談到“媽媽在你心目中的形象”,大多數(shù)同學(xué)的回答似乎并不讓人意外:“溫柔慈祥”,“媽媽在我心目中非常親切”,“無(wú)私、偉大”,“媽媽要帶我,還要帶弟弟,很辛苦”。

  也有同學(xué)對(duì)媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇,但時(shí)常溫柔,十分偉大!边@是劉為同學(xué);宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是:“溫柔,不服輸,急性子,厲害!”女生秦毅非則認(rèn)為媽媽“是個(gè)女漢子,非常辛苦!

  想給媽媽的驚喜

  當(dāng)問(wèn)到是否會(huì)給媽媽準(zhǔn)備母親節(jié)禮物時(shí),每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的答案。

  對(duì)于具體的禮物,同學(xué)們的回答則是五花八門!敖o媽媽一個(gè)大大的驚喜”,“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”,“一個(gè)吻”,“給媽媽洗腳”,“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè),幫媽媽做家務(wù)”。

  陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構(gòu)想充滿“豪”氣:“我想用零花錢給媽媽買我看上的鉆石戒指。”

  五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō):“送一束鮮花,或一幅畫,一件衣服。我想無(wú)論送什么,媽媽都會(huì)很開(kāi)心!

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇4

  五月十日,是五月的第二個(gè)星期六,也是母親節(jié)。大家都知道,在這個(gè)節(jié)日里,兒女們都要給媽媽買康乃馨慶祝媽媽的節(jié)日。而我卻沒(méi)有買,因?yàn)?.....

  小桔燈的劉老師教我們做紙康乃馨送給媽媽。老師讓我們分成四人一個(gè)小組,一號(hào)同學(xué)和二號(hào)同學(xué)剪花瓣,三號(hào)同學(xué)粘花瓣,四號(hào)同學(xué)粘花葉,就這樣分工合作,完成整個(gè)花朵的制作。

  剪花瓣的就是把正方形皺紋紙對(duì)折兩次,再把兩邊往中間對(duì)折一次,然后把多于的兩個(gè)角剪掉,最后剪成花瓣的形狀冰可以啦!

  但是,我看到這些同學(xué)們剪花瓣時(shí),遇到了一點(diǎn)困難。他們前一部分都錯(cuò)了,后面即使對(duì)了那也不可能做好,那一步應(yīng)該對(duì)折兩次才行,最后還是解決了。

  粘花瓣是做康乃馨最主要的部分,如果不粘花瓣,就做不成康乃馨啦。把剪好了的花瓣從棍子的下面穿在花蕊上方,可是,我遇到了麻煩,花蕊只要輕輕一拔,花蕊就掉了,這可怎么辦才好呢?當(dāng)我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一個(gè)念頭從我的腦海里飄過(guò)。對(duì)呀!我靈機(jī)一動(dòng),用膠水不行,我?guī)У挠须p面膠呀!于是,我把雙面膠貼在一長(zhǎng)條皺紋紙上面,讓它牢牢地黏著棍子上。就這樣,我的難題解決了。

  康乃馨基本上就要完成了,粘花葉的同學(xué)只要把綠色的皺紋紙剪成花葉的形狀,用膠水粘到果棍子上,就大功告成了。

  這一支包含著對(duì)媽媽祝福。我覺(jué)得這支康乃馨要比外面賣的真花更好看,更有意義。

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇5

  這就是母親的情啊

  像陽(yáng)光溫暖著我們的視線

  這就是母親的愛(ài)啊

  像月亮照在我們的窗前……

  這就是電視劇《我的丑娘》中的主題曲——母親是美麗的春天。是啊,母親的愛(ài)是最偉大的,母親賜予了我們的生命,用母愛(ài)孕育了我們。

  母親節(jié)到了,我也打算為媽媽做一點(diǎn)小事,這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心的。做什么事情呢?好像好多事情都很難做呀,就擦一擦博古架吧。

  我先打來(lái)一盆清水,找出一條毛巾,搬來(lái)一張板凳,站上去,開(kāi)始“揮舞毛巾”了!班诉萼诉荩 蔽液苡昧Φ牟潦弥,不一會(huì)兒,腰酸腿痛,就連頸子也不放過(guò)。沒(méi)辦法,只好下來(lái)歇一會(huì)兒,順便把毛巾洗干凈!鞍?!”我差點(diǎn)叫起來(lái),別看平時(shí)博古架干干凈凈的,可是現(xiàn)在用毛巾一擦,毛巾都變黑了,這是奇怪呀!

  好不容易把博古架擦干凈了,我已經(jīng)累得滿頭大汗、四肢酸痛了。看來(lái),媽媽非常不容易,每天要做那么多的家務(wù)活,還要帶孩子,在我們的學(xué)習(xí)上下功夫,一定很累,所以,我們應(yīng)該多多體諒媽媽,幫助媽媽做力所能及的家務(wù)事。我認(rèn)為,不僅要做這些,還要自己自覺(jué)學(xué)習(xí),分擔(dān)媽媽的事情,并且理解媽媽的良苦用心。

  我想,在這個(gè)節(jié)日里,我們也應(yīng)該向過(guò)生日一樣長(zhǎng)大一歲——應(yīng)為我們應(yīng)該更加了解媽媽。

  母親節(jié),把我的一份愛(ài)奉獻(xiàn)給媽媽,也要讓媽媽享受最獨(dú)特的愛(ài)——兒女的愛(ài)。

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇6

  母親節(jié)的前幾天。我就已經(jīng)開(kāi)始打起了我的如意算盤〃,開(kāi)始了我的計(jì)劃我順利地剪出了一個(gè)精美的王冠〃又把粉紅的賀卡折成一個(gè)書(shū)形〃,再把一張軟綿綿的彩紙撕成碎片我馬上把它拼成心形〃,用膠布粘好嘿嘿!我的杰作完成了。

  我還把我心愛(ài)的自編彩繩〃(一種彩色的繩子)做成一只美麗的蝴蝶,把它粘在賀卡上,并在賀卡上寫好祝福語(yǔ),好了我的禮物要像名一樣亮場(chǎng)〃了

  終于等到了母親節(jié)的前一個(gè)晚上,我小心翼翼地賀卡放到媽媽的包里,還把彩紙剪成碎片。

  第二天早上,媽媽整理包時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的杰作,我眼疾手快,馬上把彩紙碎片往媽媽的

  頭上一撒,來(lái)了一個(gè)仙女撒花,媽媽,母親節(jié)快樂(lè)﹗〃

  媽媽笑開(kāi)了花〃,那笑像一束束陽(yáng)光照在我的心里,那一笑,媽媽臉上那一些魚(yú)尾紋消失了,像回到了幾年前美若天仙的媽媽,那笑讓我感到溫馨。

  我的心被媽媽的那笑感到了溫晚,我的心讓媽媽那笑滋潤(rùn)了。

  媽媽的笑讓我懂了感恩的滋味。

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇7

  母親節(jié)快到了,在這個(gè)渲染了節(jié)日氣氛的時(shí)刻里,我該怎么向母親表達(dá)我的感激之情呢?

  送給母親一束帶著露珠的鮮花吧!母親是護(hù)士,每天除了幫病人打針吃藥以外,還要做一些吃力的下手活兒。下午短短的休息時(shí)間,又得趕在我放學(xué)回家之前做好飯菜。這些天,母親的頭上又多了許多白發(fā),不足四十歲的母親看上去好似五十歲的人。為母親送上一束鮮花,或許能讓母親年輕許多。

  送給母親一張一百分的試卷吧!母親為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)保持在前三名以內(nèi),每次送病號(hào)去增城、廣州的時(shí)候,都會(huì)為我精心的選購(gòu)幾本練習(xí)冊(cè),讓我利用假期的時(shí)間做。每獲得休假的時(shí)間,母親總是毫不猶豫地選擇用來(lái)檢查我的作業(yè)和輔導(dǎo)我的功課。為母親送上一張?jiān)嚲恚蛟S能讓母親欣慰許多。

  ……

  母親,感謝您含辛茹苦地將我撫養(yǎng)成人;感謝您給予了我無(wú)比珍貴的生命;感謝您使我過(guò)上了如此幸福的生活。在這個(gè)母親節(jié),我衷心的祝您節(jié)日快樂(lè)。我還想對(duì)您說(shuō)一聲:“母親,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇8

  臨近母親節(jié)了,我想每個(gè)小孩子都會(huì)為送什么禮物給媽媽而苦惱。我也不例外。媽媽陪伴我整整十一年,該送什么好呢?賀卡吧,太俗套。送名牌服裝吧,又沒(méi)錢。怎么辦呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我只能絞盡腦汁,冥思苦想。

  中午放學(xué)回家了。上樓梯的時(shí)候,我無(wú)意間瞥了一眼,是張宣傳單。我剛想把扔掉,還是忍不住看了一下。這一看不得了,這不正是我想要送給媽媽的禮物嗎?真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”!回到家,我把宣傳單小心翼翼地收了起來(lái)。下午,我滿腦子想的都是那張宣傳單,以至于我說(shuō)的話都是關(guān)于宣傳單:“宣傳單上第一個(gè)商品吧,不錯(cuò)……”

  晚上,我把作業(yè)早早的寫完了,整個(gè)計(jì)劃都在我的腦海里上演……想來(lái)想去,買禮物還是用參加“我成長(zhǎng)·我快樂(lè)”征文比賽的獎(jiǎng)金買吧!

  第二天一早,我就和我老爸商量好了計(jì)劃,先這樣,接著這樣……

  “你們兩個(gè)不刷牙洗臉在鬼鬼祟祟的說(shuō)著什么?快洗臉!”媽媽催促著,又去演奏她的“鍋碗瓢盆交響曲”了。

  學(xué)校,教室里。

  “不是說(shuō)好放學(xué)以后開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃嘛,怎么不守信?”我嘟囔著,一腳踢翻了一顆小石子。

  “嘀嘀——嘀嘀!边@正是我熟悉不過(guò)的聲音。

  “去哪兒?大統(tǒng)華。俊惫皇抢习謥(lái)接我了。

  “計(jì)劃實(shí)行!”我附在老爸耳朵上說(shuō)。

  “古靈精怪的小丫頭!走嘍!”老爸笑著刮了一下我的小鼻子。

  回到家,我親手將禮物遞給了媽媽,并在上面附了一張便言條:“每個(gè)人都有老媽,我也不例外。雖然她愛(ài)說(shuō)愛(ài)管愛(ài)折騰,但她永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的老媽!”

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇9

  母親節(jié)到了,媽媽、小姨都想給外婆買禮物,我也想給媽媽一份禮物,送什么禮物好呢?

  爸爸建議我畫幅畫給媽媽,我搖了搖頭。爸爸問(wèn)我那你送媽媽什么禮物,我沒(méi)理他。寫這篇日記之前不久他們吵了架,如果我膽大,那我之前應(yīng)該要阻止媽媽不要吵了才是最好的禮物。生氣會(huì)讓人更快的變老,我可不想讓媽媽快點(diǎn)變老。

  平常我在學(xué)習(xí)上老是丟三落四,讓媽媽擔(dān)心、生氣。我想:把這個(gè)毛病改過(guò)來(lái),讓媽媽高興也是很好的禮物吧?我還要把我的站姿、握筆姿勢(shì)、吃飯慢的壞毛病都改過(guò)來(lái),不用媽媽操心,也一定是很好的禮物,當(dāng)然,我還要幫媽媽干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活,讓媽媽輕松一點(diǎn),也是一份好禮物。

  其實(shí)送媽媽什么東西一點(diǎn)也不重要,重要的是要在日常生活中做好,她就已經(jīng)很高興了。所以從今天開(kāi)始,我要把我日常生活中的壞毛病都改了,讓媽媽高興。

母親節(jié)五年級(jí)作文 篇10

  夜晚,靜謐的天空中幾顆星星在頑皮地眨巴著水靈靈的大眼睛,活像幾顆寶石在閃動(dòng),月亮發(fā)出淡淡的光,仿佛披上了一層輕紗,朦朧而神秘。我躺在床上,癡戀著眼前的一片美景,微風(fēng)輕輕吹拂著,好似母親那雙溫暖的手,溫柔地?fù)崦,伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  柔和的月光撒落在我的身上,我突然感覺(jué)有什么力量將我輕輕托起,不知不覺(jué)中把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗的大花園里。花園里開(kāi)著各種各樣的鮮花,五顏六色,婀娜多姿。

  正在我驚奇地望著眼前的一切的時(shí)候,身后傳來(lái)個(gè)慈祥的聲音:“你好啊,小姑娘!薄澳茫掀牌。這是什么地方?”“這兒是百花園,來(lái)到這兒的客人,我們都會(huì)幫助她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望!

  我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,睜大了眼睛好奇地問(wèn):“您說(shuō)的是真的嗎?”老婆婆輕輕點(diǎn)了一下頭。

  “明天是母親節(jié),我想送給母親一屋子的康乃馨,可以嗎?”“當(dāng)然可以。”老婆婆笑著說(shuō),“你真是一個(gè)孝順的孩子!崩掀牌沤唤o我一片樹(shù)葉,說(shuō)回到家只要我把一滴清水滴在樹(shù)葉上,我的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了。一陣清風(fēng)把我輕輕托起,一眨眼,我又回到了那熟悉的窗前。我趕緊將清水滴在樹(shù)葉上,瞬間,屋子的各個(gè)角落都堆滿了美麗的康乃馨,紅的、白的、紫的、粉的、桔紅的……各種各樣的康乃馨散發(fā)出沁人心脾的芳香。我陶醉了……

  “安然,起床了!做什么美夢(mèng)呢?笑得這么甜。”!原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)!

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