五年級(jí)心情作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙�(jí)心情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)心情作文1
你知道，現(xiàn)在流行哪一種芭比娃娃？答案：小布！也許你會(huì)問(wèn)，小布是什么？它是一種小型的芭比娃娃：頭大大的，占全身的三分之一，眼睛也十分大，眼皮一眨一眨的，一只小小的鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴。一頭金黃色的的卷發(fā)一直披到肩下，還有一雙纖細(xì)的小手。身著漂亮的洋裝，腳上穿著鮮紅色的高跟鞋。
小布不但外表非�？蓯�(ài)、漂亮，而且還是一位技術(shù)高明的“心情專家”呢！
記得一次，去參加英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，我因?yàn)槌醮螀⒓哟螵?jiǎng)賽，經(jīng)驗(yàn)不足，所以被落榜了。回到家里，媽媽和爸爸都問(wèn)我比的咋么樣，我說(shuō)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，被落榜了。媽媽一聽(tīng)，大聲說(shuō)道，陪你練了那么多次，你就給我們這樣一個(gè)結(jié)果，呵，真是的！我覺(jué)得媽媽說(shuō)的太沒(méi)道理了，頂了一句，呵，那你能比到第幾名��？說(shuō)著，我氣呼呼地沖進(jìn)自己的小房間里，鎖上房門，撲到了自己的小床上來(lái)，發(fā)起脾氣來(lái)�！昂�，不就是一次英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽嗎，輸了又怎么樣了……”這時(shí)，我抬頭一看，看見(jiàn)我一直收藏著的小型芭比娃娃——小布。它一下一下地眨著那大大的眼睛，仿佛在說(shuō)，小主人，怎么了？不要傷心，這次比賽沒(méi)發(fā)揮好，下次還有機(jī)會(huì)再努力的嘛！我這么一想，心里便肅然開(kāi)朗起來(lái)……
這就是我的小布，一個(gè)可愛(ài)、漂亮的小布！
五年級(jí)心情作文2
7月1日是個(gè)值得紀(jì)念的日子，烏魯木齊—伊犁客運(yùn)列車終于開(kāi)通了。為了讓我領(lǐng)略這個(gè)意義深遠(yuǎn)的時(shí)刻，媽媽特意買了到伊寧東站的火車票，讓姥姥、姥爺帶著我坐伊犁第一列火車。
那天早早的，我和姥姥、姥爺就來(lái)到伊寧火車站，還參觀了火車站的角角落落。電視臺(tái)的記者叔叔還采訪了姥爺，讓他說(shuō)說(shuō)激動(dòng)的心情，我也在旁邊高興地附和著。
我們興奮地坐上火車，內(nèi)心久久不能平靜。因?yàn)槲抑酪晾缛说膲?mèng)想今天終于實(shí)現(xiàn)了。車廂里干凈明亮，感覺(jué)很舒適。我看到四周乘客們的心情都很激動(dòng)，因?yàn)榇蠹夷樕狭髀冻鰜?lái)的全都是笑容。
穿著制服的列車員叔叔，讓我們看好自己的物品，漂亮的列車員阿姨扶老攜幼，忙個(gè)不停。
火車緩緩啟動(dòng)，然后，輕快地跑起來(lái)。窗外的田野與樹悄悄地向后移動(dòng)，仿佛是在給火車開(kāi)道似的。
這是我第一次坐上伊犁的火車上，而且是第一次坐著火車看窗外的風(fēng)景。難怪人們說(shuō)伊犁是塞外江南，一步一景。
的確，綠油油的田野像一幅田園風(fēng)光畫，隨著火車的移動(dòng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，最后不見(jiàn)蹤影。
還沒(méi)等我的思緒穩(wěn)定下來(lái)，已經(jīng)到伊寧東站了。
下車的時(shí)候，我真有點(diǎn)舍不得。我把那張火車票小心地保存起來(lái)，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
五年級(jí)心情作文3
我一直喜歡著他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急沖沖的上學(xué)，忙碌的回家。沒(méi)人去欣賞大自然的好心情和那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓這首歡樂(lè)的歌失去了光彩，其實(shí)我們應(yīng)該靜下心來(lái)品味這首歌，他可以讓我們放松頭腦，那就是雨的歌聲。雨是天然的乳汁。他有著透明的身軀和無(wú)私的精神，還有一種誰(shuí)也比不上的快樂(lè)。我想大家一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)這小小的雨水可以讓我們熱乎乎的頭腦休息休息，還可以彈出美妙的歌曲！“丁丁零零”……放學(xué)時(shí)間又到了，我開(kāi)心的跳回家。跳著，跳著，突然“嘩啦”一聲，一盤大水從天而降，嚇我一大跳。我急忙拿出雨傘，走在雨中。我踢著水，氣憤地說(shuō)“：好好的干什么要下雨？”我慢慢地走在雨水中，突然我聽(tīng)見(jiàn)一首從未聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)“滴滴答答，滴答答……”我的心情一下子變化很多。整個(gè)人變的十分輕松。我還以為是別人在放音樂(lè)。這音樂(lè)還在放，我心里十分的納悶：為什么出了公園，還可以聽(tīng)見(jiàn)那首動(dòng)聽(tīng)的歌？過(guò)了一會(huì)，我回到了家，跑進(jìn)房間寫作業(yè)。那首聽(tīng)的音樂(lè)使我變得十分的穩(wěn)定。
一下子就寫完了，比平�？旌芏唷懲旰�，我靜靜的看著窗外的風(fēng)景，看著一群群頑皮的“小孩”從天而降，小巧玲瓏的！“滴答，滴答……”“這不是那首動(dòng)聽(tīng)的歌嗎？”我激動(dòng)的說(shuō)。原來(lái)那一首動(dòng)聽(tīng)就是雨聲��！我靜靜的坐在那里聽(tīng)著這首開(kāi)心的歌！過(guò)了一會(huì)雨沒(méi)了，我也進(jìn)屋了……
五年級(jí)心情作文4
聽(tīng)！校園里，清清楚楚的回蕩著放學(xué)的鐘聲，偏偏只有老師聽(tīng)不到，仍然口沫橫飛的講解數(shù)學(xué)，眼看著別班同學(xué)早已走光，我的心里好著急。
終于，“放——”等不及老師把話說(shuō)完，大家早就迫不及待，一手抓著書包，一手拎著餐盒，飛也似的沖出教室。校門口，有的人愁眉不展，因?yàn)檫�得趕赴第二所學(xué)�！a(bǔ)習(xí)班；有的人快樂(lè)的手舞足蹈，因?yàn)榉艑W(xué)后就可以像小鳥一樣自由。
放學(xué)后，我可以暫時(shí)放下繁重的課業(yè)，讓疲累的身心獲得休息；也可以擺脫惱人的數(shù)學(xué)，悠游自在的徜徉在安徒生的童話世界里。當(dāng)然，放學(xué)后，我也喜歡做些娛樂(lè)活動(dòng)。我最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)是踢球，我常常邊踢邊想像自己是足球好手，擁有神奇的黃金右腳，不管是盤球、旋轉(zhuǎn)、還是過(guò)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是輕而易舉。瞧！此刻的我，正享受著射門得分的快感呢！
除了踢球，我還喜歡打棒球。我不僅是個(gè)超級(jí)球迷，喜歡看球賽轉(zhuǎn)播，更喜歡自己揮棒打球。當(dāng)打出一個(gè)高飛球時(shí)，我的心情就跟著球愈飛愈高，越高越快樂(lè)；當(dāng)球落下時(shí)，我的心情仍在最高點(diǎn)歡呼著。
放學(xué)，給我的感覺(jué)是快樂(lè)的。它不僅能讓我從事娛樂(lè)活動(dòng)，讓我擁有充沛的活力，也能讓我的精神放松，讓我充滿電力，為晚上的功課做最佳的準(zhǔn)備。
期待放學(xué)的心情，真好。
五年級(jí)心情作文5
我的心情巧克力專賣店終于開(kāi)業(yè)了！
一樁漂亮的小房子發(fā)出亮閃閃的金光，招牌上寫著出售“心情巧克力”五個(gè)銀色的大字。只要客人來(lái)了，掛在門邊的紫色小風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出叮鈴叮鈴的響聲。
一進(jìn)門，顧客們就會(huì)看見(jiàn)柜臺(tái)上擺著各式各樣的'玻璃瓶，瓶子里裝滿五顏六色的心情巧克力。它們的功能可多了，有的讓你開(kāi)心，有的讓你自信，有的讓你勇敢，有的讓你美麗等等。
我的第一位小客人來(lái)了，不知為什么，她的眼睛里閃著晶瑩的淚花。原來(lái)，數(shù)學(xué)試卷有點(diǎn)難，她考得很糟糕，擔(dān)心媽媽會(huì)說(shuō)她。我連忙從柜臺(tái)里拿出一瓶粉紅色的“解憂”巧克力。小女孩一口就吃了一塊，眼里的淚花立刻不見(jiàn)了。她一看效果如此明顯，又吃了一塊，立刻轉(zhuǎn)憂為喜，快快活活地跑出了我的專賣店。
第二位客人是一個(gè)高個(gè)子的阿姨，她看起來(lái)十分沮喪。我問(wèn)阿姨：“您是怎么了？看起來(lái)不太高興？”“我的工作沒(méi)了，想買一塊找回自信的巧克力，再找一份適合自己的工作�！彼统恋卣f(shuō)。我從柜臺(tái)上拿出畫著星星的巧克力，對(duì)阿姨說(shuō)：“祝您成功！”阿姨也自信滿滿地走了。
我還有藍(lán)色的巧克力，吃了它，你就會(huì)勇往直前；紅色的巧克力到了你的嘴里，你的臉就會(huì)白里透紅……
隨著最后一縷陽(yáng)光離去，我的心情巧克力也賣光了。忽然，我看見(jiàn)柜臺(tái)上冒出了一瓶彩色的巧克力，不管三七二十一，先吃了再說(shuō)。我抓起一塊就往嘴里放，立刻感到一股幸福的暖流涌上心頭……
五年級(jí)心情作文6
心情呢，是像天氣般變幻莫測(cè)的，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光明媚，有時(shí)像烏云密布……我現(xiàn)在想把我今天的心情的變化寫進(jìn)這篇作文里面。
今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學(xué)校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像快活的小鳥般，一個(gè)接著一個(gè)地沖出教室。跑到他們的“游樂(lè)園”里盡情的玩耍。我就趴在窗臺(tái)上望著藍(lán)天，再看看在“游樂(lè)園”玩得淋漓盡致的的孩子們，這時(shí)我的心情是多云轉(zhuǎn)晴，看著他們快樂(lè)的玩耍，我心想：如果我能向他們當(dāng)一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥該多好。我的心情這時(shí)變回了多云，許多的煩惱都涌上心來(lái)，心里很煩悶，就像下小雨。上課了，同學(xué)們回到了“監(jiān)獄”里，老師走了進(jìn)來(lái)。老師開(kāi)始講課了，一堆的唾沫星子到處亂飛，我的心情在漸漸地變成陰天。因?yàn)槔蠋熯@枯燥而又缺少趣味的課堂，也難怪，學(xué)生就如同進(jìn)來(lái)了十八層地獄一般，心情就非常壞了，不過(guò)下課呢，就成為了他們的解藥，心情非常的暢快，舒服，輕松，愜意。當(dāng)我想到這時(shí)就上課了，我得回“監(jiān)獄”去了，拜拜！
下次再跟你們聊聊心情吧！
五年級(jí)心情作文7
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開(kāi)始準(zhǔn)備起了音樂(lè)會(huì)；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看著世界：你瞧，楊柳姑娘又開(kāi)始清洗頭發(fā)了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開(kāi)了笑臉，這一切的一切都在告訴著人們春天來(lái)了！
春天一個(gè)美好的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)，校園里同學(xué)們的充滿了歡聲笑語(yǔ)；公園到處有小朋友追逐打鬧的場(chǎng)景；大草坪上的天空有著放飛心情的風(fēng)箏。
到了星期六，父母親們帶著孩子買了風(fēng)箏到淹城的草坪放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣式各種各樣，有的是一只小巧玲瓏小燕子，有的是一只兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一只快要展翅高飛的“蝴蝶仙子”……
孩子們將風(fēng)箏放到空中，風(fēng)箏隨著微風(fēng)越飛越高，孩子的風(fēng)箏也在暗地里叫著勁，在比賽誰(shuí)飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會(huì)兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放著線，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保，也快速地放線，燕子愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈高，最后終于超過(guò)了老鷹，老鷹的主人頓時(shí)垂頭喪氣，本來(lái)洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛著，兩個(gè)風(fēng)箏并排著飛在一起，似乎在聊著什么有趣的話題，風(fēng)箏的主人也在談笑風(fēng)生，可盡興了。
風(fēng)箏和春風(fēng)一起飛向天空，風(fēng)箏飛多高，我們的心情也跟著飛多高，風(fēng)箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開(kāi)心！
五年級(jí)心情作文8
看著窗外的梧桐樹，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)不過(guò)秋風(fēng)和秋雨的考驗(yàn)，葉子從蔥蘢的綠變成稀疏的黃。
我獨(dú)自一人走在公園小道上，抬頭看著小徑旁的楓葉，那春夏兩季碧綠的楓葉在秋風(fēng)的吹拂下，變得火紅火紅，就和傍晚天邊的紅霞一樣。倏地一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，本來(lái)就搖搖欲墜的樹葉嘩啦啦的從樹上一一落下，很快，地上就落了厚厚的一層，我走上去，清楚的聽(tīng)見(jiàn)了“咯吱咯吱”的響聲，十分有趣。我走累了，就蹲下來(lái)開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察這火紅的楓葉，它的脈絡(luò)是那么清晰，縱橫交錯(cuò)，和人的手掌一樣。
“啾、啾……”一陣?guó)B叫聲傳來(lái)，我趕忙抬頭四處環(huán)顧，看看在這蕭瑟的秋天究竟哪種鳥還會(huì)這么歡樂(lè)。不過(guò)在樹木的掩映下，只能聽(tīng)見(jiàn)鳥鳴聲，看不清鳥兒在哪兒。但是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的東西——一塊倒在泥地中的石頭。我毫不費(fèi)力的將它從泥土中拔出來(lái)了。看著它光滑的表面，清晰的紋路，我忍不住敲了敲它。“砰砰……”這是它發(fā)出的聲音。
看完了石頭，我又來(lái)到了花壇邊。望著那開(kāi)得分外妖嬈的菊花和月季，在花上翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，忽然覺(jué)得秋天也不是那么蕭瑟，還是生機(jī)盎然的。
秋天，一個(gè)哀傷但又有活力的季節(jié)。
五年級(jí)心情作文9
如果說(shuō)有人問(wèn)我最渴望什么，我一定會(huì)義不容辭的答道——我要天天有份好心情！
“笑一笑，十年少”，這句話說(shuō)的真是恰到好處，一個(gè)人，擁有了一份好心情，他眼中的世界會(huì)是多么的美好！
他的天空永遠(yuǎn)那么蔚藍(lán)純凈，他的笑容永遠(yuǎn)那么自信樂(lè)觀，周圍的事物都會(huì)變得和諧，安謐，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處都是花香鳥語(yǔ)，幸福的氣息彌漫在每個(gè)角落！
記得周日晚上，正當(dāng)我們?nèi)遗d致勃勃的看電視的時(shí)候，一個(gè)令人始料未及的事發(fā)生了，居然停電了！
家里一根蠟燭都沒(méi)有了，黑暗占據(jù)了每個(gè)角落，沒(méi)有光明，讓我沮喪而氣憤，“咱別難過(guò)，女兒，唱支歌吧！”媽媽提議，嘿，這真是個(gè)好辦法，我們不能看還可以聽(tīng)�。�
我的舉一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，雖然唱得不好，但我爸媽的掌聲讓我像吃了蜜一樣甜。然后，在我和媽媽的提議下，爸爸又說(shuō)起了相聲，他那不倫不類的普通話讓我們笑得前俯后仰，靜靜的夜晚，我們?nèi)业男β暱鞓?lè)的回蕩著，停電，這已不足以成為妨礙我們的理由，我們繼續(xù)愉快的唱著，笑著。
原來(lái)，一個(gè)美好的心情如此重要！
美好的心情，讓你提早感受春天的來(lái)臨；讓你更能聞到花兒的芬芳，體會(huì)魚兒在水中游玩時(shí)的暢快。
在一個(gè)好心情的面前，困難也會(huì)低下它的頭顱，黑暗永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)你的心里。人生中的曲折只會(huì)成為你攀登時(shí)的階梯。
擁有一份好心情吧！
讓你的心扉永如晴空般開(kāi)朗！
五年級(jí)心情作文10
心情？顏色？心情與顏色？什么意思？
嘻嘻，告訴你個(gè)小秘密：顏色象征著心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。
一個(gè)星期，周一到周日，什么什么的課，樣樣都有，我這個(gè)人呢，就是有點(diǎn)與眾不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛(ài)的不得了。夠古怪的吧！？
星期二，哈哈，我的音樂(lè)課，身為音樂(lè)課代表的我，對(duì)音樂(lè)這方面可是樣樣精通，別說(shuō)是一首歌就是聽(tīng)一遍印譜我就會(huì)彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下來(lái)。就算是口風(fēng)輕吹的口干了也不想放回盒子里，我對(duì)音譜熟悉得很呢！老師常常表?yè)P(yáng)我，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，高興的不得了。音樂(lè)的聲音輕輕的，靜靜的，黃色的音樂(lè)課，讓我們插上想象的翅膀去遨游音樂(lè)的殿堂吧！
�。渴裁�？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個(gè)瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無(wú)法控制自己心愛(ài)的籃球，臉上砸了個(gè)大包包來(lái)，這可一點(diǎn)都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，惡心！我希望，上體育課的那一天，是一個(gè)陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！
顏色——心情，知道了吧？一周的心情，真是變化多端！
五年級(jí)心情作文11
生活周遭，常會(huì)聽(tīng)到多人抱怨，抱怨每天一成不變的生活無(wú)趣，無(wú)趣卻還要反覆的做這些事。但是，生活真的是一成不變的嗎?
那天，我依如往常被媽媽的催促聲叫醒，要我快去上學(xué)。不甘不愿的離開(kāi)床鋪，看像窗外，心情更差了，原因無(wú)他，正是因?yàn)榇巴庀轮辍Ｄ顷囎�，正好是梅雨的季�?jié)，常常下連續(xù)一整個(gè)星期的雨，都不足為奇。濕熱的天氣里，常常教人不知不覺(jué)間就煩悶起來(lái)，更何況是要出門上學(xué)?
一切都整頓好之后，我?guī)е林氐男那樘こ黾议T，前往學(xué)校。走著走著，一個(gè)不注意，竟然一腳踩進(jìn)積了水的泥濘里!我憤怒的低頭檢視自己的腳，余光不經(jīng)意的瞄向那灘水洼，透過(guò)反射，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本灰暗的天空已經(jīng)被陽(yáng)光占領(lǐng)了，就連那些厚重的云層，也敵不過(guò)陽(yáng)光的溫柔，讓步似的讓陽(yáng)光從中滲透出來(lái)。這是如此美麗的景象啊!盡管還飄著細(xì)雨，一切的景象卻與先前看到的不同了。雨水滴在水洼中形成的漣漪，向外慢慢散開(kāi)，就在你以為他要從此消失的時(shí)候，新的雨滴又落在水洼中，形成漣漪向外慢慢擴(kuò)散……，就這樣不斷的循環(huán)著�？雌饋�(lái)都是那樣的可愛(ài)，那樣的有生命力。這種感動(dòng)，是我在以往的雨天中，沒(méi)體會(huì)過(guò)的。原本陰郁的心情，也一掃而空。
生活真的是一成不變的嗎?其實(shí)不。在看似一成不變的日子中，還是有很多細(xì)節(jié)悄悄的在改變。只要細(xì)心觀察，用心體會(huì)，在一成不變的生活中，依然可以有令人驚喜的奇遇。
五年級(jí)心情作文12
最近，我自己都不知道怎么辦。反正就是沒(méi)心情，做什么心情都不好，最近的心情實(shí)在是太糟糕了，糟糕到我自己都不知道該說(shuō)些什么了。也不知道自己最近在做些什么，眼看著自己的暑假時(shí)光就這樣悄悄流失了，可自己還是沒(méi)做什么事情。
有些時(shí)候很討厭這樣的感覺(jué)啊，就感覺(jué)自己真的每天都什么都沒(méi)做。暑假眼看著時(shí)間都流逝了，可是到現(xiàn)在我都沒(méi)做什么有意義的事情，真是討厭這樣的感覺(jué)。很多時(shí)候，我問(wèn)自己，到底什么是有意義的事情呢。偏偏我一點(diǎn)都答不出來(lái)，其實(shí)我自己也不知道什么才是真正有意義的事情吧。有些時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得好煩好煩啊，人生都都沒(méi)有什么特別大的意義了，總是會(huì)發(fā)生一些讓自己覺(jué)得很煩躁很煩惱的事情。最近自己的生活全都是負(fù)能量，除了煩死了三個(gè)字我都不知道該說(shuō)些什么了，但是我自己又很討厭滿身負(fù)能量的感覺(jué)，偏偏自己最近就是這樣的。有些時(shí)候好煩惱啊，我又說(shuō)不上來(lái)具體煩在哪里，反正就是覺(jué)得自己的生活一團(tuán)糟，特別麻煩。每天都能找到讓自己覺(jué)得很麻煩的事情，煩躁煩躁除了煩躁還是找不到詞語(yǔ)來(lái)形容了。
我也不知道為什么，反正就是沒(méi)心情做任何事情，連寫作都覺(jué)得沒(méi)心情，到現(xiàn)在才零零散散的寫了一點(diǎn)。最近心情實(shí)在是糟糕，因?yàn)槲叶颊也坏侥軌蜃屪约洪_(kāi)心起來(lái)的理由了。
五年級(jí)心情作文13
我們大家都有一種心情，因?yàn)檫@種心情，是不一樣的心情，接下來(lái)我就講講我的心情。
一天，早晨我背著書包上學(xué)的時(shí)候，走在路上，發(fā)現(xiàn)路上有一只小鳥犧牲了，走到跟前，我心想：這一定是有人騎車太快了，把小鳥給撞倒了。我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然想起老師給我們講過(guò)，“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”，不管那只動(dòng)物死了還是活著，我們都要保護(hù)它，所以我就用手把小鳥給抱在安全的地方。我的心情無(wú)比的開(kāi)心。
我記得還有一次，那是一個(gè)星期天，我就找我朋友玩的時(shí)候，看見(jiàn)有一位老奶奶拿著一袋大米，眼看那位老奶奶拿不動(dòng)，我就趕緊跑過(guò)去，幫著那位老奶奶抬大米，我走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶我?guī)湍闾Т竺装�！”老奶奶說(shuō)：“好”。我就開(kāi)始幫老奶奶抬。我雖然力氣小，但是為了“尊老愛(ài)幼”四個(gè)字，我就算是使出全身力氣，也要幫老奶奶把大米抬到她家去。我把大米抬到老奶奶家的時(shí)候，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子”。我說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽页鋈サ臅r(shí)候心情非常開(kāi)心。
有一次，在學(xué)校，老師不在教室的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)罵了我，我就打了他，這時(shí)老師突然來(lái)了，看見(jiàn)了，就批評(píng)了我一頓，老師批評(píng)完之后，我很后悔，這時(shí)我的心情是那樣的難過(guò)。
這就是我不一樣的心情。
五年級(jí)心情作文14
放暑假了，我開(kāi)心得心花怒放，因?yàn)樵诩铱梢宰杂勺栽诘耐�，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經(jīng)又開(kāi)學(xué)了�？鞓�(lè)的日子，怎么飛也似的過(guò)去了呢？但開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也像看到天使一樣歡喜，因?yàn)槟軌蛟俅慰匆?jiàn)要好的同學(xué)和老師，讓我更加歡天喜地了。
第一天開(kāi)學(xué)，真叫我欣喜若狂，我發(fā)現(xiàn)班上的人，幾乎都長(zhǎng)高了，而那個(gè)原本是矮冬瓜的同學(xué)，也像灌水一樣，長(zhǎng)高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開(kāi)眼界；而那些花草樹木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽(tīng)到好久不見(jiàn)的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說(shuō)著他們的暑假過(guò)得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。
發(fā)新書的時(shí)候，也是我喜歡的一件事，拿到書的那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因?yàn)樗鼈儗⑹沁@學(xué)期里，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時(shí)候，全班一起搬桌椅，一起搬書柜，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒(méi)過(guò)多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是團(tuán)結(jié)力量大。
五年級(jí)心情作文15
喜、怒、哀、樂(lè)都是心情，它們?nèi)找古惆橹�。漸漸地，我愛(ài)上了它們。
剛發(fā)下期中考卷，心情來(lái)找我玩兒了，它先讓緊張來(lái)陪我。發(fā)數(shù)學(xué)卷時(shí)，我緊張得閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，我猛地睜開(kāi)眼，當(dāng)我看到考分時(shí)，緊張?jiān)缫雅艿脽o(wú)影無(wú)蹤，驚喜來(lái)了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來(lái)沾沾自喜。就這樣，這節(jié)課就等于磨時(shí)間，我在等待下節(jié)課的英語(yǔ)試卷。
終于挨到了第二節(jié)課，miss郭走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時(shí)候不來(lái)，偏要這時(shí)來(lái)？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個(gè)心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進(jìn)了我的心里，我哭喪著臉領(lǐng)了卷子，然后坐在座位上發(fā)呆。畢竟是心里有事，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
挨到中午飯了，同學(xué)們紛紛詢問(wèn)對(duì)方的成績(jī)，我當(dāng)然也不例外。只是在別人問(wèn)我英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我沉默了，在李文軒的一再追問(wèn)下，我才心不甘情不愿地說(shuō)了出來(lái)�！拔液湍阋粯�！”李文軒用安慰的口氣說(shuō)。她的話讓我重新振作起來(lái)，我想：灰心也沒(méi)用，繼續(xù)努力，下次再接再厲1
心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒那樣，唉！
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