五年級單元作文

時間：2021-10-29 17:40:48 五年級我要投稿

實用的五年級單元作文合集6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級單元作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的五年級單元作文合集6篇

五年級單元作文篇1

　　人的一生中經(jīng)歷過的事就像大海中來來去去的船，而最耀眼的，就是那經(jīng)歷過許多失敗的一條。

　　記得那是我四年級時，快開運(yùn)動會了，我毫無懸念地成為了運(yùn)動員，因為我上一屆運(yùn)動會可是得了亞軍的呢！

　　有了上次那驕傲的成績，再加上同學(xué)們的稱贊，我開始飄飄然起來：上體育課不認(rèn)真跑步，訓(xùn)練時也是“身在曹營心在漢”，看見別人練習(xí)也不屑一顧……我絲毫沒有感到壓力，還是自顧自的玩。

　　終于到了比賽這天，我跑400米，被安排在了最后一組。

　　很快就到我了，我瞥了其她幾位選手，只見她們有的不停地喘氣，有的不斷地擦汗，還有的閉上眼求佛祖保佑……可我卻覺得完全沒有這個必要。

　　“砰!”開始了。我快速地移動著腳步，跑了起來，但其他人也緊隨其后，還時不時地超我那么一點，我有些慌張了，便使出吃奶的勁兒，向終點奔去�？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在這千鈞一發(fā)之際，我的腳踩在地下不聽使喚的向一旁歪去，然后華麗地摔了個”狗啃泥“。其他選手抓住這個機(jī)會，接二連三地超越了我�？晌也桓市�，爬起來，使出九牛二虎之力向前跑，但還是無濟(jì)于事——我得了第四名。

　　望著這張成績單，我沉默了。

　　唉，無論有多么厲害，只有驕傲，就必定會失��！

五年級單元作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就過去了20年，今天，我已是北京市赫赫有名的科學(xué)家了。適逢國慶節(jié)，我決定乘坐飛機(jī)，飛回我日思夜想的故鄉(xiāng)——潮陽。

　　坐在飛機(jī)上，我不禁想起：現(xiàn)在的潮陽是怎么樣的？母校又發(fā)生了怎樣的變化？班主任老師還是不是那樣年輕漂亮？這一連串的問題一直在我心里打轉(zhuǎn)。

　　下了飛機(jī)，由于我有提前告知保姆機(jī)器人，所以它把我?guī)У郊议T口。站在一幢別墅前，我有些納悶：這是我家嗎？機(jī)器人保姆會不會帶錯路了？當(dāng)我納悶時，別墅的大門開了，出來一位機(jī)器人，對著我說：“歡迎你回來，主人在第5層等你�！闭f完把我推進(jìn)了電梯。不過一秒我就到了第5層。我推開了一扇大門，只見出來了兩個60歲的老年人。他們一見我，就抱住了我。啊！是我的父母！媽媽對我說：“到外面去看看吧，你離開的20年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。”我走出家門，來到了護(hù)城河邊。護(hù)城和的景色讓我眼前一亮。我心中不禁打了個問號，這是家鄉(xiāng)的護(hù)城河嗎？我走的時候，護(hù)城河里的水很渾濁，河上的塑料袋、垃圾隨處可見，可現(xiàn)在，這的水很清，還游著一些小魚小蝦呢。

　　路上，幾乎沒看到有任何一輛汽車后面帶著黑色的“小尾巴”了。每輛車上都貼著一個標(biāo)簽：環(huán)保節(jié)能汽車。

　　來到了母校，一切都變得很陌生了。以前的電動門不見了，取而代之的是密碼檔案門。走到花壇前，我突然發(fā)覺這里一根雜草也沒有，空氣也清新了許多。想著想著，突然從有人從后面拍了一下我的肩膀，這個面孔怎么那么熟悉？原來她是我的班主任老師啊！沒想到怎么多年過去了，她還那么年輕漂亮啊。正當(dāng)我聞到校園里為什么怎么干凈時，她笑著說：“你連你自己的發(fā)明都忘記了嗎？”原來，這是我發(fā)明的“除草空氣清新劑”啊。

　　我們聊了很久，我才依依不舍的告別了母校。心中又一次贊嘆“家鄉(xiāng)的變化確實是大��！”

五年級單元作文篇3

　　口語交際·習(xí)作訓(xùn)練一：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信

　　[習(xí)作要求講解]

　　習(xí)作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進(jìn)彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。

　　在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

　　要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

　　要求講解：本次習(xí)作屬于應(yīng)用文練習(xí)，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續(xù)，很好地體現(xiàn)了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎(chǔ)，作了必要的準(zhǔn)備。

　　習(xí)作的要求是：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學(xué)會正確書寫信封，把信寄出去。

　　本次習(xí)作的目的是：通過書信練習(xí)，和遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達(dá)到活動的目的，即增進(jìn)彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

　　[習(xí)作寫法指導(dǎo)]

　　同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

　　1、要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；

　　2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

　　3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

　　[習(xí)作思路展示]

　　書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：

　　一、介紹自己的學(xué)校生活

　　在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿�。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會有一種走進(jìn)家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

　　二、介紹自己的家庭情況

　　為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭�！�

　　三、介紹自己的個性愛好

　　讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上�？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思�！�

　　我還是一個愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。

　　四、介紹自己的`學(xué)習(xí)情況

　　作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

五年級單元作文篇4

　　有一次，我正在學(xué)習(xí)騎雙輪自行車，可是無論我怎么努力，卻總是一頭栽在地上，那時，我淚流滿面，氣餒的一屁股坐在地上，可是你們卻不讓我哭泣，你們一直在旁邊大聲喊：“不要哭，你是男子漢，大丈夫，這么點挫折不要害怕。”你們剛說完，我感覺渾身充滿勇氣，重新站了起來，于是我就再次騎上去，雖然后來我還是有幾次摔在了地上，但是，我已經(jīng)會騎了。

　　還有一次，我正在放風(fēng)箏，那時風(fēng)并不大，所以風(fēng)箏剛一飛上去就迅速的墜毀到了地面，當(dāng)時，我異常失望，是你們，你們又帶我到我走到了風(fēng)很大的地方，才讓我從失望中重新爬了起來，繼續(xù)放飛那耀眼的風(fēng)箏。

　　是你們，是你們對我的愛，才讓我從挫折的深淵中一次次的重新爬起來。有的時候，愛只是一個微不足道的鼓勵，有的時候，愛只是一顆瓜子，有的時候，愛只是暖暖的一杯水。有的時候，愛只是一角錢。父母的愛，其實無處不在。

五年級單元作文篇5

　　親愛的小朋友：

　　你好！

　　今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠(yuǎn)方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！

　　她！一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經(jīng)有頭烏黑的長發(fā)，挽起長發(fā)腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人�？删驮诮衲暾鲁醢�，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見（快上中學(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。

　　相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。

　　你的堅強(qiáng)，樂觀，奮發(fā)向上的精神感動了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長。期待著你的回信！

　　祝你

　　健康幸福學(xué)業(yè)有成。

　　小天使

　　XX年3月1

五年級單元作文篇6

　　1935年，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。

　　老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴(yán)峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴(yán)厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當(dāng)我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光芒的魚鉤！

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