【推薦】五年級(jí)上冊(cè)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我們讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話(huà)，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類(lèi)怎樣創(chuàng)造文字的過(guò)程，深深地體會(huì)到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，一步一步地觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認(rèn)清字體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話(huà)。我們要細(xì)心一點(diǎn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)�，帶我們�(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù)，我們中國(guó)是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我作為太陽(yáng)能與食物領(lǐng)導(dǎo)小組的首席科學(xué)家，率領(lǐng)我們小組的12位生物學(xué)家因?yàn)檠芯砍隽巳绾伟芽諝庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化成我們食用的食物而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這二十年我一直呆在實(shí)驗(yàn)室里，沒(méi)有回過(guò)家，今天20xx年5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我破例給小組成員放幾天假，讓他們回家看看。
中國(guó)科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)我們今天要回家省親，特意給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)空氣動(dòng)能飛行器。這可是個(gè)好東西，不像二十年前的汽車(chē)得燒礦物燃料，排出很多廢氣。這個(gè)東西完全利用空氣，把空氣吸收的太陽(yáng)熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能供我們使用，可以在天上飛，可以在地上跑，完全沒(méi)有交通堵塞現(xiàn)象。我們很高興，和領(lǐng)導(dǎo)握手道別后，我們便各自開(kāi)始我們的行程了。
一路我游玩了我國(guó)的許多大好河山。要說(shuō)這空氣能飛行器可真管用。那么高的華山居然也能飛上去。但好多人好像還是選擇徒步攀爬，我問(wèn)他們?yōu)槭裁催�這么原始，有一個(gè)人笑著說(shuō)：“徒步可以鍛煉身體，現(xiàn)在什么都自動(dòng)化了反倒覺(jué)著做做運(yùn)動(dòng)心情舒坦！”我覺(jué)得他們的話(huà)很有道理，于是我把我的飛行器設(shè)定了程序，讓它在我下山后自動(dòng)飛回去找我。
閑話(huà)少說(shuō)，我回到了家。爸爸媽媽在家等我。見(jiàn)到我回來(lái)非常高興。雖然我這二十年沒(méi)有回來(lái)過(guò)，我也經(jīng)常在光腦上視頻聊天，有時(shí)帶上VR就如同我們?cè)谝黄�，一伸手就可以感知他們就在我身邊一樣。媽媽用眼睛看了下機(jī)器人小李，小李立即心領(lǐng)神會(huì)，端上一大盤(pán)水果。爸爸說(shuō)這是我國(guó)太空實(shí)驗(yàn)室培育出來(lái)的品種，營(yíng)養(yǎng)豐富，口感特別好。我拿了一個(gè)叫那塔爾水果咬了一口，說(shuō)也奇怪，果肉到了嘴里，立刻分散開(kāi)來(lái)，不用嚼，馬上香甜四溢，你想它是什么水果，它就呈現(xiàn)給你什么滋味。
我們無(wú)所不談，說(shuō)話(huà)間就到了中午十二點(diǎn)。我非常好奇，他們?cè)趺床蛔鲲堁�，莫非還叫外賣(mài)？爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)道：“不急，午飯馬上就好。”我就更納悶了，什么也沒(méi)有，哪來(lái)的飯菜呢？爸爸說(shuō)，這還得感謝你們的科研成果。國(guó)家為了獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，給咱們家配備了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成各種食品，這樣我們就不用再用做飯炒菜了。噢，原來(lái)如此。此時(shí)空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)開(kāi)始工作，空氣中的二氧化碳被分離出來(lái)，和水在一起，經(jīng)過(guò)催化媒的作用，很快便合成了碳水化合物，如葡萄糖，然后又把空氣分離出來(lái)的氮?dú)饧舆M(jìn)去，很快蛋bai粉便生產(chǎn)出來(lái)了。有了蛋bai粉，下邊想吃什么肉便可以做出什么肉了。大概有個(gè)把小時(shí)左右一桌豐盛的飯菜便呈現(xiàn)在我們的面前。哇，好好吃的飯啊，糖醋里脊，紅燒鯉魚(yú)，以及各種各樣我喜歡的菜肴。如果不告訴你這一切都來(lái)源于空氣，你很難想象這所有的一切都不是天然的。
“這么多的東西怎么吃的完呢？”我問(wèn)爸爸。
媽媽插話(huà)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吃不完再把它轉(zhuǎn)化成二氧化碳存起來(lái)就是了！”
我在家呆了有一周時(shí)間，馬上就要回到我的單位了。我和他們就要說(shuō)再見(jiàn)了。媽媽拉著我的手說(shuō)：“孩子，好好干，雖然我們現(xiàn)在有了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)，但是還不是萬(wàn)能的，像水果蔬菜還得靠種植。你一定要好好研究，爭(zhēng)取早點(diǎn)用上你研制的空氣水果蔬菜轉(zhuǎn)化設(shè)備！”
我依依不舍的離開(kāi)了我的故鄉(xiāng)。我發(fā)誓一定會(huì)更加努力，研究出更先進(jìn)的空氣蔬菜水果轉(zhuǎn)化機(jī)來(lái)，讓全世界人們擺脫食物匱乏的困擾！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
在我離開(kāi)母校之前，想留下我對(duì)母校的美好祝愿和對(duì)母校工作的一點(diǎn)建議。
五年來(lái)，我目睹了學(xué)校的巨大變化：師生素質(zhì)提高，校園環(huán)境美化，捷報(bào)頻頻傳來(lái)，我 為自己是母校的一名學(xué)生感到無(wú)比自豪，為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無(wú)比的榮幸。
但我覺(jué)得，五年來(lái)學(xué)校讓我們參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，一學(xué)年只有一兩次，我認(rèn)為 學(xué)�？梢赃m當(dāng)?shù)囟嘟M織一些活動(dòng)讓我們走出教室，走出校園，走向社會(huì)，走向大自然。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我真心希望學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)放辦學(xué)，把學(xué)校教育融入社會(huì)中。我想，這樣做收獲一定是巨大的，對(duì)嗎？我相信，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的精心培育下，母校必將培養(yǎng) 出更多祖國(guó)的精英，社會(huì)的棟梁，時(shí)代的驕子。
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
記得有一次，我生病發(fā)燒了。全身都沒(méi)有力氣了，頭也很暈。媽媽和爸爸急忙抱著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院里以后，媽媽去掛號(hào)了，爸爸在一邊拿著扇子為了扇熱，還不時(shí)地摸著我的額頭。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。“醫(yī)生要給她打針”媽媽說(shuō)。一聽(tīng)到打針這兩個(gè)字，我全身都在發(fā)抖，爸爸給我買(mǎi)藥去了，媽媽就帶著我去打針，我非常害怕打針，媽媽緊緊地抱著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕，有媽媽在呢！不會(huì)痛的！有了媽媽給我的鼓勵(lì)，我的膽子也大了一點(diǎn)，很安靜地讓護(hù)士給我打針，果然，確實(shí)不算疼。打完針回到家后，媽媽又喂我吃藥，半夜里，媽媽還特意起來(lái)看一看我好了沒(méi)有。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽細(xì)心的照顧，我的病好了許多，他們也放心了。
可是，后來(lái)的幾天里，我不是頭暈，就是想吐。他們帶著我再次去了醫(yī)院，做了一個(gè)腦電圖，不一會(huì)兒，診斷結(jié)果出來(lái)了，我得了腦炎，他們又難過(guò)極了，立馬交上住院費(fèi)讓我住院了，在這段時(shí)間里他們什么都不讓我做，說(shuō)，一定要讓我趕快好起來(lái)。一個(gè)月過(guò)去了，我終于出院了。在回家的路上，媽媽把她的大衣脫下來(lái)，讓我穿上了，還說(shuō)，以后不能再讓我感冒了。
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈冞@樣辛苦地照顧我，是想讓我有出息，將來(lái)，我一定會(huì)報(bào)答你們的。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
人們贊揚(yáng)漢字，因?yàn)樗?dú)特；人們使用漢字，因?yàn)樗腥�；而我喜歡漢字，是因?yàn)樗衿娑挥徐`性。
漢字的筆畫(huà)多變，所以組成的字也各不相同。人們根據(jù)各種事物，創(chuàng)造出不同的筆畫(huà)，再由不同的筆畫(huà)組成各種各樣的字。從古至今，漢字經(jīng)過(guò)了三、四千年的演變，凝聚了多少人們智慧的結(jié)晶，才演化成今天的這個(gè)樣子。像“月”的象形字 ，和天上彎彎的月亮十分相似；再比如“木”的象形字 ，中間一根樹(shù)桿，兩旁的樹(shù)枝伸出來(lái)，活像一棵樹(shù)。還有很多很多字也是一樣，比如“牛”、“馬”，讓人一看到字就知道這是什么事物。
漢字的讀音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞錯(cuò)。在剛剛建國(guó)時(shí)，曾有人提議將漢字改成拼音文字，但是漢字中很多字詞同音，這提議根本行不通，而且如果把漢字改成拼音，那么中國(guó)三千年來(lái)的悠遠(yuǎn)文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣：有些人不慎把音讀錯(cuò)，便會(huì)造成大家的誤解。廣告上經(jīng)常會(huì)利用字的同音，編出了令人叫絕的廣告詞，奪人眼球，如熱水器廣告：隨心所浴（欲）；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；服裝廣告：（依依）衣衣不舍等等，這些在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能表現(xiàn)出漢字的獨(dú)特。
由漢字組成的詩(shī)句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩(shī)句使人一看就能感受到詩(shī)人要表達(dá)的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的'感覺(jué)，會(huì)讓我們跟著作者的文章時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，這就是漢字的魅力。國(guó)外的文字卻很難做得到這一點(diǎn)。所以我們經(jīng)�？吹絿�(guó)外的文章看上去十分寡淡，沒(méi)有中國(guó)漢字在字句之間感受到的強(qiáng)烈情感，顯得有點(diǎn)無(wú)趣。
中國(guó)的漢字還使古代的書(shū)法家引發(fā)了各種寫(xiě)法，從而形成了多種風(fēng)格的書(shū)法，書(shū)法家的墨寶十分珍貴，他們書(shū)寫(xiě)的字或行云流水，或剛勁有力，令人贊嘆不已。隸書(shū)、楷書(shū)、小篆等等書(shū)法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會(huì)有這種奇妙的感受，人們可以從練習(xí)書(shū)法中得到很多樂(lè)趣，書(shū)法也使人修身養(yǎng)性，更加富有內(nèi)涵，比起國(guó)外的文字更顯現(xiàn)出中國(guó)漢字的獨(dú)特魅力。
漢字的獨(dú)特魅力，漢字的各種優(yōu)點(diǎn)，都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
一個(gè)花好月圓的夜里，小麻雀背起大包小包，悄悄地溜出家門(mén)。一只正在散步的小蟲(chóng)子看到了這一幕，笑了起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你這是離家出走還是搬家��？”小麻雀想了想，覺(jué)得小蟲(chóng)子說(shuō)得也對(duì)，于是回去放下一些行李。粗心的它碰掉了一只碗，發(fā)出“哐啷”一聲巨響，嚇得它趕緊趴在地上，大氣也不敢出。一個(gè)迷迷糊糊的聲音說(shuō)：“小麻雀，快睡覺(jué)啦�！毙÷槿赋读顺逗韲嫡f(shuō)：“知道了”。小麻雀再次拿好東西時(shí)，他就毫不猶豫地出發(fā)了。不久，小麻雀來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)有搭好的帳篷，就鉆到里面睡覺(jué)。第二天早上，它從帳篷力爬出來(lái)，開(kāi)始了流浪的生活。它飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)從沒(méi)有到過(guò)的地方。在這兒，一條綢緞似的瀑布飛瀉直下，打在石頭上，賤起十多米高的水花，在陽(yáng)光照耀下，放出閃閃光彩。岸邊是幽幽的森林，有幾百年的大榕樹(shù)，有美麗的野花。小麻雀心里愜意極了。
正在這時(shí)，一只老鷹閃電般的沖向小麻雀，它轉(zhuǎn)身拼命逃跑。眼看就要送了命，一只信天翁飛來(lái)趕跑了老鷹，小麻雀得救了。過(guò)了好久，小麻雀才回過(guò)神來(lái)。他繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀。突然，他好像被什么打中了頭，暈了過(guò)去。當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)大籠子里，黑乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)亮光。它害怕地大喊：“這是哪�。课以谀哪�？有人沒(méi)有？”喊了半天，它終于明白自
己是被人類(lèi)抓住了。外面有人說(shuō)：“這些送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去，那些就送到菜市去，剩下的這些送酒樓去�！�
于是，小麻雀被送到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去了。晚上，它偷偷打開(kāi)了籠門(mén)，興奮的說(shuō)：“哼，我有，還怕這小小的籠子不成？”小麻雀把其他的籠子都打開(kāi)，讓它的同伴們都得到自由。一只老麻雀感激地說(shuō)：“謝謝你，但是我們還有很多朋友在菜市里，等待它們的命運(yùn)是很悲慘的啊，你可不可以去救救它們？”小麻雀爽快的答應(yīng)到：“當(dāng)然可以，我們都是朋友啊，你帶我去吧！” 它們飛了好久，快天亮的時(shí)候才看見(jiàn)菜市場(chǎng)。小麻雀筋疲力盡了，竟然從空中落了下來(lái)，掉到一只貓的地盤(pán)上。貓吞了吞口水，張開(kāi)血盆大口，露出鋒力的牙齒，撲向小麻雀。突然，一群麻雀飛來(lái)了，他們啄向貓的眼睛，小貓趕緊逃跑了。
天已經(jīng)大亮，小麻雀和同伴們飛到店門(mén)前，它們已經(jīng)想好了計(jì)策。開(kāi)始行動(dòng)了，一大群麻雀停在窗口上，引誘店主去抓。麻雀?jìng)冊(cè)诘昀锏教庯w，店主東奔西走，忙個(gè)不停。小麻雀趁機(jī)打開(kāi)了籠子，麻雀?jìng)兌硷w了出來(lái)。
小麻雀和它的同伴們又回到了森林，過(guò)上自由自在的生活。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我們都知道，生命是寶貴的，可植物的力量也是很堅(jiān)強(qiáng)的。
星期日，媽媽從花市上買(mǎi)了一盆梔子花，我拾掇房間時(shí)，我不小心把梔子花打碎了，當(dāng)時(shí)太害怕了，所以便堆在墻角，不再理會(huì)�？墒菐滋旌螅尤婚L(zhǎng)出了新枝丫，我在想：在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下，梔子花也頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了。啊，這就是偉大的生命!
植物熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟?lèi)就更加珍惜生命了。我從小就聽(tīng)張海迪姐姐的事跡，她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，但她卻以頑強(qiáng)毅力自學(xué)，小學(xué)，中學(xué)的全部課程，她精通四國(guó)語(yǔ)言，獲得了吉林大學(xué)的碩士學(xué)位，她學(xué)會(huì)針灸，醫(yī)好了許多患者的病，她翻譯著學(xué)，將一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力，不斷創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響了一曲完美的生命樂(lè)章。
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這是雷鋒說(shuō)的，他也是這樣做的。我要以張海迪、雷鋒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，讓自己短暫的生命綻放無(wú)限生機(jī)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
在我們的人生道路中，一些不起眼的小事卻給予我們一生受用的啟示。首先，就讓我來(lái)講一講一件小事給我的啟示吧。
有一次，我的數(shù)學(xué)考試得了一百分，受到了老師的好評(píng)，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處?kù)乓Ｗ詮哪且淮螖?shù)學(xué)考試后，我就變得上課不認(rèn)真聽(tīng)講了，總是開(kāi)小差。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我不但沒(méi)有聽(tīng)取老師的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也做得越來(lái)越馬虎了，而且錯(cuò)誤的地方也沒(méi)有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學(xué)卻不像我這樣，反而更加認(rèn)真聽(tīng)講，他們?cè)诿恳还?jié)課上都認(rèn)真聽(tīng)講，他們的作業(yè)工工整整干干凈凈，一點(diǎn)也不馬虎。
又一次數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我隨手從筆盒中拿出一只鋼筆，漫不經(jīng)心地接過(guò)試卷，打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，我還認(rèn)為試卷太簡(jiǎn)單了，之后，我才開(kāi)始答題，整一副傲慢的樣子。我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試。然后，我的眼睛又瞟了瞟四周，發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然后接過(guò)試卷，迫不及待地做起試卷來(lái)。只見(jiàn)，他們一會(huì)兒仔細(xì)地在草稿紙上算了幾遍，然后才認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)在試卷上，一會(huì)兒又把尺子端正地?cái)[在試卷上，劃出一條筆直的線(xiàn)，一會(huì)兒又皺起眉頭仔細(xì)思考，然后把答案寫(xiě)在試卷上�？吹竭@兒，我心想：不用白費(fèi)心思的了，你們是超不過(guò)我的。
不一會(huì)兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫(xiě)完試卷了，可以玩啰。我一會(huì)兒東張西望，看一看有沒(méi)有好玩的東西，一會(huì)兒又?jǐn)[弄著我的尺子。我沒(méi)有檢查，只是坐著玩東西。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：那兩位同學(xué)正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時(shí)而在草稿紙上算上幾遍，時(shí)而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來(lái)修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過(guò)我的。數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學(xué)卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話(huà)：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
從這一件小事中，我明白：只要你虛心,認(rèn)真做事去做每一件事，就一定能成功。如果你總是做每一件事都是驕傲、自滿(mǎn)，那么你是不可能成功的。從這一件小事中，我獲得了一個(gè)令我終生受益的啟示。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
《假如給我三天光明》這本書(shū)真實(shí)記錄了海倫凱勒頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，并最終獲得成功的傳奇故事。她樂(lè)觀地面對(duì)生活，珍惜生命，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我的心。
海倫凱勒是美國(guó)著名的盲聾慈善家、作家和演講家，在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因病失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，成了一個(gè)又聾又啞又盲的重度殘疾兒。但是上帝并沒(méi)有讓她度過(guò)悲慘的一生，而是為她指派了一位老師。她就是海倫凱勒一生最尊敬的老師安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，為海倫凱勒帶來(lái)了一絲光明，一絲希望。海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“安妮沙莉文小姐來(lái)到我家之后，我的生活發(fā)生了很大的變化，是她給了我新的生命。”我可以真切地感受到海倫對(duì)安妮沙莉文老師是多么的感激。
是沙莉文老師，教會(huì)她認(rèn)字、說(shuō)話(huà)，教會(huì)她用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命�？吹竭@兒，我不禁想到我的老師，她將自己的知識(shí)毫不保留地傳授給了我們。我想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
在老師幫助下，海倫凱勒戰(zhàn)勝了一般人難以想象的病痛，學(xué)會(huì)了講話(huà)和寫(xiě)作，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以?xún)?yōu)等成績(jī)考上著名的哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人�！�1900年，我終于邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了大學(xué)生活。一個(gè)美麗而光明的新世界正向我敞開(kāi)大門(mén)，歡迎我的加入�！弊x到這兒，我不禁為海倫凱勒高興，為她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)歡呼。
讀了《假如給我三天光明》，我完全進(jìn)入了海倫的世界。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，想退縮、想放棄時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我要向海倫學(xué)習(xí)，我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我沒(méi)有理由放棄。我要珍惜每一天，像海倫一樣用心享受生命！”
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