秋游五年級(jí)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋游五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋游五年級(jí)作文1
今天天氣格外好。天高云淡，涼爽愜意，我的心情也非常好，因?yàn)槲覀円デ镉巍Ｎ液桶职謰寢�，大舅、大舅媽、二舅，還有哥哥，一行七人，向南湖濕地公園進(jìn)發(fā)。
一路上風(fēng)景如畫，近處，除了草地還是綠的，其他植物真是五顏六色，煞是好看。遠(yuǎn)處青青的大山，連綿不斷。這時(shí)一架大風(fēng)車映入我的眼簾，它們高大雄偉，非常壯觀。
接著是一塊塊沼澤地，以及大片的蘆葦叢。狗尾巴草在隨風(fēng)搖擺，牽�；▊�?cè)诒荣惻郎狡拢�有穿著鎧甲的蒼耳。小草和樹葉散發(fā)著迷人的香氣，我們貪婪的呼吸著大自然地味道。
接下來我們又去玩兒了快艇，可真刺激啊！風(fēng)都快把我的頭發(fā)吹跑了！而且吹的我的眼睛都睜不開了！我緊張的手緊緊地抓著船兩邊，閉著眼睛，真擔(dān)心會(huì)掉到水里去。湖里居然還有水鴨子，好可愛的水鴨子��！
我們又坐上車開路了，我看見一座座蒙古包，周圍有牛，羊群，還有馬，它們?cè)谟崎e的吃著草。然后我們?nèi)ノ沽诵÷�，沒想到的是，小鹿居然吃香蕉！
這時(shí)我的肚子也咕咕叫了，已經(jīng)是中午了，大家也餓了。我們找了一塊干凈的地方，支起了帳篷。野餐開始了，奶奶給我們帶了許多好吃的東西。有可樂雞翅，奶片、香蕉、豆干，還有牛奶，巧克力……吃完了午飯，我們又玩兒了滑板，飛碟、水槍……
下午我們踏上了回家的路，大家都感覺意猶未盡，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)多彩的季節(jié)，看著眼前如畫的風(fēng)景，我情不自盡的大喊一聲：“秋天，我愛你”。
秋游五年級(jí)作文2
這一次秋游給我印象最深的就是野炊了。我們事先準(zhǔn)備好了水和食物便上路了。首先來到了鳳凰廣場(chǎng)，然后又到了歐式商業(yè)街，最后來到了黃河外灘野炊的地方。
到了目的地大家就一起動(dòng)手點(diǎn)火，但點(diǎn)著了一會(huì)兒火就會(huì)不爭(zhēng)氣的自動(dòng)熄滅了。我們都在心里安慰自己：沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！接著我們就又開始點(diǎn)燃，其他同學(xué)們都去撿草和樹枝去了，這邊火也點(diǎn)起來了�？上麄儞旎貋淼牟莺蜆渲Χ际酋r的，根本不能用，一放上去火又滅了。這時(shí)，一位家長叔叔來了，拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了手中的一張報(bào)紙，然后又迅速抱來了一些干柴，終于這火不再跟我們作對(duì)了�！昂艉簟暗耐似饋怼４蠹壹娂娔弥约旱氖澄锎┰跇渲ι�，放在火上燒烤了，一會(huì)兒便有一陣烤焦的味道撲鼻而來，我趕緊拿出手上的食物一嘗，噢！味道還不錯(cuò)！這時(shí)，家長都來接我們了，但是我們誰也不愿意離開。
過了一會(huì)兒，老師宣布：“孩子們，好了，野炊活動(dòng)到此結(jié)束！”我們只好把旺旺的火慢慢的熄滅了，然后一步三回頭的依依不舍的離開了黃河外灘。在回家的路上，我一直跟媽媽講述著秋游野炊的經(jīng)過。
這次秋游雖然過去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，因?yàn)檫@是我第一次秋游。
秋游五年級(jí)作文3
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我們?nèi)＝M織去秋游。
到了學(xué)校，我興奮不已，同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。聽同學(xué)說，好像要去黃馬的鳳凰溝。不一會(huì)兒，我看見車來了，我們按學(xué)校的安排有序上車。在車上，我真希望一秒鐘就能到黃馬的鳳凰溝。正想著，想著，突然車子急剎車。哎呀，不得了，堵車了。差不多堵了半個(gè)小時(shí)，道路才恢復(fù)通暢。
到了那里，我們?nèi)嗳嗽谝粔K美麗的綠草地上野餐。吃完后，我們就自由活動(dòng)著。
我們?cè)谕嫠晒髴?zhàn)，你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，別提有多好玩。當(dāng)我拾起松果的時(shí)候，看見一只螞蚱從我眼前跳過，我急忙叫住同學(xué)：“看，那里有螞蚱！”同學(xué)們就丟開手上的松果，開始抓螞蚱。幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，看見螞蚱一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，一個(gè)同學(xué)當(dāng)即撲上去，兩手握拳，像是抓上了�？墒牵瑥堥_手一看，原來是一把草。我不敢抓，就坐在一旁看著他們抓著。同學(xué)們不氣餒，繼續(xù)抓，不抓到不罷休。
螞蚱們跳來跳去，他們就追著螞蚱跑，一只螞蚱跳到我腳邊，同學(xué)圍了上來，小聲鼓勵(lì)我讓我抓，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我抓住了螞蚱。有了抓第一只得經(jīng)驗(yàn)，后面抓就方便很多。我們把抓來的螞蚱放在一個(gè)小罐子里。就在這時(shí)，聽見老師在叫住了我們集合上車。
在車上，我感覺很無聊，同學(xué)提議我們就唱歌吧，隨即掌聲響起，我們就唱起了老師教的歌，我們歡快地唱著歌，不一會(huì)兒車子就到了站。
這一次秋游我感覺很快樂，享受著大自然賦予的美景，感受著同學(xué)們的歡樂的笑聲。
秋游五年級(jí)作文4
星期五的早上，我好期待這一天，因?yàn)檫@天是我們學(xué)校組織秋游的日子，我和媽媽來到南湖公園，一眼望去，我看見枝葉繁茂的榕樹，五顏六色的花朵，大自然真美��！
我在門口尋找到我的班級(jí)，我一眼就看到了我的老師和帶著白色帽子的同學(xué)們，老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍到目的地，一路上我看見道路兩旁有高大挺拔的椰子樹，像個(gè)哨兵一樣，河面上成群的小魚露出尖尖的小嘴，好像是在歡迎我們的到來，公園的湖好大啊，好像一面大鏡子，藍(lán)天，白云都想看看自己的樣子。不一會(huì)兒，我們來到了一片寬廣的草坪，綠茵茵的草坪，像鋪著一片綠色的地毯。老師說草坪上有許多寶藏等著我們來找，我們就像一群蜜蜂在找花瓣里的花蜜，我睜大眼睛，終于找到了，原來是一些紙條上面寫著很多科學(xué)知識(shí)，于是，我們把寶藏一一分享給大家聽。
我們的肚子提醒我們可以分享美食了，同學(xué)們吃東西的樣子太有趣了，有的同學(xué)吃的津津有味，有的把食物往嘴里塞，塞得滿滿的，鼓鼓的，還有的同學(xué)東張西望尋找自己喜歡的食物，我也拿起一個(gè)果凍一口吞下去，滑溜溜的，還沒來得急嘗味道。
老師帶我們玩了很多游戲，但是我們還沒忘記自己的任務(wù)，“尋找秋天的禮物”我找到一片片金色的葉子，一條條榕樹的胡須，一根根小樹枝，一朵朵美麗的花，我要把它們貼成秋天的圖畫。
快樂的時(shí)間過得真快啊！我還在想著和同學(xué)們一起做游戲一起玩耍時(shí)的樣子，秋游真快樂，我喜歡秋天，喜歡這個(gè)豐收的季節(jié)！
秋游五年級(jí)作文5
今天，陽光明媚，秋高氣爽，一大早起來，我迫不及待地想去秋游，我用最快的速度，洗了臉，吃過了早飯，背著裝滿好吃零食的包到了學(xué)校。
老師叫班上的同學(xué)排好隊(duì)，大家十分激動(dòng)，各自帶來了自己所喜歡的零食，大包小包，一出校門同學(xué)們就像出籠子的小鳥，又蹦又跳地向玉屏山公園走去，同學(xué)們笑容滿面好像在議論你帶了什么好吃的，我?guī)Я耸裁春猛娴耐婢�，很快我們就步行到玉屏山公園了。
玉屏山公園的空氣非常清新，走進(jìn)去看見一座假山，假山的水就像一個(gè)小瀑布，假山旁邊有黃色的小花，公園里綠色的大草地像一片綠地毯，秋天到了，有些樹的葉子都落光了。
老師選了一塊地方，我們分成四組，我先拿出報(bào)紙鋪在地上，大家再從包里拿出零食放在中間，各種各樣的零食好像在開食雜店，大家在津津有味地吃零食，吃飽了同學(xué)們就準(zhǔn)備開始做游戲。
我們和劉老師玩“老鷹抓小雞”的游戲，謝建雙當(dāng)“母雞”，劉老師當(dāng)“老鷹”，我們排在謝建雙后面當(dāng)“小雞”，劉老師說：“預(yù)備開始。”謝建雙的雙手張開保護(hù)“小雞”，“老鷹來了�！蓖瑢W(xué)們尖叫著�！靶‰u”隨著“母雞”跑動(dòng)，突然不幸的事發(fā)生了，有只“小雞”被“老鷹”抓住了，這時(shí)“母雞”更努力地保護(hù)“小雞”，不讓“老鷹”傷害“小雞”，玩了一會(huì)兒，大家累了就休息了。
真是一個(gè)令人難忘的秋游呀！
秋游五年級(jí)作文6
我們盼望已久的秋游終于到啦！那天晚上，我興奮不已！吃完晚飯后，我和爸爸、媽媽去萬達(dá)商場(chǎng)買明天準(zhǔn)備秋游的食品、牛奶。
今天早晨，我高高興興的來到坂上，一進(jìn)教室，整個(gè)班級(jí)鬧哄哄的，因?yàn)橥瑢W(xué)們各個(gè)都好激動(dòng)呀！期待了好久好久了！鄭老師來到班級(jí)后，先跟我們講去到那里的秩序，然后讓班長給每人一本書。
我們乘坐“快樂大巴”前往，一路行駛著，外面的風(fēng)景很是美麗！窗外的燕子成群結(jié)隊(duì)，排成了人字形、一字形。到了靈玲馬戲城，老師交代“要跟自己的的同伴牽手”，我們?cè)诖箝T口拍了一張“全家�！绷糇骷o(jì)念。
接下來，我們?nèi)タ戳巳祟惖暮门笥研?dòng)物：有可愛的小浣熊、有懶惰的迷你小豬、有一蹦“三尺高”的袋鼠，還有兇猛的大白虎……緊接著，我們又去看了精彩的馬戲，過了一會(huì)，表演開始了，第一個(gè)表演的是神奇的魔術(shù)，還有搞笑的小丑……我最喜歡的是小猴子騎單車�？赐暄莩龊�，我們開始分享帶來的美食，有三明治、雞塊、薯片等等，大家吃得津津有味，吃完午飯后，我們便開開心心的回島內(nèi)了。
這一次來靈玲馬戲城游玩，我很快樂，也非常的開心！
秋游五年級(jí)作文7
今天，學(xué)校要組織我們?nèi)デ镉�，這是我們第一次舉辦集體活動(dòng)，所以大家都非常的激動(dòng)。
一個(gè)小時(shí)后，我們的車到達(dá)了格林灣，這里的樹真多��！有槐樹、楊樹還有楓樹呢，樹下面鋪著厚厚的葉子，走在上面嘩嘩作響，像溪水流動(dòng)的聲音。不遠(yuǎn)處，有許多蒙古包，像一個(gè)大的肉餡包子，可是，我們沒有進(jìn)到包子里面，因?yàn)橥饷娴拈T鎖上了，我在想，里面的人都到哪里去了？難道他們都騎著馬兒去草原的勁頭了？離開蒙古包，我們來到毛遂塑像前面，他長長的胡子，方方的臉龐，一雙大大的眼睛慈祥地看著我們每一個(gè)人，好像在對(duì)我們說：“如果有才華就要勇于去表現(xiàn)自己�！�
午飯的時(shí)間到了，我們開始準(zhǔn)備野營的東西。我們找來幾塊磚頭，把它們豎起來，圍成一個(gè)半圓形，然后把鍋架在上面，我們用苞米葉子引火，燃燒起來之后，再放撿來的柴火，看起來簡單，但做起來卻太難了，好幾次火都要滅了，我們趕緊拿校服扇火，一鍋水燒了近一個(gè)小時(shí)，我們吃泡面的時(shí)候，覺得今天的泡面味道真是特別��！
下午，我們要去果園摘果子，還沒到果園，我就聞到了果子的香味，果園里有圓圓的蘋果，黃黃的鴨梨，紅紅的大棗，他們像燈籠一樣掛滿了枝頭，我們各自采了一個(gè)梨和兩個(gè)棗，一起放到籃子里交給老師，稱過重量付過錢之后，老師又重新發(fā)給了我們，我要把我摘到的這個(gè)大梨帶回家送給媽媽，讓媽媽和我一起品嘗幸福的味道。
秋游結(jié)束了，但是，秋游卻讓我們欣賞到了大自然的美麗，感受到了秋天的神韻。
秋游五年級(jí)作文8
秋天的腳步，悄悄踏入人間，這時(shí)也迎來了我們學(xué)校一年一度的秋游!
同學(xué)們可喜歡秋游了,而且今年五年級(jí)的安排和以往有所不同哦!今年的秋游和以往有以下不同:一是今年我們將低碳出行,會(huì)步行從學(xué)校到胡慶余堂的那一段路;二是我們將從每班抽取兩人組成18個(gè)8人小隊(duì)一起行動(dòng),中途無幫助;三是我們將要去探訪杭州河坊街上的老字號(hào),感受杭州的歷史文化。
在經(jīng)過大家的推選下，我有幸成為了我們小組的組長。于是，我就按“使命”，提前一天去按地圖上的道路先走了一遍，覺得這樣明天我們的行軍速度就會(huì)提高了。
到了星期五，參觀完胡慶余堂，我們拿到“錦事囊妙計(jì)包”后便抽出任務(wù)，一看，啊，原來是義賣校報(bào)啊!我們均分了校報(bào)后，決定兩人一組分頭行動(dòng)。我把目標(biāo)定在了兩位穿的很時(shí)髦的年輕阿姨身上，我走過去說：“阿姨，您好，我們是杭州市時(shí)代小學(xué)的學(xué)生，今天我們秋游，也要義賣校報(bào)，請(qǐng)您買一份吧!”
“嗯，好啊，你們賣多少錢?”
“阿姨，這是義賣，出多少都可以，當(dāng)然是多多益善阿!”
“好吧!”阿姨拿出了兩元錢給了我。
之后，我們又如法炮制，賺夠了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
就這樣，我們馬不停蹄，最后，我們活動(dòng)圓滿成功!大家就在野餐中結(jié)束了這次歡樂的旅行。
啊!這次活動(dòng)既增加了我們各班同學(xué)之間的友誼，又使我們進(jìn)行了一次國學(xué)之旅，收獲很大。
秋游五年級(jí)作文9
星期五，天氣風(fēng)和日麗，萬里無云，學(xué)校組織同學(xué)們到秋澄公園秋游。真是個(gè)出游的好日子啊！
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是幾塊大石頭，像假山一樣，有的像大象，有的像小狗，還有的像小白兔，真是個(gè)有各的姿態(tài)。再往前走，便是武義人民的母親河—武義江。江面平靜的像一面鏡子，江邊長滿了五顏六色的野花和小草。有紫紅的、粉色的、黃色的小野菊，藍(lán)色的老鷹草，還有許多連名字都叫不上來的小野花，美麗極了。
走到秋澄公園題字牌下面，有一個(gè)巨大的花壇，壇子里面鮮花盛開，五彩的菊花競(jìng)相開放，爭(zhēng)芬奪艷，白菊好似象牙雕刻的工藝品，花朵碩大，冰清玉潔；黃菊花開得正艷，不像黃色，倒像是閃閃發(fā)光的金子；還有粉菊花，亭亭玉立，像一位害羞的小姑娘；紅菊花嬌艷似火，像驕陽……
同學(xué)們有的在跳長繩，有的在玩捉迷藏，有的在吃水果、零食，有的在看書……歡聲笑語充滿了整個(gè)公園，仿佛老天爺被我們感染了，竟然下起了太陽雨，我們?cè)诨艁y的尖叫聲中紛紛躲雨，不一會(huì)兒，雨停了，我們戀戀不舍地離開了公園。
真是一次即快樂又令人難忘的秋游��！
秋游五年級(jí)作文10
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子，吃過早飯，我和家人開車去秋游。
一路上，我們看到秋游的人真多呀，有的開車，有的騎自行車，還有的徒步行走，大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì)，就來到了九頭崖鳳凰谷——一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走，聽到淙淙的溪水聲，循聲望去，是一條從山頂向下而來的清清小溪流，站在山谷向上望去，猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上，小溪旁的樹林郁郁蔥蔥，似乎還沒有感受到秋天的氣息，人們?cè)谛∠呮覒�，在樹蔭下乘涼，或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng)，坐在上面蕩秋千，好不愜意呀！還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢！看，他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡易的“餐桌”，好不快樂呀！
繼續(xù)往山頂走去，我們陸陸續(xù)續(xù)看到掉在地面上的李子包，抬眼望去，一棵棵高大的李子樹矗立在眼前，我們?cè)跇湎聯(lián)炖钭樱翱�，我這一個(gè)真大”，“我的更大呢！”我和爺爺進(jìn)行著一場(chǎng)撿李子大賽，就這樣，我們邊走邊賽，一路歡聲一路笑語向山頂走去……
今天的秋游，讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力，領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
秋游五年級(jí)作文11
金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋色宜人。這天天氣格外晴朗，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到果園去秋游。
在路途中，只見樹上的葉子飄飄而落，還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上層林盡染，楓葉紅的像一團(tuán)燃燒的火，銀杏樹葉黃黃的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把。天上北雁南飛，白云的姿態(tài)千變?nèi)f化。路旁五彩斑斕的菊花紅的像火，白的如雪，黃的似金，紫的賽玉。到了果園，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群，有的畫畫，有的撿樹葉做標(biāo)本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的蘋果，直惹得人流口水。微風(fēng)吹來時(shí)，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，真像是害羞小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又大又紅，咬一口香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大國光，酸中帶甜。果樹真是一坡坡，一片片，果實(shí)取之不盡。我迫不及待的去摘蘋果。我一只手拎著籃子，一只手伸得長長的，可怎么也摘不到蘋果，我腳尖踮得高高的，終于摘下了一個(gè)，我高興得合不攏嘴。就這樣一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……摘了好多個(gè)。
我喜歡秋游，因?yàn)榍镉谓o我?guī)Я瞬簧倏鞓罚?/p>
秋游五年級(jí)作文12
10月17日，我校組織秋游活動(dòng)，全校同學(xué)去長沙洋湖溫地公園。這一天，同學(xué)們的心情格外興奮。
早晨7時(shí)50分，全校同學(xué)都穿上了校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著各式各樣背包，早早地走進(jìn)了教室。我們斑斑主任彭老師也打扮得特別漂亮，手拿擴(kuò)音器，滿臉笑容地說同學(xué)們，秋游是小組活動(dòng)但請(qǐng)同學(xué)們要講究衛(wèi)生和注意安全，互相關(guān)心。8點(diǎn)20分，彭老師帶領(lǐng)我們四二斑同學(xué)登上了大巴車出發(fā)了。9時(shí)，我終于來到了洋湖濕地公園，洋湖溫地公園綠樹成陰，鮮花盛開，還有用石頭鋪成的小路，美麗極了走過一座小轎，我們來到了洋湖濕地公園游樂場(chǎng)，就幫我們分成了小組，老師發(fā)給我們每人一張票。我們來到了騰龍飛舞的地方于是，這長長的隊(duì)伍，仿佛在對(duì)我們說玩這項(xiàng)游戲好吧我心中卻害怕得很。終于輪到我了，我、慌慌張張地坐上了位子，不一會(huì)兒，龍開了，我心里好傺有許多小兔子一樣蹦蹦跳跳的。
而我旁邊的大哥哥大姐姐卻是樂呵呵的，龍的速度越來越快，突然，龍飛快的轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我的心都快要蹦出來了，終于完了。同時(shí)我也知道了：不要什么事還沒做，就先害怕，應(yīng)當(dāng)用快樂的心情去對(duì)待，放松緊張。臨近中午，我們都把自己帶的食物分享給大家吃，也許大家都真的餓了，每個(gè)人都吃得津津有味的。吃完食物后，我們又玩了許多刺激的項(xiàng)目。中午一點(diǎn)鐘，老師點(diǎn)齊了人數(shù)，我們?cè)俅蔚巧洗蟀蛙�，返回了學(xué)校。
這次秋游，雖然玩得很累，但我們每個(gè)人的心中都很開心、快樂！
秋游五年級(jí)作文13
秋姑娘趁你不注意拉到了人間，來的了我的家鄉(xiāng)，也來到了我家鄉(xiāng)的南海公園。
陽光明媚的`一天，我來到了南海公園，走進(jìn)大門，就聞到了一股花香味，我一看，哦原來是婀娜多姿的一串紅，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火一樣在燃燒著。一串紅前面是雞冠花，那雞冠花就像公雞頭上鮮艷的雞冠，可愛極了。雞冠花旁邊就是菊花了，它的形態(tài)萬千，有的含苞欲放，有的像媽媽的卷發(fā)，還有的像害羞的小姑娘，菊花的顏色哦各種各樣，紅的似火，白的似云，黃的似金，藍(lán)的似天，真是美不勝收。
再往里走，就是草坪了，哪的草有的還是綠的，有的去換上了黃色的衣服，好看極了。這時(shí)你如果躺下去，打個(gè)滾一定會(huì)讓你舒服百倍。草坪上還盛開著一朵朵五顏六色的小花，有紅的、黃的、白的、粉的等。這里簡直就是一張五彩斑斕的大地毯。
沿著石子小路，我們又來到了小河邊，看到倒垂的垂柳，有些葉子還是那樣碧綠，有些卻變成了土黃色，就像一條條彩帶一樣，隨風(fēng)飄蕩，一陣清風(fēng)吹過，這些楊柳就像仙女婀娜多姿的秀發(fā)，在清澈的水面上打著旋飄落下來，好像要告別樹媽媽，又像一封封告知樹媽媽的電報(bào)，傳達(dá)著去天的訊息。這時(shí)我用手一摸，真是爽快呀。河里的小雨自由自在的嬉戲。有的在捉迷藏，有的小魚一個(gè)勁地轉(zhuǎn)，好像神龍擺尾真是太有意思了。
我愛秋天，但我更愛秋天的南海公園。
秋游五年級(jí)作文14
秋天——是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)。我愛秋天，更愛秋天的田野。
汽車奔馳在寬闊的馬路上，窗外，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云，不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。
哎呀，一路顛簸終于來到了田野，我們首先看到的是玉米地。玉米可真高啊，差不多比一個(gè)大人還高半截呢！可能是玉米媽媽給小玉米很多好吃的營養(yǎng)品的緣故吧！再看看她的身體，一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長，很像竹子那樣，渾身長滿了葉子。里面的小玉米有的已經(jīng)露出了滿嘴黃牙，正好奇地向外張望呢！有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘……
再往里走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來，或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，用手摸一摸，松松軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們，在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔著一道墻，就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙，里面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭！
哈哈，這次秋游真快樂呀！
秋游五年級(jí)作文15
“秋游啦！”教室里傳來一陣歡笑，同學(xué)們有備而來，帶著許多美食，甜甜的巧克力，軟糖、香香的雞翅和雞腿、讓人垂涎欲滴的面條，還帶著甜蜜的微笑。
“出發(fā)了！”一路上同學(xué)們背著零食有說有笑，而這個(gè)胖乎乎的我，背著沉重的零食，顯得有些吃力，呼......
“到山羅！”我擦了一把汗，抖了一下酸酸的腳，提了一下自己的背包，調(diào)整好自己的呼吸，懷著激情開始爬山。到了山腰間，美麗的草坪上顯現(xiàn)出六個(gè)大字“歡迎來到稱山”，一邊行走，一邊吃著美食，一邊欣賞著稱山沿路的美景，忙得不亦悅乎！果真是個(gè)有名的稱山呢！我小小的心增添了幾份歡樂。一瞬間，一束金燦燦的光照射到了我的眼睛，哇！好耀眼！一頭金牛若無其事地躺在洞里，仿佛無瑕顧及來路的客人，一動(dòng)不動(dòng)地蹲守在自己的洞穴�！敖鹋６础钡牡妹褪沁@么來的嗎？
順著路標(biāo)的指引，我們來到了“越王臺(tái)”。哦！聽金老師說過，越王臺(tái)上的這蹲銅像，就是那個(gè)臥薪嘗膽的越王，他可是個(gè)了不起的人物呀，我對(duì)這個(gè)歷史人物可謂是肅然起敬，心服首肯。
到了山頂，走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的竹林，“仙姑洞”、“包公殿”都顯得很神秘，就等著你們?cè)偃グl(fā)現(xiàn)。稱山很美，稱山蘊(yùn)藏著很多文化，一路的欣賞，讓我忘記了炎熱，忘記了饑餓，忘記了一切的不愉快。
我愛秋游，愛道墟稱山，愛我們的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的文化，讓我這顆幼小的心靈慢慢地被家鄉(xiāng)的文化熏陶著。
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