【必備】五年級(jí)軍訓(xùn)作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)軍訓(xùn)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
我們這次去的是園山訓(xùn)練基地。這次軍訓(xùn)也只有短短的三天。這三天有苦也有甜，豐富多彩。
還沒上車，大家就開始議論起教官，“這教官看起來好兇啊!”一位同學(xué)在我耳旁嚷到。我不禁向前看，的確，一張兇狠的面孔就在眼前。我自然一顫，向后退了幾步，顯然我被這氣勢(shì)嚇到了。我真不希望再發(fā)生以前四年級(jí)去時(shí)的“慘劇”。
車開了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了本次的目的地——園山訓(xùn)練基地。一進(jìn)大門，教官好似惡魔回到了家，兇狠狠的把我們帶到了一間屋子里，以惡魔的聲音命令我們穿好軍服�！鞍�，倒霉了!”我心里想。果然不出我所料，剛穿好軍服，教官就帶著我們來到主席臺(tái)，蹲著。
經(jīng)過這第一天的訓(xùn)練，我就發(fā)覺我們沒好日子過了。
第二天晚上看完電影，大家都打著哈欠，準(zhǔn)備回宿舍睡覺。沒想到教官卻發(fā)我們?cè)陔娪霸洪T口蹲著，大家都很生氣，但都默不作聲，畢竟他是教官嗎!蹲了十分鐘左右，教官叫我們起來，只見大家“哎!”了一聲。都以為這件事完了，教官又發(fā)令了“全部人回去寫一份三百字的檢討!”啊，我倒。
最讓我記憶深刻的是“團(tuán)隊(duì)浮橋”。教官說此游戲安全系數(shù)很高。他先讓每兩人肩膀上扛一木塊當(dāng)浮橋，我們班每個(gè)人都要通過。在這游戲中，我做安保人員，我在橋底下要保證同學(xué)安全通過。當(dāng)游戲開始時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谖冶Ｗo(hù)的橋上過去時(shí)，我哭了。因?yàn)槲抑牢译m然很苦，但是保護(hù)著同學(xué)，這是非常值得的。
三天時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們又要離開這小學(xué)最后一次軍訓(xùn)的基地了�？峙拢@次軍訓(xùn)我感觸最深吧!
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
今天的第一課就是練習(xí)前幾天學(xué)的站軍姿，要抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，堅(jiān)持著不能動(dòng)，真是難受，雖然有張教官陪我們一起站，可我們還是堅(jiān)持不住。而且這天氣偏偏就喜歡和我們作對(duì)，好像打倒我們就是它的目標(biāo)似的，這太陽想攻擊敵人似的，猛烈而又迅速地發(fā)射著火炮，火炮火辣辣的烤著我們的身子，就算是這樣，我們也不會(huì)認(rèn)輸屈服的，我們像堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹一樣，直直地站在太陽下，任憑太陽公公怎樣地攻擊，我們咬著牙堅(jiān)持著。
過了好一會(huì)兒，張教官才讓我們停下來稍作休息。休息時(shí)，我們坐下來喝了幾口水，就和張教官聊起天來了。他告訴我們，他們?cè)谲娪?xùn)時(shí)一動(dòng)也不能動(dòng)的，可沒有我們這么輕松，站軍姿時(shí)，只要有一個(gè)人稍微動(dòng)一下，全體都給再多站三十分鐘。后來，張教官又給我們表演了擒敵拳，許多男生都看得目不轉(zhuǎn)睛，我們女生也拍手叫好，一起為教官鼓掌吶喊。
今天真快樂，不僅有棒冰可以為我們消暑，還有我最喜歡吃的哈密瓜可以解渴，我們還了解到了真正的部隊(duì)訓(xùn)練時(shí)的姿態(tài)，也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力了!
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
今天，是我們撫寧巷小學(xué)五年級(jí)去軍校的'第一天。我們非常地興奮，因?yàn)槲覀円姷轿覀兊慕坦倭恕?/p>
到了那兒，我們班的同學(xué)先去領(lǐng)了軍服和軍帽。我們穿上后在走廊上每班每四列的隊(duì)伍排好。我們來到盥洗室把毛巾、牙刷等物品放好后，去寢室套被套，我用媽媽的方法套被套，
可朱老師說我錯(cuò)了，后來我用朱老師教的方法很快就套好了，之后在操場上排隊(duì)進(jìn)禮堂開始了軍營開營式。
下午2點(diǎn)鐘我們?nèi)?2公里的拉練，路上只有一個(gè)蘋果，不能帶水。
在拉練中，我渴了就舔一下蘋果，或看一下它，望梅止渴。途中，我們爬了玉皇山和鳳凰山，消防部隊(duì)的柳鶯支隊(duì)參觀了真正的“豆腐干”，和4位部隊(duì)叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽，可是我卻一無所獲。
回來后，教官讓我們做拳頭俯臥撐，作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。
晚上，我們剛睡下又被叫起來，因?yàn)槊頉]有掛成一條線。我想：軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。
這樣，我們度過了一天。
時(shí)間像離鉉的箭一樣刷得一下我們緊張而有序的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。
在這五天的軍訓(xùn)生活中，我們體會(huì)了生活的酸甜苦辣；品嘗了生活的家常便飯；學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走……我們一次又一次地重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水，我們都不能停止步伐，像鐵一樣的紀(jì)律，無時(shí)無刻的不在約束著我們。雖然烈日當(dāng)空，但我們堅(jiān)強(qiáng)的身軀仍然挺立；雖然我們手腳酸痛，但我們?nèi)匀粓?jiān)持重復(fù)規(guī)范的動(dòng)作；雖然我們聲音沙啞，但我們?nèi)匀粓?jiān)持洪亮的口號(hào)。
這次軍訓(xùn)又一次讓我在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。從一個(gè)依賴父母的女孩，變成一個(gè)能獨(dú)立自主的女孩了，我感覺很自豪！在這短短的五天里，我笑過、哭過、感動(dòng)過；我苦過、累過、勇敢過，但我從來沒有氣餒過！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
在陽光明媚的早晨，想當(dāng)然我們小軍人的心情自然也很開心，期待著今天的任務(wù)。通過昨天熟悉了教官的脾氣，我也變得略微微的吵了一點(diǎn)，不過上午還是很乖的。只不過為了點(diǎn)芝麻大的小事，男生們吵吵嚷嚷，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，口中還帶著罵的腔調(diào)，就這樣，女生們出來為我打抱不平了，最后還是老班出來當(dāng)“和事老”的呢。
暈染的夕陽照耀著我們，教官也新教了我們一個(gè)知識(shí)‘跨立’這個(gè)知識(shí)非常簡單，只需把左腳往左邊跨那么一步，并把手放在背后，左手拿住右手就可以了。教官現(xiàn)在只要喊一聲，我們便可以用迅雷之速來完成動(dòng)作�！耙欢唬欢��！笨�，聽見了嗎？這就是我們的洪亮的嗓音，我們做的非常認(rèn)真，所以教官讓我們女生休息了一下，使男生們羨慕嫉妒恨。
有玩的一面，當(dāng)然也有好好學(xué)習(xí)的一面啦。在夕陽的輝映下，我們迅速的動(dòng)作與極其認(rèn)真，很快就把今天的任務(wù)給學(xué)完了。今天雖然開心但男生們總欺負(fù)我們這有點(diǎn)不好受了。不過教官告訴我們：把他們當(dāng)成白板，不要聽他們瞎說。教官說的很對(duì)，希望我們也做得很對(duì)。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般挺立在操場上，那一聲聲口令響亮……回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中�？诹钭兞�，動(dòng)作也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有意義的活動(dòng)。
開營儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講得頭頭是道，面面俱全，會(huì)場上不時(shí)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。軍訓(xùn)是必不可少的，我們都要經(jīng)歷這種磨煉，從而提高自己的毅力，還能強(qiáng)身健體。軍訓(xùn)來得這么快，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這次機(jī)會(huì)，借此來體驗(yàn)一下軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！绷⒄⑸韵�、下蹲、擺臂、踏步這些基本的動(dòng)作要我們反復(fù)地練，這些動(dòng)作平�？雌饋硎欠浅：唵蔚�，而現(xiàn)在做起來卻沒那么容易，教官對(duì)動(dòng)作的規(guī)范性要求非常高，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈的脊梁，也給了你龍的傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的、高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
今天的訓(xùn)練真是雖苦猶榮!它讓我明白了合作是多么重要，我相信，只要團(tuán)結(jié)，再大的困難我們也能克服!
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
今年，我們?nèi)ゴ河危@次春游戲與往常不同，因?yàn)檫@次主要是軍訓(xùn)。
這一天，我們都十分好奇，想知道軍訓(xùn)到底是干什么的，我們懷著十分激動(dòng)的心情下了樓。一下樓，我們就看見了5位教官站在草坪上，一個(gè)個(gè)身材魁梧，站姿筆直，真不愧是軍校出來的。
我們站在操場上，教官教我們站軍姿，軍姿就是把兩腳分開成八字型，雙手貼緊褲縫站直，重心向前，還不能動(dòng)，一動(dòng)就要罰5分鐘，同學(xué)們的感受就是“苦”。
然而在我們訓(xùn)練的時(shí)候也不是非常順利的，顧景宜可能是由于緊張，在報(bào)數(shù)的時(shí)候把“6”報(bào)成了“5、6”，這讓同學(xué)們哄堂大笑，她自己也害羞地笑了。
要開始練“齊步走”了，我心想，這還不簡單，我們體育課上都練過，可事實(shí)并沒有我們想象的那么簡單，“齊步走”要注意排面，不能你走你的，我走我的，這樣就不像一支隊(duì)伍了，簡直就像一條彎彎曲曲的蛇了。我們訓(xùn)練好久，走出來才像一支隊(duì)伍，甚至都有點(diǎn)像天安門的士兵了。
第二天，教官告訴我們，今天要會(huì)操，所以我們?cè)诓煌５鼐毩?xí)，要開會(huì)操了，我們個(gè)個(gè)精神飽滿地走上了場地，認(rèn)真地完成教官給出的每一個(gè)指令，我們那整齊的腳步聲在綠野村上方回響。
這次軍訓(xùn)，讓我們?cè)谂抨?duì)，站姿方面有了很大的提高，讓我了解了軍人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人的堅(jiān)持、努力、毅力。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7
今天上午訓(xùn)練的時(shí)候，教官和我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“教官說”。
游戲的規(guī)則很簡單：教官發(fā)出一個(gè)命令，如果前面加了“教官說”，我們就立即執(zhí)行；如果前面沒有加“教官說”，我們就不能執(zhí)行命令。
游戲開始了，教官說：“教官說向左轉(zhuǎn)”我們紛紛向左轉(zhuǎn)�！跋蛴肄D(zhuǎn)！”教官又喊道。大家都紋絲不動(dòng)，只有幾個(gè)同學(xué)向右轉(zhuǎn)了過去，結(jié)果好久才反應(yīng)過來。教官笑起來，仿佛很高興我們中了他的“圈套”，說：“做錯(cuò)的人要喊報(bào)告哦！”
游戲繼續(xù)，教官說：“教官說向右看齊！”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道：“向前看！”我繼續(xù)跺著腳——因?yàn)檫@次我沒有聽見前面有教官說。但是我已經(jīng)聽到隊(duì)伍里不時(shí)傳出“報(bào)告”的聲音。
這次，教官說：“教官說休息一分鐘！”我長長地呼了一口氣，緊張的心情一下子放松了許多，心里也非常開心，因?yàn)檫�好我沒中教官的“圈套”。一分鐘時(shí)間很快就過去了，只聽見教官說：“停！”我們幸災(zāi)樂禍地說：“你沒說教官說，所以我們還可以在休息一會(huì)！”教官猛地記起和我們玩的游戲，大聲說：“教官說停”，我們立即站好，意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災(zāi)樂禍給惹怒了，說：“深蹲二十個(gè)！”我們嬉皮笑臉地說：“又沒有說教官說”。教官說：“好，教官說深蹲五十個(gè)，不準(zhǔn)停！”
雖然我們做了五十個(gè)深蹲，感覺很累，但是我還是非常開心。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇8
軍訓(xùn)——一件多么嚴(yán)肅而令人向往的事。今天，在學(xué)校的操場上，在漫天飛舞的雪花中，我們的一顆顆能使雪花速融的心，與軍訓(xùn)教官嚴(yán)肅而洪亮的口令聲融合在了一起。聽！“一二三，一二三四”，這是我們對(duì)風(fēng)雪最好的回答；看！挺胸抬足，步調(diào)一致，站、走、跑，這就是我們的颯爽英姿。無意中瞥見，班主任老師在操場一角，在雪花紛飛中，面帶微笑注視著我們，這是對(duì)我們最深的期待。
雪肆虐地灑落一地，茫茫蒼蒼，鋪天蓋地，沒有一點(diǎn)想停的跡象。手酸了，腳麻了，身子骨發(fā)抖了，從來沒有參加過軍訓(xùn)的我卻更加意氣風(fēng)發(fā)。面對(duì)來勢(shì)洶洶的飛雪，向來嬌弱的我，心里暗自稱快：“讓風(fēng)雪來得更猛烈些吧！”沖上一杯熱牛奶，隔著玻璃窗，觀賞從天而降的雪花，那也是一種人生，但怎比得上雪中軍訓(xùn)的精彩？
“立正……繼續(xù)……”一聲聲洪亮的命令響徹云霄。我有些害怕了，難道我們真的要在雪中“漫舞”？看著教官的綠色軍裝上，開滿了越來越多的白色小花，而他卻不屑一顧，感受同學(xué)們急促的呼吸，我放棄了跑進(jìn)教室的欲望。班主任仍站在原地默默守候，此時(shí)的我一陣感動(dòng)，鼻尖隱隱散發(fā)著一股股芬芳，那是雪花的味道。
盡管環(huán)境那樣嚴(yán)酷，軍訓(xùn)那樣嚴(yán)格，但我們沒有退縮！我要感謝學(xué)校，給了我們一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。我們也把握住了機(jī)會(huì)，提高了體質(zhì)，鍛煉了意志。
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