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五年級快樂作文

時間:2021-10-21 13:16:20 五年級 我要投稿

精選五年級快樂作文合集9篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級快樂作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選五年級快樂作文合集9篇

五年級快樂作文 篇1

  今天下午五點半左右,我在客廳吃東西時,媽媽問:

  “寫完奧數(shù)題了沒?”

  “寫完了呀!蔽伊⒖袒卮穑安贿^,你今天好像還沒寫喲,媽媽!”

  “哦,那好,拿起來書,我來寫寫。”

  “但是,我覺得這道題有些難呀!”

  “沒有關(guān)系,世上沒有解不開的題!”

  這道奧數(shù)題是這樣的:對任意兩個自然數(shù)x和y,定義新運算符號“*”(注意,可不是乘號喲),x*y=4xy/(mx+3y)(其中m是一個確定的整數(shù))。如果1*2=1的話,那么3*12=______ 。

  媽媽開始在草紙上算起來了,我也拿起筆來試試。

  十分鐘過去了,媽媽抬起頭輕松地說:“答案是24/7!

  “嗯?怎么算得呀?我的才寫好這個算式,可是,加法和乘法之間分?jǐn)?shù)不能約分呀!”

  媽媽看了看說:“你再看看,是不是把條件都用上了?你可以

  先把m求出來嗎!人家可是清楚地說m是一個確定的整數(shù)喲!”

  “求m?哦!”我恍然大悟,“把1*2=1放到x*y=4xy/(mx+3y)當(dāng)中去,就求出來m了!

  我看了看媽媽一眼,媽媽笑著點點頭。

  “我有信心了,這個算式就應(yīng)該是8/(m+6)=1,8/(m+6)=1?”我又納悶了,這怎么解呀?

  媽媽見我遇到困難了,趕緊來提醒:“那幾分之八等于一呀?”

  “八分之八呀!哦!我明白了,m=2。哈哈,我太有才了!”我在旁邊洋洋得意起來。

  “等會兒,先別得意,還沒做完呢!”媽媽在旁邊提醒我。

  “哦、哦、哦,差點忘了!往下還不簡單。“褦(shù)往里一套,不就OK了!3*12就等于4乘3乘12的積與2乘3加上3乘12的和相除,就等于144/42,一約分不就是24/7嗎。”我高興地跳了起來,媽媽也很開心。

  通過和媽媽討論這道奧數(shù)題,我更加明白了“世上無難事,只要肯攀登”這句格言的道理,世上沒有解不開的難題,只是看你是否有克服難題的信心和勇氣!

五年級快樂作文 篇2

  夏天是迷人的。一場傾盆大雨過后,天空中出現(xiàn)了一座美麗的彩虹,五顏六色好像是仙女專門為小鳥搭建的一座橋。五花八門的花朵,散發(fā)出淡淡的芳香,郁郁蔥蔥的小草像洗了一個涼水澡,精神抖擻;▍仓悬S黑相間的蜜蜂們,急急忙忙的采著花蜜。蝴蝶們在爭先恐后的給蜜蜂們展示她們美麗的舞姿,好像在問蜜蜂們:“我們婀娜多姿的舞姿好看嗎?”

  夏天是浪漫的。公園里女生們穿著花花綠綠的裙子擺拍照片,在花叢中翩翩起舞,像花花綠綠的蝴蝶,美麗極了!男生們穿著自己帥氣的禮服在公園里練習(xí)小提琴,拉出的曲子悠揚動聽,小鳥們也嘰嘰喳喳的唱著歌,好像在和男生們一比高低。

  夏天是快樂的。夏天的廣場,小朋友們開心的你追我趕。有的踢足球,有的打水仗,有的撕名牌,還有的打羽毛球······打水仗的小朋友全身濕淋淋,邊跑邊喊:“來追我呀,來追我呀!”說完繼續(xù)你追我趕,玩的開心快樂。

  走進夏天,夏天是那么迷人,走進夏天,夏天是那么浪漫,走進夏天,夏天是那么快樂,我喜歡夏天,給我?guī)砹藷o窮的快樂!

五年級快樂作文 篇3

  我最愛吃的東西就是紅燒肉!紅燒肉色澤紅潤,上面肥,下面瘦。肥肉上面鋪著一層細(xì)膩的油。

  每當(dāng)桌上放著一碗紅燒肉時,我就會像一頭饑餓的小狗,口水會情不自禁地流出來。夾起一塊紅燒肉,還會滴下幾滴油,還沒放入口中,一股香噴噴的味道已經(jīng)鉆入我的鼻子。它的味道肥而不膩,每塊都是油光閃爍,細(xì)皮嫩肉。感覺進入了美食天地。

  一次,我看見了大塊大塊的紅燒肉。連忙拿起筷子夾,一不小心,紅燒肉掉在了地上。我看著那塊躺著地上的'紅燒肉,腦子里不顧它有多臟,不顧它是否有細(xì)菌,不顧后果會怎樣……馬上彎下腰,輕輕地將它端起,然后“啊嗚!”一口把它吃進了肚里!班,好吃!”我不禁叫了起來。

  可是,近段時間,我從報紙上看到:如果女孩子多吃肉,以后會變胖的!我想:我以后可不想變胖呀!可是這樣我總有一天不能吃肉的。那不如現(xiàn)在吃個夠,多吃點,大吃一頓。于是,我一塊一塊地吃,不一會功夫,碗邊的肉骨頭已經(jīng)堆成一座小山似的。還不夠!

  我就是這么愛吃肉,哈哈!

五年級快樂作文 篇4

  運動對于人類來說,是生活中必不可少的項目。運動可以使人身體變得強健,可以使人心情變得放松,可以使人意志變得頑強。

  每當(dāng)體育課時,總會聽到班級里有同學(xué)叫苦喊累,我總想,運動是有點累,可是,運動能帶給我們無比的快樂呢!

  我特別喜歡運動。在家里,我總是做一些適合家庭的運動,寫完作業(yè),踢一踢毽子,跳一跳繩。吃完晚飯,跟爸爸媽媽到小區(qū)里散散步,小區(qū)里運動場上的那些器械,我總要去試著做一做。星期二到星期五,我都要去學(xué)校參加晨練。冬季三項運動會時,如果我練得好,就有機會參加昆山市的比賽啦!

  早晨六點多,學(xué)校的操場上就已經(jīng)人頭攢動了。有的打籃球,有的踢足球,更多的同學(xué)在跑步。大家跑著,跳著,身有有使不完的勁,笑聲此起彼伏。我參加的是雙飛項目,帶隊的老師正好是教我們體育的肖老師。

  我還記得第一次訓(xùn)練時,老師說只要讓我們跳十秒鐘就可以了,我覺得十秒鐘太沒意思了,可老師附加了一個條件——不能斷!我倒抽了一口冷氣,第一次十秒鐘,斷了第二次就要跳二十秒了,再斷那就要四十秒了!我可不能大意。深吸了一口氣,隨著繩子揮動,“啪啪啪”我竟然一口氣跳了十五個,沒斷!肖老師滿意地點點頭,算是通過了。不過,以后每次跳就不能比十五個少了!啊,天那!這簡直是魔鬼訓(xùn)練呀!后來,肖老師一點點延長時間,慢慢加到兩分鐘?梢舱嫫婀,要是讓我一下子跳兩分鐘,估計我的心和肺都要炸掉了,可是這樣一點點加起來,我竟然也能挺住。

  我記得最難受的是每次跳一分鐘的那段時間。有一次跳一分鐘,我只跳了五十八個。老師問:“怎么跳這么少?”我氣喘吁吁地說:“跳著跳著就跳不動了,感覺沒辦法呼吸了。”老師說:“前面不要沖得太厲害,逐漸加,慢慢適應(yīng)!蔽野凑绽蠋煹脑捜プ,果然大有進步!

  在雙飛訓(xùn)練中,我不僅鍛煉了身體,還學(xué)到了不少竅門。我運動,我快樂!

五年級快樂作文 篇5

  愚人節(jié)終于來到了,我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。

  早晨,我早早地來到教室里,在一張精美別致的紙條上寫了一句話:我是頭豬,而且還畫了一頭小豬,在紙上貼上雙面膠。

  我正想著該貼在誰的身上,偶然間看見任天同學(xué)正在看板報,我的目標(biāo)便鎖定了他。于是,我便捻手捻腳地走過去,把紙條貼在了他的背上。

  “干嘛?”任天轉(zhuǎn)過來問我。

  “2+6=?”我說。

  “我不知道!彼詾槲乙獮殡y他。

  這時,來了幾個同學(xué),看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。

  “怎么了?”任天問。

  幾個同學(xué)異口同聲地說:“我是頭豬!”說著,便笑著跑開了。

  正在我高興的時候,忽然聽見有人叫我。

  “劉鑫洋,王老師叫你去辦公室!

  我一聽,像被霜打的茄子一樣,提不起精神來,心想:“是我的作業(yè)沒寫好?還是上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了?”

  我來到了辦公室。

  “有事嗎?”老師問。

  “王老師,您不是叫我嗎?”我說。

  “沒有呀,今天是愚人節(jié),你可能被愚弄了!蓖趵蠋熜χf。

  嗨!我剛剛愚了一把同學(xué),現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了,真是的!

  這個愚人節(jié),我過得可真快樂呀!

五年級快樂作文 篇6

  物質(zhì)與物質(zhì)之間,總有一種介質(zhì)左右在其旁吧。

  ——題記

  廣告

  這里是一家介質(zhì)商店,你想什么我就給你什么,如果你實在不知道什么叫做介質(zhì)的話,那么就再看一遍本廣告的第二行到第三行的文字。

  我首先推薦出三款我賣出率最高的三種商品:永遠(yuǎn)吃不完的飯桌、世界通行的無限支出門票、海綿寶寶的快樂心,下面是風(fēng)云顧客。

  比爾蓋茨,世界首富。他本來就只買了那張永遠(yuǎn)永不完的飯桌,可那張支票的誘惑力也是相當(dāng)大的呀。

  海綿寶寶,想具體了解一下這個干什么都在快樂中進行的,那就在CCTV少兒頻道晚九點時收看吧。你想要什么,我就給你什么。

  新聞

  插播一條廣告:大家看一下這張照片,這是目前的世界首富——比爾蓋茨,一人獨守著這張巨大的飯桌,一人孤寂的坐著。錢不是萬能的,我只能買到除了快樂以外的任何東西,但是你將會窮的只剩下錢了。

  我的故事

  我不是一個喜歡與別人交往的人,在小學(xué)六年的時光里,沒有一個人讓我留念。因此再小型的同學(xué)會,我也沒有參加過。我好像是沒有存在過一樣,畢業(yè)照上的我臉被前方的同學(xué)給擋住了,沒有人記得我的存在,沒有人記得我。

  我不快樂,即使我每晚都在看海綿寶寶,我希望他的快樂可以傳染我,但是收效甚微。因為他有朋友而我沒有。

  即使是在初中生活中,臨近畢業(yè),我也只有半個朋友,因為我與他之間并沒有那種介質(zhì),快樂。

  我不快了,即使我知道人生中沒有快樂是最最痛苦的事情。

  還是廣告

  本介質(zhì)公司又出新品,快樂的朋友。本商品的原理是:人與人之間只有朋友才能擁有快樂。

五年級快樂作文 篇7

  從前,森林里住著一只快樂的猴子,它自由自在,想去哪就是哪,餓了就上樹摘新鮮的水果吃,累了就找一個舒服的地方休息。

  一天,它經(jīng)過一戶人家,看到這家的桌上擺著一個碗,碗里有幾個蘋果。這些蘋果看上去太誘人了。于是,它一手抓起一個蘋果,跑回了森林里。

  它把鼻子湊到蘋果前嗅了嗅,但什么味也沒聞到。它試著咬了一口,卻弄疼了牙齒。原來這些蘋果是木頭做的。不過,這些木頭蘋果實在是太漂亮了,它可不想放棄。太陽照在這些木蘋果上會散發(fā)出耀眼的光彩。它認(rèn)為這些光彩閃慫?囊徊糠?讓它與眾不同。讓它提高了身份,讓它更加體面了。它沉靜在這種榮耀中,甚至一時間忘記了饑餓。

  眼前一棵碩果累累的桃樹才讓它感覺到了腹中饑。它想摘一只桃子,但這樣就要放下手中的木蘋果。它可不能放下木蘋果,因為還有許多猴子正伺機搶奪它呢。

  事實上,它不但不能摘桃子,而且為了防備木蘋果在它松懈時易手它必須時時保持高度戒備和警惕。于是,在林間小道上,你就看到一只自豪但并不幸福的猴子不停的奔波著。木蘋果在它的手中變的越來越沉重,可憐的猴子饑腸轆轆。

  終于,當(dāng)又一棵碩果累累的桃樹出現(xiàn)在面前時,它丟掉了木蘋果,爬上樹摘桃充饑了。它又變的快樂起來。

  有些時候,我們更多的去注意那些原本并不重要的東西,反而忽略了我們實際所需。這與其說是一種榮耀。不如說是一種負(fù)擔(dān)。只有學(xué)會審時度勢的放棄,才能發(fā)現(xiàn)一片光明的未來。跟愛情一樣,人人都想找美女,這可能跟男人的第一印象和女人的第六感覺有關(guān)系,也有人找美女是為了面子,可與其自豪而不自在,不如心里浪漫又自在。做一只快樂的猴子吧~!

五年級快樂作文 篇8

  三月的第一縷陽光照向大地時,迎春花就已經(jīng)綻開了美麗的花瓣。我看著窗臺旁快樂的小麻雀,聽著它們細(xì)細(xì)的鳴叫,思緒又輕輕蕩到了幾個星期以前……

  那是頗有些寒冷的初春,小區(qū)的小草都還沒發(fā)芽。干冷的空氣有些死板,就連陽光都少的可憐。當(dāng)時的小區(qū)里迎來了一群令人愉快的小家伙——麻雀。

  “小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物?”我對媽媽說,“我們給它們些糧食吧!”媽媽卻不以為然地回答,“麻雀是怕人的,你喂它們,它們根本不敢過來吃!”我一聽,有點兒失望,心想:哼,我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人!

  我為了“救濟”麻雀們,在窗臺上撒了一把糧食,希望它們能找到這里。我坐在窗臺旁邊,焦急地等啊等啊,臉上急得沁出了層層汗珠。終于,有只小麻雀飛來了,我正想歡呼,卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著,一點兒也不敢動那些糧食!一股挫敗感慢慢從我心中升起,看來媽媽說的沒錯,麻雀的確害怕人。我懊惱地想著,悻悻地離開了窗邊。

  幾天過去了,我沒有再特意來看這些小家伙們,但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了,我在心里暗自快樂著。

  不知什么時候開始,小鳥們敢停在我的窗臺上了。它們在那里唱著動聽的歌曲,在那里啄食,還敢啄啄窗戶玻璃,好像很好奇屋里是什么樣子的。我來喂它們時,它們也不飛走,反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我,真是可愛。

  媽媽曾以為人和動物不能和平相處,但我用行動告訴她:“能!”我真正體會到了我和小麻雀和諧相處的快樂滋味,是信任,是愛,才讓我們?nèi)祟惻c動物和諧相處?粗业摹傍B兒小世界”,我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。

五年級快樂作文 篇9

  上完書法課,已經(jīng)四點多了,我背著沉甸甸的書包回家,書法作業(yè)非常多,要寫4張,我心里不禁抱怨起來:“真不公平!學(xué)校作業(yè)和家里作業(yè)已經(jīng)非常多了,再加書法就更多了,唉……”

  正在這時,耳邊傳來悠揚的吉他聲,那旋律是那么柔美,每一個音符好似一個精靈,在我眼前跳動。它們好歡快,跳著,唱著,頓時把我的煩惱拋到九霄云外。

  是誰在彈奏著優(yōu)雅的樂曲?我加快步伐往前走,離發(fā)出聲音的地方越來越近。來到地鐵口,我驚呆了,這優(yōu)雅的樂曲竟然是一位盲人叔叔奏出來的!他坐在地鐵口的墻邊,專注地彈著,手指在琴弦上輕快地滑動,手來回穿梭于琴弦和琴把之間,每一次穿梭,手都隨著情緒變化而抖動。他似乎不是在街頭賣藝,而是為人們傾情演奏。雖然技術(shù)沒有演奏家高超,但他臉上洋溢著幸福的笑臉!他生活在黑暗的世界里,要彈出如此優(yōu)美的旋律是多么不容易呀!他沒有借彈吉他來抱怨老天的不公,而是盡力歌頌世界,這是怎樣的一種樂觀!

  想到這里,慚愧涌向心頭:他面對黑暗都不灰心、不抱怨,而我多做一點作業(yè)又有什么值得抱怨的呢?

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