關(guān)于五年級讓座作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級讓座作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級讓座作文 篇1
一個星期五的下午放學(xué)后，我和同學(xué)田珂?zhèn)ヒ黄鹱嚮丶�。那天天氣炎熱，火辣辣的太陽烘烤著大地。我倆都熱得汗流浹背，在公交車站臺焦急地等車，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來，真希望車早一點開過來。
“車來了！”田珂?zhèn)ヅd奮地喊起來，我倆像看到救星似的一陣風(fēng)上了車，趕緊找了空位置坐下來。車來了，（我坐在車窗邊，一陣陣涼風(fēng)吹來，心里舒服多了），我倆終于按下心來。（剛過一站，車上就已經(jīng)座無虛席了。）當(dāng)車行駛到五一廣場，在一位青年的攙扶下，一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老爺爺拄著拐杖上了車。老爺爺望了望，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄著拐杖，一手拉著扶手，（艱難地站著），身旁的年輕人緊緊地扶著他。
我驚呆了，為什么此時車?yán)锬敲炊嗳硕既魺o其事地坐著，而沒有人去讓座呢？這時，我下定決心，準(zhǔn)備給老人讓座。突然，車子一陣劇烈地?fù)u晃，老爺爺差點摔倒了。于是，我趕緊站起來，扶著座椅走了過去，跟那位青年一起把他扶起來，然后說：“爺爺，去我那兒坐吧�！痹谇嗄甑膸椭拢蠣敔斪讼聛�，和藹地對我說：“謝謝。謝謝你，小朋友�！蔽倚α诵φf：“爺爺，不用謝。您別客氣！”
此時，車內(nèi)一片熱鬧，掌聲連片。車上的叔叔阿姨們紛紛對我翹起大拇指贊不絕口。一位老奶奶笑呵呵地說：“這小孩真好！懂得尊敬老人。”此時，雖然我不得不站著，（而且車內(nèi)也沒有涼風(fēng)，）可我心里卻喜滋滋的，樂開了花。
（田珂?zhèn)_我喊道：“廖鵬舉，過來，我們擠著點，一塊兒坐吧�！蔽覔u搖手，說：“沒事兒，一會兒就到了。”）
到站了，我們下了車。走到回家的路上，我十分開心，早已忘記了炎熱。我心里豁然開朗，原來，給老人讓座這件小事，也能給人帶來快樂。
五年級讓座作文 篇2
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：
近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個耳光，小伙當(dāng)時并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。
總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對別人的污辱��！
小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會發(fā)生爭執(zhí)、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們在兩方執(zhí)時，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會讓老人過世，不會讓老人的家屬傷心，不會讓小伙受到損失，這一事就不會發(fā)生。
我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會發(fā)生，假如我是老人，我會問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會詢問他人，如果無人讓座，我就會等有人下車時再坐，假設(shè)我是小伙，我會站起來，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車上的一名乘客，我會在他爭執(zhí)時勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會過世，兩人就不會爭執(zhí)，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會風(fēng)氣需要改善，改善社會風(fēng)氣，從我們做起！
五年級讓座作文 篇3
有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小明坐公交車去公園玩。
小明走上公交車，看見一個空位子馬上坐下。
車開到下一站了，走上一個像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。
突然來了個緊急剎車，“高個子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會兒，想出了好辦法朝“高個子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個子“叔叔高興地說：”好�。 罢f完就按小明的方法坐了下來。
前面的老爺爺看見了”小明是一個懂事，聰明的好孩子�！�
五年級讓座作文 篇4
每當(dāng)我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。
星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車，車上的人有很多，也很擁擠。
到了半路，上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車上已經(jīng)沒有座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)，突然有一位大哥哥站起來說：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說：“謝謝你啊！小伙子�！贝蟾绺缯f：“不客氣�！避嚿系娜硕枷虼蟾绺缤秮砦⑿Φ哪抗�。
一句熱心的問候，溫暖人心；一個善意的舉動，充滿關(guān)懷。打開心靈之窗，讓善意的陽光照射進(jìn)來，生命因此而陽光滿懷，世界因此而春暖花開。
正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！
五年級讓座作文 篇5
今天是一個萬里無云的日子，我和媽媽一起去海寧玩。為了環(huán)保，我們決定座公交車去的海寧玩。
我和媽媽有說有笑，開心極了。剛剛過了1、2個站，公交車上來了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多歲，背彎著，嘴里還不停的咳嗽。我不忍心看到她這樣，就把頭歪向另一端看風(fēng)景。過了那么多的時間，車子上沒有一個人讓座，好像對老人視而不見，都在各自做各自的事情。一路上顛顛簸簸，車子搖搖擺擺，老人的身體搖搖晃晃，就像身體不受自己控制似的'。我心里仿佛出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說不讓座，另一個小人說讓座，他們搞的我心里煩煩的。但到最后，我“戰(zhàn)勝”了那個說不讓座的小人。我連忙起開身子，大步走向老奶奶站的位置。我溫柔的說：“老奶奶，我們快要到站了，您去座我的位置吧�！崩夏棠逃悬c兒耳背，聽不太清楚。我又放大了聲音對她說了一遍。老奶奶聽了，笑著說：“真是個乖孩子，你可真懂禮貌啊�！蔽覔狭藫夏X袋，連忙說：“哪里哪里，幫助別人，快樂了自己，也快樂了別人啊�！蔽曳鲋夏棠蹋瑏淼搅宋易奈恢蒙�。我站在一旁，看著老奶奶舒服的靠著椅子上、嘴里笑著夸我。我心里啊，是比吃了蜜還要甜。
原來，幫助別人是多么的快樂。身邊的每一件小事都可以使我們快樂！
五年級讓座作文 篇6
一天，天氣晴朗，陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。
我一上32路，就看見車上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車的中間，站了下來嗖、嗖、嗖汽車停了下來，原來是前面有紅綠燈。
就在這時，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說：讓給我旁邊這個年輕人坐吧！姐姐說：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個年輕人的眼睛看不見，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說：你來坐吧。年輕人搖搖頭說：不行，您來坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車開了起來，搖來搖去的。老奶奶抓緊了桿子。車突然剎車，老奶奶差點兒摔倒了，年輕人說：您來坐吧，萬一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說：不會的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國文明城的口號與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。
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