五年級(jí)想象作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)想象作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)想象作文 篇1
同學(xué)們，你們是否想要知道未來(lái)的課桌是什么樣子的嗎？別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
未來(lái)的課桌的材料既不是我們現(xiàn)在用的塑料制成的，也不是木頭做成的。木頭或者塑料做成的課桌在未來(lái)早就過(guò)時(shí)了，未來(lái)的課桌的材料是高科技環(huán)保熒光板制成的，它可以隨意調(diào)節(jié)成正方形或長(zhǎng)方形，也可以隨意調(diào)節(jié)顏色。課桌的四個(gè)角不是尖的，而是圓的。因?yàn)槿绻腥俗呗诽�，一不小心撞到桌角，那時(shí)如果桌角是尖的，人就會(huì)被撞傷。未來(lái)的課桌角會(huì)改成圓的，這樣人就不會(huì)被撞傷。課桌前方有兩個(gè)照明燈，既環(huán)保，又不傷眼。
春天，春暖花開(kāi)，柳綠花紅，氣候宜人，十分讓人犯困。要是你上課打哈欠，或睡著了，課桌就會(huì)噴出一股清新劑。這樣，我們上課就不會(huì)覺(jué)得困了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的曬著我們，我們會(huì)覺(jué)得很熱，就不會(huì)專(zhuān)心致志的上課了。這時(shí)，課桌會(huì)噴出清新劑，接著吹出涼風(fēng)，這樣我們就不會(huì)覺(jué)得熱了。秋天和冬天，如果你冷，課桌就會(huì)噴出暖氣，讓你暖暖和和的。
我們不用像以前那樣，上學(xué)背一個(gè)大書(shū)包，背在身上重得很。課桌的右上方就放著你需要用的所有課文和需要的用品。上課老師講到易錯(cuò)處和重點(diǎn)處的時(shí)候，課桌就再會(huì)一遍一遍的教你，直到你非常清楚的進(jìn)修，才停下。
如果有時(shí)你心煩時(shí)，課桌就會(huì)一邊放著好聽(tīng)的音樂(lè)，一邊講一些笑話，直到你不再心煩結(jié)束。
下雨時(shí)，如果雨不大，課桌就會(huì)為你準(zhǔn)備一把傘。如果雨下得大一些，課桌就會(huì)為你準(zhǔn)備一雙雨鞋和一把傘。如果下了很大很大的雨，課桌就會(huì)為你準(zhǔn)備一把傘、一件雨衣和一雙雨鞋，保證你不會(huì)被雨淋濕。
怎么樣呢？未來(lái)的課桌很神奇吧！
五年級(jí)想象作文 篇2
哇，這里真美��！就像是人間的天堂。
咦？這里有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里好多云，根本看不見(jiàn)路。走了一會(huì)兒，這些云都沒(méi)了。我看到了過(guò)山車(chē)、摩天輪、跳傘、秋千、激流勇進(jìn)、火箭前空……
游樂(lè)場(chǎng)的項(xiàng)目真多��！我都不知道玩什么，我突然一動(dòng)就想到了玩驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車(chē)，雖然我很怕坐過(guò)山車(chē)，可是我還是鼓起勇氣坐上了過(guò)山車(chē)的位子上。坐穩(wěn)后只聽(tīng)的鳴——的一聲就出發(fā)了，先是一個(gè)上坡，上坡一點(diǎn)都不可怕，可是一想到從那么高的地方?jīng)_下來(lái)就心驚肉跳的，終于到了下坡，車(chē)就迅速的沖了下去。突然在我眼前出現(xiàn)了來(lái)兩個(gè)可以把人倒過(guò)來(lái)的圈圈，我就不知不覺(jué)的尖叫了起來(lái)，車(chē)就用飛的速度中過(guò)去，一會(huì)我變成了腳朝上頭朝下了，我眼迷迷糊糊的，頭也暈暈的，我緊緊的抓住把手，咬住牙，閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)在呼呼作響，過(guò)了一會(huì)兒車(chē)減慢速度了，我的心才平靜下了，我睜開(kāi)眼，感覺(jué)全身發(fā)軟，太可怕了！
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊，不過(guò)也很開(kāi)心呢！
五年級(jí)想象作文 篇3
46億年前，有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙之中，她是那樣得美麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的今天，她雖風(fēng)華正茂，但卻不再意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟?lèi)，很不爭(zhēng)氣。就在人類(lèi)剛剛誕生時(shí)，美麗的母親還是那樣地高興，因?yàn)槿祟?lèi)有著別的孩子所沒(méi)有的智慧。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，不久以后的今天，她會(huì)被這些曾視為驕傲的孩子折磨成這個(gè)樣子。
目前，氣候變化給世界帶來(lái)的影響已經(jīng)日趨顯現(xiàn)，全球變暖、能源危機(jī)……保護(hù)環(huán)境，成了全人類(lèi)共同關(guān)注的話題。我們只有一個(gè)地球，如果母親的身體不好了，那我們生活在她身邊的孩子又怎么能生活的好呢？所以，要想讓地球母親的身體健康，就需要我們?nèi)?ài)惜母親。我們大地上的河流、山巒、小溪、動(dòng)物、植物，以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生靈，還有我們?nèi)祟?lèi)自己都生活在同一個(gè)地球媽媽的懷抱。在我們這個(gè)大家園里，人類(lèi)需要和萬(wàn)事萬(wàn)物和平共處，休戚與共，地球不能只剩下我們?nèi)祟?lèi)自己，地球也不只為人類(lèi)而存在�！霸鰪�(qiáng)綠色意識(shí)，營(yíng)造綠色未來(lái)”，是我們每個(gè)地球人應(yīng)盡的職責(zé)和使命。
人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的�？墒乾F(xiàn)在呢？瞧瞧我們身處的環(huán)境吧：新建的工廠里煙囪里排出的廢氣把蔚藍(lán)的天空覆蓋了；河水被嚴(yán)重地污染，小魚(yú)小蝦都已經(jīng)死了；許多珍惜的動(dòng)物、植物都滅絕了；土地沙漠化日漸嚴(yán)重，地球媽媽她美麗的臉龐已經(jīng)憔悴不堪。救救我們的地球母親吧！人類(lèi)不應(yīng)該再這樣執(zhí)迷不悟了，傷害地球就等于傷害我們自己。
誰(shuí)不想那蔚藍(lán)色的海風(fēng)化為雨水，重新滋潤(rùn)那片干涸的湖泊和干裂的土地；誰(shuí)不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類(lèi)展示勃勃生機(jī)呢！
朋友們，我們也應(yīng)該踴躍加入“環(huán)�！钡男辛校e極行動(dòng)起來(lái)，為讓地球母親健康美麗，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈……努力吧！
朋友們，讓我們都永遠(yuǎn)記�。喝祟�(lèi)，僅有一個(gè)地球！
五年級(jí)想象作文 篇4
閃閃發(fā)光的車(chē)窗，身披金黃色的大卦，門(mén)上有著誘人的裝飾，你一定會(huì)認(rèn)為這是一輛普通的汽車(chē)，錯(cuò)了！這是未來(lái)新型的豪華汽車(chē)。
未來(lái)新型的豪華汽車(chē)的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)汽車(chē)可以拆裝。如果要外出郊游，可以把汽車(chē)拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以當(dāng)玩具也可以當(dāng)汽車(chē)，真是一舉兩得。
汽車(chē)的門(mén)設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門(mén)里有一臺(tái)微型小電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是汽車(chē)的主人。汽車(chē)的前后共有六個(gè)大窗戶(hù)，這些窗戶(hù)不但光采好，還能不斷地制造新鮮的空氣供車(chē)子里的人呼吸。門(mén)上還有一種功能，如果你按時(shí)駕駛汽車(chē)，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎您”一行字；如果你沒(méi)有按時(shí)遵守，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。汽車(chē)?yán)锩孢�有四個(gè)攝像頭，如果有強(qiáng)盜闖進(jìn)汽車(chē)，他的“光輝”形象就會(huì)被拍下來(lái)，這時(shí)門(mén)隨聲附和，立即關(guān)了起來(lái)，把強(qiáng)盜鎖進(jìn)了車(chē)子……
這就是我的新型汽車(chē)，坐在這樣的汽車(chē)?yán)锺{駛肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)一名駕駛員，游遍全國(guó)各地，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)想象作文 篇5
“博士，她是誰(shuí)？為什么在臨死前也能露出這種微笑”我那機(jī)械般冰冷的聲音響起。博士笑了：“魯卡，想知道答案嗎？走吧，一起去看看”說(shuō)著博士帶著我躍入面前這幅畫(huà)中……
當(dāng)我看清面前的景物時(shí)，自己早已不在博物館中，而是在這“沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，四周都是灰蒙蒙的一片，時(shí)不時(shí)從一些房間里傳出驚天的慘叫聲”的地方。
而我，對(duì)于面前的一切沒(méi)有任何感覺(jué)，因?yàn)槲摇斂�，是一個(gè)戰(zhàn)斗型的機(jī)器人，我旁邊的博士就是創(chuàng)造我的人。博士是在不得已的情況下創(chuàng)造了我，他希望世界是和平的，是沒(méi)有殺戮的，創(chuàng)造我，只是為了祖國(guó)的安寧。
我只是機(jī)器人，不懂什么叫和平，什么叫溫暖，只知道戰(zhàn)斗……博士常常摸著我的頭說(shuō)“魯卡，你會(huì)懂得，這是你保衛(wèi)祖國(guó)的源頭”
站在這里，博士顯得有點(diǎn)激動(dòng)，手握成拳，已泛白了，眼睛微微變紅……在這里，我看到了比現(xiàn)世還要?dú)埲痰臍⒙�。同時(shí)也找到了那個(gè)女孩，女孩從被抓進(jìn)來(lái)的那一刻起，就一直在微微的笑著，一直在安慰著身邊的人。
莉莉卡，一個(gè)很美的名字，二十多歲的她正處于青春年華，可是三天后她將不在人世。即使這樣，她依舊抱著一些孩子，用溫柔的嗓音講述著那些美好的過(guò)去，以及想象中的未來(lái)。那溫暖人心的微笑一直沒(méi)有中短過(guò)……
站在鐵網(wǎng)后，面對(duì)著死神的降臨，莉莉卡仍在微笑，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)莉莉卡的心聲了：“神啊，請(qǐng)讓以后的的孩子們都能活在陽(yáng)光下，活在那些沒(méi)有殺戮，沒(méi)有陰暗的地方吧！希望以后，這里能夠鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿陽(yáng)光，請(qǐng)讓世界和平吧！”
在莉莉卡那雙靈動(dòng)的眼睛里，我看見(jiàn)莉莉卡在做著一個(gè)美好、快樂(lè)的夢(mèng)，從莉莉卡那溫和的笑容中，我看見(jiàn)她希望世界能夠和平，幸福的愿望……
我走上前，與莉莉卡相抵額頭，“莉莉卡，相信我，你所希望的和平，我將展現(xiàn)在你面前”莉莉卡仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，臉上的笑容越發(fā)的燦爛……
3150年，世界停戰(zhàn)；3160年，世界逐漸恢復(fù)和平；3180年，世界一片祥和。
再次站在這博物館內(nèi)，站在這照片面前，“莉莉卡，又一次的大戰(zhàn)平息了，世界和平了呢……”“上尉！博士，博士找您……”“啊，知道了”在轉(zhuǎn)身前，我似乎又看見(jiàn)了莉莉卡的笑容……聽(tīng)見(jiàn)了一句：魯卡，謝謝你，世界和平了呢。
五年級(jí)想象作文 篇6
二十年，是多么漫長(zhǎng)的歲月。二十年后的事情到底多么有趣？二十年后的我是怎么樣的呢？我思索萬(wàn)千，展開(kāi)想象的翅膀，飛到了二十年后的.世界。
20xx年的北京，是一座現(xiàn)代化的綠色城市。寬闊的道路上，一輛輛豪華的轎車(chē)飛奔而過(guò)。道路兩旁綠樹(shù)成蔭，五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，一座座高樓大廈直插云霄。二十年后的我，已經(jīng)是一位出色的音樂(lè)家了。
在20xx年的時(shí)候，一個(gè)我所率領(lǐng)的電子琴樂(lè)團(tuán)，在國(guó)際大賽上獲得了金獎(jiǎng)。我們獲獎(jiǎng)主要靠我和幾位科學(xué)家發(fā)明的一種世界領(lǐng)先的多功能電子琴，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是一種非常先進(jìn)的電了合成器。
電了合成器是半圓形的，當(dāng)我坐在可自由旋轉(zhuǎn)的琴凳上開(kāi)始演奏的時(shí)候，設(shè)計(jì)成七種顏色的366個(gè)可發(fā)光的琴鍵，就像一條漂亮的彩虹展現(xiàn)在我的面前。琴鍵的上方是很多功能健，利用這些功能健可以演奏出世界上所有樂(lè)器的聲音，同時(shí)還可以模仿演奏出自然界的聲音和各種動(dòng)物的叫聲，例如：虎嘯、鳥(niǎo)鳴、馬蹄聲聲，電閃雷鳴、和風(fēng)細(xì)雨……
我坐在電子合成器前開(kāi)始演奏，美妙的樂(lè)曲在我的指間流淌，時(shí)而高山流水委婉動(dòng)聽(tīng)、時(shí)而高亢激越節(jié)奏鮮明演奏完畢，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
現(xiàn)在說(shuō)這些好像是天方夜譚，但二十年 后，我們國(guó)家更加強(qiáng)盛，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，二十年后我們一定取得更大的成績(jī)。
五年級(jí)想象作文 篇7
“你好，現(xiàn)在是2110年3月7日19：15，我是范偉國(guó)。我們于XXX島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物，這種植物有金黃色的花，翠綠的葉子，花上還有許多小顆粒果實(shí)，果實(shí)的形狀和人工瓜子形狀極像，我們請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)專(zhuān)家來(lái)為我們鑒定，這種植物究竟是什么。”
專(zhuān)家仔細(xì)觀察了一下那種植物，有把它的果實(shí)小心翼翼的剝開(kāi)，放到嘴里，細(xì)細(xì)品嘗�！班拧麑�(shí)香脆，花朵金黃，面向太陽(yáng)。這就是于很久之前絕種的向日葵�。ㄓ捎谌藗冎谱鞒鰜�(lái)人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的極品！”
聽(tīng)到專(zhuān)家的話，不由得驚呆了。“那么，這株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”
“沒(méi)錯(cuò)。”
細(xì)細(xì)地端詳著向日葵，高興極了。當(dāng)然，在看這條新聞的所以觀眾都很高興，尤其是中國(guó)觀眾，因?yàn)檫@株向日葵是在中國(guó)發(fā)現(xiàn)的。
新聞很快就播完了，最后把向日葵移到了當(dāng)時(shí)中國(guó)著名的明珠植物園。新聞雖然播完了，但響應(yīng)并沒(méi)有消失。這條新聞轟動(dòng)了全球。到明珠植物園來(lái)看向日葵的游客絡(luò)繹不絕。這株向日葵成了“明星”。
向日葵被封鎖在一個(gè)堅(jiān)硬的玻璃框里，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)它，正確地說(shuō)是誰(shuí)也不敢動(dòng)它，誰(shuí)也無(wú)權(quán)動(dòng)它，于是，就沒(méi)有人給向日葵播種了，向日葵“真正”地滅絕了。
五年級(jí)想象作文 篇8
我經(jīng)歷了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天，終于蘇醒過(guò)來(lái)了。我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，春雨的雨滴滋潤(rùn)著我。我是一棵不求高大、不求秀麗的一棵樹(shù)。 假如我是一顆樹(shù)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚，隨著一陣春風(fēng)的吹過(guò)，我睜開(kāi)了那朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)出了嫩芽。穿上了春姑娘為我量身定制的綠外套。樹(shù)枝就是我的頭發(fā)，小鳥(niǎo)在我的身上建造溫馨的家。我向遠(yuǎn)方眺望：小草綠了，小花開(kāi)了，春雨來(lái)了，小河醒了，整個(gè)世界呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。 假如我是一顆樹(shù)。夏天，烈日當(dāng)空，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，我長(zhǎng)出了繁茂的葉子。到了炎熱的夏天，我成為了人們的樹(shù)蔭。下雨的時(shí)候，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的身軀，但是我要一直為人們效勞，為人們提供方便。 假如我是一顆樹(shù)。秋天，豐收的季節(jié)，農(nóng)民們從我身上采摘下豐收的果實(shí)，看著農(nóng)民們那歡愉的笑臉，我的心里無(wú)比的快樂(lè)。 假如我是一顆樹(shù)。冬天，白雪皚皚，冰雪的世界，黃葉殘盡，我知道這表示我將在此冬眠，等待著下一次的再生。 假如我是一顆樹(shù)。我將全心全力地為人民服務(wù)，因?yàn)槲沂且活w樹(shù)，一
棵不怕風(fēng)出雨打的樹(shù)。
五年級(jí)想象作文 篇9
20xx的一天，我乘坐著時(shí)空列車(chē)006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母�？蓧延^了！我的母校是在白云上面的。校門(mén)旁邊有安裝著身份識(shí)別系統(tǒng)，如果你不是這所學(xué)校的師生，你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門(mén)口還裝著掃描探測(cè)儀，你一進(jìn)校門(mén)，就知道你有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。校園中還有個(gè)特殊的防護(hù)站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校，學(xué)校周?chē)蜁?huì)開(kāi)啟一個(gè)高能防護(hù)墻，無(wú)論什么炸彈攻擊它都安然無(wú)恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場(chǎng)是用白云做的，這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過(guò)程中受傷；如果有同學(xué)在跑步或游戲時(shí)不小心要摔倒，白云就會(huì)突然變大，飄過(guò)去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，又可以幫助老師；如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，它都會(huì)看得出來(lái)，每當(dāng)同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，它就會(huì)用激光射到你的桌上，顯示出“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課�！彼�是個(gè)很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個(gè)同學(xué)做了什么事，它都一清二楚；如果有同學(xué)在教室里打鬧，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)制止。老師們的辦公室中還有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)，它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個(gè)指導(dǎo)器，只要有同學(xué)遇到了不懂的題目，這個(gè)指導(dǎo)器就會(huì)像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們；當(dāng)下課時(shí)，指導(dǎo)器就會(huì)播放出動(dòng)聽(tīng)的歌給同學(xué)們聽(tīng)，還會(huì)跟同學(xué)們聊天互動(dòng)呢！
放學(xué)時(shí)，學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車(chē)回家，神奇校車(chē)能在海、陸、空三個(gè)地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車(chē)、飛機(jī)、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見(jiàn)到的都是琳瑯滿目的高科技，無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)日益強(qiáng)大的科技實(shí)力，我的內(nèi)心無(wú)比自豪。
看到當(dāng)年我們手植的小樹(shù)在校園里已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我選了一棵美麗的鳳凰樹(shù)合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
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